知識框架梳理

中考語文知識框架第一編語文知識及語言運用第一部分語音課標(biāo)解讀累計認(rèn)識常用漢字3500個左右；能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。這就要求我們：熟悉《漢語拼音方案》，掌握字母表、聲母表、韻母表和拼音規(guī)則，掌握聲調(diào)符號和隔音符號，給漢字注音，辨識音節(jié)拼寫并改正錯誤。掌握容易讀錯的常用字的讀音，掌握常見的多音字在不同的語言環(huán)境中的不同讀音，讀準(zhǔn)教材基本篇目中和日常生活中常見的生字詞的讀音。中考熱點中考對語音的考查重點以初中階段教材基本篇目中和日常生活中常用漢字的讀音為主；能辨識形聲字、多音字和常見的易讀錯字的讀音；能給漢字正確注音；能根據(jù)拼音拼寫出正確的漢字。?？碱}型1、給漢字注音；2、根據(jù)拼音寫漢字；3、根據(jù)語境判斷漢字讀音的正誤；注：設(shè)題形式上可以是填空題，也可以是選擇題。近幾年中考對這一部分的考查出現(xiàn)了一種新的形式，即將拼音、書寫、語病、修辭、與仿寫等放在統(tǒng)一語段里考查，估計今后各地中考試題會更多地采用這一題型。知識要點《漢語拼音方案》字母表聲母表韻母表聲調(diào)符號隔音符號拼音規(guī)則拼音的大寫、連寫與分寫語音的重音、停頓和語速語音的音變輕聲兒化變調(diào)上聲變調(diào)去聲變調(diào)形容詞重疊的變調(diào)“一、不”的變調(diào)“七、八”的變調(diào)語氣詞“啊”的音變附錄一初中生容易讀錯的字音集錄附錄二常見成語中的易讀錯字集錦附錄三初中生必須掌握的3500字第二部分漢字課標(biāo)解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：能熟練地使用字典、詞典，獨立識字，學(xué)會用多種檢字法。這就要求我們：掌握常見字的筆順、筆畫；辨析并改正常見的錯別字和不規(guī)范的字；了解漢字構(gòu)造，辨析形聲字的形旁和聲旁；區(qū)別常見的同音字、形似字、多音字；掌握3500個左右常見字的音、形、義。中考熱點近幾年中考題來看，有關(guān)漢字的考查有如下特點：各課課下注釋、課后附錄所列的要求學(xué)生掌握的常用字，不考生僻難寫字；形近義別的字；音近（同）形異的字。?？碱}型命題形式主要有三類：一是客觀選擇題，即要求考生判斷選項中的詞或句子有無錯別字；二是書法抄錄題，先辨別出錯別字，再把正確的字規(guī)范地書寫在規(guī)定的格式里；三是語言綜合題，在具體語境中，對字音、字形、字義或句意的綜合考查。知識要點一、漢字的特點二、漢字形體的演變過程三、漢字的構(gòu)造四、漢字的其他相關(guān)知識五、怎樣避免寫錯別字六、工具書的使用附錄一初中生易錯字集錄附錄二初中生易寫錯的成語附錄三常見形近字集錄第三部分詞語課標(biāo)解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對這一部分的要求是：體味和推敲重要詞語在具體語境中的意義和作用；隨文學(xué)習(xí)基本的詞匯，用來幫助理解課文中的語言難點。中考熱點詞語的理解與運用是初中語文學(xué)習(xí)的重點，也是中考的重點。這要求我們對重要的詞語做到會讀、會寫、會解釋、會運用，理解日常生活中的常用成語、俗語，更重要的是結(jié)合具體語境對詞語進行動態(tài)的理解與感悟。常考知識點：字詞義的解釋、同義詞的辨析、關(guān)聯(lián)詞語的運用、成語的理解與運用、具體語境中詞語含義的理解等。常考題型一是選擇、填空式；二是結(jié)合具體語境簡答表述式。注：各地中考題中，考查詞語的引申義或比喻義和近義詞的辨析、識別的題型，以及考查成語或詞語的感情色彩的辨析題型逐漸增加。知識要點語素與詞詞義詞的色彩詞類詞語的運用短語的類型詞匯附錄一初中生易混淆的近義詞辨析集錄附錄二常見近義成語辨析集錄第四部分句子課標(biāo)解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用；隨文學(xué)習(xí)基本的語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點。這就要求我們了解單句的主要成分，分析句子主干；掌握句子類型，能區(qū)別和熟練運用；辨識并修改病句；了解常用復(fù)句，掌握關(guān)聯(lián)詞語。