2022年簡(jiǎn)單的班主任講話稿范文10篇

2022年簡(jiǎn)單的班主任講話稿范文10篇2022年簡(jiǎn)潔的班主任講話稿1敬重的各位家長(zhǎng)摯友們：大家晚上好!很開(kāi)心和大家見(jiàn)面，也很期盼和大家在一起面對(duì)面發(fā)展溝通，今日，我借這個(gè)時(shí)機(jī)，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。自從我接這個(gè)班的那一刻起，我就指望孩子們的成果有所改觀。通過(guò)在坐每位家長(zhǎng)的辛苦協(xié)作，通過(guò)每位孩子的刻苦努力，我們最終收獲了沉甸甸的果實(shí)，上學(xué)期咱們班的數(shù)學(xué)成果居同年級(jí)第一，我在這里發(fā)自內(nèi)心的對(duì)諸位道一聲“感謝”，同時(shí)也盼望以后能一如既往地支持我的工作。說(shuō)到成果，我就從卷子談起，大家可能看到了孩子的卷子上的分?jǐn)?shù)了吧，是由三局部所組成，這里我向大家做一說(shuō)明，第一個(gè)分?jǐn)?shù)是本試卷題的得分，其次個(gè)分?jǐn)?shù)是本試卷的書(shū)寫(xiě)卷面分，第三個(gè)分?jǐn)?shù)是孩子的尋常表現(xiàn)分，尋常的表現(xiàn)包括每天作業(yè)的完成狀況、書(shū)寫(xiě)狀況、上課的表現(xiàn)等等，做得好的就嘉獎(jiǎng)，做得差的就扣分，五次是一個(gè)正字，即一分，該加就加，該扣就扣，我從不馬糊，指望家長(zhǎng)不要只看重孩子的學(xué)業(yè)成果，更應(yīng)關(guān)注孩子尋常的表現(xiàn)，教育家巴金有一句名言：孩子勝利的教育要從好習(xí)慣造就起先，一個(gè)好的習(xí)慣可以變更一個(gè)人的一輩子。干，那這點(diǎn)我指望家長(zhǎng)多留意，盡量每天都讓孩子穿校服來(lái)上課。感謝大家！2022年簡(jiǎn)潔的班主任講話稿4敬重的各位家長(zhǎng)：晚上好！首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校參預(yù)本次家長(zhǎng)會(huì)表示歡送和感謝!因?yàn)楹⒆?，我們能夠有時(shí)機(jī)相聚在漂亮的洋浦第一小學(xué)，相聚在五⑶班，這也算是一種緣分吧。我堅(jiān)信你們孩子在校的日子里，甚至當(dāng)你們孩子升入高一級(jí)的學(xué)校之后，我們都會(huì)開(kāi)心地相處，親近地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今日，我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，就是供應(yīng)一個(gè)家校溝通的平臺(tái)，為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下孩子在校及在家的狀況，以便教師能夠剛好調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠踴躍參加到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。指望今日的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)滿足、帶來(lái)收獲。下面，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們班級(jí)的根本狀況。我們五⑶班是一個(gè)充溢自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊(duì)。在這里有44顆朝氣蓬勃的少年心，他們個(gè)個(gè)有著自己獨(dú)特的特殊,又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力氣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個(gè)任課教師的共同努力下，取得了較為豐碩的成果：上學(xué)期誦讀競(jìng)賽獲年級(jí)第一，歌詠競(jìng)賽獲年級(jí)二等獎(jiǎng)等等。這些都表達(dá)了我們班集體刻苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。接下來(lái)，我要跟家長(zhǎng)們溝通一下學(xué)生存在的一些問(wèn)題以及留意的事項(xiàng)。家庭作業(yè)問(wèn)題。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控實(shí)力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，因此，對(duì)于家庭作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)抽出一點(diǎn)時(shí)間，檢查一下，或者監(jiān)視一下。升入五年級(jí)后，我對(duì)家庭作業(yè)的家長(zhǎng)簽名已再也不像四年級(jí)那樣緊盯，而是逐步放手讓學(xué)生自理。