初中物理典型易錯題分析與解答1

初中物理典型易錯習題分析與解答第一部分力學 1一、測量的初步知識簡單的運動 1二、質(zhì)量和密度 5三、力力和運動 14四、壓力和壓強液體壓強大氣壓強 18五、浮力 24六、簡單機械機械能 34第二部分聲現(xiàn)象光學熱學 41一、聲現(xiàn)象 41二、光學 44三、熱學 53第三部分電學 61一、電路電流 61二、電壓電阻 66三、歐姆定律 70四、電功電功率 76五、電和電磁 88第四部分物理實驗設計開放題 92第五部分其他開放題 110一、跨學科開放題 110二、社會熱點開放題 121三、圖像開放題 129說明：該開放題文檔的答案部分的一些下標并不規(guī)范，省略了一些公式，但不影響試題使用，敬請諒解。第一部分力學一、測量的初步知識簡單的運動【習題1】一把鋼尺在20℃時是準確的，如果在O℃時用它測量物體的長度，則測量的長度數(shù)值比實際長度()(條件開放)A．大B．小C．相等D．無法確定【答案】因為鋼尺的溫度降低，尺收縮，所以測量值比真實值大，應選A?！玖曨}2】想測一枚一元硬幣的直徑，請設計出兩種不同性質(zhì)的方法來測量，分別需要甩什么器材?(策略開放)【分析】本題可用等效法和曲直互化法解答?！敬鸢浮糠椒ㄒ唬盒璋准堃粡?、鉛筆、刻度尺。在白紙上畫一條直線，讓硬幣沿此直線滾一周，用刻度尺量出直線的起、始點的長度即是硬幣的周長，將此值除以π，則得直徑。方法二：需三角尺兩個、刻度尺一只。按圖所示，用直尺測出兩直角邊間的距離d，即是硬幣的直徑?！玖曨}3】要測量出一只圓形空碗的碗口邊緣的長度，你能設計幾種測量方法?(策略開放)【分析】本題可利用各種輔助工具進行等效法和曲直互化法測量解答。【答案】(1)在白紙上畫一條直線，在碗的邊緣某點作一記號，從這一點起沿直線的一端滾動一周，記下滾到的位置，用刻度尺測量直線上起點到滾到位置的長度，即是碗口邊緣的長度。(2)取一條彈性不大的細軟棉線，繞過碗口一周，用刻度尺測出這段棉線長度即是碗口邊緣的長度?！玖曨}4】如圖1—2a所示，一個瓶內(nèi)裝有體積為V的酒，現(xiàn)給你一把直尺，如何測出酒瓶的容積大約是多少?(條件開放)【分析】利用液體的形狀可改變的性質(zhì)來解決這個問題?！敬鸢浮肯扔弥背吡砍銎康椎揭好娴母週1(圖a)，即裝酒部分的高度，然后將酒瓶倒置，再用直尺量出液面到瓶底的高度L2(圖b)，即瓶內(nèi)空余部分的高度。設瓶的容積為V'，瓶底的面積為S，酒的體積為V，則：故酒瓶的容積為：V'=V+L2s=V+L2×V/L1【習題5】在學校舉行的運動會上，適合跳遠項目測量用的刻度尺是()(條件開放)A．分度值為1mm、量程為1m的刻度尺B．分度值為1m、量程為10m的刻度尺C．分度值為1cm、量程為10m的刻度尺D．分度值為1dm、量程為1m的刻度尺【分析】考查學生對測量工具的選擇和使用情況，A、D兩選項的量程1m太小了，不合要求；B選項的分度值是1m，相對于跳遠來說不易測量精確?！敬鸢浮繎xC?！玖曨}6】有一卷粗細均勻的裸銅線。為了粗測這卷銅線的總長度，小明想出了一種方法(見下表中的方法一)。現(xiàn)請你另外設計兩種不同的實驗方法，在不拉開這卷銅線但可以截取一段銅線的情況下，粗測這卷銅線的總長度。(所用器材不限)(策略開放)實驗的簡要步驟和所需測量的物理量用測得量估算銅線總長度L的表達式方法(1)測出這卷銅線的總質(zhì)量M；(2)測出一段銅線的質(zhì)量m0；(3)測出這一段銅線的長度l0L=Nl0/m0方法方法【答案】方法二：這類問題通常和密度知識相關聯(lián)。(1)測出這卷銅線的總質(zhì)量M；(2)取一段銅線在圓鉛筆上密繞幾圈，測出線圈長度l，求得銅線直徑，D=l/n，則銅線的橫截面積s=πr2=；(3)方法三：(1)用排水法測出體積V=V0—V1；(2)再用方法二的方法測出直D，求出L。方法四：(1)取一段銅線在圓鉛筆上密繞幾圈，測出線圈的長度l，求得直徑D=；(2)計算出銅線的橫截面積s=兀r2；(3)查出橫截面積為對應數(shù)值的銅線的電阻率ρ的值，用伏安法測出這卷銅線的電阻R，則這卷銅線的總長度L=?！玖曨}7】用兩種方法，測量一空啤酒瓶圓柱體部分的直徑。(策略開放)【分析】某些需要測量的長度，有的很長，有的很短，有的是彎曲的……，用常規(guī)的刻度尺不能直接測量，需用到特殊的測量方法，如：等效法、加倍法、曲直互化法等，本題可用等效法和曲直互化法?！敬鸢浮糠椒ㄒ唬?1)用兩只直角三角板的直角邊，卡在瓶的兩邊，且保持兩邊平行：(2)用直尺測出兩直角邊間的距離d，即是酒瓶圓柱體部分的直徑。方法二：用一紙條在圓柱體部分繞一周，在重疊處扎一小孔，伸直后用刻度尺測出兩小孔間的距離l，再除以丌得d=l/π即是直徑?！玖曨}8】甲、乙兩卷粗細不同的細銅線，甲卷銅線標簽上注明直徑是0．8mm，乙卷的標簽已經(jīng)模糊不清了。不用刻度尺，你用什么簡易辦法可以求出乙卷銅線的直徑?(條件開放)【分析】如改用刻度尺測量就簡單多了。辦法是：在圓鉛筆桿上緊密纏繞金屬線N匝，再用刻度尺量出纏繞的長度L，則金屬線的直徑D=L／N。但此題要求不用刻度尺求乙卷銅線的直徑，那么可用已知直徑的甲銅線代替刻度尺?！敬鸢浮肯仍谝桓鶊A鉛筆桿上緊密纏繞甲銅線若干匝(如M匝)，再在另一根相同的鉛筆上緊密纏繞乙銅線若干匝(如N匝)，并使兩組纏繞的長度相等，則長度N×D=M×0．8mm，D=。【習題9】小明家買了一套新房，他覺得客廳的窗戶看上去高度^似乎比寬度a長，在沒有刻度尺的情況下，試設計一個比較h和a長短的方法。(簡述所用器材和操作方法)(策略開放)【分析】因為目測并不可靠，所以要用工具測量，又因為只是比較長和寬，所以可使用刻度尺或其他輔助工具。【答案】①用一根細線測量；②用足夠長的木棍測量；③用鋼卷尺測量長和寬。(利用其他輔助工具測量)【習題10】觀察圖中的小旗，說出船相對岸上樓房的運動情況可能有哪幾種，并簡要說明其中的道理。(結論開放)【分析】由圖中樓上小旗擺動方向可知，風是由左向右刮的?！敬鸢浮?1)因兩小旗擺動方向相同，故船相對于樓房有靜止和向左運動兩種可能。(2)若船航行的速度小于風速，當船向右航行時，船上小旗擺動方向仍有可能如圖所示，故船也有向右運動的可能?！玖曨}11】1999年5月17日下午3時，深圳華強路和深南路口街頭的行人突然拼命往北邊和西邊奔跑。受此影響，附近商場、店鋪以及單位的人員也隨之急跑，汽車慌不擇路地開，數(shù)分鐘后秩序恢復正常。據(jù)了解，當天天氣晴朗，風大，在飛逝的云朵背景中，行人拼命奔跑，此情景發(fā)生原因之一，從物理學的角度來講是呼叫者對__________的相對性缺乏了解。(條件開放)【分析】參照物不同，物體的運動狀態(tài)不同。以云為參照物，樓房在運動，這樣看起來高大的樓房就像要倒塌一樣。【答案】運動與靜止?！玖曨}12】福州距廈門約300km，汽車在行駛過程中，速度表的指針始終在圖中所指的刻度兩側等幅擺動，問：從福州開到廈門需要多少小時?(條件開放)【分析】根據(jù)題目敘述及圖的提示，汽車的平均車速大約為60km／h。【答案】v=s/tt=5h此車從福州開到廈門需5h。【習題13】寫出粗略地測出一臺手扶拖拉機速度的方法。(策略開放)【分析】該題與實際聯(lián)系較緊，測量方法很多，答案不確定，要求出速度，必須設法測得距離和時間?！敬鸢浮糠椒ㄒ唬?1)在公路上選擇兩根電線桿分別作為起點和終點，然后量出兩根電線桿的距離s(可用“走步”方法或用皮尺測得)。(2)用手表或秒表測得拖拉機經(jīng)過兩根電線桿的時間t。(3)用公式v=s/t求出拖拉機的速度。方法二：使一個有速度計的汽車和拖拉機保持同一速度行駛一段距離，就可知道拖拉機的速度?！玖曨}14】鄭州與上海間鐵路長1000km，列車要運行16h。