2023屆高考生物考前沖刺過關(guān)查補易混易錯點10植物激素調(diào)節(jié)

查補易混易錯點10植物激素調(diào)節(jié)【★01教材方位直擊】本章節(jié)選自人教版必修三第四章內(nèi)容，本章節(jié)會考查植物激素的作用，這就要求考生識記植物激素的種類及作用；如果題目以實驗題形式考察時，要求學(xué)生能明確實驗?zāi)康?，能根?jù)探究實驗的原則完善實驗步驟，并能結(jié)合題意分析作答。同時要注意實驗設(shè)計的對照原則與變量原則。學(xué)生要能夠理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進行推理、綜合解答問。對于細節(jié)知識點生長素在植物體各器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處等，學(xué)生要注意了解。對于這一章節(jié)的考察，學(xué)生要注意鍛煉提取題干圖文信息分析實驗結(jié)果的能力。在實驗設(shè)計題時要注意遵循實驗設(shè)計的對照原則、單一變量原則和等量原則等?！尽?2易混易錯歸納】易錯點01生長素的發(fā)現(xiàn)1.達爾文的實驗（1）發(fā)現(xiàn)問題：植物具有向光性，即在單側(cè)光照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。（2）實驗結(jié)論：單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種“影響”，當這種“影響”傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。2.溫特的實驗（1）實驗組：①處理：把接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊切成小塊，放于切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)。②現(xiàn)象：胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。（2）對照組：①處理：把未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊切成小塊，放于切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)。②現(xiàn)象：胚芽鞘既不生長，也不彎曲。（3）結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長確實是由一種化學(xué)物質(zhì)引起的，并把這種物質(zhì)命名為生長素。3.其他科學(xué)家的研究確認生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。4.植物向光性的原因在單側(cè)光照射下，胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲。（1）過程圖解：單側(cè)光→尖端（生長素）eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(橫向運輸：②>①,極性運輸：③>④))?eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(背光側(cè)生長快，,向光側(cè)生長慢))?向光彎曲生長（2）原因分析：①外因：單側(cè)光照射。②內(nèi)因：生長素分布不均勻。易錯點2.不同處理條件下胚芽鞘生長彎曲現(xiàn)象分析（1）暗盒開孔類：（2）云母片插入類：①向右彎曲生長；②直立生長；③向右彎曲生長；④向左彎曲生長。（3）切割移植類：①直立生長；②向左彎曲生長；③④瓊脂塊中生長素含量：a＝b＋c，b>c；⑤向右彎曲生長。（4）錫箔紙遮蓋類：（5）旋轉(zhuǎn)類：①向中央彎曲生長；②直立生長；③向開孔處彎曲生長。[特別提醒]與胚芽鞘尖端相關(guān)的實驗結(jié)論①產(chǎn)生生長素的部位在尖端，產(chǎn)生彎曲的部位是在尖端以下部位。②感受光照的部位是在尖端，而且在單側(cè)光照下發(fā)生橫向運輸?shù)牟课灰彩窃诩舛?。③尖端是否產(chǎn)生生長素和產(chǎn)生生長素的多少，與光照無關(guān)，所以在黑暗的情況下胚芽鞘也能直立生長易錯點03.生長素作用機制1.生長素作用特點2.生長素兩重性作用實例（1）頂端優(yōu)勢：eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(生長素濃度：頂芽<側(cè)芽,側(cè)芽對生長素較敏感))?eq\a\vs4\al(促進頂芽生長,抑制側(cè)芽生長)（2）根向重力性：3.影響生長素生理作用的因素（1）濃度：一般情況下，在濃度較低時促進生長，在濃度過高時抑制生長，甚至?xí)⑺乐参?。?）成熟程度：一般來說，幼嫩細胞敏感，衰老細胞遲鈍。（3）器官：不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度不同。根、芽、莖敏感程度為：根>芽>莖。