一年級上冊科學(xué)教材分析課件第二單元《用感官觀察》蘇教版

一年級上冊第二單元《用感官觀察》教材分析設(shè)計(jì)意圖1.本單元主題的提出2.本單元對課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)3.本單元在整套教材中的位置4.本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的構(gòu)成及邏輯關(guān)系基于科學(xué)史基于方法論基于兒童本位·本單元主題的提出主題內(nèi)涵觀察和實(shí)驗(yàn)是認(rèn)識周圍世界的基本途徑觀察是科學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法觀察伴隨著兒童生活的方方面面課題目標(biāo)內(nèi)容課程目標(biāo)4.認(rèn)識感官5.感官總動員6.借助工具觀察1.1物體具有質(zhì)量、體積等特征。（低、中）通過觀察，描述物體的輕重、厚薄、顏色、表面粗糙程度、形狀等特征。17.3工具是一種物化的技術(shù)。（低、中、高）描述肉眼觀察和簡單儀器觀察的不同。10.1人體有感知各種環(huán)境環(huán)境刺激的結(jié)構(gòu)。（低、高）識別眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官。9.1動物通過不同的器官感知環(huán)境。（低、中）舉例說出動物可以通過眼、耳、鼻等感知環(huán)境。1.物質(zhì)科學(xué)：觀察、描述常見物體的基本特征。2.搜集證據(jù)：用多種感官或者簡單的工具，觀察對象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。3.探究興趣：能在好奇心的驅(qū)使下，對常見的動植物和物質(zhì)的外在特征、生活中的科學(xué)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣。4.科學(xué)技術(shù)與日常生活的聯(lián)系：了解生活中常見的科技產(chǎn)品及其給人類生活帶來的便利。1上用感官觀察1上用大腦思考1上走進(jìn)科學(xué)科學(xué)本體科學(xué)探究和工程實(shí)踐的方法科技與生活1上用雙手創(chuàng)造教學(xué)策略：注重一舉多得，多維度落實(shí)教學(xué)目標(biāo)?！钔ㄟ^交流科學(xué)家與工程師的工作，知道科學(xué)家與工程師分別是干什么工作的人?！钔ㄟ^科學(xué)小實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)制作活動，體驗(yàn)科學(xué)研究與工程實(shí)踐的過程，獲得發(fā)現(xiàn)與制作的樂趣?！钔ㄟ^經(jīng)歷具體的操作活動，意識到制定與遵守科學(xué)課規(guī)則的重要性。

識別感覺器官，運(yùn)用某種感官觀察描述事物的特點(diǎn)。通過做動用多種感官觀察物體的活動，獲得關(guān)于事物的更多信息。使用簡單的工具幫助感官觀察事物，發(fā)現(xiàn)工具延伸了感官的功能。與同學(xué)共同完成觀察活動，交流自己的發(fā)現(xiàn)，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。單元目標(biāo)活動框架3.3認(rèn)識更多的觀察工具，感受到利用工具可以拓展人的觀察能力3.2用耳朵直接聽和借助聽診器聽心跳聲，發(fā)現(xiàn)利用觀察儀器可以獲得更多的信息3.1用放大鏡和簡易顯微鏡觀察手指指紋，描述肉眼觀察和簡單儀器觀察的不同2.3做觀察并挑選成熟西瓜的活動，動用各種感官解決生活問題2.2觀察描述燃燒前后蠟燭的特點(diǎn)，意識到觀察要?jiǎng)佑枚喾N感官2.1做品茶活動，知道吃東西時(shí)舌頭和鼻子在同時(shí)工作1.3閱讀動物的感官及其特殊本領(lǐng)的圖片資料，了解動物利用感官感知環(huán)境。1.1觀察自己和同學(xué)的感官，認(rèn)識并交流眼、耳、鼻、舌、皮膚五種感官。

1.2做用眼、耳、皮膚觀察物體的活動，描述物體輕重、厚薄、粗燥光滑等特征教學(xué)策略7：循序漸進(jìn)，步步為營。3.利用工具觀察用感官觀察2.感官總動員1.認(rèn)識感官本課內(nèi)容編排雙線合一。從結(jié)構(gòu)到功能線：先從認(rèn)識自己很熟悉的感覺感官入手，再到認(rèn)識感官的功能由此即彼線：從人的感官功能，到其他動物的感官功能，以加深對事物的感知和理解。教學(xué)目標(biāo)：通過與同伴互相指認(rèn)眼、耳、鼻、舌、皮膚的活動，說出它們都是感覺器官（感官）。觀賞視頻或閱讀圖片資料，知道動物也通過眼、耳、鼻等感知環(huán)境，并且有些動物的感官很靈敏。在用感官觀察的活動中，嘗試描述并交流物體在顏色、形狀、聲音、氣味、味道、粗糙光滑、冷熱等方面的特點(diǎn)。此活動讓學(xué)生互相觀察指認(rèn)自己和同學(xué)的眼耳鼻舌皮膚五種感官。皮膚遍布全身，是人體最大的感覺器官。不要把皮膚局限于手上的皮膚。1.1觀察自己和同學(xué)的感官，認(rèn)識并交流眼、耳、鼻、舌、皮膚五種感官。