留意是放手而不是放任不管，對(duì)于自覺(jué)性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣，但請(qǐng)您留意，假如您的孩子不屬于自覺(jué)的那一類，還是請(qǐng)您抽出那幾分鐘時(shí)間檢查一下為好。特別對(duì)于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)視了。從孩子的作業(yè)反應(yīng)中，說(shuō)實(shí)話我們的個(gè)別家長(zhǎng)還是比擬松懈的，沒(méi)寫(xiě)完的簽名，沒(méi)讀沒(méi)看的簽名，有幾次我就在孩子的家作本中寫(xiě)上“孩子作業(yè)沒(méi)完成，您怎么就簽名了？”因?yàn)槲也缓靡馑几纱嘟o你打電話，興許是有時(shí)疏忽，興許是太堅(jiān)信孩子的原因，但自己的孩子自己應(yīng)當(dāng)最了解。語(yǔ)文不是一躇而就的，它須要的是日積月累。接下來(lái)就請(qǐng)大家為我們班的提升，提點(diǎn)建議吧。各位家長(zhǎng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今日，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是根抵性的，因?yàn)榧议L(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的看法、待人接物、舉止談吐，都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會(huì)影響孩子的一輩子。就讓我們締造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓孩子在安康的家庭環(huán)境中歡樂(lè)成長(zhǎng)。家長(zhǎng)摯友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們教師的迫切指望。我們的目標(biāo)是相同的，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！今日的家長(zhǎng)會(huì)就到這兒了，再次感謝您的參預(yù)。感謝！2022年簡(jiǎn)潔的班主任講話稿5各位家長(zhǎng)：大家好!感謝大家的光臨。不知不覺(jué)中，我已伴有著你們的孩子起先了二年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯，感謝大家在這一年多對(duì)我工作的協(xié)助和支持，比方成騏江的爺爺、金兆星的奶奶、每天早上幫我們班領(lǐng)、搬早餐，成夢(mèng)夢(mèng)的媽媽逢學(xué)校組織活動(dòng)幫我們班學(xué)生化裝、梳頭等等，這些家長(zhǎng)無(wú)償?shù)貛臀覀儼嘧隽诉@么多的工作，在此我表示深深地感謝?？吹侥銈?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，關(guān)心我們的班級(jí)體，我也有了信念，堅(jiān)信我遇到了謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)，同時(shí)我也盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。一、我談一談常規(guī)管理作為班主任，我始終把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍是主要從造就孩子的各種行為習(xí)慣和各種實(shí)力入手，從整體看來(lái)，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和熬煉，學(xué)生進(jìn)步都很大，絕大局部孩子都變得懂事、好學(xué)了!大家集體榮譽(yù)感都增加了，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。這些評(píng)比大大約束了那些學(xué)習(xí)不努力不謹(jǐn)慎的同學(xué)。此時(shí)此刻像成騏江、瞿強(qiáng)宇、金兆星、弓長(zhǎng)才干、劉暢、陳睦俊、劉為奧、劉潔穎、李軒、焦李紅、唐亞男、魯伊文等謹(jǐn)慎聽(tīng)講的同學(xué)多了，像成夢(mèng)夢(mèng)、彭宇浩、王李軒、張宇、劉哈宇、鐘任杰等學(xué)習(xí)效率高的同學(xué)多了，像張碩田、熊雙、楊雨欣、成露等字跡端正的同學(xué)也多了。有的同學(xué)與一年級(jí)相比有所進(jìn)步，比方李蘇潔、劉俊、王旭、吳家俊、徐康的學(xué)習(xí)成果有了很大的進(jìn)步?？吹胶⒆觽冞@樣的進(jìn)步，我感到無(wú)比歡躍，我深深地知道，他們努力的暗地里是與你們這些家長(zhǎng)的支持密不行分的。此時(shí)此刻二（5）班的同學(xué)都形成為了一種團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、踴躍向上的風(fēng)氣。