湖南省長沙市瀏陽市四校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)檢測語文試題

湖南省長沙市瀏陽市高一2023年秋季入學(xué)四校聯(lián)考語文說明:共五大題,23小題,滿分120分,作答時間為120分鐘。一、語言文字運用(16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。百年征程，波瀾壯闊；百年初心，歷久彌堅?；厥淄簦瑲v史不會忘記黨帶領(lǐng)人民yù血奮戰(zhàn)，實現(xiàn)民族獨立的篳路藍(lán)縷；且看今朝，時代不會忘記黨帶領(lǐng)人民建設(shè)祖國，實現(xiàn)民族復(fù)興的豐功偉績。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，當(dāng)乘紅色文化之浪，筑強國復(fù)興之夢。三千年史zǎi，不外乎金戈鐵馬帝王家；九萬里悟道，方知愛國奮進(jìn)為時代之不變主題。1.依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（）A.lànzhāo B.láncháo C.lánzhāo D.làncháo2.根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。yù（）血奮戰(zhàn)史zǎi（）【答案】1.C2.①.?、?載【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力?！盀憽睉?yīng)讀“l(fā)án”，“大波浪”的意思；“朝”在這里應(yīng)讀“zhāo”，“日”“天”的意思。故選C。【2題詳解】本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。浴血奮戰(zhàn)：形容頑強地拼死戰(zhàn)斗。史載：歷史記載。注意“載”不要寫成“哉”“栽”。3.下列句子沒有語病的一項是（）A.在開幕式上，舞蹈《立春》驚艷全場：“小草萌發(fā)，春天來了；萬物復(fù)蘇，生機勃勃……”B.一到周末，這些詩人、小說家、寓言家和作家就聚集在一起探討文學(xué)。C.全國各地展開了新一輪安全生產(chǎn)隱患大排查，扎實解決安全突出。D.“緊抓優(yōu)勢，聚焦特色”是成為江西經(jīng)濟增速一度超越有多重國家級戰(zhàn)略疊加的天津的原因?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B.不合邏輯，“作家”包括“詩人、小說家、寓言家”，并列不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)去掉“和作家”。C.成分殘缺，“解決”缺賓語，句末應(yīng)加上“問題”?；靵y，“是成為……的原因”句式雜糅，應(yīng)刪掉“成為”。故選A。4.下列填入文中橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┗鹦巧弦呀?jīng)發(fā)現(xiàn)的雅丹地貌主要分布在低緯度地區(qū)，例如位于赤道地區(qū)的梅杜莎溝槽組和埃律西昂平原。，。，。?；鹦茄诺ず偷厍蜓诺さ摹白材槨?，也正是在這兩個主要因素上出現(xiàn)了差別，這也讓兩個星球上的雅丹地貌，在相似中又有些微的不同。①而被雕琢的地層本身的巖石特性②這是影響雅丹地貌形態(tài)的兩個最主要的因素③形成雅丹地貌的主要外營力是風(fēng)④風(fēng)的強度、頻率和方向決定了它對地層的雕琢方式⑤則決定了地層能夠被雕琢成什么樣的形態(tài)A.②③①⑤④ B.②③⑤①④ C.③⑤④①② D.③④①⑤②【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子排序與銜接的能力。根據(jù)前文“雅丹地貌主要分布在低緯度地區(qū)”和后文可知，橫線上的語句主要講雅丹地貌的形成原因。四個選項分別以②和③開頭，②句“這是影響雅丹地貌形態(tài)的兩個最主要的因素”中“這”無所憑據(jù)，一般來說，“這”是指代前面提及過的某事物，前文并沒有提及“兩個最主要的因素”，故③應(yīng)作開頭句，排除AB。③末尾提到風(fēng)，④句“風(fēng)的強度、頻率和方向”緊接③句，銜接自然流暢；而將⑤代入③句后會發(fā)現(xiàn)句意出現(xiàn)了斷層，表達(dá)不流暢，排除C。故選D。5.某班圍繞“保護(hù)文化遺產(chǎn)”展開討論，下面是四位同學(xué)的發(fā)言記錄，其中偏離議題的一項是（）A.甲：我認(rèn)為建設(shè)高水準(zhǔn)的管理機構(gòu)和專業(yè)隊伍對保護(hù)文化遺產(chǎn)非常重要。畢竟，文化遺產(chǎn)的保護(hù)是一項專業(yè)性非常強的工作。B.乙：我認(rèn)為保護(hù)文化遺產(chǎn)要加強宣傳。各地可以通過舉辦“保護(hù)文化遺產(chǎn)”系列活動來提高人民群眾對文化遺產(chǎn)保護(hù)重要性的認(rèn)識。C.丙：我認(rèn)為保護(hù)文化遺產(chǎn)應(yīng)該注重法治建設(shè)。法治是社會結(jié)構(gòu)的一個不可或缺的組成部分，更是維持社會秩序的重要手段。D.