部編版三年級語文上冊第12課《總也倒不了的老屋》精美課件

12總也倒不了的老屋讀了課題，你們的頭腦中產(chǎn)生了哪些疑問？預(yù)測方法（一）——注意文章的題目第2課時第1課時第1課時你見過老屋嗎？準(zhǔn)備等等暴雨

睡覺湊近

喵喵

孵蛋墻壁

嘰嘰

砍樹蜘蛛

漂亮偶爾

撞到

吃飽曬太陽準(zhǔn)備等等暴雨

睡覺湊近

喵喵

孵蛋墻壁

嘰嘰

砍樹蜘蛛

漂亮偶爾

撞到

吃飽曬太陽bàocòumiāofūjīǒuěr字詞識記讀一讀暴湊喵孵偶爾嘰壁蜘蛛漂曬備睡準(zhǔn)等暴砍飽撞觀察生字的字形、結(jié)構(gòu)及重點筆畫。寫一寫準(zhǔn)備等暴睡壁砍蜘蛛漂撞飽曬上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：自己跟自己說話；獨自低聲說話。（）：打算。（）：心情安定。（）：把心思、思想放到某一方面。（）：文中指情趣、趣味。自言自語準(zhǔn)備安心注意意思詞語解釋交流思考：（1）老屋活了多少年？（2）為什么它總也倒不了？整體感知老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。時間很長破舊不堪久無人居（1）老屋活了多少年？這是一個怎樣的老屋？（2）為什么老屋總也倒不了？

填空：老屋已經(jīng)活了_________了，正準(zhǔn)備倒下去的時候，_____、_______、_______叫停了它的行動，請求它___________。最后，老屋到現(xiàn)在___________。一百多歲小貓老母雞小蜘蛛再站一會兒還站在那兒讀故事時，你猜到后面的情節(jié)了嗎？第一次準(zhǔn)備倒下老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。孤獨寂寞課文品讀第2課時“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。無比落寞等等，老屋！再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方。◎小貓求助老屋會不會答應(yīng)呢？老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上?！崩衔莘浅＠吓f。老屋答應(yīng)了小貓的請求。樂于助人預(yù)測方法（二）——根據(jù)插圖畫面猜想第二天，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”第二次準(zhǔn)備倒下這下老屋會倒嗎？老屋會答應(yīng)嗎？一再被打擾的話，他會不會不耐煩？再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！蚶夏鸽u求助等等，老屋！墻壁破舊，老屋快要倒下。老屋答應(yīng)了老母雞的請求。無私奉獻老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！鳖A(yù)測方法（三）——聯(lián)系實際生活經(jīng)驗猜想聽到這句話，你有什么想法？為什么這么想？二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”第三次準(zhǔn)備倒下預(yù)測方法（四）——聯(lián)系上下文進行預(yù)測等等，老屋！請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方。你能猜到老屋會怎么回答嗎？為什么？◎小蜘蛛求助老屋年齡大，視力不好。老屋答應(yīng)了小蜘蛛的請求。接下來的故事又會怎樣發(fā)展呢？老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。”慈愛善良“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”

老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。得到幫助，要力所能及地回報。你們的預(yù)測和這部分情節(jié)一樣嗎？小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。生活愜意富有情趣老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物。估計老屋不會倒了。想一想，這些預(yù)測是根據(jù)什么做出的？預(yù)測方法（五）——關(guān)注文中的重點詞句快要倒下它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。孤獨寂寞滿足快樂幫助別人，快樂自己；創(chuàng)造價值，生命永恒。永遠(yuǎn)不倒找出文中的擬聲詞，并再試著寫幾個。文中：喵喵、嘰嘰吱吱呀呀咩咩、汪汪、哞哞、呱呱、咕咕滴滴答答、嘩啦嘩啦、乒乒乓乓小練筆幾人合作，演一演這個有趣的故事。演一演演的時候語氣要生動多變，還可配合適當(dāng)?shù)闹w語言和表情變化。閱讀策略——預(yù)測插圖標(biāo)題抓住關(guān)鍵詞聯(lián)系實際生活經(jīng)驗聯(lián)系上下文

老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。時間一天天過去了，小蜘蛛的故事也講完了，它決定去找它的小伙伴去了。老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”

“等等，老屋！”……你還能編出怎樣的故事情節(jié)？續(xù)編故事總也倒不了的老屋小貓請求在里面避雨小蜘蛛請求在里面織網(wǎng)捉蟲老母雞請求在里面孵蛋破舊不堪準(zhǔn)備倒下一直站立站一晚站二十一天板書設(shè)計