中考熱點辨別句子的語病和病句修改，是中考句子考查的重點，也是大部分地區(qū)試卷的必考題型。句式、句序與銜接也是中考中常見的題型。?？碱}型病句辨識一般以客觀選擇題形式出現(xiàn)；病句的修改，一般以主觀題出現(xiàn)（常要求使用規(guī)范的修改符號）。考查題型將由以客觀選擇題為主轉(zhuǎn)向以主觀表述題型為主，由單一向綜合過渡。從近幾年各地中考來看，客觀選擇題比例減小，大多以語段修改的形式出現(xiàn)，預(yù)計今后的中考仍會以語段修改為主。句式、句序與銜接主要考查題型有：根據(jù)要求選用或仿用不同句式的句子；給出一組句子，將其排列成語意連貫、語意通暢的語段；根據(jù)語境編寫與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)木渥?；不同句式的相互轉(zhuǎn)換；題型設(shè)計上以主觀題為主，主要考察我們靈活駕馭語言文字的能力。知識要點句子的概念及成分單句的分類復(fù)句修改病句句式的變換與句子的選用句子的仿寫第五部分標(biāo)點符號課標(biāo)解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：初中階段要“正確使用常用的標(biāo)點符號”。這就要求我們：（1）準(zhǔn)確理解標(biāo)點符號的各種用法；（2）結(jié)合語境揣摩標(biāo)點符號的表達作用；（3）結(jié)合語境，根據(jù)表達的需要，選用正確的標(biāo)點符號；（4）掌握標(biāo)點符號的修辭作用。中考熱點中考考查的重點是標(biāo)點符號的綜合運用，試題的難點往往在于易混標(biāo)點和符號、點號連用的處理上，標(biāo)點符號試題的特點是把標(biāo)點符號的使用規(guī)則和正確表達文意結(jié)合起來考查。中考對這一考點的具體要求是：能直接給句子加標(biāo)點；能判斷標(biāo)點符號運用是否正確；分析標(biāo)點符號的表達作用；按要求給句子家不同的標(biāo)點，表達不同的意思。常考題型常見的設(shè)題方式有：選擇式、標(biāo)注式、分析表述式。也有少數(shù)地區(qū)將標(biāo)點符號的考查融入現(xiàn)代文閱讀中。知識要點標(biāo)點符號的概念、種類和用法標(biāo)點符號的位置及作用第六部分修辭課標(biāo)解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：“了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果?！边@就要求我們：在具體的語言環(huán)境中判斷修辭方法的種類及其運用正確與否；結(jié)合具體語境體會修辭方法的表達效果；學(xué)會運用某種修辭方法造句。中考熱點初中階段我們主要掌握比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對偶、設(shè)問、反問八種修辭方法，在運用時我們可以兼用和套用。恰當(dāng)?shù)剡\用修辭手法，可以把話說得更具體、生動、形象，富有說服力和感染力，發(fā)揮語言的最佳表達作用。從近幾年的中考試題來看，該考點主要考查學(xué)生判斷、理解和運用修辭方法的能力。常考題型此考點考查方式由以選擇題為主變?yōu)檫x擇題與主觀題并存，且主觀題題量在逐步加大，估計今后的中考將會更多地結(jié)合語境進行考查。其主要考查形式有：在具體的語境中判斷修辭方法的種類及其運用的正誤；指出修辭方法，并分析其表達效果；運用修辭方法造句或仿寫句段；運用對偶知識對對聯(lián)。其中，仿寫句子和對對聯(lián)是今年中考試題集中考查的兩種形式。知識要點修辭需要了解的知識初中生應(yīng)掌握的修辭方法比喻擬人夸張排比反復(fù)對偶設(shè)問反問初中生應(yīng)了解的修辭方法借代對比雙關(guān)反語引用互文層遞頂真回環(huán)通感修辭格中常見的語病比喻不貼切比擬不當(dāng)夸張失真排比生硬對聯(lián)附錄一辭格運用知識集錦附錄二常用對聯(lián)集錦第七部分文體及文學(xué)常識課標(biāo)解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求能夠區(qū)分寫實作品與虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式；了解課文涉及的重要作品知識。