已知鄭州與南京間鐵路長700km(如圖所示)，若車速保持不變，則從鄭州開出的列車需要多長時間才能到達南京?(策略開放)【分析】列車從鄭州到南京和南京到上海之間運行時，行駛的速度一樣。【答案】需11．2h到達南京?！玖曨}15】同學們坐火車到外地旅游，在火車上，老師提出了一個問題：利用火車上現(xiàn)有的條件，設計一個簡易可行的方法測出火車行駛的平均速度。(策略開放)【分析】根據(jù)速度計算公式v=s/t，只要想辦法知道火車在一段時間內(nèi)通過的路程即可求得答案。【答案】方法一：通過查看列車運行時刻表，查出火車在兩站之間鐵路線的長度及火車在兩站間運行所用的時間，就可以計算出火車在這段路程中運行的平均速度。方法二：還有其他的辦法粗測火車的平均速度。坐火車時如果我們注意觀察就會發(fā)現(xiàn)，鐵路旁邊每隔1km立有一塊不太大的里程碑，利用這些里程碑可以很方便地測出火車運行的平均速度。當火車經(jīng)過某一里程碑時，利用手表開始計時，計下經(jīng)過幾個里程碑(可以知道火車運行的路程)所用的時間，就可以很方便地求出這段時間內(nèi)火車運行的平均速度。方法三：測出火車輪經(jīng)過鐵軌接縫時接連發(fā)生N次碰撞的時間t，若每根鐵軌長為L，則火車速度v=(N-1)L／t。(我國鐵路鋼軌長有12．5m和25m兩種標準)二、質(zhì)量和密度【習題16】一列長100m的隊伍在前進，隊尾的通訊員接到命令，立即快速趕到隊首，然后以同樣的速度返回隊尾。當通訊員回到隊尾時，這列隊伍又前進了100m的路程。如果通訊員和隊伍在這段時間內(nèi)各自的速度大小不變，問通訊員一共走了多少路程?(策略開放)解得：s=(1+)×100≈242m實心物塊，如圖所示。利用上述條件，你能想出哪些與物塊有關的物理量，并用已知條件表達出來?(結論開放)【分析】根據(jù)題設條件，聯(lián)想所學的物理知識，可計算出物塊的體積、質(zhì)量、重力、物塊對桌面的壓力、桌面對物塊的支持力、物塊對桌面的壓強、桌面對物塊的壓強、大氣對物體上表面產(chǎn)生的壓力等物理量?！敬鸢浮?1)物塊的體積：V=a3(2)物塊對桌面的壓力：F=G=pa3g(3)物塊的質(zhì)量：m=ρa3(4)桌面對物塊的支持力：N=G-pa3g(5)物塊的重力：G=pa3g(6)物塊對桌面的壓強：P=ρag【習題20】1m3水結冰后體積有多大?(策略開放)【分析】質(zhì)量不隨狀態(tài)改變而改變是解答此題的關鍵，可直接利用密度公式求冰的體積，也可利用質(zhì)量不變的等量關系來求解。【答案】1．1m3【習題2l】在一藥品說明書上標有如下內(nèi)容：硝酸異山梨酯片(消心痛)5mg×100片，用法：病情發(fā)作時舌下含化，一次5～1．Omg，一日2--3次。請問病人一次服用多少片。(條件開放)【分析】隱含條件為每片藥的質(zhì)量為5mg。【答案】病人一次服用1～2片。【習題22】甲、乙兩個實心球，已知甲的體積大于乙的體積。有關甲、乙兩球的質(zhì)量和密度的關系，可能存在哪些情況?(綜合開放)【答案】①ρ甲>ρ乙，m甲>m乙；②ρ甲=ρ乙，m甲>m乙；③ρ甲<ρ乙，m甲<m乙；(Dρ甲<ρ乙，m甲=m乙；⑤ρ甲<ρ乙，m甲>m乙。【習題23】有一個形狀不規(guī)則的鐵塊，請設計三種原理不同的方案，測出鐵塊的體積。要求寫出步驟并直接寫出計算鐵塊體積的表達式。(器材自選)(策略開放)【分析】可用量筒、水測量體積，也可根據(jù)質(zhì)量、密度、體積的關系或浮力的關系測量?！敬鸢浮糠椒ㄒ唬盒枇客?、鐵塊、水。步驟：①在量筒中注入適量的水，記下水面對應的體積刻度V1；②將鐵塊用細線系好浸沒在水中，記下水面所對的刻度值V2，則V鐵=V2-V1。方法二：需天平、鐵塊。步驟：①用天平稱出鐵塊的質(zhì)量m鐵；②根據(jù)密度公式求出鐵塊的體積V=m鐵/ρ鐵。方法三：需彈簧秤、鐵塊、燒杯、水。步驟：①用彈簧秤稱出鐵塊在空氣中的重力G；②將鐵塊全部浸入燒杯內(nèi)的水中，用彈簧秤稱出鐵塊在水中的視重G'；③鐵塊在水中所受的浮力F浮=G-G'=ρ水gV鐵，所以V鐵=?！玖曨}24】小貨車一次最大載貨量為1．2t，車自重9800N。拉貨途中經(jīng)過一標有2t字樣的橋梁，如圖所示，需運幾趟才能把總重為9．408×104N的貨運完?(策略開放)【分析】解決此題要根據(jù)一次通過橋的車、貨總質(zhì)量不得超過2t入手。【答案】方法一：因為卡車自重9800N，所以車的質(zhì)量為1000kg因為橋梁的載重量為2t=2000kg所以車裝載的貨物的質(zhì)量不得超過．m貨=2000kg一1000kg=1000kg，此值小于1．2t，沒有超載。因為貨物總重為9．408×104N，即m總=9．408×104N9600kg9m總=／g=0．8N／kg=9000kg所以車運貨次數(shù)為N=600N=10(次)方法二：因為橋梁的載重量為2t=2000kg所以過橋的總重量不能超過G=mg=2000kg×9．8m／kg=19600N，而車重9800N，故過橋的貨物重量不能超過G貨=G總一G車=19600N一9800N=9800N所以車運貨次數(shù)為10(次)答：需要10次?！玖曨}25】水平地面上有一個質(zhì)量為m、邊長為L的實心正方體A。它在水平拉力F的作用下作勻速運動，在時間t內(nèi)通過的距離為s，如圖所示，請你根據(jù)所學的力學知識，寫出與物體A有關的物理量，并用題目給出的已知量寫出其計算表達式。(結論開放)【分析】根據(jù)已知條件質(zhì)量m、邊長L、水平拉力F，在時間f內(nèi)通過的距離為5，根據(jù)所學物理公式能寫出很多的物理量?！敬鸢浮抗铰?1)物體A所受的重力G(2)物體A的面積S(3)物體A的體積V，(4)物體A的密度P，(5)物體A對地面的壓強P，(6)物體A受到的摩擦力f，(7)地面對物體A的支持力N1，(8)物體A對地面的壓力N2，(9)外力F對物體A做的功Wl，(10)外力F對物體A做的功的功率P，(11)物體A作勻速直線運動的速度v，(12)重力G對物體A做的功，(13)地面支持力對物體A做的功【習題26】用密度為7．0×103kg／m3的鑄鐵澆鑄一個鑄件，現(xiàn)測得這個鑄件的質(zhì)量是2．8kg，體積是0．5dm3，那么這個鑄件內(nèi)有無氣泡?(策略開放)【分析】可以通過比較密度、質(zhì)量、體積來判斷鑄件內(nèi)有無氣泡。方法一：因為p=m／V，所以研鑄=7．0×103kg／m3×0．5×10—3m≥=3．5kg>2，8kg，所以鑄件內(nèi)有氣泡。方法二：因為p=m／V，所以V=0．4dm3<0．5dm3，所以鑄件有氣泡。方法三：P=m／V=5．6×103kg／m3<7．0×103k／m3，所以鑄件有氣泡?！玖曨}27】到副食店打豆油或買醬油時，售貨員用一種叫“提子”的容器，如圖1．11所示，豆油和醬油的提子不同，如果豆油提子壞了，售貨員用醬油提子代替，那么副食店和顧客誰吃虧了?(策略開放)【分析】已知醬油的密度大于豆油的密度，可通過質(zhì)量相等時比較體積或體積相等時比較質(zhì)量的方法來判斷?！敬鸢浮酷u油的密度大于豆油的密度，①由m=PV可知，體積相同時，豆油的質(zhì)量小于醬油的質(zhì)量，所以顧客吃虧了；②由V=m/ρ可知，質(zhì)量相同時豆油的體積大于醬油的體積，所以顧客吃虧了?！玖曨}28】某同學在做“用天平和量筒測石塊密度”的實驗時，所用的器材有天平、量筒、石塊、燒杯、水和細線。實驗中，該同學不小心把量筒打碎了，實驗仍要進行下去，你能幫助他測出石塊的體積嗎?請你設計出兩種方法。(不得增加器材)(策略開放)【分析】可利用石塊排開水的質(zhì)量和水的密度來間接求石塊的體積，也可利用浮力的方法來求石塊的體積。