五年級上冊語文17課教案

17《燈塔這篇童話講的是大海上的一座燈塔日夜為航海的只導(dǎo)航得到船只和海鷗的歡迎卻也遭到潛藏在水下的暗礁的仇視堅(jiān)決的履行自己的職責(zé)一起看看五年級上冊語文17教案!歡迎查五年級上冊語文17教案【【教學(xué)目標(biāo)自自讀課文，了解課文內(nèi)容，體會燈塔的珍貴品質(zhì)能能聯(lián)系生活實(shí)際，理解含義深刻的句子，談?wù)勛约旱捏w會正確、流利、有感情朗讀課文【【教學(xué)重點(diǎn)能能有感情地朗讀課文，了解燈塔的珍貴品質(zhì)了解課文中寫了哪幾種事物【教學(xué)【教學(xué)難點(diǎn)能聯(lián)系生活實(shí)際，理解含義深刻的句子，談?wù)勛约旱捏w會【教學(xué)過程一、導(dǎo)入新(燈塔在大海中為人們指引方向。)對對，今日我們就來學(xué)習(xí)一篇與燈塔有關(guān)的文章二二、自主學(xué)習(xí)，初讀課讀通讀順讀通讀順全文，并且積累你覺得精彩的詞語指名朗讀課文，思索：文章講了一件什么三、深化探討，品讀溝通三、深化探討，品讀溝通積積累詞語，說說用得精彩的地方課文講了一件什么重點(diǎn)探討燈塔的形象大海上有一座燈塔日日夜夜指示著航海的船只使它們避了了觸礁和擱淺的危急，成功地完成航行的任務(wù)但但是燈塔毫無畏懼，毫不動搖，照舊堅(jiān)決地履行自己的職責(zé)沖沖破黑暗，放射著光線，指示著航行的方向四、指導(dǎo)朗讀，體會情感四、指導(dǎo)朗讀，體會情感探討：應(yīng)當(dāng)怎樣處理語氣、語速，才能讀出情感自由練讀，全班溝通五、拓展延長，升華感情在你的心目中，燈塔是什么?(小練筆燈塔它。2.你的身邊有沒有像燈塔這樣的人?請寫一寫 ，他(她)就像燈塔 __五年級上冊語文17教案【【教學(xué)目標(biāo)整體感知課文內(nèi)容能用簡練的語言概括文章主要內(nèi)容在讀課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會燈塔的品質(zhì)鼓舞學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說說有能掌握課文的基本內(nèi)容【【教學(xué)重、難點(diǎn)難難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際說說聯(lián)想到了什么，談?wù)勼w會【【教學(xué)構(gòu)想這是一篇自讀課文要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性在自主讀的過程中了解文中寫了哪幾種事物引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀讀對事物的每【【教學(xué)課時(shí)一課時(shí)【【教學(xué)過程一、導(dǎo)(燈塔在大海中為人們指引方向。)對對，今日我們就來學(xué)習(xí)一篇與燈塔有關(guān)的文章二、理解課文內(nèi)自自由朗讀課文，留意讀準(zhǔn)字音責(zé)，為人類服務(wù)文章講了燈塔不畏狂風(fēng)暴雨的侵襲，照責(zé)，為人類服務(wù)文章講了燈塔不畏狂風(fēng)暴雨的侵襲，照舊堅(jiān)決地履行自己的再讀課文，思索文中寫了哪幾種事分角色朗讀課文，體會不同事物的思想(文中寫分角色朗讀課文，體會不同事物的思想爭，最終取得成功聯(lián)想到了有些人為了維護(hù)正爭，最終取得成功聯(lián)想到了有些人為了維護(hù)正義，不畏艱險(xiǎn)，努力去與惡勢力 期望同學(xué)們都能像燈塔下樣做一個(gè)堅(jiān)持正義的使者燈五年級上冊語文17教案3充充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在自主讀書的過程中了解文寫寫了哪幾種事物，并仔細(xì)讀讀對事物的每種描寫引引導(dǎo)學(xué)生體會燈塔面對惡勢力毫不畏懼，監(jiān)守服務(wù)崗位的貴品質(zhì)教學(xué)時(shí)間：2第一課一、一、初瀆課文，整體感知課文內(nèi)容二、精讀課文，感悟精神思索溝通：文中寫了哪幾種事重點(diǎn)理解：(1)暗礁為什么認(rèn)為燈塔可惡，想把它毀滅你又聯(lián)想到了哪些事 朗讀指導(dǎo)進(jìn)一步理解課文內(nèi)容體會課文所表達(dá)的思想感情三三、總結(jié)全文，學(xué)這則童話故事，你有什么收四、創(chuàng)新創(chuàng)造分小組說說預(yù)備創(chuàng)造什么燈。它的外形怎樣?有什么功想想象創(chuàng)造的燈，把它畫下來，配一段文字說明小小組派代表拿圖片上臺投影匯報(bào)，介紹評議五、舉辦圖片、資料展覽收集圖片、資料歸類編排為展覽起一個(gè)洪亮的名字辦展覽六、課堂總結(jié)指名談?wù)勈斋@小節(jié)動手方面發(fā)言方面創(chuàng)新方面教學(xué)過一一、投影佳作，賞識投投影佳作，齊讀評評好在什么地方二二、投影病文，指導(dǎo)修改投投影病文，自由朗讀談?wù)劜∥牡牟蛔阒幖叭绾涡薷闹鹨贿M(jìn)行修改自由讀讀改后的作品前后對比、評價(jià)三三、完成“筆下生花”部分投影