這就要求我們：了解我國作家生活的年代、朝代以及外國作家的國別；準(zhǔn)確識記重要作家及作品；掌握有關(guān)文體知識和文化常識以時間為序把握各個朝代、各個時期的重要作家并記住他們的重要作品；積累古詩詞，提高文學(xué)修養(yǎng)。中考熱點本部分內(nèi)容要注意掌握重要作家、作品、時代、主題、人物形象、藝術(shù)特色，注意積累風(fēng)土人情常識。常考題型近幾年的中考試題中，考查文體及文學(xué)常識的題型有三類：一是選擇、判斷；二是填空解說；三是以排序的形式考查同學(xué)們對作家、作品、時代的了解。知識要點一、文體知識（一）記敘文（二）說明文（三）議論文二、文學(xué)體裁常識（一）小說（二）散文（三）詩歌（四）戲?。ㄎ澹┢渌捏w集錄（六）史書體例附錄一文體知識及文學(xué)體裁附錄二初中生應(yīng)掌握的中國現(xiàn)、當(dāng)代作家及作品第八部分文化常識課標(biāo)解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：了解課文涉及的文化常識?！拔幕ＷR”指課文涉及的文史知識及人們熟知的文學(xué)常識。中考熱點近幾年中考對文化常識的直接考查較少，長與名著結(jié)合在一起，考查與課文相關(guān)的課外文化知識。常考題型主要考查題型以單純的淺層次的填空、選擇題為主。近幾年考查了對名著的理解。知識要點姓名與稱謂古代官職古代地理科舉制度風(fēng)俗禮儀音樂文娛文史典籍法律刑罰商賈貿(mào)易度量衡器軍事兵器宮室車馬醫(yī)藥科技附錄一中國文化之最附錄二中國古代作家并稱集萃第九部分名著導(dǎo)讀課標(biāo)解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對七至九年級學(xué)生閱讀提出要求：學(xué)會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。能初步鑒賞文學(xué)作品，豐富自己的精神世界。中考熱點名著是各地中考試題中必考的一項內(nèi)容，常與文學(xué)常識結(jié)合在一起進行考查。近幾年試題中考查的熱點名著主要有：《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《伊索寓言》、《魯賓遜漂流記》、冰心的《繁星》《春水》、魯迅的《朝花夕拾》、老舍的《駱駝祥子》等?？疾閮?nèi)容主要有：課標(biāo)推薦的名著閱讀；課文涉及的重要中外作家、作品及主要人物；與課文相關(guān)的課外文化知識。?？碱}型考查形式由單純的淺層次的填空題、選擇題，逐漸向表述題過渡，而且日趨細(xì)化。知識要點一、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外讀物的建議二、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著內(nèi)容導(dǎo)讀三、名著閱讀的方法（一）廣泛閱讀（二）精略結(jié)合（三）要做好讀書筆記，寫出自己的感悟體會（四）寫好讀書心得（五）歸納整理（六）反思提高附錄文學(xué)作品“三部曲”集錦第十部分名句名段課標(biāo)解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。誦讀古代詩詞，注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品味。背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）。中考熱點名句名段背誦與默寫是各地中考的必考內(nèi)容。從近幾年中考來看，分值逐漸增大，要求越來越高。?？碱}型直接型默寫理解型默寫遷移運用型默寫拓展開放型默寫注：后三種題型將成為此考點考查的主要題型。此外，中考中有些省、市出現(xiàn)對整首詩詞的默寫，這類題綜合考查考生的識記能力和規(guī)范書寫的能力。知識要點名句名段積累的方法初中生應(yīng)掌握的名句名段集錦第十一部分綜合性學(xué)習(xí)活動課標(biāo)解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對綜合性學(xué)習(xí)的要求如下：自主組織文學(xué)活動，在活動過程中體驗合作與成功的喜悅。