期十三中疾風(fēng)知勁草 烈火煉真金-我們都是線上的“擺渡人”

銀川市第十三中學(xué)工作簡報【第2022229期】主辦：十三中黨支部、工會、教務(wù)處、政教處、團(tuán)委2022年3月16日疾風(fēng)知勁草烈火煉真金——我們都是線上的擺渡人春意融融，鄉(xiāng)間田野已是鳥語花香，不知不覺，銀川市第十三中學(xué)“空中課堂”教學(xué)活動已經(jīng)穩(wěn)步開展了一個月，經(jīng)歷冷冬，迎來春曉。回首這漫長卻又短暫的一個月，各位語文老師付出了辛勤的汗水，他們順應(yīng)時代，以學(xué)生為先，將課堂翻轉(zhuǎn)，成為新一代“網(wǎng)絡(luò)教師”的先鋒。若問他們所求為何？其必曰:“先家長之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂”。七年級李銀紅老師就錄播課堂感受如是說到:“雖然新冠病毒肺炎疫情來勢兇猛，其陰霾波及全國。阻擋了師生開學(xué)的腳步，但是作為教育工作者的我們有義務(wù)，有能力為抗擊疫情貢獻(xiàn)一份力量。加班加點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計和錄制換來了孩子們的認(rèn)知和家長的認(rèn)可，一切的付出都是值得的?！笔堑模處煹南才c憂關(guān)涉每一位孩子的成長與否，這源于教師的責(zé)任與義務(wù)，更源于對教師對這份事業(yè)的熱愛!周巧奉老師認(rèn)為，空中課堂是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，新的教學(xué)方式，讓教師得以在挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。空中課堂以其特有的優(yōu)勢開拓了師生共進(jìn)的新方向。八年級簡玲老師肩負(fù)重任，不僅錄制八年級課程還兼顧七年級課程。站在講臺上的她親和溫柔，優(yōu)雅大方，其講解循循善誘，層層剖析，深刻精辟，給人以知識的洗禮與美的熏陶，彰顯了語文的人文美。面對大家的贊美，她只是謙遜地道一句“謝謝!”。語文不僅是知識的傳遞，更是精神的感染升華，這便是簡老師給我的感受。王雪紅老師則從宏觀的角度為本次空中課堂教學(xué)工作做了總結(jié):一是在開通在線學(xué)習(xí)課程的基礎(chǔ)上，語文教研組、備課組要積極開展線上教研活動，加強(qiáng)指導(dǎo)各班及時調(diào)整教育教學(xué)工作策略。二是我校學(xué)科教師要通過家長微信群發(fā)布指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法建議，消除學(xué)生因延期開學(xué)的帶來學(xué)習(xí)焦慮情緒。三是網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，打破“空間”“環(huán)境”的限制，拓寬教研活動的視野及交流層面，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“師生互動”“師師互動”“科組互動”“校校互動”和“區(qū)域互動”。線上教學(xué)如火如荼，線下輔導(dǎo)必須緊隨其后。為了使學(xué)生更好的適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，掌握知識，各位老師更是積極探索，各顯其能。九年級學(xué)生面臨中考壓力，時間短，任務(wù)重，卻又逢特殊情況。為此，九年級語文老師采取以下方法對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo):一是微信通話，了解教學(xué)進(jìn)度。抓緊時間完成九下文言文和古詩的教學(xué)。二是安排學(xué)生聽空中課堂，通過檢查記錄聽課筆記來督促學(xué)生聽課，并做好課前指導(dǎo)和課后輔導(dǎo)。三是利用視頻會議或釘釘直播課開展教學(xué)四是認(rèn)真批改作業(yè)。五是抓背誦，發(fā)背誦視頻。學(xué)生以小組為單位，組長查，老師抽查。八年級馬添教師暢談網(wǎng)絡(luò)直播課堂的感受與心得，并對開學(xué)新生活寄予愿景:“驚蟄已過，春意漸濃，我的‘主播’進(jìn)擊之路也變得通暢起來?；仡檮傞_始的直播講課，自己好像一個單口相聲演員，畏懼‘翻車’、冷場，害怕聽到屏幕后的隱性聽眾對于自己的評價……但好在現(xiàn)在已經(jīng)得心應(yīng)手了許多。愿疫情趕快結(jié)束，我們同聚校園，放聲讀書、開懷大笑！”這簡單的話語道出了每位直播老師的心聲與期待?！芭_上十分鐘，臺下十年功”這便是教師的辛苦與偉大之處!“疾風(fēng)知勁草，烈火煉真金”，漫漫求索，我們也僅是線上教學(xué)的擺渡人。陽春三月，正是播種與耕耘的時節(jié)，我相信，在各位老師的努力下，銀