2023年班主任工作計(jì)劃集合十篇

2023年班主任工作計(jì)劃集合十篇班主任工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

為了促使學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展，搞好教化教學(xué)工作，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校落實(shí)好工作，使學(xué)生能在和諧的集體中健康成長(zhǎng)，

二、班級(jí)狀況

三、依據(jù)我班現(xiàn)狀，特制定安排如下：

1、抓好班級(jí)的日常管理，注意學(xué)生的養(yǎng)成教化，要有一個(gè)嚴(yán)明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)勝利的關(guān)鍵，因此，在八年級(jí)開(kāi)學(xué)后肯定要加強(qiáng)自身養(yǎng)成教化，提高其素養(yǎng)，讓他們相識(shí)到自己的主子翁地位，有必要為班級(jí)環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力氣，班風(fēng)維護(hù)靠全部學(xué)生。

2、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。找尋勝利人士的資料、影片，聽(tīng)取他們的勝利經(jīng)驗(yàn)。理解其艱辛，主要是理解學(xué)問(wèn)對(duì)他們?nèi)松膸椭?。讓學(xué)生理解外面的世界很精彩，從許多渠道都能發(fā)覺(jué)外面的世界，通過(guò)對(duì)比，讓學(xué)生心中有一種憧憬，一種向往。

3、接著大力開(kāi)展“四個(gè)一”工作。從生活中，學(xué)習(xí)做人。相識(shí)教材，從巧處作文章。只有讓學(xué)生覺(jué)得它不難，好玩，有價(jià)值，學(xué)生都有可能去發(fā)掘它。

4、加強(qiáng)平安教化、心理教化。心理平安教化是防止學(xué)生走上邪路的重要武器，只有讓學(xué)生徹底地遠(yuǎn)離四廳，特殊是遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。只有這樣，才能保障學(xué)生心理上能向一個(gè)新的方向發(fā)展。

5、加強(qiáng)班級(jí)委員會(huì)建設(shè)。一個(gè)良好的班委，能領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生走上正?；牡缆?，在選用班干部時(shí)，肯定要選威信高，品質(zhì)好，有帶頭作用的人，以免引起副作用?？隙ㄒ寻喔刹颗嘤砂嘀魅蔚淖笥沂?，千里眼和順風(fēng)耳，以便對(duì)班級(jí)有充分的了解。

6、建立老師、家長(zhǎng)合作式“樹(shù)人安排”。要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通好，主要是多聯(lián)系，多反饋。這樣就要家訪，談學(xué)生前途，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，老師家長(zhǎng)、學(xué)校家庭，只有雙管齊下，才能把握學(xué)生的心理。

7、做好紀(jì)律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓，多與思想有波動(dòng)的學(xué)生談心，使他們有一個(gè)正確對(duì)待的求學(xué)欲望。激勵(lì)學(xué)生加中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，并發(fā)揮其在班級(jí)的主動(dòng)作用，并通過(guò)共青團(tuán)的學(xué)習(xí)。使他們真正懂得生活的價(jià)值意義。

四、實(shí)施過(guò)程如下：

第1至3周：支配學(xué)生的值日，以及入學(xué)教化。

第4至7周：階段性的總結(jié)，將學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表彰，同時(shí)樹(shù)立榜樣。

第8至10周：剛好做好期中考試的支配，讓學(xué)生全身心的考出志向的成果。

第11至15周：剛好做好后進(jìn)生的查漏補(bǔ)缺工作。

第16至20周：打算期末考試，剛好做好總復(fù)習(xí)。

五，在主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的整體規(guī)劃的前提之下，七年二班的班級(jí)活動(dòng)驚慌而有序的開(kāi)展，在做好以上工作的同時(shí)，工作仍舊存在著很多的不足之處，所以在新的學(xué)期我要努力的進(jìn)一步完善。尤其是，要將班主任工作的落實(shí)，從小處著手，關(guān)愛(ài)學(xué)生要面對(duì)每一個(gè)孩子。

班主任工作安排篇2

新學(xué)期新起先，我接手了一年級(jí)的班主任工作。近幾年來(lái)，隨著入學(xué)年齡的提前，獨(dú)生子女家庭的增多，一年級(jí)班主任工作的擔(dān)子越來(lái)越重了。為了做好小學(xué)一年級(jí)的班主任工作，為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《學(xué)校工作安排》和《德育工作安排》為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生特性特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體學(xué)生，努力提高教化質(zhì)量。主動(dòng)參與學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)建溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。

二、班級(jí)基本狀況：

本班共有學(xué)生32人，其中男生18人，女生14人。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教化。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教化。

（二）培育學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校和班集體安排為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教化活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

四、班級(jí)管理措施：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

（一）學(xué)習(xí)方面

1、上課能主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

2、上課仔細(xì)聽(tīng)講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎(jiǎng)。

3、作業(yè)寫(xiě)得干凈又整齊的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

（二）紀(jì)律方面

1、課間作好課前打算，由班干部進(jìn)行管理，老師協(xié)助管理。

2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操仔細(xì)的同學(xué)可以得到小紅花。

3、培育學(xué)生在樓道不打鬧，校內(nèi)不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

（三）勞動(dòng)方面

1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化。

（五）平安教化方面

“平安時(shí)刻記心中”,時(shí)刻提示學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，公路行走看車(chē)輛，生疏人不搭話，平安回家。