【答案】方法一：①將燒杯中盛滿水，用天平稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1。②把石塊用細線拴好將其全部浸入水中。③取出石塊后，用天平稱出燒杯與剩余水的質(zhì)量m2。石塊排開水的質(zhì)量為m=m1一m2，石塊的體積等于被其排開水的體積，即V石=V排=。方法二：①在燒杯中注入適量的水，用天平稱出燒杯和水的質(zhì)量ml。②用細線把石塊系好后將石塊全部浸入水中，且石塊不與燒杯任何部位接觸，稱出此時的質(zhì)量m2；則石塊浸沒在水中時受到的浮力F浮=(m2—m1)g,V石=【習題29】為什么用天平測質(zhì)量時總是左盤放物體，右盤放砝碼?能不能調(diào)換一下?(條件開放)【分析】解此題的關鍵是認識天平是等臂杠桿的應用?！敬鸢浮刻炱降挠未a在左邊，當游碼向右移動時，相當于給右盤內(nèi)加砝碼。天平標尺的刻度是根據(jù)一般人習慣用右手而設計的?？梢哉{(diào)換，這時使游碼向右移動不是向左盤加砝碼，而是減砝碼，使用不方便?！玖曨}30】正北牌方糖是一種由細白砂糖精制而成的長方體糖塊，為了測出它的密度，除了一些這種糖塊外，還有下列器材：天平、量筒、毫米刻度尺、水、白砂糖、小勺、鑷子、玻璃棒，利用上述器材可有多種測量方法，你能想出幾種方法?要求寫出：①測量的主要步驟及所測物理量；②用測得的物理量表示密度的式子。(策略開放)【分析】可充分利用所學的知識，根據(jù)所給的器材設計測量方法?！敬鸢浮糠椒ㄒ唬河锰炱綔y出幾塊(例如三塊)方糖的質(zhì)量m，用毫米刻度尺測出其中一塊方糖的長a、寬b、高c，則方糖的密度=。方法二：用天平測出三塊方糖的質(zhì)量m，向量筒中倒入適量的水，再倒入白砂糖，使之成為飽和溶液，記下飽和溶液的體積V1，將三塊方糖放入量筒中并迅速讀出飽和溶液和方糖的體積V2，則密度=。方法三：用天平測出三塊方糖的質(zhì)量m，把三塊方糖放入量筒中，再倒人適量白砂糖埋住方糖，晃動量筒，使白砂糖的表面變平，記下白砂糖和方糖的總體積V1；用鑷子取出方糖，搖晃量筒使白砂糖表面變平，記下白砂糖的體積V2，則密度=方法四：用天平測出三塊方糖的質(zhì)量m，向量筒中倒入適量的水，記下水的體積V1，把三塊方糖放入量筒內(nèi)的水中，迅速讀出水和方糖的總體積％，則密度=。(此種方法在操作上，應迅速讀出放在水中時方糖與水的總體積，時間一長糖將溶化則體積不準確)【習題31】請寫出測鹽水密度的三種方法。寫出每種方法需要的器材、實驗步驟及相應的數(shù)學表達式。(綜合開放)【分析】要測鹽水的密度必須想辦法知道鹽水的體積和質(zhì)量?！敬鸢浮糠椒ㄒ唬浩鞑模禾炱?、砝碼、量筒、燒杯、鹽水。步驟：①用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；②把燒杯中鹽水倒入量筒中一部分，記下體積V；③用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2，則鹽水密度=。方法二：器材：彈簧秤、小桶、水、鹽水。步驟：①用彈簧秤測出小桶的重力G1；②用彈簧秤測出小桶裝滿水的重力G2，則小桶的體積為v=；③用彈簧秤測出小桶裝滿鹽水后的重力G3，則鹽水的質(zhì)量為m=，則密度=。方法三：器材：形狀規(guī)則的木塊、刻度尺、燒杯、鹽水和彈簧秤。步驟：①用彈簧秤測出木塊的重力G木；②把木塊放人鹽水中，木塊漂浮，用刻度尺測出木塊浸入鹽水中的體積V排，則F浮=G木，鹽水密度=。方法四：利用密度計。【習題32】在做測定鹽水密度的實驗時，甲、乙、丙三個同學設計了不同的實驗方案。其中甲、乙兩同學的實驗步驟如下表所示。老師對這兩種方案分析后指出：其中一種方案導致測量值比實際值偏大，另一種方案導致測量值比實際值偏小，而丙同學的方案是最好的。請你在下列表格中填寫出丙同學的方案。甲、乙兩同學的方案中，誰的方案導致測量值比實際值偏大?(條件開放)甲同學乙同學丙同學步驟一測出空玻璃杯的質(zhì)量m1測出空玻璃杯的質(zhì)量m1步驟二測出裝有鹽水的玻璃杯的質(zhì)量m2將適量的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V步驟三將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒中，測出鹽水的體積V將量筒中的鹽水全部倒入玻璃杯中，測出總質(zhì)量m2步驟四計算出鹽水的密度計算出鹽水的密度【分析】影響測定密度的誤差因素有質(zhì)量和體積測定兩個方面。在實際測量中，鹽水能沾到容器上，這是實驗時必須充分考慮的?！敬鸢浮考淄瑢W的方案導致的測量值比實際值偏大丙同學步驟一將適量的鹽水倒入玻璃杯中，測出鹽水的質(zhì)量m1步驟二將玻璃杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V步驟三測出空玻璃杯的質(zhì)量m2步驟四計算出鹽水的密度P=m／V=(m1—m2)／V【習題33】有下列器材：彈簧秤、細線、金屬塊、水、量筒、天平和砝碼，請用兩種不同的方法測定金屬塊的密度。(策略開放)(1)選用的器材______________________________，計算式__________。(2)選用的器材__________，計算式__________【分析】測量金屬塊的密度，要知道質(zhì)量和體積，從給出的器材來看質(zhì)量可用天平測量，也可用彈簧秤測出金屬塊的重力再求它的質(zhì)量，體積可用量筒和水來測出?！敬鸢浮?1)選用器材：金屬塊、水、細線、量筒、天平和砝碼，計算式：P=。(2)選用器材：金屬塊、水、量筒、細線、彈簧秤，計算式：P=?！玖曨}34】STs科技小組為探究物質(zhì)的某種特性測的四組數(shù)據(jù)，如下表所示。(結論開放)實驗次數(shù)物體質(zhì)量(g)體積(cm3)質(zhì)量／體積(g／cm3)1234鋁塊1鋁塊2松木1松木254108108102040216202.72.70.5(1)上表空格處為__________。(2)比較上表的實驗數(shù)據(jù)你可得到哪些結論?【分析】根據(jù)上表可知，這道題是探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關系?！敬鸢浮?1)0．5(2)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得結論：同一物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成正比。(3)比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得結論：質(zhì)量相同的不同的物體，體積不相等。(4)比較1、4兩次實驗數(shù)據(jù)，可得結論：不同物質(zhì)的密度一般不同?！玖曨}35】某實驗室有一架托盤天平(帶有一盒砝碼)，橫梁上的調(diào)節(jié)螺母已無法旋動，其他部件均保持完好，天平的等臂性沒有改變。將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時，指針總偏向分度盤的左端，調(diào)換左、右兩盤的位置也無法改變這種狀況。請你使用這架天平，測出一個小金屬塊的質(zhì)量。要求簡述測量過程，表達出測量結果。(可以選用生活中常見的材料)(策略開放)【分析】因為天平的等臂性沒有改變，所以想辦法使天平平衡就可以了，生活中常見的材料有很多能使天平平衡?！敬鸢浮糠椒ㄒ唬喊延未a放在標尺左端的零刻度處，在天平右盤加些小物件(如小砝碼、橡皮泥、小螺絲等)，使天平橫梁平衡；然后把待測金屬塊放在天平左盤上，在右盤上加砝碼，并調(diào)節(jié)游碼，直至天平重新平衡，右盤中砝碼的質(zhì)量加游碼所對的刻度值，就是待測金屬塊的質(zhì)量。