丁：我認(rèn)為物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)要貫徹“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、加強管理”的方針，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)要貫徹“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”的方針?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之提建議的能力。C.“法治是社會結(jié)構(gòu)的一個不可或缺的組成部分，更是維持社會秩序的重要手段”講的是法治的重要性。故選C。二、古代詩文閱讀(20分)(一)(7分)閱讀下面這首詩，完成下面小題。送李副使赴磧西①官軍岑參火山②六月應(yīng)更熱，赤亭道口③行人絕。知君慣度祁連城④，豈能愁見輪臺⑤月。脫鞍暫入酒家壚，送君萬里西擊胡。功名只向馬上取，真是英雄一丈夫?！咀ⅰ竣俅儯╭ì）西：安西都護(hù)府所在地。②火山：又名火焰山，在今新疆吐魯番。③赤亭道口：今火焰山的勝金口，為鄯善到吐魯番的交通要道。④祁連城：十六國時前涼置祁連郡，郡城在祁連山旁，稱祁連城，在今甘肅省張掖市西南。⑤輪臺：唐代庭州有輪臺縣，這里指漢置古輪臺（今新疆輪臺縣東南），李副使赴磧西經(jīng)過此地。6.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)點明時令，以李副使出塞途中必經(jīng)的火山、赤亭這段最艱苦的旅程開篇。B.詩人在中間兩聯(lián)勸誡朋友不要因思鄉(xiāng)而發(fā)愁，甚至入酒家借酒澆愁。C.“只向”一詞，語氣恭敬而堅決，烘托出一個馳騁邊疆英雄形象。D.全詩熔敘事、抒情、議論于一爐，語言通俗，韻律活潑，節(jié)奏有致。7.作為一首送別詩，本詩與一般送別詩所抒發(fā)的感情有什么異同？【答案】6.B7.本詩和一般送別詩一樣，都體現(xiàn)了詩人對朋友的深情厚誼；不同于一般送別詩的是，本詩還抒發(fā)了激勵、贊美朋友在邊疆立功的豪情壯志?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B.“勸誡朋友不要因思鄉(xiāng)而發(fā)愁，甚至入酒家借酒澆愁”分析錯誤。這兩聯(lián)是贊美朋友見到“輪臺月”并不會因思鄉(xiāng)而發(fā)愁，入酒家是詩人勸朋友進(jìn)入酒家,他要為其設(shè)宴送別。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。本詩是一首送別詩，在情感的抒發(fā)上，詩中有與一般送別詩相似的對朋友的深情厚誼，如詩中“火山六月應(yīng)更熱，赤亭道口行人絕”一聯(lián)中，就表現(xiàn)出作者對朋友所要去的磧西的艱苦環(huán)境有所擔(dān)心，表現(xiàn)出對朋友的關(guān)心。但本詩中也有與一般送別詩不同的情感，一般送別詩都要抒發(fā)依依不舍的情感，或者設(shè)想朋友的思鄉(xiāng)之情。但本詩“知君慣度祁連城，豈能愁見輪臺月”一聯(lián)中，則表明并不擔(dān)心朋友會有思鄉(xiāng)之痛，這里“豈能”故作反問，暗示出李副使長期馳騁沙場，早已把鄉(xiāng)愁置于腦后了?！柏M能愁見輪臺月”，是盛唐時代人們積極進(jìn)取精神的反映，是盛唐之音中一個昂揚的音節(jié)。而“功名只向馬上取，真是英雄一丈夫”兩句，“只向”，語氣恭敬而堅決。這既可看作岑參勉勵李氏立功揚名，創(chuàng)造英雄業(yè)績，又是自己理想和壯志。這兩句將詩情推向高潮，英雄豪氣使后世多少讀者為之激動振奮。(二)(10分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。新城游北山記晁補之去新城之北三十里，山漸深，草木泉石漸幽。稍西，一峰高絕，有蹊介然①，僅可步。如四五里，乃聞雞聲。有僧布袍躡履來迎，與之語，愕而顧，如麋鹿不可接。頂有屋數(shù)十間，曲折依崖壁為欄楯②，如蝸鼠繚繞③，乃得出。既坐，山風(fēng)颯然而至，堂殿鈴鐸皆鳴。二三子相顧而驚，不知身之在何境也。且暮，皆宿。于時九月，天高露清，山空月明。仰視星斗，皆光大，如適在人上。窗間竹數(shù)十竿，相摩戛④，聲切切不已。二三子不得寐。遲明，皆去。既還家數(shù)日，猶恍惚若有遇。因追記之。后不復(fù)到，然往往想見其事也。（選自《古文鑒賞辭典》，有刪改）【注】①介然：界限分明的樣子。②楯（shǔn）：欄桿上的橫木。③繚繞：迂回，回環(huán)旋轉(zhuǎn)。④摩戛：兩物相摩擦。8.下面句子中加波浪線的詞意義和用法相同的一項是（）A.與之語，愕而顧何陋之有(《陋室銘》)B.如蝸鼠綜繞，乃得出見漁人，乃大驚(《桃花源記》)C.山風(fēng)颯然而至面山而居(《愚公移山》)D.因追憶之未若柳絮因風(fēng)起(《詠雪》9.翻譯文中畫橫線的句子。（1）有僧布袍躡履來迎。（2）窗間竹數(shù)十竿，相摩戛，聲切切不已。10.本文結(jié)尾作者“往往想見其事”和《桃花源記》中劉子驥“欣然規(guī)往”原因有所不同，請簡要分析。【鏈接】南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者?！敬鸢浮?.C9.（1）有僧人穿著布袍、趿拉著鞋子前來相迎。（2）窗間有數(shù)十竿竹子，被風(fēng)吹動互相摩擦，不停地發(fā)出急促的聲響。10.本文中作者“往往想見其事”，是在體驗過北山美景之后的回味無窮，這種“想見其事”，更多是為了表達(dá)自己對這處美景的贊美與懷念之情。