4.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象（1）概念：頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受抑制。（3）解除方法：去除頂端。（1）不同濃度的生長素作用于同一器官上，引起的生理功效不同。即在一定濃度范圍內(nèi)促進植物器官生長，濃度過高則抑制植物器官的生長。（2）同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，這是因為不同的器官對生長素的敏感性不同（敏感性大小：根>芽>莖），也說明不同器官正常生長要求的生長素濃度不同。（3）A′、B′、C′三點之上的曲線體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的促進效果，而A′、B′、C′三點表示生長素對根、芽、莖的生長既不促進，也不抑制。（4）A、B、C三點代表了根、芽、莖三者的最佳促進濃度分別在10－10mol/L、10－8mol/L、10－4mol/L左右。易錯點04其他植物激素作用機制1.其他激素赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。2.植物生長和植物激素間的關(guān)系（1）生長素與細胞分裂素：植物的生長表現(xiàn)在細胞體積的增大和細胞數(shù)目的增多，生長素能促進細胞伸長，體積增大，使植株生長；而細胞分裂素則是促進細胞分裂，使植株的細胞數(shù)目增多，從而促進植物生長。（2）生長素與乙烯：生長素的濃度接近或等于生長最適濃度時，就開始誘導(dǎo)乙烯的形成，超過這一點時，乙烯的產(chǎn)量就明顯增加，而當乙烯對細胞生長的抑制作用超過了生長素促進細胞生長的作用時，就會出現(xiàn)抑制生長的現(xiàn)象。（3）脫落酸與細胞分裂素：脫落酸強烈地抑制生長，并使衰老的過程加速，但是這些作用又會被細胞分裂素解除。（4）脫落酸與赤霉素：脫落酸是在短日照下形成的，而赤霉素是在長日照下形成的。因此，夏季日照長，產(chǎn)生赤霉素使植物繼續(xù)生長，而冬季來臨前日照變短，產(chǎn)生脫落酸，使芽進入休眠狀態(tài)。【★03真題好題演練】真題演練：1.（2021·河北省）關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（）A.基因突變導(dǎo)致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型延長B.赤霉素受體表達量增加的大麥種子萌發(fā)時，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C.細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快D.插條浸泡在低濃度NAA溶液中，野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根【答案】A【解析】脫落酸有促進種子休眠的作用，基因突變導(dǎo)致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型縮短，A錯誤；故選A。2.（2021·全國甲卷）生長素具有促進植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.植物生長“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象可以通過去除頂芽而解除B.頂芽產(chǎn)生的生長素可以運到側(cè)芽附近從而抑制側(cè)芽生長C.生長素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達從而影響植物生長D.在促進根、莖兩種器官生長時，莖是對生長素更敏感的器官【答案】D【解析】生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸；生長素的運輸主要是極性運輸，也有非極性運輸和橫向運輸；生長素對植物生長具有雙重作用，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。根、莖兩種器官對生長素的反應(yīng)敏感程度有明顯差異，其中根對生長素最敏感，D錯誤。故選D。3.（2021·浙江?。┟撀渌崤c植物的衰老、成熟、對不良環(huán)境發(fā)生響應(yīng)有關(guān)。下列敘述錯誤的是（）A.脫落酸在植物體內(nèi)起著信息傳遞的作用B.缺水使脫落酸含量上升導(dǎo)致氣孔關(guān)閉C.提高脫落酸解含量可解除種子的休眠狀態(tài)D.植物體內(nèi)脫酸含量的變化是植物適應(yīng)環(huán)境的一種方式【答案】C【解析】1.植物激素是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用的微量有機物，其化學(xué)本質(zhì)有多種。2.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用?！驹斀狻緼.