上述的班主任工作安排只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師指責(zé)、指正。

班主任工作安排篇3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間新的一學(xué)期又要來(lái)臨了。作為語(yǔ)文老師兼班主任的我深知一名班主任身上責(zé)任的重大，她不僅給學(xué)生傳播學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)生的生活，更是在德行方面深深的影響著他們。也正因?yàn)槿绱?，我也是時(shí)刻思索著如何能做好班主任的工作，使自己能成為你們優(yōu)秀的班主任。為此，希望班主任工作能有效開(kāi)展，特制訂工作安排如下。

（一）工作目標(biāo)

1、在班級(jí)實(shí)行班干部責(zé)任制，建立和完善班級(jí)管理體系，明確劃分班級(jí)任務(wù)，責(zé)任下發(fā)到詳細(xì)的人或小組。

2、開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)或活動(dòng)競(jìng)賽，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、開(kāi)好每周的班會(huì)課，做到班會(huì)主題顯明，與學(xué)生實(shí)際緊密聯(lián)系。

4、接著抓好教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作，在班級(jí)實(shí)行衛(wèi)生工作責(zé)任到人，每周一次評(píng)比，個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行相互監(jiān)督制。

5、平安工作始終是放在全部工作的重中之重，強(qiáng)化平安教化，做到發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理，不留后患。

6、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理。對(duì)于后進(jìn)生要從關(guān)切、愛(ài)惜的角度動(dòng)身，剛好了解學(xué)生的心理改變，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

7、剛好了解學(xué)生學(xué)情，精簡(jiǎn)課堂，提高課堂效率，是學(xué)生能在輕松開(kāi)心地氛圍中學(xué)習(xí)，并能取得優(yōu)異的成果。

8、常常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，促使家校教化的結(jié)合。這個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取與家長(zhǎng)多溝通，多溝通。

（二）班級(jí)活動(dòng)詳細(xì)支配

x月份：

1、總結(jié)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，并提出新學(xué)期的要求，做好新學(xué)期的準(zhǔn)備。

2、抓好學(xué)生的常規(guī)教化，文明禮儀教化。

3、組織好講衛(wèi)生的主題班會(huì)活動(dòng)

4、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好的行為習(xí)慣。

5、接著抓好常規(guī)教化，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

x月份：

1、接著鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

2、加強(qiáng)文明禮儀教化。

3、食堂用餐禮儀及紀(jì)律。

4、植樹(shù)節(jié)進(jìn)行環(huán)境愛(ài)護(hù)教化。

5、進(jìn)行班級(jí)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，將寫(xiě)得好的同學(xué)的作業(yè)在教室展示。

6、接著抓好常規(guī)教化。

7、打算第一次月考。

x月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化

2、培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。

3、接著抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)教化

4、打算其次次月考

x月份：

1、接著抓好課堂常規(guī)教化

2、進(jìn)行敬重父母的教化。

3、培育學(xué)生正確的是非觀念。

4、總結(jié)其次次月考得失，吸取閱歷教訓(xùn)。

5、接著抓好平安教化

6、教化學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的和審美觀念。

7、進(jìn)行勤儉節(jié)約教化。

8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜公物教化。

第x月

1、培育學(xué)生的集體主義觀念。

2、教化學(xué)生做個(gè)守時(shí)的孩子。

3、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教化。

4、評(píng)比班級(jí)文明生。

5、接著鞏固上月的活動(dòng)內(nèi)容。

6、打算支配六一慶祝活動(dòng)。

x月份

1。制定復(fù)習(xí)安排，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，打算迎接考試。

2。學(xué)習(xí)三好生的評(píng)比條件，打算評(píng)比。

3、搞好各類(lèi)評(píng)比，樹(shù)立榜樣。

4、加強(qiáng)平安教化，做好放假前的打算工作。

班主任工作安排篇4

又到制訂工作安排的時(shí)候了，然而我對(duì)本學(xué)期的準(zhǔn)備在假期里就始終在醞釀，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一年的育才生活，我班學(xué)生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，班級(jí)也建立起了健全的管理和自我管理制度，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，如何在這基礎(chǔ)上接著突破，引領(lǐng)班級(jí)取得更大的進(jìn)步的確須要一番苦心。通過(guò)反復(fù)細(xì)心的思索，我準(zhǔn)備本學(xué)期實(shí)行以點(diǎn)帶線，以線帶面，以個(gè)人發(fā)展促集體進(jìn)步的策略，主要進(jìn)行以下幾項(xiàng)主要工作：

一、發(fā)展一批共青團(tuán)員

我認(rèn)為集體的發(fā)展離不開(kāi)集體中的個(gè)體的發(fā)展，而個(gè)體能否最大程度的發(fā)展關(guān)鍵在于其思想上是否上進(jìn)，因此我想最大限度地調(diào)動(dòng)個(gè)體的內(nèi)在主動(dòng)性必將對(duì)學(xué)習(xí)與生活其間的集體成員具有特別的激勵(lì)和陶冶作用。我們的學(xué)生已漸漸成熟，都很有自己的思想——這確定了對(duì)他們的教化不能依靠灌輸或說(shuō)教，而應(yīng)給予其主動(dòng)的意義和高尚的情趣，造成融洽向上的集體心理氣氛，從而催化學(xué)生自我完善意識(shí)的形成和發(fā)展，提高其自我教化的自覺(jué)性；而我們的學(xué)生又都很有進(jìn)取心，渴望被認(rèn)可，渴望勝利——這又確定了對(duì)他們的教化不必再依靠灌輸或說(shuō)教，完全可以利用學(xué)生的主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)的接受教化為主動(dòng)地自我約束，變外界的紀(jì)律要求為內(nèi)在的自我要求進(jìn)步。于是我將把本學(xué)期工作的重心之一放在發(fā)展共青團(tuán)員上，并在開(kāi)學(xué)初就宣布這一安排，提出了對(duì)團(tuán)員和主動(dòng)要求加入團(tuán)組織的學(xué)生的要求，讓他們爭(zhēng)做德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，力爭(zhēng)成為同學(xué)中的先鋒模范，以使學(xué)生在管理活動(dòng)中既是被管理的對(duì)象，又是管理的主子；既是被改造的對(duì)象，又是改造者；使學(xué)生的發(fā)展過(guò)程表現(xiàn)為一種自我培育，自我塑造的過(guò)程。