《桃花源記》中劉子驥的“欣然規(guī)往”，則更多地是身處惡劣的社會環(huán)境中，對沒有戰(zhàn)亂、安居樂業(yè)、幸福和諧的理想社會的向往與追求?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.之：代詞，他；助詞，取獨。句意：與他交談，他驚愕地與你對視著。/有什么簡陋的呢？B.乃：副詞，才；連詞，于是。句意：要像蝸牛一樣爬行、老鼠一樣攀援迂回著走才能夠出來。/看見漁人，于是大吃一驚。C.而：都是連詞，表修飾。句意：一陣山風(fēng)吹來。/面對著大山居住。D.因：副詞，于是、就；介詞，憑借。句意：于是追記了這些。/不如說是柳絮憑借風(fēng)吹而飄起。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生文言翻譯的能力。（1）“布袍”，名詞作動詞，穿著布袍；“躡”，踩、趿拉；“履”，鞋子；（2）“竹數(shù)十竿”，定語后置句，數(shù)十竿竹子；“相”，互相；“摩戛”，摩擦；“切切”，形容聲音急促、悲切?！?0題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。本文“既還家數(shù)日，猶恍惚若有遇，因追記之”回家?guī)滋熘螅X海中還是恍恍惚惚地浮現(xiàn)出山上的情景，于是追記了這些?？梢姳疚闹凶髡摺巴胍娖涫隆笔窃隗w驗過北山美景之后的回味無窮，是為了表達(dá)自己對這處美景的贊美與懷念之情?！短一ㄔ从洝贰澳详杽⒆芋K，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往”志向高潔的隱士，聽到這件事后，高興地計劃前往，是因為桃花源的安寧和樂、自由平等生活?？梢?，劉子驥“欣然規(guī)往”，是因為身處惡劣的社會環(huán)境。表達(dá)了對沒有戰(zhàn)亂，安居樂業(yè)，幸福和諧的理想社會的向往與追求。參考譯文：距離新城的北面三十里處，越往里走山就越深了，全都是野草樹木和泉水巖石，環(huán)境越來越幽靜。稍稍往西走，有一座很高的山峰，山下有一條小路，窄得只可容人行走。走了約四五里，才聽到雞叫聲。有僧人穿著布袍、趿著鞋子前來相迎，與他交談，他驚愕地與你對視著，像麋鹿一樣不可接近。山頂有數(shù)十間房屋，曲折回旋依著崖壁而建并筑有欄桿，要像蝸牛一樣爬行、老鼠一樣攀援迂回著走才能夠出來。坐定之后，一陣山風(fēng)吹來，堂殿上的鈴鐸都響了起來。大家驚慌相視，不知道身在何處。已近黃昏，就都睡在山上。此時正是九月，天空高曠露水清瑩，山間空寂月光明亮。仰看星斗，都大而光亮，好像正在人頭頂上。窗間有數(shù)十竿竹子，被風(fēng)吹動互相摩擦，不停地發(fā)出急促的聲響。大家不能入睡。等到天亮，就都離開了?；丶?guī)滋熘?，腦海中還是恍恍惚惚地浮現(xiàn)出山上的情景，于是追記了這些。后來我沒有再到北山去，然而常常想起這次游山的事。(三)默寫(6分)11.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在浩如煙海的古詩詞中，我們常常能聽見“報國建功”的鏗鏘之音，如辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“______，______”兩句，就充分表達(dá)了詞人的雄心壯志。（2）梁啟超所說的“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生”與孔子所說的“______，______”有異曲同工之妙，表明人能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略趣味。(用《<論語>十二章》的句子回答)（3）現(xiàn)實生活中，我們很多創(chuàng)新都是這樣出現(xiàn)的：在“______”之時仍能堅守初心，借助個人或團(tuán)體的獨特創(chuàng)意思維，厚積薄發(fā)，最終“______”，打開了一個全新的局面。(用陸游《游山西村》中的詩句回答)【答案】①了卻君王天下事②.贏得生前身后名③.知之者不如好之者④.好之者不如樂之者⑤.山重水復(fù)疑無路⑥.柳暗花明又一村【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意容易寫錯的字：贏、好、疑、柳、明。三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)(12分)閱讀下面的文字，完成下面小題。祖父瓷張建春①那年冬天下大雪，天黑時祖父去收門，見場地上躺著一個黑影。他冒雪上前，發(fā)現(xiàn)是一個倒臥的人。他俯下身子，用凍麻的手探查那人的鼻息，還有口氣!他一把拖了那人向家門拽去。②那人是餓暈了。祖母看了祖父一眼，又看了那人一眼，忙去缸里抓米，先抓一把，想了想，又添了一把。祖母生火熬米湯，祖父忙著把那人平放在床上，給他蓋上家中唯一的一床被絮。祖父撬開那人的牙關(guān)，祖母把米湯一勺勺倒進(jìn)他口中。一碗米湯灌下去，那人長長噓了口氣，醒了。③祖父望了一眼祖母，他們雖饑腸轆轆，卻還是會心地笑了。那人開口：“我叫羊，多謝了!”祖父回了句：“哦，羊朋友。”再也沒有一句多余的話。④羊朋友摸摸周身，把手指向門外。祖父明白了，走進(jìn)黑了的雪地，拎回了一個藍(lán)布包袱。羊朋友一把將它摟進(jìn)懷里，摟得緊緊的。⑤羊朋友在祖父家住了三天，祖母還是天天熬米湯，一頓兩把米，先讓他喝。他也不客氣，一口氣喝一碗，再一口氣喝一碗，喝完立馬抱住包袱。