本文是一篇童話故事，敘述了破舊不堪、久無人居的老屋準(zhǔn)備倒下時，先后幫助了小貓、老母雞和小蜘蛛并最終一直站立的故事，贊揚了老屋樂于助人、舍己為人的高尚品質(zhì)。課文主題《給，永遠(yuǎn)比拿愉快》節(jié)選“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。拓展發(fā)散“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多少愉快呀！“那時候，你會感到所有的人都需要你。你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”一、看拼音，寫詞語。zhǔnbèiqiánɡbìbàofēnɡyǔ()()()jīèzhuànɡdǎoshàitàiyánɡ()()()準(zhǔn)備暴風(fēng)雨饑餓曬太陽墻壁撞倒課堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。老屋已經(jīng)活了（一百多）歲了。它的窗戶變成了（黑窟窿），門板也（破了洞）。為了讓小貓躲避（），讓老母雞（

），讓蜘蛛到現(xiàn)在都在（）下織網(wǎng)捉蟲子，它一直堅持沒有倒下。黑窟窿暴風(fēng)雨屋檐安心孵蛋一百多破了洞

指導(dǎo)：可以根據(jù)課文左邊或右邊的閱讀提示來猜測下文會發(fā)生什么事情，但需要注意的一點是，要始終把握住主人公“總也倒不了”的特點和熱心助人的品德來進行合理猜測。課后習(xí)題讀課文的過程中，你有沒有猜到后面會發(fā)生什么？和同學(xué)交流。

示例一：“等等，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過一個冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，拿著獵槍，想拿我的皮圍在他的脖子上，我找不到一個安心冬眠的地方。”

老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個冬天?！蹦勰鄣男〔菰诶衔莞鞍l(fā)芽的時候，熊寶寶搖搖晃晃出來了：“吼吼，謝謝！”老屋說：“再見！好了，這下我該倒了?！?/p>

示例二：正當(dāng)小蜘蛛給老屋講故事講到精彩處時，受到老屋幫助的小貓、老母雞和九只小雞拿著掃把、釘子、錘子進來了。老屋見了，奇怪地問：“你們這是要干什么呀？”小貓、老母雞和九只小雞齊聲說：“報答您呀！”說完，小貓修補門上的破洞，老母雞修補破窗戶，九只小雞打掃衛(wèi)生，干得熱火朝天。老屋感嘆著說：“我變好后可以幫助更多人了！”老屋給你留下了什么樣的印象？聯(lián)系插圖和課文內(nèi)容說一說。

老屋的樣子非常破舊，“窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞”“很久很久沒人住”。老屋樂于助人。在它準(zhǔn)備倒下的時候，沒有地方睡覺的小貓、找不到地方安心孵蛋的老母雞、找不到地方安心織網(wǎng)抓蟲的蜘蛛先后向它尋求幫助。老屋二話不說分別為它們提供睡覺、孵蛋、抓蟲的場所，可見老屋有一副熱心腸。將你續(xù)編的故事寫下來。搜集一些關(guān)心他人的名言警句，抄寫在摘抄本上。課外練習(xí)總也倒不了的老屋

12語文三年級上冊第二課時第一課時親愛的同學(xué)們:歡迎來到有趣的童話世界，在這里你不僅能感受童話故事豐富奇妙的想象，還能通過閱讀時的猜測與推想身臨其境地感受童話的樂趣?？熳屛覀円黄疬M入童話森林，開啟一段快樂的閱讀之旅吧！一邊讀一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想。學(xué)習(xí)預(yù)測的一些基本方法。嘗試?yán)m(xù)編故事。12總也倒不了的老屋13*

胡蘿卜先生的長胡子14*

小狗學(xué)叫走進童話世界預(yù)測別樣精彩老屋“探秘”猜猜名字里的故事跟著胡子去旅行探訪不一樣的小狗任務(wù)二：異想天開做預(yù)測任務(wù)三：不拘一格享預(yù)測任務(wù)一：初試身手學(xué)預(yù)測續(xù)寫故事童話故事接龍賽任務(wù)：老屋“探秘”在我國的南端，有個美麗的群島，不僅風(fēng)景如畫，還蘊藏著豐富的寶藏，吸引著無數(shù)人來這里賞景尋寶，今天我們也一起來這里登島尋寶吧！闖過關(guān)卡來到童話森林第一課時偶爾孵小雞暴風(fēng)雨喵喵嘰嘰bàomiāofūjīǒuěr關(guān)卡

字詞大通關(guān)詞語我會認(rèn)1哦ò生字我會寫點擊生字觀看生字視頻準(zhǔn)備等暴睡壁砍蜘蛛漂撞飽曬bào“日”“共”要寫得扁平，且一撇一捺要舒展，“氺”要與“水”“木”區(qū)別。書寫指導(dǎo)piào“西”要寫得扁平一些，且第四筆、第五筆都變化為豎。關(guān)卡