事實(shí)證明，這種做法的確可以很大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，以形成主動(dòng)的特性品質(zhì)。從我宣布到現(xiàn)在僅4天的時(shí)間我已收到2篇申請(qǐng)書(shū)，2篇思想?yún)R報(bào)，學(xué)生都下決心爭(zhēng)取做最好的自己，爭(zhēng)取最早光榮地加入團(tuán)組織。

二、推出一批學(xué)習(xí)模范

進(jìn)入初二，就離分流考試不遠(yuǎn)了，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)就更加激烈了，因此作為班主任不得不把學(xué)習(xí)放在最重要的地位來(lái)抓。因此，我準(zhǔn)備在本學(xué)期推出一批學(xué)習(xí)模范。

一方面，抓住學(xué)習(xí)尖子——俗話說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。對(duì)每次反饋成果均在A等的同學(xué)賜予加分，并爭(zhēng)取把他們推向年級(jí)，推向?qū)W校，通過(guò)成就感鞭策學(xué)生去追求更高的目標(biāo)，迎接更大的挑戰(zhàn)；另一方面，抓住進(jìn)步幅度大的同學(xué)——既激勵(lì)這些同學(xué)再接再厲，也讓依舊落后的同學(xué)看到希望，感到只要努力就來(lái)得及，只要付出就會(huì)有收獲。爭(zhēng)取在班內(nèi)形成人人奮進(jìn)，你追我趕，共同提高的勢(shì)頭。

三、培育一批學(xué)生干部

一般地說(shuō)，一批好干部可以帶出一個(gè)好的班集體；反之亦然。一個(gè)班集體中，必需有一部分酷愛(ài)集體工作又有較強(qiáng)工作實(shí)力、自身素養(yǎng)較好、在集體中有肯定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍，這些“小領(lǐng)袖”式的學(xué)生干部，班級(jí)中的靈魂人物，作為同齡人，在班級(jí)學(xué)生中的作用往往是班主任不行替代的。因此，本學(xué)期我準(zhǔn)備完全放手，在紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面，在勞動(dòng)或文體活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)中都讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，讓他們作為集體的核心，通過(guò)他們團(tuán)結(jié)合作帶動(dòng)其他集體成員，既做好師生之間的橋梁作用，也在開(kāi)展集體工作中起到領(lǐng)導(dǎo)和骨干作用。為此，選拔和培育好班干部，使之形成堅(jiān)毅的集體核心，是我本學(xué)期工作的又一件大事。

入學(xué)第一學(xué)期的班干部隊(duì)伍是我通過(guò)一段時(shí)間的視察后確立的，其次學(xué)期的班干部隊(duì)伍是學(xué)生競(jìng)選，民主投票產(chǎn)生的。這樣，班級(jí)中有領(lǐng)導(dǎo)才能的和情愿為同學(xué)服務(wù)的，以及學(xué)生擁護(hù)的學(xué)生我心里基本都有數(shù)了，本學(xué)期我準(zhǔn)備針對(duì)以往這些同學(xué)的表現(xiàn)，由我來(lái)任命班干部隊(duì)伍，并且基本上到分流考試前就不做調(diào)整了。

那么對(duì)班干部的培育呢，我主要想通過(guò)三個(gè)方面：首先是要任勞任怨，主動(dòng)進(jìn)取，在班級(jí)中起正確的導(dǎo)向作用；其次是有實(shí)力，有精力，可以投入地做好自己的工作，推動(dòng)班級(jí)工作的進(jìn)展；再次就是要有魄力，工作中最先想到的應(yīng)當(dāng)是集體的利益，而不是自己怎么怎么樣（比如我這么做同學(xué)會(huì)怎樣看我啊等等），敢于管理，具有創(chuàng)新意識(shí)，帶動(dòng)班級(jí)走向更高的臺(tái)階。

總之，新學(xué)期意味著新氣象，也意味著新挑戰(zhàn)，我將全力投入其中，所以我也滿(mǎn)懷向往地期盼著這又是一個(gè)有沉甸甸收獲的學(xué)期……

班主任工作安排篇5

一、班級(jí)狀況分析

本班共有57個(gè)孩子，25個(gè)女生，32個(gè)男生。他們天真活潑，頑皮可愛(ài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性很高，特別期盼老師的激勵(lì)與贊揚(yáng)。但是部分同學(xué)還不能適應(yīng)“辛苦”的小學(xué)生活，缺乏自控力與自我約束實(shí)力，對(duì)老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行，須要老師耐性的講解與反復(fù)的督促。

二、工作目標(biāo)和要求

本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

1、接著培育學(xué)生的集體主義觀念、形成良好的班風(fēng)，使學(xué)生能夠融入到班集體中，讓每位同學(xué)都能感受到班集體的暖和，并樂(lè)于為集體出力。讓他們能相識(shí)到自己是二（3）班的一員，二年級(jí)的一員，自己的一言一行都與班級(jí)、年級(jí)學(xué)校的榮譽(yù)有關(guān)，所以心中要時(shí)時(shí)刻刻裝有集體，關(guān)切集體，為集體爭(zhēng)光。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)