第四天早晨，羊朋友不見了，雪地上的腳印通向遠(yuǎn)處的大路，祖父發(fā)現(xiàn)堂屋的桌子上多了個青花瓷瓶。⑥祖父早發(fā)現(xiàn)羊朋友的包袱里裝的是個青花瓷瓶。祖父望著雪地，一片白茫茫。青花瓷瓶在桌子上，冷冷地泛著亮光。祖父自言自語：“放這兒吧，存著?！弊娓改贻p時走南闖北，他知道青花瓷瓶的價值，他也因此盼望羊朋友能回頭。⑦羊朋友沒有回頭，一年，兩年，三年，四年……⑧能吃飽飯了，祖父開始謀劃翻建家中土墻草頂?shù)姆孔樱@是祖父的一個夢想。沒錢，去山上割荒草，一擔(dān)荒草能賣八角錢。祖父想，割上幾個冬天，或許能攢夠買瓦和磚的錢。不可預(yù)料的是祖父吐血了，再也割不動、挑不動荒草了。⑨還是冬天，一個人來訪，說想買那個青花瓷瓶，出價五百元。祖父把青花瓷瓶從旮旯兒里取出，擦干凈。祖父心中算了一筆賬，五百元能買六百多擔(dān)荒草，可蓋三大間磚瓦房。⑩祖父的草頂房快塌了。他望了眼透亮的屋頂，長嘆了一聲。祖父緊接著回了話：“不賣?！眮砣艘詾殄X少了，忙加價，八百，一千……五千。祖父還是不賣，他態(tài)度堅決：“不值錢呢，兩把米的事。”?祖父沒住上磚瓦房，在土墻草頂?shù)奈葑永镅柿藲?。臨死前指著青花瓷瓶，說:“存著……”祖母懂祖父，她在祖父身旁輕輕說出了他未來得及說出的話。?祖母也是想住磚瓦房的，她接著做添磚加瓦的事。不過她身子弱，只能從牙縫兒里省。磚添置了些，但離磚墻瓦頂遠(yuǎn)著呢。?打青花瓷瓶主意的人又來了，張口給一萬元。祖母驚得合不攏嘴，一萬元若蓋磚瓦房，可蓋十多間。她不置可否，來人急了，一五一十加價，加到了十萬元。祖母想了又想，決絕搖頭:“不賣，不值，兩把米的事?！眮砣肆R了一句，悻悻地邁出門。?祖母決心起房。房翻建了，僅是土坯、半磚半草的房子，可也明亮結(jié)實多了。祖母死在她翻建的“雜交房”里。死前，祖母沒忘青花瓷瓶。她交代：“存著，存著，兩把米的事……”?青花瓷瓶傳到我手里時，我已住進(jìn)了窗明幾凈的樓房，青花瓷瓶被放在了耀眼處。依然有人上門，開口五百萬，不賣；一千萬，不賣；又繼續(xù)加價……?我大笑：“不值錢的，我祖父祖母說，兩把米的事。”我把故事和來人說了，來人眼中有淚，說：“存著吧，祖父瓷?！?祖父瓷放在耀眼處，我常聽到兩把米相互摩擦的聲音。(有刪改)12.本文運用了雙線并行的敘事手法，請根據(jù)第⑧~?段的內(nèi)容，簡要概括這兩條線索。13.請結(jié)合語境，推測第?段祖父“未來得及說出的話”是什么，并用第一人稱將其寫出來。14.“兩把米的事”在文中多次出現(xiàn)，有何作用？請簡要分析?！敬鸢浮?2.①青花瓷瓶的傳承，以及祖父、祖母與“我”對他人高價收青花瓷瓶的拒絕。②祖父、祖母翻建房子的過程和家里居住環(huán)境的變化。13.示例：羊朋友為了感謝我們救下他而將這個價值不菲的青花瓷瓶留給我們，但救下他對我們來說不過是舉手之勞，我們不能將青花瓷瓶據(jù)為己有。我相信羊朋友總有一天會回來取走青花瓷瓶的，我們要幫他保管好，哪怕我們的境況再困難，別人出的價再高，也不能賣掉它。(言之有理即可)14.①強調(diào)了祖父母認(rèn)為自己對羊朋友的幫助只是“兩把米的事”，展現(xiàn)出祖孫三人堅決不賣青花瓷瓶的態(tài)度；②多次出現(xiàn)既形成了結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)回環(huán)，也暗示祖父母和“我”的行為態(tài)度的一脈相承，展現(xiàn)了祖父母的精神品質(zhì)對“我”的影響之深，加深讀者的思考?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)，概括文章線索的能力。文章的第一條線索是青花瓷瓶的傳承，以及祖父、祖母與“我”對他人高價收青花瓷瓶的拒絕。文章描寫了祖父在冬天救了一個凍餓倒地的人，祖母用珍貴的兩把米熬米湯喂了那個人三天，第四天那個“羊朋友”走了，把他的青花瓷放在了祖父的桌子上。此后有人想出高價買這只青花瓷，但祖父、祖母和“我”都拒絕了，“還是冬天，一個人來訪，說想買那個青花瓷瓶，出價五百元”“祖父緊接著回了話：‘不賣?！瘉砣艘詾殄X少了，忙加價，八百，一千……五千。祖父還是不賣，他態(tài)度堅決：‘不值錢呢，兩把米的事?！?，“打青花瓷瓶主意的人又來了，張口給一萬元。祖母驚得合不攏嘴，一萬元若蓋磚瓦房，可蓋十多間。她不置可否，來人急了，一五一十加價，加到了十萬元。祖母想了又想，決絕搖頭：‘不賣，不值，兩把米的事?！薄扒嗷ù善總鞯轿沂掷飼r，我已住進(jìn)了窗明幾凈的樓房，青花瓷瓶被放在了耀眼處。依然有人上門，開口五百萬，不賣；一千萬，不賣；又繼續(xù)加價……我大笑：‘不值錢的，我祖父祖母說，兩把米的事?！?。文章的第二條線索是祖父、祖母翻建房子的過程和家里居住環(huán)境的變化?！澳艹燥栵埩耍娓搁_始謀劃翻建家中土墻草頂?shù)姆孔?，這是祖父的一個夢想。沒錢，去山上割荒草，一擔(dān)荒草能賣八角錢。祖父想，割上幾個冬天，或許能攢夠買瓦和磚的錢。不可預(yù)料的是祖父吐血了，再也割不動、挑不動荒草了”“祖父沒住上磚瓦房，在土墻草頂?shù)奈葑永镅柿藲狻?，“祖母也是想住磚瓦房的，她接著做添磚加瓦的事。不過她身子弱，只能從牙縫兒里省。磚添置了些，但離磚墻瓦頂遠(yuǎn)著呢”“祖母決心起房。房翻建了，僅是土坯、半磚半草的房子，可也明亮結(jié)實多了。祖母死在她翻建的‘雜交房’里”，“青花瓷瓶傳到我手里時，我已住進(jìn)了窗明幾凈的樓房”?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解人物形象，揣摩人物語言的能力。