中考熱點綜合性學(xué)習(xí)要求同學(xué)們能獲取資料，分析整理資料，并能用文字、圖表等形式展示研究成果。綜合性學(xué)習(xí)往往以課程整合為基點，強調(diào)學(xué)科滲透，強調(diào)文學(xué)、文化素養(yǎng)的積累，強調(diào)生活體驗，強調(diào)自助表達、創(chuàng)新思維，強調(diào)對材料的分析整理等實踐能力。?？碱}型（1）活動情景式（2）專題材料探究式（3）語言表達式預(yù)計今后的中考中此類試題形式將由單純的材料組合、圖表展示向創(chuàng)設(shè)具體而明確的活動情景方向發(fā)展，從單純的偏重思維能力向著重于語文綜合素養(yǎng)、實踐能力的考查方向發(fā)展。知識要點綜合性學(xué)習(xí)的概念綜合性學(xué)習(xí)的要求和形式綜合性學(xué)習(xí)方略活動設(shè)計綜合性學(xué)習(xí)?？碱}型及例釋圖標(biāo)解讀材料探究累計提取現(xiàn)象干預(yù)見解闡述語言創(chuàng)新主題活動語段綜合時尚微博網(wǎng)絡(luò)連接地域文化熱點聚焦新聞消息學(xué)科綜合第二編第一部分古詩詞曲的鑒賞課標(biāo)解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：誦讀古代詩詞曲，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，注重積累、感悟和運用。提高自己的欣賞品味和審美情趣。這就要求我們：理解、鑒賞詩詞曲中的形象性、凝練性的語言及表達效果、作用；分析重點詞句，賞析其含義及表達作用；感悟作者的思想感情，感受作品所揭示的社會問題；感知詩詞曲的寫作內(nèi)容。中考熱點考試重點：正確理解詩詞曲的內(nèi)容；理解并鑒賞詩詞曲中的名句；把握詩詞曲中的節(jié)奏；感知詩詞曲中的藝術(shù)形象；理解詩詞曲中的思想感情；品析詩詞曲凝練的語言。常考題型從考查題型來看，以主觀題為主，客觀題為輔?？疾熘饕牧弦蕴圃姡ㄍ蹙S、李白、杜甫、白居易等的詩）、宋詞（蘇軾、李清照、陸游、辛棄疾等的詞）為主，以忠君、思鄉(xiāng)、離愁、熱愛大自然、熱愛生活等題材的詩詞為主。知識要點古詩詞曲內(nèi)容的分類懷古詩詠物詩寫景詩戰(zhàn)爭詩行旅詩閨怨詩送別詩古詩詞曲的鑒賞方法反復(fù)朗讀背誦品味蘊含的哲理誦讀與品位并行產(chǎn)生聯(lián)想和想象古詩詞曲鑒賞題的解題思路劃分詩詞曲的節(jié)拍感知詩詞曲的內(nèi)容把握詩詞曲的情感把握詩詞曲語言的風(fēng)格特色把握詩詞曲的手法技巧借景抒情情景交融托物言志烘托反襯虛實結(jié)合常見的修辭手法特殊的修辭手法附錄一詩詞曲常用意象典故集錦第二部分文言文閱讀課標(biāo)解讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀淺易的文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。這就要求我們：掌握常見文言虛詞、實詞用法，辨析文言詞語的一詞多義、古今異義、詞類活用現(xiàn)象；能背誦默寫基本篇目；理解、翻譯重點、難點句子；能對文章（段）進行整體感知、理解、分析、欣賞；聯(lián)系實際談體會，作評價。中考熱點中考文言文閱讀考察的主要內(nèi)容有：朗讀、斷句、停頓；理解常用文言實詞、虛詞的意義；理解與翻譯重點語句；篩選并提取文中信息（主要觀點、內(nèi)容、中心句等）；歸納內(nèi)容要點，概括文段中心；分析概括作者在文中的觀點態(tài)度；分析寫作特色。?？碱}型解釋加點字；利用文言文特點斷句；辨析文言詞語的一詞多義、古今異義、詞類活用現(xiàn)象；解釋通假字；補出省略句省略的內(nèi)容；翻譯句子；從整體上把握其思想內(nèi)容。中考對文言文的考查，由課內(nèi)向課外延伸，一般是課內(nèi)外兼顧，注重對閱讀遷移能力和創(chuàng)新思維能力的考查，所以平日學(xué)習(xí)要注重基礎(chǔ)積累。