脫落酸是一種植物激素，激素在體內(nèi)可以起到信息傳遞的作用，A正確；B.脫落酸升高具有提高抗逆能力的作用，缺水條件下脫落酸含量上升，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，減少水分蒸發(fā)，利于植物度過不良條件，B正確；C.赤霉素促進種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，為解除種子的休眠狀態(tài)而促進種子的萌發(fā)，應(yīng)降低種子中脫落酸含量，增加赤霉素的含量，C錯誤；D.由題干信息“脫落酸與植物的衰老、成熟、對不良環(huán)境發(fā)生響應(yīng)有關(guān)”可知：植物體內(nèi)脫酸含量的變化是植物適應(yīng)環(huán)境的一種方式，D正確。故選C。4.（2021·湖南?。┆毮_金內(nèi)酯（SL）是近年來新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。SL合成受阻或SL不敏感突變體都會出現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失?，F(xiàn)有擬南芥SL突變體1（maxl）和SL突變體2（max2），其生長素水平正常，但植株缺失頂端優(yōu)勢，與野生型（W）形成明顯區(qū)別；在幼苗期進行嫁接試驗，培養(yǎng)后植株形態(tài)如圖所示。據(jù)此分析，下列敘述正確的是（）注：R代表根，S代表地上部分，“+”代表嫁接。A.SL不能在產(chǎn)生部位發(fā)揮調(diào)控作用B.maxl不能合成SL，但對SL敏感C.max2對SL不敏感，但根能產(chǎn)生SLD.推測max2_S+maxl_R表現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失【答案】BCD【解析】根據(jù)分析，max1沒有表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，但當其地上部分和W植株的根進行嫁接后（①），就表現(xiàn)出了頂端優(yōu)勢，說明其自身不能產(chǎn)生SL，由于野生型可產(chǎn)生的SL從根運輸至地上部分，所以max1接受了SL，表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，因此對SL敏感，B正確；根據(jù)分析，②中max2的地上部分和野生型的根結(jié)合，沒有恢復(fù)頂端優(yōu)勢，說明max2對SL不敏感，又從⑤中（max1不能產(chǎn)生SL，但當其與max2結(jié)合后，表現(xiàn)除了頂端優(yōu)勢）可以看出，max2的根產(chǎn)生了SL，運輸至地上部分，使地上部分表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，C正確；當max2的地上部分和max1的根結(jié)合后由于max2對SL不敏感，因此不會表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，即表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢缺失，D正確。故選BCD。好題演練：1.（2022·安徽·定遠縣民族中學(xué)）興趣小組同學(xué)切取某禾本科植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)（丙圖所示），一段時間后，測量胚芽鞘切段的彎曲程度（α角）。下列相關(guān)分析不正確的是（）A.生長素在胚芽鞘中的運輸存在極性運輸，需要消耗ATPB.丙圖中α角的形成是由于去頂胚芽鞘切段中生長素分布不均C.乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角應(yīng)基本相同D.若將甲組置于黑暗中，則瓊脂塊所引起的α角為0°【答案】D【分析】甲圖中：在單側(cè)光的照射下，尖端的生長素會發(fā)生橫向運輸，右側(cè)濃度較高；乙圖中：尖端插入云母片，生長素不能發(fā)生橫向運輸，故左和右中生長素含量相同；丙圖中：左側(cè)放置含生長素的瓊脂塊，左側(cè)生長速度快，故出現(xiàn)向右彎曲生長。【詳解】A.生長素在胚芽鞘中的運輸存在極性運輸，即從尖端運輸?shù)江傊瑝K，運輸方式是主動運輸，需要消耗ATP，A正確；B.如丙圖所示：將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，導(dǎo)致去頂胚芽鞘切段中生長素分布不均，左側(cè)生長速度快，故出現(xiàn)向右彎曲生長，B正確；C.乙組的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，導(dǎo)致尖端產(chǎn)生的生長素不能從向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)，但能從尖端向下運輸?shù)江傊瑝K，所以左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長素的含量基本相同，所以乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角應(yīng)基本相同，C正確；D.