程，在這個(gè)過(guò)程中，就須要班主任花大量的力氣為學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化。時(shí)刻提示學(xué)生，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

①禮貌教化

教化學(xué)生見(jiàn)到老師要有禮貌主動(dòng)的`和老師打招呼，同學(xué)之間要以禮相待，能虛心的接受長(zhǎng)輩的指責(zé)教化，有禮貌地和長(zhǎng)輩談話。

②平安教化

（1）課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。

（2）上下樓梯做到靠右走，不推搡、不擁擠，有序而寧?kù)o。

（3）加強(qiáng)學(xué)生外出平安教化（放學(xué)回家過(guò)公路時(shí)，走橫道線；紅燈停、綠燈行；遠(yuǎn)離水池，水塘和施工場(chǎng)所等）。

（4）加強(qiáng)假期（十一、寒假、暑假）學(xué)生平安教化（留意自身平安）

（5）通過(guò)一些事例，加強(qiáng)學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。③行為規(guī)范教化

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽(tīng)（聽(tīng)人說(shuō)話留意力集中，聽(tīng)清目的和要求，能做到邊聽(tīng)邊想）說(shuō)（說(shuō)清一句話，會(huì)運(yùn)用一般話與人溝通，聲音洪亮）讀（讀準(zhǔn)字音）寫(xiě)（正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿態(tài)）、想（邊聽(tīng)邊想，邊讀邊想）、問(wèn)（遇到困難敢于提出）。

良好的生活習(xí)慣：按時(shí)到校（養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣），

不亂購(gòu)買(mǎi)零食吃。

④勞動(dòng)教化

培育孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣。如：每天自己動(dòng)手根據(jù)課程表整理書(shū)包，自己打掃衛(wèi)生，并能主動(dòng)的幫助父母做力所能及的家務(wù)事。

3、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生方面教化，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括班級(jí)和自身的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

①加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教化與培育，包括飯前便后要洗手，常剪指甲勤換衣，男生頭發(fā)要勤剪，女生頭發(fā)要梳齊。

②保持教室的干凈整齊，做到桌上無(wú)灰塵，地上無(wú)紙屑，黑板要勤擦，桌椅要擺齊。

4、為提高自身的教化教學(xué)水平，要努力鉆研教材，仔細(xì)領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同溝通，共同提高，寓教于樂(lè)。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，關(guān)切愛(ài)惜每一位學(xué)生。

三、詳細(xì)措施

1．教室環(huán)境的布置。

教室是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)空間，教室環(huán)境的狀況，干脆影響學(xué)生的心情。一個(gè)文明、整齊、美麗的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康。在教室的適當(dāng)?shù)胤秸迟N名人像和名人言，在圖書(shū)角放上《三字經(jīng)》《百家姓》等有關(guān)傳統(tǒng)文化方面的

供學(xué)生觀賞。還可以展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品被張貼，他們會(huì)有一種榮譽(yù)感，能感受到勝利的喜悅。還可以布置一棵朝氣盎然的小樹(shù)——“小樹(shù)快快長(zhǎng)大”，便成了孩子們的奮斗目標(biāo)，他們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一片片用自己手掌描畫(huà)的淺綠色的綠葉，每當(dāng)孩子在某一方面有了可喜的進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹(shù)葉上，通過(guò)這一活動(dòng)，孩子變得上課用心了，舉手發(fā)言踴躍了，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整了??那棵小樹(shù)更加顯得郁郁蔥蔥，生氣勃勃。

另外，還有協(xié)作國(guó)節(jié)慶的，協(xié)作學(xué)?；虬嗉?jí)活動(dòng)的，呈現(xiàn)班級(jí)特色的環(huán)境布置。

2．搭建活動(dòng)的平臺(tái)。

活動(dòng)是小學(xué)生最樂(lè)意參加的一種班級(jí)生活方式，它是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教化的志向手段。班級(jí)文化的創(chuàng)建離不開(kāi)活動(dòng)這個(gè)載體。本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)主要在大隊(duì)部活動(dòng)整合的基礎(chǔ)上建立有班級(jí)的特色活動(dòng)

二、行規(guī)教化

好的行為習(xí)慣都是反復(fù)的、長(zhǎng)期的訓(xùn)練形成的。實(shí)踐證明，行為習(xí)慣的訓(xùn)練要從小抓、盡早抓。

（一）、背誦兒歌、規(guī)范行為

孩子們行為習(xí)慣的形成，往往是不自覺(jué)的，須要時(shí)時(shí)提示，剛好規(guī)范。依據(jù)這些特點(diǎn)，我采納了兒歌訓(xùn)練的方法。每次上課鈴響，孩子們進(jìn)教室后，由一名同學(xué)領(lǐng)著全體同學(xué)

邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進(jìn)課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動(dòng)作，仔細(xì)來(lái)聽(tīng)講，發(fā)言要舉手，回答不能搶?！泵看蝺焊桧炌旰?，教室里面都比較寧?kù)o，同學(xué)們很快就由課間消遣進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣就使一節(jié)課有了一個(gè)良好的開(kāi)端。在課中發(fā)覺(jué)孩子們坐姿不對(duì)，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”的兒歌來(lái)訂正。這種形式，兒童樂(lè)于接受，而且簡(jiǎn)單產(chǎn)生群體影響的效應(yīng)。