知識要點文言文閱讀知識文言文閱讀方法附錄一初中生應(yīng)掌握的通假字集錄附錄二初中生應(yīng)掌握的一詞多義詞語集錄附錄三初中生應(yīng)掌握的詞類活用詞語集錄附錄四初中生應(yīng)掌握的古今異義詞語集錄第三部分記敘文閱讀課標(biāo)解讀新課標(biāo)要求：在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用；對課文的內(nèi)容和表達自己的心得，能提出自己的看法，并能運用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題；能夠區(qū)分寫實作品與虛構(gòu)作品。中考熱點通讀課文，理清思路，找出記敘的要素，了解記敘的順序和人稱、線索，明確記敘的中心和記敘的詳略，辨析記敘文中運用的多種表達方式，能抓住文章的中心，找出關(guān)鍵句，概括文章的思想內(nèi)容，能分析結(jié)構(gòu)，劃分層次，歸納短意和中心思想，能結(jié)合具體語境理解詞句的深層含義。常考題型整體感知文章的主要內(nèi)容和中心思想理清文章的思路和寫作脈絡(luò)結(jié)合語境正確理解詞語和句子的含義根據(jù)要求從文中提取相關(guān)信息準(zhǔn)確地概括層次和段落大意辨析不同的表達方式及作用對作品進的表達技巧進行賞析，對富有表現(xiàn)力的語言進行品味知識要點記敘文的概念及分類記敘文閱讀的基本要求列出記敘的要素理清記敘的順序找出記敘的線索分析記敘的詳略辨析記敘的表達方式分析記敘的過渡和照應(yīng)把握關(guān)鍵詞語的深刻含義理解常用的表現(xiàn)手法懸念抑揚襯托白描象征對比夸張記敘文的整體閱讀劃分記敘文段落的層次概括記敘文各段的段意整體把握文章的中心思想分析記敘文中的人物形象辨別記敘文中的主要人物分析記敘文的寫作特點記敘文的比較閱讀新聞與通訊的閱讀記敘文“六步”閱讀法一看標(biāo)題信息，揣摩記敘類型；二抓記敘要素，了解大致內(nèi)容；三理行文線索，分清段落層次；四辨敘述方式，領(lǐng)會布局特點；五挖中心思想，理解作品意義；分析表現(xiàn)手法，以供習(xí)作借鑒。第四部分說明文閱讀課標(biāo)解讀新課標(biāo)要求：閱讀說明性文章，能把握文章的基本觀點，獲取主要信息；閱讀科技作品，還應(yīng)注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思維方法。這就要求我們：閱讀說明文，把握說明對象的特征，理清說明的條理，明確說明的順序，理解分類別、下定義、打比方、舉例子、列數(shù)字等說明方法及其作用；體會說明文語言的準(zhǔn)確性；對科技說明文中的關(guān)鍵詞能正確理解、判斷及闡釋；注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。中考熱點綜觀近年來的中考說明文閱讀試題，在選材上，主要為新科技、新發(fā)明知識或產(chǎn)品介紹，有關(guān)保護生態(tài)環(huán)境的分析，一些文化類、地域類建筑或習(xí)俗等。常考題型文章內(nèi)容的整體理解，有關(guān)信息的篩選概括；說明對象及其特征的把握；說明順序和說明結(jié)構(gòu)的辨析；說明方法的判定及其對說明事物的作用；說明語言的特點；對文章中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和思想方法的感悟與評價。知識要點說明文的特點說明文與記敘文的區(qū)別說明文的分類說明文閱讀的步驟抓住說明對象的特征，把握說明內(nèi)容弄清說明順序時間順序空間順序邏輯順序把握結(jié)構(gòu)形式總分式遞進式連貫式掌握說明方法下定義舉例子作比較打比方分類別列數(shù)字作詮釋引用說明摹狀貌列圖表體會說明語言的準(zhǔn)確性理解說明文以說明為主，兼用記敘、描寫、議論的表現(xiàn)手法第五部分議論文閱讀課標(biāo)解讀新課標(biāo)要求：閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖標(biāo)等），發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。具體地說，閱讀議論文，要把握文章的論點，明確文章的論據(jù)，理清文章的論述層次，理解文章的論證方法及其作用，體會議論語言的嚴(yán)密性、鮮明性。中考熱點閱讀議論文，首先要明確議論文的概念，了解議論文的相關(guān)知識，把握其問題的特征。