生長素的合成不需要光照，所以若將甲組置于黑暗中，則瓊脂塊所引起的α角＞0°，D錯誤。故選D。2.（2022·陜西省白河高級中學(xué)）如圖所示為生長素濃度與所起作用的關(guān)系示意圖，其中說法正確的有幾項（）①不同植物器官對生長素的敏感程度不同②對同一器官起相同促進作用的生長素濃度可能不同③對根起到抑制作用的生長素濃度往往對莖起到促進作用④曲線與O軸的交點代表的含義是既不促進生長也不抑制生長⑤抑制生長條件下表示植物不生長A.兩項 B.三項 C.四項 D.五項【答案】C【分析】生長素生理作用：促進生長、促進桿插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。生長素的兩重性與濃度和器官有關(guān)，根比芽敏感，芽比莖敏感。根據(jù)題意和圖示分析可知：植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根、芽和莖的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，莖最不敏感?！驹斀狻竣俨煌参锲鞴賹ιL素的敏感程度不同，敏感性大小為根＞芽＞莖，①正確；②由于生長素的作用具有兩重性，故位于最適濃度兩側(cè)的不同濃度的生長素對同一植物的同一器官可能具有相同的促進作用，②正確；③由圖可知，根的敏感性高于莖，對根起到抑制作用的生長素濃度往往對莖起到促進作用，③正確；④曲線與O軸的交點代表的含義是既不促進生長也不抑制生長，④正確；⑤抑制生長是與正常條件下相對比的，并不代表植物不生長，不過此時生長會變比正常的慢，⑤錯誤。故正確的有四項。故選C。3.（2022·山西·忻州一中）獨腳金內(nèi)酯（strigolactone，SL）最初是從棉花中分離鑒定出的獨腳金（Strigaspp）種子萌發(fā)的信號物質(zhì)。因此被稱為獨腳金內(nèi)酯，是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。科研人員對野生型和突變體擬南芥施用獨腳金內(nèi)酯類似物GR24以研究其對側(cè)枝數(shù)目的影響，實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.獨腳金內(nèi)酯是一種有機物，具有微量高效的特點B.獨腳金內(nèi)酯可能抑制了野生型側(cè)芽部位生長C.據(jù)圖推測突變體擬南芥可能存在獨腳金內(nèi)酯合成缺陷D.圖示結(jié)果未表明低濃度的GR24促進野生型擬南芥植株側(cè)芽生長，高濃度的GR24抑制野生型擬南芥植株側(cè)芽生長【答案】C【分析】題圖分析：隨著GR24濃度的遞增，突變體植株的側(cè)枝數(shù)目的平均值幾乎不變，說明GR24對突變體植株側(cè)枝的產(chǎn)生幾乎無影響，進而說明突變體植株可能出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯信息傳遞缺陷?！驹斀狻緼.植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，獨腳金內(nèi)酯是一類植物激素，因此獨腳金內(nèi)酯是一種有機物，具有微量高效的特點，A正確；B.與對照組相比，隨著GR24濃度的遞增，野生型植株的側(cè)枝數(shù)目的平均值都更小且逐漸減小，說明GR24抑制野生型側(cè)芽部位生長，B正確；C.柱形圖顯示：隨著GR24濃度的遞增，突變體植株的側(cè)枝數(shù)目的平均值幾乎不變，說明GR24對突變體植株側(cè)枝的產(chǎn)生幾乎無影響，進而說明突變體植株可能出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯信息傳遞缺陷，但不能說明突變體植株可能出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯合成缺陷，C錯誤；D.圖中野生型植株的側(cè)枝數(shù)目的平均值隨GR24濃度的增大而減小，且比對照組的都更小，只顯示了抑制作用，不能體現(xiàn)兩重性，D正確。故選C。4.（2021·四川省江油市第一中學(xué)）為探究不同濃度的生長素類似物對植物插條生根的影響，某興趣小組進行了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如下圖（圖中濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系不確定）?；卮鹣铝袉栴}∶（1）在進行科學(xué)研究時，有時需要在正式實驗之前先做一個預(yù)實驗，預(yù)實驗的作用是為正式實驗摸索條件、檢驗實驗設(shè)計的_________________。（2）用生長素類似物處理插條的方法很多，比較簡便的方法是___________和沾蘸法。該實驗的自變量是________________，因變量是________________。