祖父臨死前只說了一句“存著……”，意思是青花瓷瓶不能賣，要揣測祖父未說完的話，需要理解祖父的人物形象及青花瓷瓶的來歷。青花瓷瓶是祖父救人所得，那位“羊朋友”倒在祖父門口，于是祖父救了他回來，祖母“忙去缸里抓米，先抓一把，想了想，又添了一把。祖母生火熬米湯，祖父忙著把那人平放在床上，給他蓋上家中唯一的一床被絮。祖父撬開那人的牙關(guān)，祖母把米湯一勺勺倒進(jìn)他口中。一碗米湯灌下去，那人長長噓了口氣，醒了”，此后這個人在祖父家住了三天，“祖母還是天天熬米湯，一頓兩把米，先讓他喝”，第四天這個人走了，“雪地上的腳印通向遠(yuǎn)處的大路，祖父發(fā)現(xiàn)堂屋的桌子上多了個青花瓷瓶”。雖然這個人留下青花瓷瓶是為了報答祖父祖母的救命之恩，但在祖父心里，這不是自己的東西，他希望這個人有一天能回來取瓷瓶，而他需要做的就是保管好這個瓶子；其次看祖父的人物形象，祖父具備中國傳統(tǒng)美德，無私救助，不求回報，不貪錢財，謹(jǐn)守本分。祖父想要翻蓋草房，“沒錢，去山上割荒草，一擔(dān)荒草能賣八角錢。祖父想，割上幾個冬天，或許能攢夠買瓦和磚的錢。不可預(yù)料的是祖父吐血了，再也割不動、挑不動荒草了”，這時候有人來買瓷瓶，“一個人來訪，說想買那個青花瓷瓶，出價五百元。祖父把青花瓷瓶從旮旯兒里取出，擦干凈。祖父心中算了一筆賬，五百元能買六百多擔(dān)荒草，可蓋三大間磚瓦房”“來人以為錢少了，忙加價，八百，一千……五千。祖父還是不賣，他態(tài)度堅決：‘不值錢呢，兩把米的事。’”，即使這樣，祖父也堅決不賣瓷瓶，他覺得這不是自己的東西。揣摩祖父的心理，他臨死前交代的內(nèi)容主要有幾點，一是救助“羊朋友”只是舉手之勞，這個青花瓷瓶不能據(jù)為己有；二是這個人總有一天會回來取瓶子，要把瓶子保管好；三是無論如何不能賣掉瓶子。具體寫時要用第一人稱，符合祖父的人物形象和語言特點。【14題詳解】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。結(jié)合“一個人進(jìn)了祖父的門。說想買祖父手中的青花瓷瓶，開口出價五百元”“祖父心中算了一筆賬，五百元是六百多擔(dān)荒草，足能蓋三大間一磚到頂?shù)耐叻俊薄皝砣艘詾殄X少了，忙加價，八百，一千……五千。祖父還是不賣，他態(tài)度堅決：‘不值錢呢，兩把米的事?！保按蚯嗷ù善恐饕獾娜擞謥砹?，張口給一萬元。祖母驚得合不攏嘴，一萬元若蓋磚瓦房，可蓋十多間。她不置可否，來人急了，一五一十加價，加到了十萬元。祖母想了又想，決絕搖頭：‘不賣，不值，兩把米的事?！薄扒嗷ù善總鞯轿沂掷飼r，我已住進(jìn)了窗明幾凈的樓房，青花瓷瓶被放在了耀眼處。依然有人上門，開口五百萬，不賣；一千萬，不賣；又繼續(xù)加價……我大笑：‘不值錢的，我祖父祖母說，兩把米的事。’”，祖父母都說“兩把米的事”，強調(diào)了祖父母認(rèn)為自己對羊朋友的幫助只是“兩把米的事”，“我”也用同樣的話回復(fù)買瓷瓶的人，展現(xiàn)出祖孫三人堅決不賣青花瓷瓶的態(tài)度；結(jié)合“祖父和祖母還是不賣，祖父態(tài)度堅決，又含糊不清：不值錢呢，兩把米的錢”“祖母還是決絕地?fù)u頭：不賣，不值，兩把米的事呢”“我哈哈大笑：不值錢的，我爺爺、奶奶說，兩把米的事呢”分析，祖孫三個人都說過“兩把米的事”“不值錢的”類似的話，說明善良本分的品格已代代相傳，展現(xiàn)了祖父母的精神品質(zhì)對“我”的影響之深，加深讀者的思考。(二)(7分)閱讀下面的文字，完成下面小題。長志氣硬骨氣蓄底氣王利中①青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上強調(diào)：“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”親切的勉勵、深情的寄語，鼓舞新時代的中國青年以長志氣、硬骨氣、蓄底氣的姿態(tài)，在新的征程上奮力奔跑，為黨和人民建立新功業(yè)。②志不立，天下無可成之事。我們要堅定理想信念，做有志氣的新時代青年。長志氣，就要不斷筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，以堅定的理想信念砥礪對黨的赤誠忠心。中共一大代表平均年齡28歲，長征途中紅軍將領(lǐng)平均年齡不足25歲，“嫦娥”團(tuán)隊、“神舟”團(tuán)隊平均年齡33歲，“北斗”團(tuán)隊平均年齡35歲……一代代充滿救國報國強國志氣的優(yōu)秀青年，把青春和熱血融入祖國江河，展示了磅礴力量。在東京奧運會上，21歲的楊倩首次參加奧運會，便以出色的成績摘得兩塊金牌；23歲的陳雨菲歷經(jīng)82分鐘鏖戰(zhàn)贏得勝利，讓中國羽毛球隊時隔9年重奪奧運會女單金牌；14歲的全紅嬋首次參加奧運會，就以“三跳滿分”的成績勇奪跳水女子10米臺金牌……一個個年輕小將以永不言棄的昂揚精神，用高超穩(wěn)定的競技水平，拼搏奮斗，為國爭光，展示了不懈奮斗的青春風(fēng)采。新時代的中國青年要心懷“國之大者”，把立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任作為人生追求，在感悟真理力量中堅定志氣，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。③人無剛骨，安身不牢。在黨的百年奮斗過程中，一代代青年勇立潮頭，爭做先鋒，展現(xiàn)了中國人的骨氣。