八年級道德與法治上冊第三單元勇?lián)鐣熑蔚诹n責任與角色同在第2框做負責任的人ppt課件新人教版

第六課責任與角色同在第三單元承擔社會責任第六課第三單元承擔社會責任11做負責人的人

21做負責人的人2思考問題：公交司機的做法妥當嗎？為什么？一、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課思考問題：公交司機的做法妥當嗎？為什么？一、創(chuàng)設(shè)情景，導入新3二、自主學習，整體感知學生閱讀教材P69-P74的內(nèi)容，思考解決下列問題：1、承擔責任的代價與回報分別是什么？2、如何承擔責任？3、不計代價與回報的承擔責任的意義。二、自主學習，整體感知學生閱讀教材P69-P74的內(nèi)容，思考4三、合作探究，答疑解難板塊一：不言代價與回報

探究一：競選班干部八年級（5）班班級宣傳欄張貼“招賢納士”。同學們看到張貼內(nèi)容有歡喜有憂愁，歡喜的是競選班干部可以鍛煉自己各方面的能力；憂愁的是擔任班干部會耗費時間和精力等。問題：對此你有什么看法？如果是你，會不會競選班干部？三、合作探究，答疑解難板塊一：不言代價與回報八年級（5）班班5板塊二：我承擔

我無悔

探究二：擔任班干部八年級（5）班的小紅積極響應(yīng)班主任號召，申請擔任班長。她在競選詞中說道：“如果我能競選為班長，我會義無反顧地擔當起應(yīng)負的責任。”問題：你如何看待小紅的行為呢？學生各抒己見，分享想法。板塊二：我承擔我無悔八年級（5）班的小紅積極響應(yīng)班主任號召6探究三：任命班干部為幫助學生鍛煉能力，班主任選擇合適的同學任命他們?yōu)榘嗉壍陌喔刹?。但這些同學卻有所顧慮······問題：為幫助這些同學解除顧慮，你會怎么做？除此之外，我們還應(yīng)該怎樣承擔自己的責任呢？探究三：任命班干部為幫助學生鍛煉能力，班主任選擇合適的同學任7我們應(yīng)如何承擔責任？自己選擇的責任：有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔責任的代價作出正確評估，作出合理的選擇；義無反顧擔當起應(yīng)負的責任。非自愿選擇的責任：自覺承擔責任；改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。我們應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，書寫壯麗篇章。我們應(yīng)如何承擔責任？自己選擇的責任：有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智8探究四：敢于擔當感動你我

問題：你認識這些人物嗎？你怎樣評價他們的行為？探究四：敢于擔當感動你我9四、生活鏈接拓展延伸回顧生活中勇于承擔責任的人，說一說自己對他的看法。學生認真思考后，上臺表達自己的看法。四、生活鏈接拓展延伸回顧生活中勇于承擔責任的人，說一說自己10五、總結(jié)歸納

情感升華

請同學們從知識和情感兩個方面暢談本節(jié)課的收獲。組內(nèi)交流分享，然后選舉代表向全班同學分享本課收獲。五、總結(jié)歸納情感升華請同學們從知識和情感兩個做負責任的人不言代價與回報：承擔責任的代價與回報我承擔我無悔板書設(shè)計如何承擔責任？不計代價與回報地承擔社會責任的意義做負責任的人不言代價與回報：承擔責任的代價與回報我承擔我無12鞏固知識布置作業(yè)以小組為單位，以“勇?lián)鐣熑巍睘轭}，辦一期手抄報。鞏固知識布置作業(yè)以小