方法二：采用復稱法。先在左盤稱其質(zhì)量為m1，然后再在右盤稱的質(zhì)量為m2，則物體的質(zhì)量為m=(m1+m2)/2【習題36】請你在下列器材中，選取一部分或全部做一個實驗，寫出簡要實驗步驟和有關數(shù)學表達式。器材：彈簧測力計、燒杯、細線、小石塊、水。(綜合開放)【分析】可測石塊的重力、質(zhì)量、體積、浮力；水的重力、體積、質(zhì)量等?！敬鸢浮繉嶒炓唬盒鑿椈沙?、細線和小石塊。步驟：①用細線系住小石塊；②用彈簧秤測出小石塊重力G并求出小石塊質(zhì)量m=。實驗二：需彈簧秤、燒杯、細線和水。步驟：①用細線系住燒杯，再用彈簧秤測出空燒杯的重力G1；②向燒杯中倒入適量的水并用彈簧秤測出燒杯和水的重力G2，則G水=G2一G1，水的質(zhì)量m水=，V水=實驗三：需彈簧測力計、燒杯、細線、小石塊、水。步驟：①用彈簧秤測出小石塊在空氣中的重力G1；②把石塊全部浸入水中，用彈簧秤測出石塊在水中的視重G2，則石塊受到的浮力為F浮=G1一G2，石塊的體積V＝，石塊的密度=【習題37】體育課用的鉛球，質(zhì)量是4kg，體積約0．57dm3，這種鉛球是純鉛做的嗎?(策略開放)【分析】要判斷是不是純鉛做的與判斷是實心或空心的問題一樣，是典型的密度計算題，可以用三種解題方法計算判定?！敬鸢浮糠椒ㄒ唬好芏缺容^法。，該鉛球的密度≈7．02×103kg／m3<11．3×103kg／m3，所以不是鉛做的。方法二：體積比較法。如果該鉛球是純鉛制成的，則4kg鉛球的體積≈0．35×10－3m3<0．57×10－3m3，，所以不是純鉛做的。方法三：質(zhì)量比較法。如果該鉛球是純鉛制成的，則體積為0．75dm3的鉛的質(zhì)量應是m鉛≈6．4kg>4kg，即m鉛>m球，所以不是純鉛做的?！玖曨}38】老師給小明同學如下的器材：一只100mL的燒杯、一只彈簧測力計、一些細繩，讓小明將它們改裝成能夠直接測液體密度的裝置，小明遇到了困難，請你和他共同設計，并寫出改裝后的裝置結構、刻度盤的改造過程及使用方法。(條件開放)【分析】在液體的體積一定時，液體的質(zhì)量和液體的密度成正比，從而液體的重力和液體的密度成正比，所以可以改造彈簧測力計的刻度盤。首先，將掛空燒杯時彈簧測力計的示數(shù)規(guī)定為0N，其余刻度依次向下平移，再找到與重力刻度相對應的密度刻度。使用時，將液體注滿燒杯，就可以從密度刻度盤上直接讀出它的密度值。【答案】(1)結構。如圖所示，將燒杯用繩掛在彈簧測力計下面。(2)改造刻度盤。①將重力刻度盤平移：將掛空燒杯時彈簧測力計的示數(shù)規(guī)定為0N，其余刻度依次向下平移，找到這時的1N、2N、3N以及0．1N、0．2N……等刻度。②標出密度刻度：ρ=103G，根據(jù)上述關系找到與重力刻度相對應的密度刻度，對應關系如下：當G＝0N時，ρ=0；當G=1N時，ρ=1．0×103kg／m3；當G=2N時，ρ=2．0×103kg／m3；當G=0．1N時，ρ=0．1×103kg／m3；當G=0．2N時，ρ=0．2×103kg／m3；將密度刻度盤按上述對應關系畫好。③使用：在測液體密度時，將液體注滿燒杯(100mL)，就可以從密度刻度盤上直接讀出它的密度值?！玖曨}39】小明請小紅喝飲料，小明給小紅要了一杯牛奶，給自己要了一杯礦泉水，小紅想：哪一種飲料的密度大呢?可是，現(xiàn)在身邊沒有天平、量筒、彈簧秤、密度計，請你運用所學的物理知識幫她想個辦法比較出這兩種密度的大小，請說出你的辦法。(策略開放)【分析】由于沒有通常測量密度用的天平、量筒、彈簧秤、密度計等器材，好像是沒有辦法。但仔細想一想，利用液體密度和浮力的關系、液體壓強和密度的關系就能解此題了?！敬鸢浮糠椒ㄒ唬簩⑼荒緣K先后放到牛奶和礦泉水中，木塊露出液面的體積較大的那一杯飲料的密度較大。方法二：讓壓強計的金屬盒處在兩飲料中的同一深度，觀察壓強計的高度差，高度差較大者的密度較大。【習題40】體積和質(zhì)量都相等的鋁球、鐵球和鉛球密度分別是ρ鋁=2．7g／cm3、ρ鐵=7．9g／cm3、ρ鉛=11．3g／cm3，下列說法正確的是()(結論開放)A．若鋁球是空心的，則鐵球和鉛球一定是空心的B．若鐵球是實心的，則鋁球和鉛球一定是空心的C．若鉛球是空心的，則鐵球和鋁球一定是空心的D．三個球都可能是空心的【分析】因為P鋁<P鐵<P鉛，m鋁=m鐵=m鉛，所以V鋁>V鐵>V鉛，若這三種物質(zhì)質(zhì)量和體積均相等時，則有兩種可能：一是體積小的鉛球和鐵球是空心的，鋁球是實心的；二是三個球都做成空心的。所以B、C選項是不可能的?！敬鸢浮空_答案應選A、D?！玖曨}41】給你一個大容器和足量的水、兩塊三角板、一把刻度尺、一只彈簧秤、一個金屬圓柱體、細線若干，請你說出利用上述器材測定金屬圓柱體的密度的兩種不同方法，要求寫出用什么儀器測什么物理量，并用符號表示測出的量，寫出圓柱體的密度的最后表達式。(策略開放)【分析】此題沒有對求解方法進行限制，可利用題中給出的器材測出體積和質(zhì)量進行求解?！敬鸢浮糠椒ㄒ唬河脧椈沙訙y出圓柱體重G，用三角板、刻度尺測出圓柱體高^、直徑d。則圓柱體密度=方法二：用彈簧秤測出圓柱體重G，用細繩系著圓柱體掛在彈簧秤下面，讓圓柱體浸沒水中，讀出彈簧秤示數(shù)F，則F?。紾—F=ρgV，圓柱體密度＝【習題42】某同學在做“用天平和量筒測固體密度”的實驗中，由于量筒的刻度不清而無法讀數(shù)，他采用如下步驟操作：A．把裝有適量水的量筒放在天平左盤，在右盤放入總質(zhì)量為300g的砝碼時，天平平衡；B．接著將一與細線相連的待測實心金屬塊浸沒入水中(線的質(zhì)量不計)，用手提住細線的另一端，使金屬塊不與量筒壁和底接觸，在天平右盤中增加50g砝碼后，天平平衡；C．再放手讓金屬塊沉入筒底，往右盤加砝碼，當砝碼總質(zhì)量為500g時，天平平衡。試問：(1)天平第一次平衡時的讀數(shù)(300g)表示什么?(2)天平第三次平衡時的讀數(shù)(500g)表示什么?(3)金屬塊的質(zhì)量多大?(4)該同學測出金屬塊的密度多大?(g=10N／kg)(要求：至少用兩種解法)【答案】(1)天平第一次平衡時的讀數(shù)是量筒和其中水的質(zhì)量之和，m1=300g。(2)天平第三次平衡時的讀數(shù)是量筒、水和金屬塊三者的質(zhì)量之和，即m3=500g。(3)金屬塊的質(zhì)量m=m3一m1=200g。(4)解法一：用手提著金屬塊，天平第二次平衡時右盤增加的砝碼m2=50g。設量筒橫截面積為S，金屬塊的體積為V，則……密度＝4×103k／m3。解法二：第一次平衡時所增加的50g砝碼，即是金屬塊沒在水中時所排開水的質(zhì)量，則金屬塊受到的浮力F浮=，因為金屬塊沒在水中，所以V=……?！玖曨}43】用同種材料制成的三個正方體，它們的邊長分別為1cm、2cm、3cm，質(zhì)量分別為3g、24g、54g，已知一個是空心的，請用兩種不同方法鑒別出來。(策略開放)【答案】解法一：因為三個正方體是用同種材料制成的，若是實心密度應相同，而空心正方體的密度應小于實心正方體的密度，所以比較它們的密度就可知道哪個正方體是空心的。因為ρ1=ρ2>ρ，所以邊長3an的正方體是空心的。解法二：由于同種材料制成的實心物體，其密度之比應為ρ1：ρ2：ρ3=1：1：1，若有一個小于1，則說明該物體是空心的。ρ1：ρ2：ρ3=3：3：2則第三個正方體是空心的。解法三：對于同種材料制成的實心物體，若三個都是實心的，則應有m1：m2：m3=V1：V2：V3，根據(jù)已知條件可得：m1：m2：m3=3：24：54=1：8：18V1：V2：V3=l：8：27比較它們的質(zhì)量比與體積比可知：第三個正方體的質(zhì)量比小于應有的比．