幼兒園小班教案《玩具大家玩》

幼兒園小班教案《玩具大家玩》幼兒園小班教案《玩具大家玩》1活動目標：1、通過實踐和爭論，使幼兒初步學習和同伴友好地共同玩和輪番玩的方法。2、初步培育幼兒獨立思考和解決問題的力量。3、使幼兒感受開心的活動心情。4、能在集風光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達力量?；顒宇A備：小汽車，各種穎的玩具、圖書分成五組。活動過程：一、消滅小汽車，設問：1、這是什么？你們想玩嗎？〔請兩名要玩的幼兒上來〕2、有兩個小朋友要玩小騎車，可現(xiàn)在只有一輛車，怎么辦呢？幼兒爭論，教學習詞：輪番。3、請兩名幼兒輪番玩小騎車。知道相互謙讓，讓對方先玩。個一個地輪番玩，穩(wěn)固幼兒對“輪番”的理解。二、小結(jié)：我們一起活動的時候，要團結(jié)友愛，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個人玩，但人多的時候，就要輪番玩。還有的玩具一個人玩不起來，就要幾個人共同爬網(wǎng)、大金魚也可以幾個人一起玩。玩時要留意不影響不阻礙別人。三、分組活動：1、教師給小朋友帶來了很多好玩的玩具，有的可以大家一起來玩，有的是一內(nèi)容：第一組：立體圖書〔三本〕其次組：玩具小汽車〔三輛〕第三組：望遠〔各一〕第四組：電動釣魚〔六人玩〕第五組：小鋼琴、小揚琴〔各一人〕2、幼兒自由選擇活動內(nèi)容，教師觀看和引導幼兒學習與同伴商量玩的方法。教學反思玩得興高采烈，留意力集中，課堂氣氛活潑，到達了教學目標。起共鳴，也會仿照我的.行為?？墒窃谡嬲龑嵤┻@個活動的時候，我覺察，很多幼開展，漸漸幫助幼兒學會共享！默化地養(yǎng)成良好行為習慣，這樣才能使幼兒形成健全的人格、活潑開朗的性格幼兒園小班教案《玩具大家玩》2活動目標能與同伴友好地一起玩，體驗與同伴一起玩玩具的歡快情感。懂得玩別人玩具前，要先征得別人同意。懂得疼惜玩具。樂于探究、溝通與共享。能在集風光前大膽發(fā)言，樂觀想象。教學重點、難點教學重點：能與同伴一起玩玩具，學會與朋友一起共享玩具?；顒宇A備每人自帶一件玩具?；顒舆^程一、介紹溝通興趣。二、交換玩耍自由玩耍。溝通玩耍的狀況。―-“要玩別人的玩具，哥哥姐姐是怎樣對別人說的？”師生溝通一些解玩具的禮貌行為。―-“想玩別人玩具時，應當怎么辦？”感謝。―-“在玩別人玩具時要疼惜好，可不要弄壞了?！弊?。三、活動完畢后把玩具收好，與幼兒一起布置玩具出租屋。教學反思我組織的小班活動《玩具大家玩》，我從以下幾個方面反思。17體地位，又要發(fā)揮教師的主導作用”的觀點。，點撥。拈來，自然純樸。讓孩子懂得要疼惜玩具，共享玩具的道理。很好的調(diào)動幼兒的學習興趣。在教學時，不能很好的掌握場面，課堂組織不夠緊湊。以后我將會多多學習，將缺乏之處變成自己的特長。幼兒園小班教案《玩具大家玩》3活動目標1、培育幼兒能有禮貌的與同伴交往，情愿與同伴互換玩具。2、學會用短句大膽表達自己的愿望。難點：學說短句?；顒宇A備1、每人一個小玩具。2、小狗、小貓頭飾各一個?；顒舆^程XXXX二、爭論活動。1、提問：“小狗和小貓玩得怎么樣？”〔很快活〕2、提問：“小狗想玩小貓的玩具時說了一句什么話？”3、提問：“一起說說“你的玩具給我玩玩好嗎？”三、讓幼兒自由分散玩玩具，引導幼兒有禮貌地與同伴交往。1、想玩別人玩具時，說一句好聽的話。2、玩了別人的玩具后，提示幼兒說“感謝”。3、有了玩具時可以和同伴一起玩。四、組織幼兒談話：你情愿做一個什么樣的娃娃？小結(jié)：有好東西時要和好朋友一起共享，這樣你會有越來越多的好朋友。幼兒園小班教案《玩具大家玩》4活動目標理解共享的概念。活動預備材料預備：每個小朋友從家中帶一樣寵愛的玩具。活動過程―1》，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的看法，導入主題。老鼠皮皮和企鵝娜娜為什么爭吵呢？〔搶積木〕只剩下一塊積木了，假設你遇到了這種狀況，你會怎么辦？―2、3》，引導幼兒了解共享的概念，感知共享的歡快。1、播放動畫視頻《好朋友一起共享―2》，引導幼兒了解什么是共享。？〔好朋友要一起共享！〕你知道什么是共享嗎？皮皮和娜娜后來是怎么做的？2、播放動畫視頻《好朋友一起共享―3》，引導幼兒感知共享的歡快。幼兒園里的其他小朋友和好朋友共享了什么？他們和好朋友共享后，心情怎樣？友