從上兩個(gè)學(xué)期的三項(xiàng)常規(guī)評(píng)比來(lái)看，我們班的學(xué)生的禮儀和衛(wèi)生做得不錯(cuò)，能禮貌地向教師問(wèn)好，我們班在一年級(jí)還被評(píng)為全校惟獨(dú)兩個(gè)優(yōu)秀班級(jí)中的一個(gè)，可是這學(xué)期卻明顯的退步了，紅領(lǐng)帶沒(méi)有按規(guī)定佩帶或者是遲到、課間時(shí)還有個(gè)別男生做一些危（wei）險(xiǎn)的動(dòng)作，這些都較以前明顯增多，影響了班級(jí)評(píng)比。指望家長(zhǎng)們接著協(xié)作我在家里多加提示孩子在校的行為，讓我們班在本學(xué)期的后半學(xué)期有所改良。二、重視孩子的學(xué)習(xí)方法對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)好二年級(jí)的語(yǔ)文不簡(jiǎn)單，二年級(jí)是識(shí)字教學(xué)的頂峰期，每篇課文都會(huì)有會(huì)寫(xiě)、會(huì)認(rèn)共十幾個(gè)生字，這對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)有必須的難度，有的學(xué)生就會(huì)浮現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對(duì)這種狀況，我在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè)，課后聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，練習(xí)冊(cè)等加深記憶，然后每單元發(fā)展小結(jié)性復(fù)習(xí)剛好穩(wěn)固。2022年簡(jiǎn)潔的班主任講話稿6敬重的各位家長(zhǎng)，各位教師：大家好！特殊感謝梁教師支配我在這里發(fā)言。首先，我代表我們班家長(zhǎng)向五⑴班各位教師道聲：你們辛苦了，感謝你們！自從謝校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)以來(lái)，學(xué)校發(fā)生了很大的改變，指望學(xué)校越來(lái)越好。今日我和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，因?yàn)橼w同學(xué)自身的乖巧，使她成為教師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好同學(xué)，鄰里摯友眼里的好孩子，作為家長(zhǎng)，自然感到欣慰，但事實(shí)上，和一些家長(zhǎng)相比，我為孩子做的并不多，心里很羞愧。下面我和大家共享一些自己的做法和看法。首先我認(rèn)為，我們和孩子溝通是至關(guān)重要的，多表?yè)P(yáng)孩子，好孩子，都是夸出來(lái)的。讓我們孩子的耳朵里也能聽(tīng)到父母對(duì)自己的贊嘆，趙景雯從幼兒園到此時(shí)此刻，她的耳邊時(shí)常能聽(tīng)到別人對(duì)她的夸獎(jiǎng)，孩子在聽(tīng)到別人對(duì)她的賞識(shí)之后，為了能得到別人對(duì)她更大的確定，她會(huì)提示自己做的更加優(yōu)秀，我自己深有體會(huì)，有時(shí)候在街頭遇到她的教師表?yè)P(yáng)她后，回家一進(jìn)門(mén)就起先看書(shū)，寫(xiě)字。我們每一個(gè)孩子都有自身的閃光點(diǎn)，不要拿自己的孩子和別人做比擬，即使我們孩子哪方面做的比擬欠缺，我們也可以給他們鼓勵(lì)，為他們加油，萬(wàn)萬(wàn)不行以做代理式家長(zhǎng)和叨叨叨父母，比方，我們只須要提示孩子帶好該帶的書(shū)本，下雨天提示她外面在下雨，無(wú)需事無(wú)巨細(xì)地為她整理妥一切。當(dāng)我們的孩子有點(diǎn)兒當(dāng)心思，只要一外露，家長(zhǎng)聽(tīng)到和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，就一棒子打死。這樣既壓抑了孩子想要和我們溝通的欲望又扼殺了孩子原來(lái)的天性，結(jié)果只能導(dǎo)致孩子漸漸的什么都不告知我們。其次，我認(rèn)為我們要多和孩子的代課教師溝通。某些方面，教師比我們家長(zhǎng)更了解我們的孩子，比方孩子的缺點(diǎn)，教師比我們看的更準(zhǔn)，我們要謹(jǐn)慎對(duì)待教師賜予孩子的評(píng)價(jià)。我們也要理解教師這個(gè)職業(yè)的辛苦和無(wú)奈，不僅僅是40分鐘的授課時(shí)間，更多的是下面繁重的作業(yè)批改，同樣的問(wèn)題，不同的孩子不同的解答方式，教師都要逐一批改。對(duì)于無(wú)法教會(huì)教好的孩子。教師真的好無(wú)奈，我們不要在孩子面前斷章取義地評(píng)判某位教師，這樣的結(jié)果只能導(dǎo)致孩子也會(huì)對(duì)某位教師有抵觸心情，她會(huì)更沒(méi)愛(ài)好學(xué)習(xí)某門(mén)功課，所以，教育孩子，其中的學(xué)問(wèn)真的很大。