可以判斷第三個正方體是空心的。三、力力和運動【習題44】有兩個力一長一短，如圖a和b所示。你能說出哪個力大嗎?為什么?(條件開放)【分析】在力的圖示中，線段的長短與力的大小和標度都有關系。【答案】不能。因為甲、乙兩個力圖示的標度不能確定是否相同，所以不能判斷兩力的大小。【習題45】假如沒有重力，我們的生活會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?(寫出一種你能想像出來的情景)(結論開放)【分析】假如沒有重力，物體會處于失重狀態(tài)，宇航員在宇宙飛船上幾乎處于這種狀態(tài)。由于受重力作用，水會往低處流，拋出去的石塊會落到地面上，這些都是我們熟悉的現(xiàn)象，而沒有重力后，物體存在的狀態(tài)將不受地球的影響了?！敬鸢浮看藭r我們的生活將出現(xiàn)很多現(xiàn)象：①人跳起后不會落到地面上；②水從碗中倒不出來；③人可以頭朝下倒著行走；④人可在空中游動；⑤鋼筆不能寫字；⑥體溫計中的水銀不能回到玻璃泡內(nèi)。【習題46】在宇宙飛船上寫字，必須使用特制的自來水筆，用普通的自來水筆不能寫字，這是因為自來水筆中的墨水處于__________狀態(tài)的緣故?！痉治觥侩[含條件為墨水沒受重力就不能流向筆尖?！敬鸢浮渴е?。【習題47】根據(jù)“重力的方向是豎直向下的”，可以提出什么問題?(結論開放)【分析】只要提出的問題與此結論有關即可?！敬鸢浮?1)日常生活中有哪些現(xiàn)象說明重力的方向是豎直向下的？(2)如果重力的方向不是豎直向下的將會怎樣……(3)重力方向在日常生活和生產(chǎn)有哪些應用?【習題48】根據(jù)選項在空白處填上恰當?shù)拿}：命題：__________。(結論開放)選項：CA．火車進站B．拋出的鉛球C．跳傘運動員勻速直線下落D．小球作勻速圓周運動【分析】根據(jù)牛頓第一定律可知，物體作勻速直線運動時，物體運動狀態(tài)保持不變，物體受平衡力。【答案】命題(1)：下列物體作勻速直線運動的是__________。命題(2)：下列物體受平衡力的是__________。命題(3)：下列物體運動狀態(tài)不變的是__________?！玖曨}49】．在天平左盤中放一個封閉的透明盒子，盒子里面裝著一只小鳥。當小鳥落在盒底時，稱得鳥和盒子的總質(zhì)量為300g。已知盒子的質(zhì)量是200g，那么，當小鳥在盒中飛翔時，天平的盤中加多少克的砝碼，天平才能繼續(xù)保持平衡?(結論開放)【分析】小鳥在盒子中運動狀態(tài)不同則天平的平衡狀態(tài)不同?！敬鸢浮?1)當小鳥落在盒底時，天平受到的壓力等于盒子、小鳥受到的重力之和。(2)當小鳥平穩(wěn)地在盒內(nèi)空氣中飛翔時，它必須不斷地扇動翅膀，把空氣向下壓，以得到空氣對它向上的作用力，當該作用力與重力相平衡時才能將身體支持住。這樣，翅膀?qū)諝庀蛳碌膲毫?，通過空氣傳到盒底，等效于小鳥落在盒底。因此，在右盤中砝碼不變的情況下(即300g)，天平仍保持平衡。(3)若小鳥猛烈地上升或下降飛翔，則它對空氣產(chǎn)生的壓力有時大于鳥受到的重力，有時小于鳥受到的重力，天平的指針將左右擺動?！玖曨}50】小強拿一個磁鐵靠近一鐵制自來水管時，磁鐵受到的作用力有__________。(結論開放)【分析】由于在地面上，所以磁鐵受到重力，還受到小強手的支持力。因為磁鐵具有吸引鐵的性質(zhì)，所以還有磁力。【答案】手的支持力；重力；磁力?！玖曨}51】吊在天花板上的電風扇，靜止不動時固定吊桿對它的拉力是F1，電風扇勻速轉動后固定吊桿對它的拉力是F2，在這兩種情況下F1、F2的關系是__________。(條件開放)A．F1>F2B．F1=F2C．F1<F2D．無法判斷【分析】力的作用是相互的。風扇向下排空氣時風扇受到空氣向上的作用力。所以靜止不動時吊桿的拉力大于勻速轉動時吊桿對電風扇的拉力?！敬鸢浮窟xC?！玖曨}52】據(jù)說一個索馬里的商人來到荷蘭，看到那里的魚很便宜，就向漁民買了5×107N的魚，裝上船從靠近北極的荷蘭運到靠近赤道的索馬里首都摩加迪沙，到了那里再用彈簧秤稱時，發(fā)現(xiàn)少了3×105N。輪船沿途沒有靠過岸，被偷是不可能的，裝卸中的損耗也不可能這樣大，這究竟是怎么回事?(條件開放)【分析】彈簧秤測量的是物體的重力，重力和物體的位置有關，在地球兩極重力比在赤道大?！敬鸢浮恐亓εc物體在地球上的位置有關，重力在兩極附近比在赤道附近大?！玖曨}53】如果你在直線行駛的火車(汽車或輪船)里做一小實驗，如圖所示，讓手中的物塊自由下落，那么物塊將會落在()(條件開放)A．A處B．B處C．C處D．以上三種情況均有可能【分析】直線運動的車輛可能有三種運動狀態(tài)：勻速、加速、減速。如車輛勻速行駛，物塊由于慣性將落在A處；如車輛減速行駛，物塊由于慣性將落在B處；如車輛加速行駛，物塊由于慣性將落在C處，所以三種情況都有可能?！敬鸢浮空_答案為D項?！玖曨}54】行駛的汽車剎車后滑行一段距離停下來；從樹上掉下來的蘋果下落會越來越快；足球運動員頭頂飛來的足球，球飛出去；舉重運動員用力將杠鈴從地面舉起來。分別說出這些現(xiàn)象所對應的物理過程，并根據(jù)以上四個現(xiàn)象所對應的物理過程概括一個結論。(結論開放)【分析】這四種情況中，物體的運動狀態(tài)的改變都是由于受到了力的作用，所以說力是改變物體運動狀態(tài)的原因。蘋果下落越來越快是重力勢能轉化為動能，汽車剎車停下來，動能轉變?yōu)閮?nèi)能；舉起杠鈴是將動能轉變?yōu)閯菽?；頭頂飛來的足球，先是動能轉變?yōu)閺椥詣菽?，隨后彈性勢能轉變?yōu)閯幽?，所以又有能的轉化或轉移?！敬鸢浮繉λ姆N現(xiàn)象概括，結論一：力是改變物體運動狀態(tài)的原因。結論二：各種形式的能在物體間可以互相轉化或轉移。【習題55】摩擦對我們的生活十分重要。假如沒有摩擦，我們的生活將會變成什么樣子?(試舉三例)(結論開放)【答案】①人不能正常行走；②手不能握住鋼筆寫字；③運動的汽車不能停下來；④人不能安穩(wěn)地坐在凳子上；⑤用筷子夾不住東西?！玖曨}56】在研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中，用彈簧測力計拉動木塊時為什么必須要勻速?(條件開放)【分析】在此實驗中要用到一個重要的概念一平衡力，只有在勻速運動時，彈簧測力計對木塊的拉力才能與摩擦力平衡，彈簧測力計的讀數(shù)才等于摩擦力?！敬鸢浮吭趧蛩龠\動時，彈簧測力計對木塊的拉力與摩擦力平衡，彈簧測力計的讀數(shù)才等于摩擦力?！玖曨}57】某中學“探索式學習”研究小組的同學在中國信息網(wǎng)上瀏覽到了下面的文章：今年初開始試運行的上海浦東磁懸浮列車速度可達300km/h以上，它沒有車輪，運行時，在電磁力的作用下車身懸浮在軌道上方，與軌道約有10mm的間距。據(jù)此，請你分析出這種列車含有哪些物理知識，并簡要說明?(結論開放)【分析】磁懸浮說明同名磁極相互排斥；磁場是由電磁鐵提供的。不與軌道接觸，摩擦力很小?！敬鸢浮竣倮昧穗姶盆F；②同性磁極相互排斥；③接觸面是空氣因而不受軌道的摩擦力?！玖曨}58】書架里的書壓的越緊，從中抽出一本書就越費力，這是因為__________的緣故。(條件開放)【答案】正壓力越大，摩擦力就越大?！玖曨}59】如圖所示，請你至少說出五項物理原理在自行車上的應用(包括結構和使用方面)。每項物理原理只能用一次，不得重復。如車鈴應用了杠桿原理，則其他部件(如車閘)雖也用到了杠桿原理就不能再說了。(結論開放)【答案】(1)腳蹬、曲柄和鏈輪—一省力輪軸。(2)車鈴彈簧利用彈簧的彈性勢能復位。(3)輪胎花紋一增大輪胎與地面的靜摩擦。