（二）、動(dòng)作提示，指導(dǎo)行為

課堂上為了不影響教學(xué)的氣氛，又使學(xué)生聽(tīng)從老師的指揮，可用一些適當(dāng)?shù)膭?dòng)作作為提示。如：發(fā)覺(jué)個(gè)別學(xué)生發(fā)言不舉手，隨意插話，老師可向他擺擺手，然后做一個(gè)舉手的動(dòng)作，這樣學(xué)生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了。再如：有個(gè)別同學(xué)坐姿不正，老師可做伸直腰的動(dòng)作提示。用動(dòng)作提示，既削減了與課程內(nèi)容無(wú)關(guān)的語(yǔ)言、又能讓學(xué)生留意力集中，不至于影響課堂教學(xué)氣氛。

（三）、樹(shù)立榜樣，效仿行為

榜樣的力氣是無(wú)窮的。在行為習(xí)慣的訓(xùn)練中，培育學(xué)生的主子翁精神，使每個(gè)人都時(shí)時(shí)、到處為創(chuàng)建綠色著想，使同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，為班級(jí)增光。在班級(jí)中形成文明、守紀(jì)、主動(dòng)向上的良好班風(fēng)。讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)他人的發(fā)言，在生活中敬重他人的勞動(dòng)成果。使完全的班風(fēng)、班貌都呈現(xiàn)綠色，讓綠色教化滲透整個(gè)班級(jí)的每個(gè)角

落。留意在同學(xué)中樹(shù)立先進(jìn)典型，要求全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們由仿效榜樣的行為過(guò)渡為自己的自覺(jué)行為。

1、上課仔細(xì)聽(tīng)講的學(xué)生，獲得“綠色聽(tīng)課”獎(jiǎng)。

2、課間、午間，不瘋打，文明嬉戲的學(xué)生，獲得“綠色嬉戲”獎(jiǎng)。

3、排隊(duì)做操，規(guī)范、聽(tīng)指揮的學(xué)生，心中有班級(jí)、獲得“綠色做操”獎(jiǎng)。

4、早晨到校仔細(xì)早讀的學(xué)生，獲得“綠色誦讀”獎(jiǎng)。

5、放學(xué)排隊(duì)、集體集會(huì)，文明守紀(jì)，聽(tīng)從指揮的學(xué)生，心中有集體，獲得“綠色守紀(jì)”獎(jiǎng)。

6、午餐，不奢侈、文明就餐的學(xué)生，獲得“綠色就餐”獎(jiǎng)。

7、不隨意亂扔?xùn)|西，課間主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，獲得“綠色環(huán)?！豹?jiǎng)。

四、周活動(dòng)支配表

班主任工作安排篇6

今年學(xué)校支配我接任六年級(jí)班主任。面對(duì)這些充溢期盼，充溢希望，充溢簇新感的同學(xué)，我會(huì)努力教這些同學(xué)相識(shí)自己，提高自己。使學(xué)生能夠在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)技能，發(fā)展自己的特性，提高個(gè)人素養(yǎng)。幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，培育正確的價(jià)值觀和人生觀。要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才華、發(fā)展特性的平臺(tái)，我們應(yīng)當(dāng)注意教化學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為學(xué)生終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。把我們六年級(jí)建設(shè)成和諧的家庭！針對(duì)我班學(xué)生不夠成熟，學(xué)習(xí)目的不明確的特點(diǎn)，制定以下工作安排

第一，做好入學(xué)教化

教化學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)格執(zhí)行日常作息，從學(xué)習(xí)、健康、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

其次，做好學(xué)生的思想工作

在我看來(lái)，做好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于把握學(xué)生心理。他們不能算是孩子，但他們的內(nèi)心世界可以說(shuō)是豐富多彩的。這時(shí)，他們不僅要留意學(xué)習(xí)，還要留意思想道德修養(yǎng)，學(xué)科觀念的形成，助人的思想素養(yǎng)的培育。作為班主任，只有俯下身，和學(xué)生交摯友，學(xué)生才能向你放開(kāi)心扉，暴露自己的內(nèi)心世界，坦誠(chéng)地為班級(jí)管理供應(yīng)建議，做好班級(jí)工作。

第三.重新教化學(xué)生自尊、自尊和自信

沒(méi)有人是完備的，也沒(méi)有金腳。只有自重才能自重。沒(méi)有自尊，就不行能得到別人的敬重?？吹綄W(xué)生有特長(zhǎng)有閃光點(diǎn)，就要表?yè)P(yáng)他們，讓他們樹(shù)立自信，有成就感，而不是冷嘲熱諷。別人做了好事，或者取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)是艷羨，而不是嫉妒。敬重別人其實(shí)就是敬重自己，這樣同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)越來(lái)越融洽。只有這樣，學(xué)生才能像一個(gè)人一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)，大家才不會(huì)計(jì)較得失。真正的“我為每個(gè)人，每個(gè)人都為我”。

第四，教化學(xué)生成為心胸開(kāi)闊的人

作為學(xué)生，學(xué)生應(yīng)當(dāng)思想開(kāi)放，心胸寬廣。他們應(yīng)當(dāng)具有紳士和將軍的風(fēng)范。無(wú)論什么樣的事情，你都可以容忍。俗話說(shuō)“丞相可以在肚子里撐船?！奔偃鐒e人指責(zé)你，你要想想自己的錯(cuò)誤，改正。假如不是自己的錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)以此為戒。假如沒(méi)有，就不要一時(shí)沖動(dòng)大驚小怪。看來(lái)你不大方，太小氣，太當(dāng)心眼了。班主任希望每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)心胸寬廣，不關(guān)切別人，靜默學(xué)習(xí)的人。