這種骨氣體現(xiàn)在“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅”的紅軍戰(zhàn)士身上，體現(xiàn)在“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的鐵人王進(jìn)喜身上，體現(xiàn)在“寧灑熱血，不失寸土”的新時代衛(wèi)國戍邊的英雄官兵身上。硬骨氣，必須弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，賡（gēng）續(xù)紅色血脈，涵養(yǎng)“越是艱險越向前”的英雄氣概，堅持“敢教日月?lián)Q新天”的昂揚斗志，堅守“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守氣節(jié)。讓骨氣充盈，讓精神強健，才能更好肩負(fù)起實現(xiàn)民族復(fù)興的重任。④自信源于底氣，底氣源于努力。中國已經(jīng)徹底告別了任人宰割的歷史，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。這份底氣，源于五千多年中華文明的深厚底蘊，源于黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)和中國人民的艱苦奮斗。新時代的中國青年生逢強國盛世，肩負(fù)奮斗重任。蓄底氣，意味著自信面對未來，善于擔(dān)當(dāng)作為。不斷追求“我將無我，不負(fù)人民”的精神境界，深刻理解把握時代潮流和國家需要，頑強拼搏、開拓進(jìn)取，才能以實干成就一番事業(yè)。⑤志氣、骨氣、底氣，相互依存，相輔相成。新時代中國青年只有不斷長志氣、硬骨氣、蓄底氣，接續(xù)奮斗、砥礪前行，才能不負(fù)時代、不負(fù)韶華，以實際行動交出合格答卷。（摘編自《人民日報》2021年8月19日）15.下列對本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.長志氣、硬骨氣、蓄底氣是本文的核心觀點。B.把立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任作為人生追求，天下之事無不可成。C.第③段運用舉例論證的方法，論證了硬骨氣，必須弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，才能更好地肩負(fù)起實現(xiàn)民族復(fù)興的重任。D.第④段運用講道理的方法，論證了“自信源于底氣，底氣源于努力”的觀點。16.請簡要論述第③段的論證思路。【答案】15.A16.第③段中，作者首先提出了“人無剛骨，安身不牢”的觀點；然后舉例論證，通過列舉紅軍戰(zhàn)士、“鐵人”王進(jìn)喜、戍邊的英雄官兵的例子，展現(xiàn)中國人應(yīng)有的骨氣；最后強調(diào)“硬骨氣”應(yīng)弘揚優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，點明“硬骨氣”的必要性（重要性）?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和分析能力。A.“長志氣、硬骨氣、蓄底氣是本文的核心觀點”表述錯誤。本文本論部分分別從“志不立，天下無可成之事。我們要堅定理想信念，做有志氣的新時代青年”“人無剛骨，安身不牢……讓骨氣充盈，讓精神強健，才能更好肩負(fù)起實現(xiàn)民族復(fù)興的重任”“自信源于底氣，底氣源于努力”來闡述“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望”這一中心論點，所以“長志氣、硬骨氣、蓄底氣”只是議論的對象，是實現(xiàn)目標(biāo)的條件，而“長志氣才能成天下之事，硬骨氣才會肩負(fù)起實現(xiàn)民族復(fù)興的重任，蓄底氣才能以實干成就一番事業(yè)”或結(jié)尾的“新時代中國青年只有不斷長志氣、硬骨氣、蓄底氣，接續(xù)奮斗、砥礪前行，才能不負(fù)時代、不負(fù)韶華，以實際行動交出合格答卷”才是本文的核心觀點。故選A?！?6題詳解】本題考查學(xué)生把握文段思路和結(jié)構(gòu)的能力。第一句“人無剛骨，安身不牢”,首先提出了“人無剛骨，安身不牢”的觀點。第二句“在黨的百年奮斗過程中，一代代青年勇立潮頭，爭做先鋒，展現(xiàn)了中國人的骨氣”強調(diào)代代青年展現(xiàn)了中國人的骨氣。第三句“這種骨氣體現(xiàn)在‘風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅’的紅軍戰(zhàn)士身上，體現(xiàn)在‘寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田’的鐵人王進(jìn)喜身上，體現(xiàn)在‘寧灑熱血，不失寸土’的新時代衛(wèi)國戍邊的英雄官兵身上”舉例論證，通過列舉紅軍戰(zhàn)士、“鐵人”王進(jìn)喜、戍邊的英雄官兵的例子，展現(xiàn)中國人應(yīng)有的骨氣。第四句“硬骨氣，必須弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，賡（gēng）續(xù)紅色血脈，涵養(yǎng)‘越是艱險越向前’的英雄氣概，堅持‘敢教日月?lián)Q新天’的昂揚斗志，堅守‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈’的操守氣節(jié)”強調(diào)“硬骨氣”應(yīng)弘揚優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。