(4)各軸的滾珠利用滾動摩擦代替滑動摩擦。(5)橡膠把套利用橡膠的傳熱性能差，使得冬天扶車把時不覺得冷，而夏天不覺得熱。(6)擋泥板慣性。(7)給輪胎打氣利用氣體壓強與體積的關系?！玖曨}60】從高處釋放一物體，在重力作用下，物體做豎直向下的自由運動，我們把這種運動叫自由落體運動。當然，真正的自由落體運動只有在沒有空氣的空間里才能發(fā)生。但在日常生活中，在一定條件下，空氣阻力較小，所以，我們也可以近似地把日常物體的下落運動視為自由落體運動。小明同學為了研究物體自由下落過程中，物體的運動速度與運動時間的關系，用一個小球做了一個自由落體運動實驗，得到一組實驗數(shù)據(jù)如下表：運動時(s)123運動速度v(m／s)102030根據(jù)上述數(shù)據(jù)，你可以得出什么結論?(信息給予)【分析】從表中數(shù)據(jù)可以看出時間不同小球的速度不同，而且隨時間的增加，小球的速度越來越大；從表中還可以看出在相同的一段時間內(nèi)速度的改變值相同，所以可以歸納出不同的結論?！敬鸢浮竣傩∏蛳侣鋾r間越長，速度越大；②在單位時間內(nèi)小球速度的改變值相同?！玖曨}61】滑冰運動中有很多物理學知識，請你任意舉出兩個知識點(結論開放)：(1)__________。(2)__________，【答案】(1)慣性；(2)物體表面越光滑摩擦力越??；(3)減小受力面積，增大壓強；(4)力使物體改變運動狀態(tài)等?！玖曨}62】物體做勻速直線運動，則()(結論開放)A．物體所受合力一定為零B．物體一定只受一對平衡力的作用C．物體的內(nèi)能可能增大D．物體的機械能可能增大【分析】物體所受合力一定為零是物體做勻速運動的條件；如果物體受到摩擦力的作用則內(nèi)能可能增大；物體的運動位置升高則機械能就增大。【答案】A、C、D四、壓力和壓強液體壓強大氣壓強【習題63】請舉出生活或生產(chǎn)中增大壓強的四個實例(結論開放)：(1)__________；(2)__________；(3)__________；(4)__________。【分析】日常生活、生產(chǎn)中增大壓強的例子有很多，都是通過增大壓力、減小受力面積實現(xiàn)的?！敬鸢浮?1)針尖很尖；(2)刀刃很鋒利；(3)壓路機的磙子很重；(4)用刀切菜時用力。【習題64】我們生活在大氣“海洋”的底部，一切物體與大氣接觸的表面，都無一例外地承受著巨大的大氣壓的作用。倘若我們在物體的某一側設法減小氣壓，形成一個“負壓區(qū)”，則物體將在兩側氣壓差產(chǎn)生的合力的作用下發(fā)生運動或緊緊地吸附在某一物體表面．于是便出現(xiàn)了生活中、生產(chǎn)中的種種與“吸”有關的現(xiàn)象，如呼吸、吸吮、吸煙、吸塵、吸排油煙、空吸、虹吸、吸墨水、注射藥液、抽水、真空吸盤、拔火罐……，如圖1—16所示，在每一種被吸起或吸住物體的兩側，你一定都能夠找到“常壓區(qū)”和“負壓區(qū)”。例如呼吸時，胸廓擴張，肺部氣壓減少，空氣便在壓力差作用下經(jīng)鼻腔、氣管被吸進肺內(nèi)，可以說，這許多種看似不同的“吸”，其實都是在大氣的“壓”下發(fā)生的。(條件開放)(1)請根據(jù)以上材料，再舉出生活中、生產(chǎn)中相似的事例(2)分析上述事例的物理本質(zhì)?！痉治觥看祟}通過分析日常生活、生產(chǎn)中的不同的“吸”，揭示了各種不同的“吸”實際上都是大氣壓的作用結果。日常生活中這樣的事例有很多。【答案】(1)用吸管吸飲料；疏通衛(wèi)生池堵塞用的橡膠吸盆。(2)大氣壓的作用。【習題65】一塊重79N的正方體鐵塊放在1m2的桌面中央，求桌面受到的壓強。(條件開放)【分析】此題屬于條件開放題，條件隱含。桌面的受力面積不是桌面的面積，而是鐵塊與桌面的接觸面積?！敬鸢浮縂=mg=P鐵gV【答案】桌面上受到的壓強為7．9×103Pa?！玖曨}66】將一本初中物理書平放在水平桌面上，如何測定它對桌面的壓強?請你寫出你選擇的器材、實驗步驟及壓強表達式。(策略開放)【分析】根據(jù)壓強的公式P=F／S可知，要求壓強，必須要知道壓力和受力面積?！敬鸢浮糠椒ㄒ唬盒杩潭瘸?、天平。步驟：①用刻度尺測得課本的長和寬分別為口和6；②用調(diào)節(jié)好的天平測得課本的質(zhì)量m，表達式：。方法二：需彈簧秤、細線、刻度尺。步驟：①用刻度尺測得課本的長和寬分別為a和b；②用調(diào)節(jié)好的彈簧秤和細線測得課本的重為G，表達式：p=。方法三：用紙張規(guī)格計算書的面積，再用以上方法測出重力或質(zhì)量?！玖曨}67】你知道茶壺的設計中包含哪些科學道理?(結論開放)【分析】通過觀察，聯(lián)系所學物理知識解答此題?！敬鸢浮竣賶刈熳龅门c壺口一樣高，連通器原理；②壺蓋上開個小孔，是為了使壺內(nèi)氣體與壺外大氣相連通，保證水流出后，壺內(nèi)水面氣壓總等于外界大氣壓，使水流出不受阻；③壺把上的塑料護套增大受力面積減少壓強，隔熱等?！玖曨}68】閱讀有關流體壓強和流速關系的材料，回答所提出的問題。流體是液體和氣體的統(tǒng)稱，流體在流速較大的地方壓強較小在流速較小處壓強較大，飛機機翼的橫截面是上凸下平的。如圖所示，當飛機在空中快速運動時，氣流掠過機翼的上、下表面，由于上表面凸起，使機翼上方氣流速度大于機翼下方，則機翼上方的氣壓小于機翼下方，機翼受到向上的壓力大于向下的壓力，這兩個力的合力便是飛機獲得的升力。當然，升力的大小除了與機翼形狀有關外，還與飛機速度、機翼尺寸以及機翼平面與水平面間的夾角等有關。(1)由以上知識思考一下，鐵路道口行人為什么應站在安全線以外?(2)請設計家用煤氣灶上將煤氣跟空氣相混合的裝置、簡易的冷熱水混合器或家用噴霧器(提示：利用流體流速大壓強小的性質(zhì)和大氣壓的作用)，只要求畫出簡圖。(任選一種即可)【分析】本題只要在設計時，利用流體流速大壓強小的性質(zhì)和大氣壓的作用，即可完成任務?！敬鸢浮?1)高速行駛的車輛附近氣流快、壓強小，倘若人靠得太近，大氣壓就會將人壓向車輛，發(fā)生事故。(2)①煤氣、空氣相混合裝置(如圖所示)；②簡易的冷熱水混合器(如圖所示)；③家用噴霧器(如圖所示)?！玖曨}69】某水壩高50m，上游水位40m，則壩底受到的水的壓強是多大?(條件冗余開放)【答案】水對壩底產(chǎn)生的壓強為4×105Pa。【習題70】一質(zhì)量為4kg的長方形木塊，其長為20cm，寬為10cm，高為6cm。求木塊放在桌面上對桌面的壓強。(結論開放)【分析】木塊的放法不同對桌面的壓強不同?！敬鸢浮磕緣K受到的重力為G=40N(1)側放時有：P=3333．3Pa(2)平放時有：P=2000Pa(3)豎放時有：P=6666．7Pa【習題71】紅軍二萬五千里長征是從紅色故都—瑞金始發(fā)的。途中，不少戰(zhàn)士過草地時陷入了沼澤地，為了減少犧牲，請你應用所學壓強知識，談談紅軍戰(zhàn)士過草地時可采取的預防或營救措施?！痉治觥考t軍戰(zhàn)士陷入沼澤地是因為沼澤地承受不了人的重力對其產(chǎn)生的壓強，所以應從增大受力面積，減少壓強的方向去考慮。【答案】①多帶木板墊著過草地；②爬過去；③增大鞋底的面積。(其他方法合理也行)因為壓力一定時，增大了受力面積，減小了壓強，人就不易陷入沼澤地。．【習題72】向墻上按圖釘，已知圖釘帽的面積為lcm2，受到的壓強為2×105Pa，圖釘尖的面積是0．5mm2，手對圖釘尖的壓強是多大?(策略開放)【分析】壓力的大小不變。注意從定義、相等量兩個不同的角度人手考慮解題方案?！敬鸢浮看穑簣D釘尖對墻的壓強為4×107Pa【習題73】燒瓶內(nèi)的水沸騰后將它移開火焰，你有幾種方法使瓶內(nèi)的水再沸騰起來?【分析】燒瓶內(nèi)的水沸騰后移開火焰，由于不能繼續(xù)吸熱所以它將停止沸騰。