第五，我們必需教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不斷提高成果

我們來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)。社會(huì)現(xiàn)在須要的是有文化有紀(jì)律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作，不斷進(jìn)步，才能適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)，才能不被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人。然而，有些學(xué)生不注意進(jìn)步，厭煩學(xué)習(xí)。他們要時(shí)刻受到教化：要想取得好成果必需付出，要有堅(jiān)韌奮斗的精神。有些學(xué)生的成果總是不志向，這與他們?nèi)狈ε鸵懔Ω纱嘞嚓P(guān)。教化他們不僅要看到別人的成就，還要知道他們成就背后的貢獻(xiàn)。

六、教化學(xué)生要嚴(yán)格遵守班規(guī)

這不是一個(gè)沒(méi)有規(guī)則的方圓。為了更好地改進(jìn)班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采納了小組管理制度，每個(gè)組長(zhǎng)管理11名學(xué)生，組長(zhǎng)每天向班主任匯報(bào)當(dāng)天的狀況，這樣班主任就可以提前做好班級(jí)管理工作

1、建立健全班里的規(guī)章制度，在班里建立各種組織，明確班干部的職責(zé)，分工，責(zé)任到人，健康責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。

2、“三比”活動(dòng)，與學(xué)科、健康、學(xué)習(xí)相比較，每周與學(xué)科、健康、學(xué)習(xí)相比較的小組，哪個(gè)小組，做一個(gè)總結(jié)，指出不足，改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。

3.“付出愛(ài)”，做自己認(rèn)為對(duì)別人最有意義的事，體驗(yàn)幫助別人的歡樂(lè)。

4.再先進(jìn)一點(diǎn)，看誰(shuí)進(jìn)步。通過(guò)這幾周的比較、學(xué)習(xí)、追逐、幫助、超越等活動(dòng)，讓學(xué)生推斷誰(shuí)是班里最先進(jìn)的，誰(shuí)進(jìn)步最快的，樹(shù)立好榜樣。

5.小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)各小組上學(xué)期在班里工作的優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)措施和今后努力的方向。

以上是我的六年級(jí)班20-20學(xué)年第一學(xué)期班主任安排，希望能充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)！

班主任工作安排篇7

這個(gè)學(xué)期，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我接著擔(dān)當(dāng)2班班主任，這是我擔(dān)當(dāng)班主任以來(lái)的第三個(gè)學(xué)期，此時(shí)此刻既感受到了巨大的壓力，同時(shí)也充溢信念，希望通過(guò)自己的努力能幫助2班在這個(gè)學(xué)期有優(yōu)異的表現(xiàn)。

圍圍著現(xiàn)在的實(shí)際狀況，對(duì)這一學(xué)期的班主任工作做一些必要的安排。

第一，圍繞上學(xué)期的實(shí)際狀況對(duì)教室座位、宿舍進(jìn)行調(diào)整。

其次，啟動(dòng)常規(guī)工作。領(lǐng)教材、收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)以及書(shū)費(fèi)等等。班級(jí)學(xué)生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。

其次，做好開(kāi)學(xué)過(guò)渡工作。剛開(kāi)學(xué)，由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。在許多方面都會(huì)出現(xiàn)許多不適應(yīng)的地方。第一周，加強(qiáng)紀(jì)律方面的教化，加強(qiáng)課間、第三節(jié)晚自習(xí)、周末自習(xí)、宿舍的巡查。通過(guò)加強(qiáng)巡查，幫助學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

第三，接著加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)。在上學(xué)期取得的一些制度建設(shè)方面的閱歷基礎(chǔ)上，修改《2班班級(jí)管理規(guī)定》使之更好地為班級(jí)的健康發(fā)展服務(wù)。對(duì)其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請(qǐng)假等處理措施進(jìn)行修改，使其操作性更強(qiáng)，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)的效果更好。

第四，調(diào)整班級(jí)管理方式。在班級(jí)管理中，前面的工作好像有些過(guò)嚴(yán)缺乏對(duì)全部學(xué)生的一種普遍關(guān)懷。在這個(gè)學(xué)期，要調(diào)整原來(lái)的管理方式，“嚴(yán)而有愛(ài)”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時(shí)候不很不好把握尺度。不論你的成果如何，不論你平常是否淘氣搗蛋等等，總之全班各組成部分的學(xué)生都能夠感受到班主任對(duì)大家的一種關(guān)切。

第五，重視學(xué)生平安管理。上學(xué)期和這學(xué)期剛起先時(shí)同一個(gè)學(xué)生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長(zhǎng)達(dá)一周時(shí)間，這給我?guī)?lái)了很大的觸動(dòng)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況的把握，留意幫助學(xué)生調(diào)適心理，做好各項(xiàng)平安防范工作。

第六，幫助培育學(xué)生健全人格。我覺(jué)得對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)有了肯定的是非觀，對(duì)于校規(guī)校紀(jì)他知道應(yīng)當(dāng)怎樣正確看待。常規(guī)管理應(yīng)當(dāng)去做，而不應(yīng)當(dāng)為了使常規(guī)管理有進(jìn)步就無(wú)休止的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而應(yīng)當(dāng)在常規(guī)管理工作中，注入更多的對(duì)于個(gè)體的關(guān)愛(ài)，對(duì)他的教化應(yīng)當(dāng)是對(duì)他有實(shí)際幫助的，否則沒(méi)有必要進(jìn)行。健全人格的培育對(duì)于中學(xué)生的重要性甚至與亞于學(xué)習(xí)。