（3）根據(jù)實驗結(jié)果分析，生長素類似物對植物扦插枝條生根的作用具有兩重性，做出此判斷的依據(jù)是_________________________________。（4）根據(jù)本實驗結(jié)果分析濃度X和濃度Y的大小關(guān)系？_________________。【答案】（1）科學(xué)性和可行性（2）浸泡法生長素類似物的濃度生根數(shù)和根長度（3）濃度X和濃度Y能促進插條生根，而濃度Z抑制插條生根（4）若都低于最適濃度，X<Y；若都高于最適濃度則Y<X；若位于兩側(cè)，則不能確定【分析】生長素類似物的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻浚?）預(yù)實驗的作用就是為正式實驗摸索條件、檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性。（2）用生長素類似物處理枝條時的方法主要有浸泡法和沾蘸法。根據(jù)題中的實驗?zāi)康摹疤骄坎煌瑵舛鹊纳L素類似物對植物插條生根的影響”及圖1和圖2的縱坐標，可以判斷該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，因變量是生根數(shù)和根的長度。（3）根據(jù)圖1和圖2，生長素類似物濃度為X和Y時，與蒸餾水組對比，生根數(shù)和根的長度增加，而當生長素類似物濃度為Z時生根數(shù)和根的長度反而降低了。（4）根據(jù)分析中的生長素兩重性曲線，生長素類似物的作用也有兩重性，因此，若XY均低于最適濃度，則根據(jù)低濃度促進生長這一作用，X小于Y，若XY均高于最適濃度，則根據(jù)高濃度抑制生長這一作用，X大于Y，若XY分別位于兩側(cè)，則不能判斷。5.（2021·江蘇省高郵市教育局教研室）獨腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨腳金內(nèi)酯類似物GR24對側(cè)枝生長發(fā)育的影響，科研人員進行了實驗。（1）獨腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對生命活動起調(diào)節(jié)作用的______有機物。（2）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結(jié)果如圖1。據(jù)實驗結(jié)果推測，GR24的作用是____________（填“促進”或“抑制”）側(cè)枝產(chǎn)生，突變體植株可能出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯______（填“合成”或“信息傳遞”）缺陷。（3）為了進一步研究GR24的作用機理，科研人員用野生型植株進行了圖2所示實驗，結(jié)果如圖3。①進行實驗處理時，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基______（填“A”或“B”）中。

②據(jù)圖分析，GR24對側(cè)枝生長__________，因而推測GR24的作用機理是________。（4）據(jù)圖3的結(jié)果，科研人員提出了一個假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸。為驗證該假設(shè)，采用與圖2相同的切段進行實驗。①請在下表中的空白處填寫相應(yīng)處理內(nèi)容，完成實驗方案。組別處理檢測對照組在主莖上端施加NAAⅡ在側(cè)芽處施加_______Ⅲ在固體培養(yǎng)基中_______主莖下端的放射性標記含量實驗組Ⅰ___________同上Ⅳ在固體培養(yǎng)基中_________②請你再提出一個合理的新假設(shè)：_______________________________?！敬鸢浮浚?）微量（高效）（2）抑制信息傳遞（3）A無（明顯）抑制作用通過促進NAA的作用抑制側(cè)枝生長（4）放射性標記的NAA（或生長素）不加入GR24在主莖上施加NAA加入GR24在頂芽產(chǎn)生生長素沿著主莖極性運輸時，GR24促進生長素運入側(cè)芽【分析】1.據(jù)圖1分析，用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，GR24濃度越高，野生型側(cè)枝數(shù)目平均值越小，可推知GR24作用是其抑制側(cè)枝產(chǎn)生；但對突變體植株幾乎沒有影響，原因可能突變體出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯信息傳遞缺陷。2.根據(jù)表格分析，該實驗是驗證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，放射性標記的NAA（或生長素）可以跟蹤激素的運輸情況，因此實驗組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中加入GR24；對照組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中不加入GR24?！驹斀狻浚?）