要使瓶內(nèi)的水繼續(xù)沸騰可從沸點和氣壓的關系考慮?！敬鸢浮糠椒ㄒ唬喝o瓶口往瓶底澆冷水。方法二：用抽氣筒抽出瓶內(nèi)的空氣。方法三：把燒瓶放在溫度高于100℃的地方?！玖曨}74】某封凍的湖面能承受的最大壓強為7×104Pa,某坦克的質(zhì)量為20t，每條履帶的面積為2m2。此坦克能否安全通過該湖面?(策略開放)【分析】可以通過比較壓力、壓強、受力面積來進行比較?！敬鸢浮拷夥ㄒ唬阂驗镻=F／S，所以F1=2．8×105N，所以G=mg=1．96×104N<2．8×105N，可以安全通過。解法二：p==4．9×104Pa<7×104Pa，可以安全通過。解法三：因為P=F／S，所以s=2．8m2<4m2，可以安全通過?！玖曨}75】如圖所示，兩圓柱形容器盛有不同液體，說出比較這兩種液體對容器底的壓強大小的辦法。【分析】此題屬于綜合開放題，條件和結論都不確定，條件不同，結論不同?！敬鸢浮糠椒ㄒ唬簻y出兩個容器中液體的質(zhì)量和容器的底面積。方法二：測出兩個容器中液體的深度、密度?！玖曨}76】如圖所示，將試管口朝下放，在酒精燈火焰上方加熱3～5s，然后立刻將試管口豎直插入盛水的容器中某處不動。(1)你猜想可能產(chǎn)生的現(xiàn)象是(2)你猜想的依據(jù)是。【分析】這是一道條件開放型題，氣體也會發(fā)生熱脹冷縮現(xiàn)象。當熱試管插入水中時，溫度降低，壓強減小，則水就會進入?！敬鸢浮?1)水在試管內(nèi)上升。(2)加熱后試管中空氣熱膨脹，插入水中后熱空氣收縮壓強減小，小于外界大氣壓，在大氣壓作用下把一部分水壓入試管中?！玖曨}77】為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個不同的圓柱體豎直放在同一水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)同一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小。表一(p銅=8．9×103kg／m3)實驗序號材料高度／cm底面積／cm2123銅銅銅202020102030表二(J0'鐵=7．8×103kg／m3)實驗序號材料高度／cm底面積／cm2456鐵鐵鐵202020102030表三1p鋼=8．9×103kg/m3)實驗序號材料高度／cm底面積／cm2789銅銅銅101010102030(1)比較分析實驗序號1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體材料的密度和高度相同時，壓力的作用效果與底面積__________。(選填“有關”或“無關”)(2)分別比較實驗序號__________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著。(3)分析比較實驗序號l與7(或2與8或3與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是__________，進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，歸納得出結論【答案】(1)無關。(2)1與4或2與5或3與6(3)當圓柱體的材料相同時，高度越高壓力的作用效果越顯著；圓柱體的密度與高度的乘積越大，壓力的作用效果就越顯著?！玖曨}78】要學好物理就要動手實踐，請你列舉出用大塑料可樂瓶制成的三種物理實驗器具，并簡述制作過程及用它所演示的物理現(xiàn)象。。(結論開放)【分析】要注意，所設計的器具要有所給器具的特點，不能胡亂設計，比如該題的可樂瓶，要有其作為容器的特點，不能剪出一塊塑料片，演示絕緣體之類的設計?！敬鸢浮?1)制作量杯：用實驗室已有的量筒定量地向瓶中倒入水，并刻上刻度。(2)作液體對側壁壓強實驗器：在瓶的側壁不同的高度處扎等大的小孔，倒入水后，從水流的情況可以直觀地反映液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大。(3)演示噴霧器：用細塑料管插入加蓋的盛水可樂瓶，用手使勁捏可樂瓶，水會成霧狀從細塑料管中噴出?！玖曨}79】小英設計了“驗證水的內(nèi)部壓強和水深的關系”的實驗：將兩端開口的玻璃管豎直插在盛有水的燒杯底，緩慢向管內(nèi)倒入煤油，煤油柱高出水面。用直尺測出管中煤油柱的深度h’，和管外水面到煤油柱底端的深度h，改變管中煤油柱的深度，按上述方法重做兩次。(1)如圖1—23所示，第一次實驗情況：h=__________，h'=__________。(2)根據(jù)實驗導出水的壓強公式。(3)為節(jié)約煤油，減少煤油對環(huán)境的污染，請說出實驗后回收煤油的一種方法?！痉治觥棵河椭疃萮和管外水面到煤油柱底端的深度h可由圖中刻度尺直接讀出。第(2)問可根據(jù)水對煤油柱向上的壓力等于煤油柱的重力和阿基米德定律求出。而回收煤油的方法可用注射器或膠頭滴管吸取或者稍提起玻璃管，用塑料片堵住管口后提取?！敬鸢浮?1)h=1．60cm，，h’=2．00cm。(3)回收煤油的方法：①用帶細軟管的注射器吸?。虎谟没瘜W實驗中的膠頭滴管吸??；③稍提起玻璃管，用塑料片堵住管口后提取?！玖曨}80】在“研究液體的壓強”的實驗中，進行了如圖1—24中各圖所示的操怍。(1)為了順利地完成該實驗，除了圖中畫出的各種器材外，還需要用到__________。(2)比較圖中代號為__________的三個圖，可以得到的結論是：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等。(3)比較代號為__________的兩個圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強還跟它的密度有關。液體的密度越大，壓強越__________。(4)比較代號為__________的三個圖，可以知道：液體的壓強隨深度的增加而增大。【答案】(1)刻度尺。(2)A、B、C。(3)E、F；大。(4)B、D、E。五、浮力【習題81】列舉生活或生產(chǎn)中應用浮力的四個實例(結論開放)：(1)__________；(2)__________；(3)__________；(4)__________?！痉治觥恳罁?jù)浮力的作用有很多實例。浸在液體或氣體中的物體都會受到浮力作用。生活中利用浮力工作的大都是物體所受重力小于或等于浮力時，物體能夠處于上升或漂浮、懸浮狀態(tài)。【答案】(1)輪船在海上航行；(2)熱氣球升空；(3)配制適當密度的鹽水選種子；(4)潛水艇在水下航行。【習題82】如圖所示，體積為1．0×l0-2m3的正方體木塊，其上表面距水面0．06m，請你根據(jù)所學的力學知識，計算出與木塊有關的三個物理量。(g=10N／kg)(1)__________；(2)__________；(3)__________?！痉治觥恳罁?jù)浮力、液體壓強、密度知識可求浮力、密度、重力、壓強等物理量?！敬鸢浮?1)F浮=6N(2)P下=600Pa(3)G=F浮=0．6×103kg／m3ρ＝0.6×103kg/m3【習題83】公共廁所自動沖水用的水箱中有一圓柱形浮筒M，出水管口處用一圓片形蓋子N蓋住，兩者之間用短鏈相接，如圖所示。已知水箱的深度足夠，為實現(xiàn)自動定時沖水，應滿足的條件是()(條件開放)A．只要浮筒M的體積足夠大B．只要浮筒M的質(zhì)量足夠小C．蓋子N必須比浮筒M的質(zhì)量小D．浮筒M的橫截面積必須大于蓋子N的面積【分析】根據(jù)題意：要將蓋子提起，則必須有浮力，所受浮力F大于浮筒重力G1蓋子重力G2及水對蓋子壓力T之和?！敬鸢浮窟xD【習題84】如圖所示，在室溫下的飽和食鹽水中放了一個塑料小球。