第七，加強(qiáng)班級(jí)凝合力。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實(shí)在沒(méi)有多少時(shí)間可以支配，用來(lái)做活動(dòng)，幫助學(xué)生增進(jìn)了解，促使班級(jí)凝合力上升。但是，再困難這樣的局面也應(yīng)當(dāng)有所改善，通過(guò)平常與學(xué)生相處的機(jī)會(huì)，不論是誰(shuí)，都向他們強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)集體的重要性，作為一個(gè)班級(jí)存在的最大意義是什么。加強(qiáng)對(duì)他們的引導(dǎo)。

新的學(xué)期起先了，我仍擔(dān)當(dāng)高二六班的班主任工作，對(duì)以往的工作我進(jìn)行了細(xì)致的總結(jié)，其中的優(yōu)點(diǎn)接著，不足將加以更正。為使本學(xué)期的工作做到更好，特制定班主任工作安排如下：

一、要點(diǎn)與措施

1、提高自身修養(yǎng)：樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切;為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)公允的發(fā)展機(jī)會(huì);樹(shù)立正確的教化觀、人才觀和價(jià)值觀;以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”;

2、對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺(jué)醒，心態(tài)確定命運(yùn)，自信走向勝利”的觀念，狠抓志向教化、心態(tài)調(diào)整和培育自信等工作，培育和增加學(xué)生的自學(xué)意識(shí)。

3、作好班干部的培育工作，定期開(kāi)班委會(huì)，剛好總結(jié)工作，樹(shù)立典型，有問(wèn)題剛好解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。

4、協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使任課老師心情安逸，樂(lè)于傳授，學(xué)生課堂輕松活潑，主動(dòng)進(jìn)取，營(yíng)造同等、和諧、融洽和主動(dòng)向上的師生關(guān)系。

5、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生，間操工作，重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的自主管理實(shí)力。

二、班級(jí)工作的詳細(xì)實(shí)施與原則

1、工作的系統(tǒng)化

對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行集體主義教化，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，通過(guò)各種集體活動(dòng)，培育集體榮譽(yù)感，增加集體凝合力。與各任課老師協(xié)作，營(yíng)造和諧的教化關(guān)系，也使學(xué)生體會(huì)到老師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好，無(wú)形中受到教化。有安排的開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)與個(gè)別談話相結(jié)合，做好家庭教化的指導(dǎo)。

2、教化的人性化

教化不僅要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn)，在激勵(lì)表現(xiàn)特性的同時(shí)，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;進(jìn)行心理教化，探討學(xué)習(xí)特性，做好學(xué)法指導(dǎo)工作;著眼學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，培育學(xué)生終身教化的基礎(chǔ)。培育學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范，針對(duì)不同類(lèi)型、不同接受實(shí)力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教化，使之易于、樂(lè)于接受并化教化以恰當(dāng)?shù)男袨?，真正敬重每一個(gè)學(xué)生并發(fā)覺(jué)其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上。

3、教化的生活化

主動(dòng)開(kāi)展法紀(jì)教化，教化學(xué)生做遵守法律有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培育學(xué)生適應(yīng)實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力、交往實(shí)力與其他方面的特殊實(shí)力。

4、教化的榜樣化

充分利用廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣揚(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹(shù)正氣，立樣板，自我教化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、向上、生動(dòng)活潑的成長(zhǎng)。

三、德育工作的滲透

既要對(duì)學(xué)生的今日負(fù)責(zé)，也要對(duì)學(xué)生的明天負(fù)責(zé)，把德育工作放在班主任工作的首位。堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。組織一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。仔細(xì)做好青春期教化和心理健康教化，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)加強(qiáng)詢(xún)問(wèn)、指導(dǎo)、訂正工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作，出現(xiàn)問(wèn)題剛好家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。

四、活動(dòng)安排

1、開(kāi)學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，民主評(píng)比出新的班委會(huì)團(tuán)支部，形成班級(jí)的核心力氣作用。在此基礎(chǔ)上，制定出新的班規(guī)。

2、狠抓班級(jí)的紀(jì)律，紀(jì)律是成果的保證，給每一名同學(xué)都能創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、改革班級(jí)的衛(wèi)生清掃制度，要求責(zé)任到人，誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)負(fù)責(zé)，要求按時(shí)、保質(zhì)、保量，并與綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)掛勾。

4、按學(xué)校要求開(kāi)好主題班會(huì)和出好墻報(bào)。

5、動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。

6、督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，搞好考試復(fù)習(xí)。

班主任工作安排篇8

一、班級(jí)基本狀況

12級(jí)五年制大專(zhuān)三班共有56名學(xué)生，其中男生女生各28名，無(wú)民族學(xué)生；12級(jí)五年制學(xué)前2班，41人，無(wú)民族學(xué)生。

經(jīng)過(guò)一年的適應(yīng)，我班總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)看法端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成果，要求參與補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

2、激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與系、學(xué)校活動(dòng)，如大合唱、籃球競(jìng)賽等。學(xué)前2班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，多參與校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培育多方面的人才，熬煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口實(shí)力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面打算在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講競(jìng)賽等。

4、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動(dòng)打招呼；在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行更換和調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫(xiě)好工作安排，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛(ài)傾向的，在這方面我打算多與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)看法。

7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有部分同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)。