根據(jù)提供信息已知，獨腳金內(nèi)酯是一種植物激素，植物激素是對生命活動起調(diào)節(jié)作用的微量的有機物。（2）根據(jù)以上分析可知，圖1中實驗結(jié)果顯示，GR24的作用可能是抑制側(cè)枝產(chǎn)生；突變型沒有出現(xiàn)抑制現(xiàn)象，可能是因為其出現(xiàn)了獨腳金內(nèi)酯信息傳遞缺陷。（3）①生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，因此進行實驗處理時，應(yīng)該在主莖形態(tài)學(xué)上端施加NAA，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基A中。②據(jù)圖分析，與對照組相比，GR24處理組的側(cè)枝正常生長，差異不大，說明GR24對側(cè)枝生長無明顯抑制作用，而NAA+GR24組的側(cè)芽長度明顯低于其他組，推測GR24可能通過促進NAA的作用抑制側(cè)枝生長。（4）①本實驗是驗證在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，放射性標記的NAA（或生長素）可以跟蹤激素的運輸情況，因此實驗組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中加入GR24；對照組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中不加入GR24。②根據(jù)題干，可以提出新假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24促進生長素運入側(cè)芽。6.（2021·新疆·疏附縣第一中學(xué)）科研人員用豎直接種的方法進行金線蓮離體莖段生根實驗，發(fā)現(xiàn)α-萘乙酸（NAA）濃度為1.0mg·L－1時誘導(dǎo)生根數(shù)較多但根較細弱不健壯，不利于移栽成活?？蒲腥藛T進一步研究NAA與6--BA（細胞分裂素類似物）的濃度配比對離體莖段生根的影響，結(jié)果如下表。請回答：組別激素組合（6--BA＋NAA）/（mg·L－1）平均生根數(shù)/條平均根長/cm10＋03.31.5420＋1.05.72.1030.2＋1.04.32.8940.5＋1.04.83.1751.0＋1.04.12.8962.0＋1.03.82.15（1）植物體內(nèi)生長素的合成部位主要是_______，細胞分裂素的主要作用是_______，在植物生長過程中這兩種激素之間具有_______作用。（2）豎直接種時應(yīng)將莖段的_______插入培養(yǎng)基。為提高生根率，通常選擇帶2～3個芽的莖段接種，原因是_______。（3）本實驗?zāi)苷f明生長素類似物促進離體莖段生根的組別是_______，促進莖段生根的6--BA與NAA適宜濃度配比的組別是_______。（4）科研人員同時采用水平接種方式進行生根實驗（如下圖），結(jié)果發(fā)現(xiàn)水平接種生根總數(shù)更多，可能的原因是_______。【答案】（1）幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子促進細胞分裂協(xié)同（2）形態(tài)學(xué)下端#基部芽產(chǎn)生的（內(nèi)源）激素可促進生根（3）1和24（4）水平接種增加了接種材料與培養(yǎng)基的接觸面積，能更好地吸收營養(yǎng)物質(zhì)（或生根部位多）（或增加了接種材料與培養(yǎng)基的接觸面積）【分析】根據(jù)題干信息和表格信息分析，該實驗的自變量是NAA（α-萘乙酸）與6--BA（細胞分裂素類似物）的濃度配比，因變量是平均生根數(shù)和平均根長，由表格數(shù)據(jù)分析可知，與對照組相比，實驗組的平均生根數(shù)和平均根長都有所增加了，且第4組激素組合配比為（0.5＋1.0）時，平均生根數(shù)和平均根長都最大，據(jù)此分析答題。【詳解】（1）在植物幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中，色氨酸經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)可以轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素；細胞分裂素主要存在于進行細胞分裂的部位，能促進細胞分裂。協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達到增強效應(yīng)的結(jié)果，生長素和細胞分裂素共同作用于植物，促進植物的生長和發(fā)育，所以兩者之間為協(xié)同作用。（2）生長素的運輸方向是極性運輸，即由形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端，因此豎直接種時應(yīng)該把形態(tài)學(xué)下端插入到培養(yǎng)基中；由于芽產(chǎn)生的（內(nèi)源）激素可促進生根，所以為提高生根率，通常選擇帶2～3個芽的莖段接種。（3）根據(jù)表格分析，1組為對照組，沒有添加任何類似物，2組只添加了生長素