(跨科綜合題)(1)現(xiàn)加入少量食鹽晶體，充分攪拌和靜置后，在溫度不變的情況下，小球在液面沉浮情況有何變化，并簡述原因?！玖曨}86】李紅同學手中有一塊不知是什么金屬的薄片，老師沒給他測量質(zhì)量的儀器，只給他一個圓柱形的容器和水，讓他利用自己平時使用的文具(三角板、圓規(guī)、直尺等)測出該金屬片的密度。你能幫他解決此問題嗎?請寫出具體做法?！敬鸢浮恳驗槲镔|(zhì)的密度ρ＝m／V，而m無法直接測出，用一般的長度測量工具去測薄金屬塊的體積V又不準確，所以最好用阿基米德原理以及沉浮條件解此題。具體方法是：將金屬薄片做成凹型，使之漂浮在裝有水的容器中，用直尺(或三角板)量出水位升高的高度為L1，量出容器的直徑，算出橫截面積為S，則：【習題87】如圖1—28所示，有一重為27N的長方體物體，長L=20cm，它的橫截面積S1是盛水容器橫截面積S2(容器壁厚不計)的1/3，當物體有2/5的體積浸入水中時，彈簧測力計的示數(shù)為F1=23N(g取10N／kg)。(1)根據(jù)題中所給條件，試一試你能求出哪些與物體有關的物理量?請分別計算出來。(2)當物體有2/5的體積浸入水中時與物體剛好全部浸入水中時，水對容器底的壓強差是多少?【答案】(1)物體的質(zhì)量m=2．7kg物體受到的浮力：F浮=G—F1=27N一23N=4N物體的體積：10-3m3物體的密度：2．7×103kg／m3(2)：水對容器底的壓強差是400Pa?！玖曨}88】如圖所示，邊長為20cm的正方體，水平地浸入足夠多的水中。如果上表面距水面的距離為5cm，求物體所受浮力的大小。(條件開放)【分析】因正方體物塊浸入水中，上表面距水面5cm時有兩種可能，即物體懸浮或漂浮，如圖所示?！敬鸢浮课矬w懸浮時有：答：物體所受浮力可能為80N或60N?！玖曨}89】如果不使用量筒，其他器材自選，你怎樣測量石塊的密度，寫出你選擇的器材、實驗步驟和石塊密度的數(shù)學表達式?！敬鸢浮糠椒ㄒ唬喊⒒椎略矸ㄆ鞑模簭椈蓽y力計、燒杯、水、細線、石塊(1)在空氣中稱石塊重G1(2)在水中稱石塊重G2(3)求石塊密度P=方法二：替代體積法器材：大小燒杯、天平、水(1)用天平稱出石塊質(zhì)量m1(2)用天平稱出大燒杯質(zhì)量m0(3)將大燒杯注滿水，向其中投入石塊，用小燒杯接住溢出水，稱其質(zhì)量m2(4)求石塊密度【習題90】有下列器材和物品：天平、彈簧秤、刻度尺、水槽(有水)、燒杯、鉛筆、細線、一小卷細銅線、一塊不規(guī)則但厚度均勻的金屬板、小礦石和鹽水。請自選上述器材和物品，完成一項實驗(用天平、彈簧秤測質(zhì)量除外)，寫出①實驗目的；②所選器材；③主要步驟；④被測物理量的表達式。【答案】實驗一目的：測一小卷細銅線的長度L，器材：天平、刻度尺步驟：①用天平測出細銅線的質(zhì)量M；②截取一小段細銅線，用天平測出質(zhì)量m；③用刻度尺測出這一小段細銅線的長度L0表達式：L=(M／m)L0實驗二目的：測不規(guī)則金屬板的面積S器材：彈簧秤、細線、水槽(有水)、刻度尺步驟：①用彈簧秤稱出金屬板在空氣中示數(shù)F；②用彈簧秤稱出金屬板浸沒在水槽中的示數(shù)F'；③用刻度尺測出金屬板厚度d表達式：S=實驗三目的：測小礦石密度器材：天平、彈簧秤、細線、水槽(有水)步驟：①用天平測出礦石質(zhì)量M；②用彈簧秤分別稱出礦石在空氣中和浸沒在水槽中的示數(shù)F和F'表達式：ρ【習題91】一個重10N、體積是200cm3的物體，完全浸沒在水中，排開水的重力是其本身重力的1／5，求液體的密度。(策略開放)【分析】解決此題可以從密度定義入手，也可從阿基米德原理入手?！敬鸢浮恳后w的密度為1×103kg/m3?！玖曨}92】裝有石塊的小船在水面上時，所受浮力為F1，當把石塊卸入水中后，石塊所受浮力為F2，池底對石塊的支持力為N，這時()(結論開放)A．空船所受浮力為F1-F2-NB．池水所受的壓力減少了NC：石塊所受的重力等于F1-F2D．船所排開水的體積減少了【答案】A、D【習題93】有一個空心的廢金屬牙膏皮、一大杯水和一只量筒，請利用這些器材設計一個“測牙膏皮密度”的實驗。(1)寫出實驗步驟(也可以利用畫簡圖的方法表示實驗步驟)；(2)用所測量出的物理量寫出牙膏皮密度的表達式。(2)P牙膏皮=P水(V2一V1)／(V3-V1)【習題94】阿基米德原理告訴我們：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。根據(jù)阿基米德原理，請你猜想：1N重的水能浮起2N重的物體嗎?并設計實驗驗證。【答案】由阿基米德原理可知，浸在液體里的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小、等于被物體排開的液體受到的重力，而沒有講浮力的大小跟液體本身的重力關系，其實浮力的大小跟液體本身的重力是毫無關系的。不能把浮力的大小等于被物體排開的液體受到的重力的概念理解為液體本身的重力。實驗驗證過程如下：準備儀器：試管兩只(大試管的內(nèi)徑比小試管的外徑大2～3mm)、燒杯兩只(形狀基本相同)、托盤天平、沙子和水適量。實驗步驟：(1)把兩只燒杯分別置于托盤天平的左、右盤中，并調(diào)節(jié)天平，【分析】這是一道條件開放題，是測量密度的變形題。由題目中所給定的已知條件，無法用直接測質(zhì)量、體積的方法求密度。由此可想到利用浮力中的漂浮法，間接求牙膏皮的質(zhì)量，從而進一步求出密度?！敬鸢浮?1)①向量筒里倒入適量的水，測出水的體積V1；②將空牙膏皮放在量筒的水面上，使空牙膏皮漂浮，測出空牙膏皮排水后的總體積V2；③將空牙膏皮浸沒在水中，測出水和牙膏皮的總體積V3，如圖甲所示。使之平衡。(2)向大試管里注入適量的水，把試管放入其中，并在小試管中加入適量沙子，在加入沙子的過程中要求小試管的底部千萬不要接觸到大試管，保持一段距離使其明顯地浮于水中。如圖乙所示。(3)把小試管取出放于托盤天平一側的燒杯中，把大試管中的水倒入另一側的燒杯中，不難看出，天平就不平衡了，G水<G物，如圖丙所示。(4)實驗證明較小重力的水能浮起較大重力的物體，因此1N重的水能浮起2N重的物體?！玖曨}95】淀粉廠的收購員在選購馬鈴薯時，需要測出馬鈴薯的密度，從而根據(jù)下表確定其所含淀粉的百分率和收購價。(1)根據(jù)下表你能得出的結論是馬鈴薯的密度P／(g／cm3)1.041.15所含淀粉的百分率141822.526.529收購價(元／kg)0.400.440.500.600.80(2)若手邊有下列器材：彈簧測力計、細線、水、小桶、刻度尺、小刀和干凈馬鈴薯樣品，請你選用部分器材，設計出一種測馬鈴薯密度的方案。①選用的器材__________。②根據(jù)選用的器材，寫出測量步驟(注明所測物理量并用字母表示)。③根據(jù)測出的物理量寫出馬鈴薯密度的表達式為【分析】(1)馬鈴薯的密度越大，它所含淀粉百分率越高，收購價越高。(2)①器材：彈簧測力計、細線、水、小桶、干凈馬鈴薯樣品。②第一步：用細線拴好馬鈴薯樣品，掛在彈簧測力計上，讀出彈簧測力計示數(shù)G(即樣品重力G)。第二步：把樣品放入盛水的小桶中，讀出樣品浸沒在水中時彈簧測力計示數(shù)G，(即重力G與浮力F的合力，G'=G—F)。③ρ馬鈴薯=ρ水G／(G—G')【習題96】圖是乳牛自動喂牛器裝置原理圖，請你觀察，該裝置在設計中應用到的物理原理或規(guī)律有(寫出三個知識點)。并簡述該裝置的工作原理。【答案】(1)A、B兩容器，底部連通，水面相平，應用了連通器的原理。(2)浮球隨液面升降改變浮力大小，從而控制進水閥關閉，應用了阿基米德原理。(3)浮球與進水閥構成杠桿裝置，應用了杠桿平衡原理。(4)浮球受到重力和浮力，閥門受到自來水的壓力和杠桿械端作用力，