題目探秘2看到題目你想到了什么?總也倒不了的老屋老屋有什么特異功能嗎？老屋最后倒了嗎？為什么老屋總也倒不了？關(guān)卡

初步預(yù)測3看到題目你能預(yù)測故事會寫什么嗎?老屋有特異功能，雖然無數(shù)次要倒下，但是都沒有。老屋幫助了很多人，做了好事，所以沒有倒。老屋被小動物們修建好了。總也倒不了的老屋恭喜你闖關(guān)成功，順利來到童話森林！第二課時總也倒不了的老屋

12語文三年級上冊在我國的南端，有個美麗的群島，不僅風(fēng)景如畫，還蘊藏著豐富的寶藏，吸引著無數(shù)人來這里賞景尋寶，今天我們也一起來這里登島尋寶吧！老屋探秘爭做小小預(yù)言家讀課文第1-3自然段，預(yù)測將要發(fā)生的事。并進行第一次探秘。第一次探秘

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了?！昂昧?，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！逼婆f古老老屋倒了嗎？接下來會發(fā)生什么呢？一起來說說你的預(yù)測吧！老屋不會同意，因為依據(jù)上文的內(nèi)容，老屋說自己已經(jīng)到了該倒的時候，我們是依據(jù)課文內(nèi)容進行預(yù)測的。老屋沒有倒。因為題目說老屋總也倒不了。我們是依據(jù)課文題目進行預(yù)測的。老屋會同意，因為從課文的插圖上看到老屋非常慈祥，我們是依據(jù)課文插圖和旁批進行預(yù)測的。自讀第4-5自然段。說說：你讀到什么內(nèi)容？和你剛才的預(yù)測一樣嗎？揭秘老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個晚上?！钡诙欤烨缌?。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”老屋答應(yīng)了小貓的請求。默讀第7自然段，繼續(xù)我們的預(yù)測。第二次探秘“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！崩衔輹鈫?？接下來會發(fā)生什么呢？一起來說說你的預(yù)測吧！老屋會同意。因為題目說老屋總也倒不了，說明老屋還是同意了。我們是依據(jù)課文題目進行預(yù)測的。老屋不會同意。因為老屋也會嫌麻煩呀，總有小動物來麻煩老屋，它會不耐煩的。根據(jù)生活經(jīng)驗來預(yù)測，如果總有人來麻煩我們，我們也會不耐煩。揭秘老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！倍嗵旌?，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”老屋答應(yīng)了老母雞的請求。老屋給你留下什么樣的印象？樂于助人心地善良有求必應(yīng)一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙了。閱讀第11-17自然段，看看是不是如你猜測，又有小動物來尋求幫助了，會是誰呢？又會發(fā)生什么呢？第三次探秘好了，我到了倒下的時候了！

請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方。老屋會同意嗎？接下來會發(fā)生什么呢？老屋會同意，因為題目說總也倒不了，說明它還沒有倒，所以依據(jù)題目猜測老屋會同意的。一起來說說你的預(yù)測吧！老屋會同意，因為前面小貓、老母雞求助時，老屋都同意了，所以猜測這一次老屋也會同意的。老屋不會同意，因為課文說老屋破舊不堪，墻都在搖晃，隨時可能會倒下的，所以老屋不會同意。哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。揭秘老屋答應(yīng)了小蜘蛛的請求。第四次探秘

一樣。小蜘蛛需要幫助，老屋幫了它，然后小蜘蛛走了，老屋想倒了，又會有別的小動物來請求幫助。預(yù)測：接下來發(fā)生的事和前兩次一樣嗎？你為什么這么猜?

不一定，這樣故事就會沒完沒了。小蜘蛛，你吃飽了嗎？沒有，沒有！老屋老屋，我給你講個故事吧！小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。故事結(jié)束了，結(jié)尾和你預(yù)測的一樣嗎？揭秘

我喜歡自己的猜想。這樣故事可以繼續(xù)下去。

我喜歡故事的結(jié)尾。這樣的結(jié)尾出人意料：小蜘蛛會講故事，很可愛哦！你是喜歡這樣的結(jié)尾，還是喜歡你剛才的預(yù)測？預(yù)測有方法預(yù)測有方法，我是小小預(yù)言家。依據(jù)題目依據(jù)插圖依據(jù)內(nèi)容依據(jù)生活經(jīng)驗老屋給你留下了什么樣的印象？年邁慈祥溫柔心地善良樂于助人老屋形象等等，老屋，有個獵人在追殺我