1.2做用眼、耳、皮膚觀察物體的活動，描述物體輕重、厚薄、粗燥光滑等特征圖片中一共有九種動物：蝴蝶、蟬、青蛙、蝗蟲、瓢蟲、竹節(jié)蟲、枯葉蝶、蝸牛、毛毛蟲。觀察的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生描述各種小動物的外形特點(diǎn)。教師要提醒學(xué)生說一說這個(gè)動物是什么樣的?？梢造o聽教室內(nèi)外的各種聲音。為增加聲音的種類，可以提前錄制一些特別的聲音：雨聲、鳥叫聲、水沸騰的聲音、救護(hù)車的鳴笛聲……以豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。物體氣味的描述除了用香、臭等詞語表達(dá)，還可以用某種物體+味的方法來描述，黃瓜氣味、茉莉花氣味、梔子花氣味、橘子氣味……○可以利用學(xué)生容易找到的食品進(jìn)行品嘗，學(xué)會用酸、甜、咸、苦、辣、橘子味道、草莓味道進(jìn)行描述?！鸢踩逃头椒ㄖ笇?dǎo)不可少。一年級小朋友觀察時(shí)習(xí)慣用手觸摸，容易理解手是感覺器官。但不知手的感覺其實(shí)是來自手上皮膚的功能，這里特別要讓學(xué)生豐富全身皮膚都可以感覺事物的某些特點(diǎn)的認(rèn)知。學(xué)生在課堂上的觀察活動結(jié)束后，和學(xué)生繼續(xù)完成本活動記錄，可以將之當(dāng)做對課堂活動的整理和鞏固。如果有時(shí)間，也可以把它當(dāng)做一個(gè)拓展活動?；顒佑涗淂椀囊曈X、狗的嗅覺、貓的觸覺……動物的感覺器官也很發(fā)達(dá)，動物也依靠感覺器官感知世界獲得信息。這里教師可進(jìn)行補(bǔ)充1.3閱讀動物的感官及其特殊本領(lǐng)的圖片資料，了解動物利用感官感知環(huán)境。3.3認(rèn)識更多的觀察工具，感受到利用工具可以拓展人的觀察能力3.2用耳朵直接聽和借助聽診器聽心跳聲，發(fā)現(xiàn)利用觀察儀器可以獲得更多的信息3.1用放大鏡和簡易顯微鏡觀察手指指紋，描述肉眼觀察和簡單儀器觀察的不同2.3做觀察并挑選成熟西瓜的活動，動用各種感官解決生活問題2.2觀察描述燃燒前后蠟燭的特點(diǎn)，意識到觀察要?jiǎng)佑枚喾N感官2.1做品茶活動，知道吃東西時(shí)舌頭和鼻子在同時(shí)工作1.3閱讀動物的感官及其特殊本領(lǐng)的圖片資料，了解動物利用感官感知環(huán)境。1.1觀察自己和同學(xué)的感官，認(rèn)識并交流眼、耳、鼻、舌、皮膚五種感官。