尤其要把握議論文的三要素，其中包括下列要點：找論點辨論據(jù)分清論證方法明確結(jié)構(gòu)分析議論文的語言?？碱}型理解和把握作者在文章中表達的觀點，并能進行準(zhǔn)確的提取或概括；辨別文章為了證明論點使用的論據(jù)，并能正確理解其作用；明確文章使用的論證方法及作用；把握作者的行文思路，剖析文章的結(jié)構(gòu)特點；感受文章邏輯嚴(yán)密的語言特點，把握作者蘊藏在字里行間的思想感情；對文章的觀點能提出自己的看法或進行評價，并能結(jié)合實際談出自己的認(rèn)識和理解。知識要點議論文的文體特點議論文的三要素議論文的論證方式議論文的種類議論文的閱讀步驟議論文的“五步”閱讀法一、通讀全文，掌握議論類型；二、理清思路，把握中心論點；三、剖析結(jié)構(gòu)，分出文章層次；四、分析論據(jù)如何論證觀點；五、賞析論證方法，借鑒寫作手法。第六部分文學(xué)作品的鑒賞課標(biāo)解讀新課標(biāo)要求：了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情景和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。中考熱點閱讀散文，要理解文中的人或事物所蘊含的作者的思想感情，理解文章組材的特點，體會文中精美的語言；閱讀小說，要了解故事情節(jié)，體會人物的性格特點，理解人物描寫的方法，理解環(huán)境描寫的作用；閱讀詩歌，要把握全市的內(nèi)容，理解詩人的思想感情，體會詩句的意境，感受詩句的節(jié)奏。?？碱}型聯(lián)系近幾年中考試題，各地對這一部分的考查主要有如下方面：整體感知。語言的理解與體味。形象的體驗和技巧的品析。內(nèi)容探究和作品感受。知識要點文學(xué)鑒賞概論小說的閱讀小說的文體特點從三要素入手閱讀分析小說挖掘小說的主題領(lǐng)會小說中優(yōu)美、精辟的語句含意揣摩作品的寫作技巧小說“四步”閱讀法一理故事情節(jié)，弄清結(jié)構(gòu)特點；二析人物形象，理解典型意義；三憑“三要素”，把握小說主題；四賞寫作特色，揣摩借鑒之處。散文的閱讀散文的文體特點閱讀散文的要點從結(jié)構(gòu)分析入手品味散文的語言領(lǐng)悟散文的意境散文“六步”閱讀法一抓“文眼”，二明“散聚”，三得“神韻”，四重“感情”，五識“線索”，六扣“中心”。現(xiàn)代詩歌的閱讀詩歌的文體知識詩歌的分類抒情詩格律詩自由詩歌謠詩敘事詩諷刺詩散文詩詩歌閱讀的步驟和方法抓住形象，體味意蘊。注意內(nèi)涵，避免實指。借助想象，領(lǐng)悟深意。煉字煉句，推敲妙處?，F(xiàn)代詩歌鑒賞解題技巧借技巧，抓關(guān)鍵，透過現(xiàn)象看本質(zhì)按需要，看搭配，注意表達語境讀原詩，據(jù)題干，綜合思考防片面找矛盾，扣詩題，把握意象辨真?zhèn)蝿”镜拈喿x戲劇的分類閱讀劇本的要點劇本“三步”閱讀法電影文學(xué)與電影文學(xué)劇本童話、寓言、神話及其他文學(xué)作品的閱讀第三編寫作第一部分基礎(chǔ)指導(dǎo)課標(biāo)解讀新課標(biāo)要求：寫作要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考。多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認(rèn)識，表達力求有創(chuàng)意。注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨立寫作的能力。中考熱點寫記敘文，要做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，要做到明白清楚；寫簡單的議論文，做到有理有據(jù)；根據(jù)自己的生活需要，寫日常應(yīng)用文。知識要點審題立意擬題選材結(jié)構(gòu)技巧第二部分寫作指導(dǎo)命題作文中考熱點綜觀近年來的命題作文，我們可以將其大致分為六種類型。一是“明晰命題”，即題目簡潔明了，要求所記的事、所寫的人、所說的理、所狀的物，一目了然；二是“引申命題”，即由題目的意思可以引申出別的含義，從而使得考生的寫作有空間，可發(fā)揮；三是“比喻命題”，即題目是從比喻的角度而設(shè)的，要求考生寫作前明確其比喻所指，理解比喻的內(nèi)容；四是“提示命題”，即在試題前