2023-2024學年高中政治統(tǒng)編版必修四3-2世界是永恒發(fā)展的 第2課時 教案

3.2世界是永恒發(fā)展的教案一、核心素養(yǎng)目標：1.掌握世界包括自然界，人類社會，人的認識三個領域，而這三個領域都是發(fā)展的，從而理解世界是發(fā)展的。2.培養(yǎng)和提高學生的比較分析能力，提高學生理解判斷的能力。3.培養(yǎng)學生辯證法思想，樹立馬克思主義科學的發(fā)展觀點。二、教學重點：自然界、人類社會、人的認識是發(fā)展的。三、教學方法：講授法，議題式教學法四、教學過程：導入新課：視頻導入：100年中國看上海，30年發(fā)展看浦東，浦東開放開發(fā)30年的變化，感受發(fā)展的普遍性。講授新課：從浦東開發(fā)開放30年的歷程看發(fā)展的普遍性第一篇：自然界是發(fā)展的議學情境一：黨的十八大以來，習近平總書記對生態(tài)文明建設高度重視，明確提出堅持人與自然和諧共生，并將其作為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一。30年前，春風吹入浦江東岸，掀起風潮；30年來浦東持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境質量，為市民提供良好的生活環(huán)境，時至今日已卓有成效。浦東30年，新區(qū)“天更藍、地更綠、水更清”。人均公園綠地面積從1995年的2.85平方米提高到12.9平方米，市民可以“推窗見綠色、漫步進公園”。議學活動一：這些變化過程說明了什么？1.自然界是發(fā)展的自然界總是處在由低級到高級、由簡單到復雜的運動過程中。從機械運動到物理運動，化學運動，再到生物運動，整個自然界經歷了一個從無機物到有機物，從無生命物質到生命物質，從生命物質到人的漫長的前進和上升過程。第二篇：人類社會是發(fā)展的議學情境二：30年前，黨中央作出開發(fā)開放上海浦東的重大決策，面向太平洋打出一張王牌，一下子吸引到了全世界關注的目光。30年后，浦東在一片阡陌農田上，建起一座功能集聚、要素齊全、設施先進的現(xiàn)代化新城。30年來，浦東取得了舉世矚目的成就。生產總值:1990年60億——2019年1.27萬億財政總收入：開發(fā)開放初期11億——2019年4000億議學活動二：這些變化過程說明了什么？2.人類社會是發(fā)展的人類社會經歷了原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會，一些國家進入了社會主義社會，人類還將進入共產主義社會，而共產主義仍將繼續(xù)發(fā)展，社會形態(tài)的依次更替表明，人類社會是一個不斷發(fā)展的過程。第三篇：人的認識是發(fā)展的議學情境三：30年前，上海人這樣說，“寧可在浦西有一張床，而不要浦東一套房”。30年后，浦東成為一塊創(chuàng)新高地：上海光源、國家蛋白質中心等一批世界級大科學設施從無到有、落地扎根，集聚247家外資研發(fā)中心，占全市的“半壁江山”；設在上海證券交易所的科創(chuàng)板架起一座連接金融和科技要素的橋梁，“中國芯”“創(chuàng)新藥”“智能造”“藍天夢”等新興產業(yè)集群強勢崛起。徹底改變了“寧要浦西一張床、不要浦東一間房”的認識，在浦東新區(qū)工作、居住成為人們生活品質化的象征、榮耀和追求。議學活動三：這些變化過程說明了什么？3.人的認識是發(fā)展的每個人的認識都經歷著由不知到知、由知之不多到知之較多的過程。對各種事物的認識也都有一個由淺入深的過程。整個人類的認識也是不斷發(fā)展的。五：總結：自然界、人類社會和人的認識都是不斷發(fā)展的，一成不變的事物是沒有的，要求堅持用發(fā)展的觀點看問題。六、板書設計：1、自然界是發(fā)展的2、人類社會是發(fā)展的3、人的認識是發(fā)展的七、作業(yè)布置：1.發(fā)展具有普遍性，下列說法能夠體現(xiàn)發(fā)展觀的有：①自然界經歷了一個從無機物到有機物、從無生命物質到人的變化過程②全球氣溫升高，海平面上升，酸雨增多③社會主義代替資本主義④電腦算命取代傳統(tǒng)算命A．①②B．①③C．②③D．②④答案B2.下列能說明自然界是不斷發(fā)展的是：①士別三日，當刮目相看②由機械運動到物理運動再到化學運動③人類生產工具的演進過程④青藏高原海陸變遷A．①③B．①④C．②③D．②④答案D3.2018年7月1日是中國共產黨建黨97周年。97年來，我們獲得過成功，尤其是改革開放40年來，中國社會已開始從生存型社會向發(fā)展型社會過渡。這體現(xiàn)了A．社會變化具有多樣性B．人類社會是向前發(fā)展的C．自然界是不斷發(fā)展的D．規(guī)律具有客觀性答案B4.從引進時速200公里的高速列車技術，到自主研發(fā)時速350公里、380公里的“和諧號”動車組，從京津城際鐵路、京廣高鐵、京滬高鐵的運營，到哈大高鐵的開通。我國正跨入引領世界的“高鐵時代”。這說明①發(fā)展是事物的前進和上升②自然界是發(fā)展的③事物都處在永不停息的運動、變化、發(fā)展中④任何運動變化都是發(fā)展A．①②B．③④C．①③D．②④答案C5.“寒門何能出貴子”是近年來人們探討的教育熱點之一?！昂T難出貴子”其實也是走向公平和現(xiàn)代社會的一種“陣痛”，既隱藏有正常因素，又折射出正面意義。從寒門學子個人的角度看，要堅持①聯(lián)系的觀點看問題，推進教育資源公平分配②發(fā)展的觀點看問題，正確對待求學路上的一切困難③頑強拼搏，發(fā)揮主觀能動性，全面提高個人素質④統(tǒng)籌兼顧，繼續(xù)推動社會保障制度改革A．①③B．②③C．③④D．①④答案