第五句“讓骨氣充盈，讓精神強健，才能更好肩負(fù)起實現(xiàn)民族復(fù)興的重任”點明“硬骨氣”的必要性（重要性）。(三)(7分)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：7月20日16時～17時，河南省會鄭州一小時降雨量達(dá)到毫米，達(dá)到了近50年來的單小時降雨量極值。從17日20時算起到20日20時，三天的降雨量已接近過去一年的總量。截至8月9日上午，這一輪極端天氣已造成河南省內(nèi)超過1481萬人受災(zāi)，至少302人死亡，50人失蹤；農(nóng)作物受災(zāi)面積1620萬畝，絕收面積萬畝；洪澇災(zāi)害造成直接經(jīng)濟損失億元。發(fā)生在河南省內(nèi)的一幕幕只是2021年全球極端天氣頻發(fā)的縮影。2月，冬季向來不太冷的希臘北部氣溫突然下降到20℃，著名的雅典衛(wèi)城被厚厚的白雪包裹起來；5月，颶風(fēng)“陶特”在印度西南海岸登陸，古吉拉特邦至少20萬人受災(zāi)；6月，在美國加州北部的沙斯塔三一國家森林公園，閃電引發(fā)了“熔巖大火”，在強風(fēng)、高溫和干旱天氣的助推下，熊熊野火迅速蔓延，又引起火龍卷風(fēng)；7月，歐洲中西部地區(qū)的強降雨引發(fā)罕見的滔天洪水……越來越頻繁的極端天氣已經(jīng)嚴(yán)重影響了人類的正常生活和經(jīng)濟活動。西歐的洪水導(dǎo)致至少200人喪生，逾千人下落不明，修復(fù)受損公路和鐵路預(yù)計需要花費數(shù)十億歐元。全球兩大糧倉美國和巴西今年夏天遭遇罕見旱災(zāi)，致使糧食價格急劇攀升，聯(lián)合國糧農(nóng)組織的數(shù)據(jù)顯示，截至2021年5月，全球糧食價格指數(shù)同比上漲近40%。（摘編自《財經(jīng)》2021年第17期）材料二：大量研究表明，氣候變化不僅對自然生態(tài)有害，也會危及人類健康。一項最新研究發(fā)現(xiàn)，高溫、臭氧濃度升高可能導(dǎo)致人們心臟健康狀況惡化。研究結(jié)果顯示，美國城市夏季的高溫與人的心率變異性降低有關(guān)，低心率變異性與心臟病發(fā)作的死亡風(fēng)險增加相關(guān)。全球氣候變暖導(dǎo)致春天提前到來，令人過敏的花粉也會在一年中傳播得更早，全球每年因花粉過敏的人數(shù)都在不斷地增加。近年來，人類過敏癥呈上升趨勢的部分原因，可能是二氧化碳含量上升和氣溫升高。由于氣候變暖，植物開花期提早，花粉總量增多，人們對花粉的敏感性也在增加。一些溫度和降水模型顯示，到2040年，全球花粉含量與現(xiàn)在相比可能會增加1倍以上。雖然遺傳因素在過敏癥中起著很大的作用，但更長的花季和更密集的花粉可能會加重過敏患者的癥狀。此外，全球氣候變化還會加快疾病傳播的速度并擴大其傳播范圍。某些傳播致病因子的昆蟲受天氣變化的影響很大，因為這些病媒是冷血動物，它們需要依靠周圍環(huán)境來控制體內(nèi)熱量，氣溫升高可能有利于這些昆蟲將瘧疾等某些傳染病傳播到新的地區(qū)。降雨量增加也對昆蟲有利，一些研究已將降雨量增加與疾病暴發(fā)，特別是水傳播疾病的暴發(fā)聯(lián)系在一起。（摘編自《科學(xué)24小時》2021年第2期）材料三：碳匯是一種可以吸收并儲存大氣中二氧化碳的自然系統(tǒng)，地球上主要的自然碳匯是植物、海洋和土壤。植物從大氣中吸收二氧化碳用于光合作用。當(dāng)植物死亡和分解時，其中一部分二氧化碳被轉(zhuǎn)移到土壤中。海洋是二氧化碳的主要碳儲存系統(tǒng)，海洋生物也會吸收這些氣體進(jìn)行光合作用，一些二氧化碳就會溶解在海水中。陸地和海洋的碳匯吸收了人類活動約一半的二氧化碳排放量。由于森林砍伐等人類活動，吸收部分溫室氣體的這些自然碳匯的吸碳能力可能正在變?nèi)酰踔镣Ｖ刮?。如今，科學(xué)家們正在尋求新的途徑，設(shè)計人工隔離二氧化碳或?qū)⒍趸純Υ嫫饋淼男录夹g(shù)、新途徑。（摘編自《科學(xué)24小時》2021年第2期）17.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.材料一、二側(cè)重介紹氣候變暖或極端天氣危害，材料三則側(cè)重介紹碳匯這一與氣候有關(guān)的概念。B.材料一既報道了我國的極端天氣事件，也介紹了世界各地發(fā)生的類似事件，豐富了新聞的內(nèi)容。C.材料二在說明花粉過敏與氣候變暖之間的關(guān)系時，運用了作比較和舉例子的說明方法。D.材料三啟示我們，處理全球氣候變暖的問題可以從保護(hù)自然碳匯——植物、海洋和土壤入手。18.根據(jù)材料一、二，全球氣候變暖或極端天氣會給人類帶來哪些危害？請簡要概括。【答案】17.C18.①釀成自然災(zāi)害，給人類帶來財產(chǎn)損失并對人類生命安全造成威脅；②影響人類正常生活和經(jīng)濟活動；③危及人類的健康?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。C.“運用了作比較和舉例子的說明方法”分析錯誤。材料二沒有使用舉例子的說明方法。故選C。【18題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。