1.2做用眼、耳、皮膚觀察物體的活動，描述物體輕重、厚薄、粗燥光滑等特征3.利用工具觀察用感官觀察2.感官總動員1.認(rèn)識感官本單元對于感官器官功能的認(rèn)知和體驗(yàn)，采用了由分到總，由單一到綜合的設(shè)計(jì)思路。品茶——2種感官：舌頭和鼻子；觀察蠟燭——3種感官：眼睛、皮膚和鼻子；挑西瓜——多種感官：5種全用。教學(xué)目標(biāo)：通過品茶、觀察蠟燭等活動，說出認(rèn)識一種事物需要?jiǎng)佑酶鞣N感官。在做品茶活動與同伴觀察蠟燭的活動中，嘗試發(fā)現(xiàn)并交流事物更多的特點(diǎn)。泡三種不同品種的茶水:茉莉花茶、綠茶、紅茶。描述三種茶葉和茶水在顏色、形狀、氣味等方面的特點(diǎn)?！疖岳蚧ú栌袧夂竦能岳蚧ㄏ?；綠茶茶味清淡，爽口；紅茶茶味濃重，醇厚，略苦?！鹩捎跊]有鼻腔中嗅覺細(xì)胞的參與，舌頭通常無法單獨(dú)品出茶水的特點(diǎn)。從而，使學(xué)生體會到，品嘗東西時(shí)，是舌和鼻共同完成的。在活動過程中要蒙上眼睛，品其中一種茶水的味道并加以描述和記憶；再從三種茶水中任選一種，捏住鼻子品嘗，判斷是否還是剛才那杯茶。2.1做品茶活動，知道吃東西時(shí)舌頭和鼻子在同時(shí)工作蠟燭本為無色透明，蠟燭添加顏料后可以呈現(xiàn)多種顏色；它易熔化；不溶于水；受熱熔化為液態(tài),且輕微受熱易揮發(fā),可聞到石蠟特有氣味.遇冷時(shí)凝固為白色固體狀,有輕微氣味。學(xué)生觀察描述時(shí)，盡量動用眼、鼻、手等器官，收集豐富的信息。建議用包著不易燃硬塑材質(zhì)的蠟燭，特別要保證安全性?；顒佑涗涀允贾两K，要提醒學(xué)生安全注意事項(xiàng)。2.2觀察描述燃燒前后蠟燭的特點(diǎn)，意識到觀察要?jiǎng)佑枚喾N感官自然成熟的西瓜，由于光線充足，瓜皮和花色又深又亮，條紋清晰；瓜蒂顏色老而打結(jié)；敲擊時(shí)，不是沉悶的聲音，是清脆的“砰砰”聲；手摸起來非常光滑。挑選成熟西瓜，是需要?jiǎng)佑醚劬?、耳朵、鼻子、舌頭、皮膚所有感官的活動，使學(xué)生意識到要想全面了解一個(gè)事物，通常要盡可能多地動用各種感官，獲得盡可能多的信息。2.3做觀察并挑選成熟西瓜的活動，動用各種感官解決生活問題3.3認(rèn)識更多的觀察工具，感受到利用工具可以拓展人的觀察能力3.2用耳朵直接聽和借助聽診器聽心跳聲，發(fā)現(xiàn)利用觀察儀器可以獲得更多的信息3.1用放大鏡和簡易顯微鏡觀察手指指紋，描述肉眼觀察和簡單儀器觀察的不同2.3做觀察并挑選成熟西瓜的活動，動用各種感官解決生活問題2.2觀察描述燃燒前后蠟燭的特點(diǎn)，意識到觀察要?jiǎng)佑枚喾N感官2.1做品茶活動，知道吃東西時(shí)舌頭和鼻子在同時(shí)工作1.3閱讀動物的感官及其特殊本領(lǐng)的圖片資料，了解動物利用感官感知環(huán)境。1.1觀察自己和同學(xué)的感官，認(rèn)識并交流眼、耳、鼻、舌、皮膚五種感官。

1.2做用眼、耳、皮膚觀察物體的活動，描述物體輕重、厚薄、粗燥光滑等特征3.利用工具觀察用感官觀察2.感官總動員1.認(rèn)識感官本課設(shè)計(jì)的思路緊緊圍繞人們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)中的具體事件展開。本課采用分分總的邏輯線索編排教學(xué)活動：分——對眼的拓展分——對耳的拓展總——認(rèn)識更多的觀察工具教學(xué)目標(biāo)：通過做用感官直接觀察和借助簡單工具觀察的活動，知道使用簡單工具可以觀察到事物的更多細(xì)節(jié)。通過閱讀圖片資料，知道各種各樣的觀察工具延伸了人的感官功能。會正確使用放大鏡、簡易顯微鏡等觀察事物。指紋通常有三種：有同心圓形，看上去像水中漩渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋形像弓一樣，叫弓線紋。可以用游戲?qū)耄簩ふ覂山M學(xué)生喜歡的相同內(nèi)容的圖片，一組刻意縮小，找不到不同點(diǎn)；一組是放大的圖片，一目了然能發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn)。觀察時(shí)，逆光觀察比較清晰。說明：調(diào)整旋鈕時(shí)，動作要慢?；顒佑涗?.1用放大鏡和簡易顯微鏡觀察手指指紋，描述肉眼觀察和簡單儀器觀察的不同通常把聽診器的聽筒放在胸部靠右下方來聽?？梢越M織學(xué)生互相聽心跳。3.2用耳朵直接聽和借助聽診器聽心跳聲，發(fā)現(xiàn)利用觀察儀器可以