8、關(guān)切住宿生生活，我將更加關(guān)切他們的生活狀況，常常光顧他們的宿舍。

9、加強(qiáng)特別學(xué)生管理，通過(guò)溝通談心、家長(zhǎng)互動(dòng)、同學(xué)訪談等多種方式了解特別學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和思想狀況，做好跟蹤管理工作。

10、重視學(xué)生的平安教化，如防火、防盜、防騙和防慌、賭、毒等平安學(xué)問(wèn)和法制教化，提高學(xué)生的法制意識(shí)和平安意識(shí)，增加學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

以上是我擬訂的本期班主任工作安排，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭(zhēng)取把好每一關(guān)。使我班接著保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)！

班主任工作安排篇9

一、班級(jí)目標(biāo)

（一）、長(zhǎng)期目標(biāo)：為安圖一中輸送3名學(xué)生

（二）、中期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)秀成果。

（三）、短期目標(biāo)：學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、班級(jí)安排

（一）、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作安排和初三年級(jí)的特別性，在初三的第一學(xué)期，班級(jí)將接著強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的培育、學(xué)生思想品德教化和集體意識(shí)教化、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面,加大教化管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進(jìn)行。

在班級(jí)中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、創(chuàng)建性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)建良好的環(huán)境氛圍。

（二）、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和培育良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力形成扎實(shí),競(jìng)爭(zhēng),拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成果。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。

（三）、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。制定班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)隨意識(shí)，重點(diǎn)在教室安靜方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。制定班級(jí)公約、班級(jí)奮斗目標(biāo)，班級(jí)口號(hào)。讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：一絲不茍的學(xué)習(xí)看法。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)仔細(xì)真地改。結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)安排。通過(guò)常常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；通過(guò)個(gè)別教化和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、依據(jù)學(xué)校德育工作和年級(jí)組支配，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

4、指導(dǎo)培育干部。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培育班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、安排到人。

5、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛(ài)上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教化的作用。

6、幫助各課任老師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)切、多激勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美妙的明天。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生應(yīng)保持常常性的家校聯(lián)系；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家庭教化這個(gè)重要力氣，做好學(xué)生思想工作。結(jié)合期中、期末考試成果，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，剛好與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)。

8、重點(diǎn)抓好兩類(lèi)學(xué)生。激勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)取得更好的成果。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，探討學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

（四）、詳細(xì)工作

第一、每天必做之事

１、仔細(xì)做好考勤和晨檢工作。對(duì)班級(jí)遲到、缺勤狀況要調(diào)查清晰，剛好與家長(zhǎng)溝通。２、在早自習(xí)檢查各科科代表收作業(yè)狀況。

３、升旗、早操、課間操，做到快，靜，齊，做操動(dòng)作要到位，剛好表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。

４、關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)狀況，剛好處理班級(jí)發(fā)生的問(wèn)題。

５、關(guān)注班級(jí)學(xué)生的生活狀況，幫助他們解決困難。中午支配好學(xué)生的就餐狀況。

６、自習(xí)課上，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)寧?kù)o的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

７、堅(jiān)持課間到班，加強(qiáng)班級(jí)管理。

８、提示學(xué)生記好作業(yè)，仔細(xì)獨(dú)立完成，做好課前預(yù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)。

９、做好每天班級(jí)狀況總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指責(zé)并改正缺點(diǎn)。

１０、最好小組評(píng)比，關(guān)注每個(gè)小組的發(fā)展?fàn)顩r。

其次、每周必做之事

１、小組評(píng)比，每周評(píng)比出三個(gè)先進(jìn)組，對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行表?yè)P(yáng)，指出小組內(nèi)存在的不足。

２、每周一各組之間換坐位。

３、組織好班會(huì)，班會(huì)主題依據(jù)學(xué)校和年級(jí)的要求或班級(jí)的狀況確定，利用班會(huì)來(lái)滲透素養(yǎng)教化。提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。同時(shí)指出上周出現(xiàn)問(wèn)題及詳細(xì)的改善方法，集思廣益，讓學(xué)生出辦法，想方法，每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，也可以由同學(xué)來(lái)總結(jié)和組織，以學(xué)生為主體，發(fā)揮他們的組織實(shí)力，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)熬煉機(jī)會(huì)。

４、每周找班級(jí)一些行為或?qū)W習(xí)習(xí)慣不太好的學(xué)生進(jìn)行交談，不放棄對(duì)他們教化。

５、堅(jiān)持每周一次的班委例會(huì)，充分發(fā)揮他們的才能，傾聽(tīng)他們的建議，為打造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)成果，變更不良的行為習(xí)慣獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。要求每一個(gè)班委肯定要以身作則，真正起到表率作用。

第三、每月必做的事情。

九月份：行為規(guī)范教化月

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，做好學(xué)生的收心工作；重新學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，二分鐘鈴遲到和行為習(xí)慣等。

十月份：學(xué)習(xí)鞏固教化月

通過(guò)九月份的行為規(guī)范教化后，著重抓學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過(guò)習(xí)題、課堂檢測(cè)鞏固學(xué)生學(xué)到的學(xué)問(wèn)。通過(guò)小組之內(nèi)互助和各小組之間的幫助來(lái)鞏固學(xué)習(xí)成果。

進(jìn)行組內(nèi)一幫一學(xué)生學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，有本組內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)的同學(xué)“承包”下組內(nèi)一名學(xué)生習(xí)慣較差的同學(xué)，幫助他鞏固每天學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)。

十一月份：學(xué)習(xí)提高教化月

進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專(zhuān)題教化，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)看法，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力向上。

十二月份：期末復(fù)習(xí)和考前疏導(dǎo)工作

指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)