從材料一中“這一輪極端天氣已造成河南省內(nèi)超過1481萬人受災(zāi)，至少302人死亡，50人失蹤；農(nóng)作物受災(zāi)面積1620萬畝，絕收面積513.7萬畝；洪澇災(zāi)害造成直接經(jīng)濟損失1337.15億元”“在美國加州北部的沙斯塔三一國家森林公園，閃電引發(fā)了‘熔巖大火’”等內(nèi)容可以總結(jié)出：全球氣候變暖或極端天氣會釀成自然災(zāi)害，給人類帶來財產(chǎn)損失并對人類生命安全造成威脅。從材料一“越來越頻繁的極端天氣已經(jīng)嚴(yán)重影響了人類的正常生活和經(jīng)濟活動”“全球兩大糧倉美國和巴西今年夏天遭遇罕見旱災(zāi)，致使糧食價格急劇攀升，聯(lián)合國糧農(nóng)組織的數(shù)據(jù)顯示，截至2021年5月，全球糧食價格指數(shù)同比上漲近40%”可以總結(jié)出：全球氣候變暖或極端天氣會影響人類正常生活和經(jīng)濟活動。從材料二“大量研究表明，氣候變化不僅對自然生態(tài)有害，也會危及人類健康”“此外，全球氣候變化還會加快疾病傳播的速度并擴大其傳播范圍”可以總結(jié)出：全球氣候變暖或極端天氣會危及人類的健康。四、名著閱讀(12分)19.在《五猖會》中，作者回憶童年往事，含蓄地表達(dá)了對父母毫不顧忌孩子心理的無奈與厭煩，這件事是什么?【答案】當(dāng)作者興高采烈地計劃著前往看五猖會時，卻突然被父親叫住要求他背《鑒略》?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。依據(jù)原文“因為東關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！ツ媚愕臅鴣怼！卣f。這所謂‘書’，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——‘給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！f完，便站起來，走進(jìn)房里去了”可知，當(dāng)作者特別興奮地計劃著前往看五猖會時，卻突然被父親叫住要求他背《鑒略》。雖然后來父親在他背完后同意了他去看五猖會，但是魯迅已經(jīng)完全沒有了看熱鬧的心思。20.請結(jié)合《簡·愛》的主要情節(jié)，說說簡·愛是怎樣克服重重苦難，最終擁有幸福人生的?！敬鸢浮竣僭诰藡尲以馐芷哿瑁竽懛纯?，斗爭到底；②到勞渥德學(xué)校后，條件艱苦，但她不以為意，刻苦讀書，學(xué)有所成；③在桑菲爾德莊園與羅切斯特相愛，卻發(fā)現(xiàn)殘酷真相，她戰(zhàn)勝內(nèi)心的掙扎，選擇離開，最終獲得有尊嚴(yán)的愛情?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、情節(jié)整體把握能力?！逗啞邸分v述了貧苦孤女簡·愛為尋求人格獨立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。簡·愛出生于一個窮牧師家庭，不久父母相繼去世，幼小的簡·愛被寄養(yǎng)在舅父家里。舅父去世后，簡·愛過了10年倍受盡歧視和虐待的生活。舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，從此，她與舅母的對抗更加公開和堅決了。之后，簡被送進(jìn)了勞渥德孤兒院。孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦，院長是個冷酷的偽君子。簡·愛在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘，但她堅持刻苦讀書，最終學(xué)有所成，并在這所學(xué)校任教兩年。之后，簡?愛到一家莊園做家庭教師，并愛上了那個莊園男主人——羅切斯特先生?？烧?dāng)兩人準(zhǔn)備舉行婚禮之際，簡·愛卻得知了男主人居然有一個老婆，還是瘋子，就被關(guān)在她每天生活的城堡里。于是，簡·愛傷心離開了，隱姓埋名又做起了簡陋的臨時學(xué)校的教師。后來，簡·愛得到了一大筆遺產(chǎn)，她掛念羅切斯特先生，悄悄回到那個莊園，卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生在瘋妻放火燒屋后，受傷成了盲人，城堡也成了廢墟。最終簡愛回到了已經(jīng)單身、沒有束縛的羅切斯特先生身邊，兩人開始了幸福的生活。21.《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽為“人生的教科書”，請談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮渴纠罕栯m然受到了接連不斷的打擊，但仍向往勞動，向往投身到國家建設(shè)中去，他這種為革命奮斗到底、剛毅堅強、無私奉獻(xiàn)、樂觀自信的精神影響了一代又一代人，為千千萬萬的青年人如何走好人生之路做出了示范?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生鑒賞評價名著內(nèi)涵的能力。題干要求答出《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽為“人生的教科書”的原因。屬于開放性試題。結(jié)合名著具體內(nèi)容，講明理由即可。小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者以本人的經(jīng)歷和親身