此外，在我們這一塊兒，我們的孩子能在七小就讀，是我們家長(zhǎng)最明智的選擇，我們學(xué)?？此茣r(shí)時(shí)常搞一些緊要無(wú)關(guān)的活動(dòng)，比方合唱團(tuán)、詩(shī)詞大賽、手抄報(bào)等等，這并非我們學(xué)校做的一些外表文章，這是對(duì)我們孩子的一種無(wú)形的熬煉，比方上次合唱完畢后，趙景雯興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，原來(lái)我唱的歌也很好聽(tīng)，我還要唱?！边@樣，無(wú)形之中，造就了我們孩子的業(yè)余愛(ài)好和愛(ài)好，和我們?cè)谕饷嬲覑?ài)好班有何區(qū)分呢?惟一的區(qū)分就是學(xué)校給我們省了一筆報(bào)愛(ài)好班的錢。再比方這個(gè)做手抄報(bào)的過(guò)程，既為我們的孩子造就了一種查閱資料，整理資料的實(shí)力，又能讓我們的孩子在查資料的過(guò)程中思想上與時(shí)俱進(jìn)。所以，在這里，我特殊感謝我們教師和校領(lǐng)導(dǎo)的專心良苦?？傊?，要做一個(gè)合格的父母，須要我們付出許多許多，用我們真誠(chéng)的心和真摯的愛(ài)，去細(xì)心造就我們的孩子，必須會(huì)有收獲的。最終，我再次向我們辛勤的教師致以誠(chéng)心的感謝！感謝大家！2022年簡(jiǎn)潔的班主任講話稿7敬重的家長(zhǎng)們：晚上好！先自我介紹一下。我是五班的語(yǔ)文教師一一也是一位新班主任。我叫劉o剛從畢業(yè)班下來(lái)接手這個(gè)班。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參預(yù)這次家長(zhǎng)會(huì)。今晚，為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。我堅(jiān)信只要我們親密合作，我們就能很好地教育我們的孩子。班級(jí)的大致?tīng)顩r陳同學(xué)剛剛介紹過(guò)，我就不多言了。我們知道五年級(jí)是小學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子的身體和心理都會(huì)或者多或者少的發(fā)生改變。許多家長(zhǎng)當(dāng)著我的面埋怨此時(shí)此刻的孩子不好教，不知道怎么做好。今晚我想借此時(shí)機(jī)和你談?wù)?。調(diào)查顯示，由于父母對(duì)孩子的期望越來(lái)越高，簡(jiǎn)單產(chǎn)生四種變態(tài)心理，對(duì)孩子的安康成長(zhǎng)影響很大。一、比擬心理學(xué)。有些父母把自己的孩子和別人的孩子比擬，卻看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)。他們總是指責(zé)指責(zé)自己的孩子，指望自己的孩子在任何地方都比別人的孩子優(yōu)秀。這樣做，很簡(jiǎn)單讓你的孩子自卑妒忌，漸漸失去自信。二、心理補(bǔ)償。有些父母感到特殊缺憾，因?yàn)樗麄兡贻p時(shí)沒(méi)有一個(gè)好的閱讀環(huán)境。因此，他們時(shí)常把未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，而不管他們的詳細(xì)狀況如何。結(jié)果，他們的孩子有逆反心理;有些父母小時(shí)候生活條件差，此時(shí)此刻給孩子無(wú)所不至的照看和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，讓孩子變得依靠，缺乏獨(dú)立生活的實(shí)力。三、放縱。有些家長(zhǎng)，在“早嬌縱，順其自然”的思想限制下，往往對(duì)孩子的品德、愛(ài)好、愛(ài)好、社交等視若無(wú)睹，一味縱容、溺愛(ài)。溺愛(ài)時(shí)常出此時(shí)此刻孩子的爺爺奶奶身上。當(dāng)他們遇到任何問(wèn)題時(shí)，都會(huì)有老黃傘支撐。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，孩子們會(huì)養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。四、嚴(yán)格的心理。一些家長(zhǎng)將嚴(yán)格的要求說(shuō)明為不斷的指責(zé)和斥責(zé)，甚至強(qiáng)迫孩子把每天的歇息消遣時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。這樣，孩子成天生活在恐慌和驚慌中，學(xué)習(xí)愛(ài)好和記憶力普遍下降。父母惟獨(dú)節(jié)制以上四種心理誤區(qū)，依據(jù)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥，教育孩子，孩子才干安康成長(zhǎng)。那末父母如何節(jié)制心理誤區(qū)呢？我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面考慮。第一，要以平和的心態(tài)對(duì)待孩子，看到孩子的“另一半”。上學(xué)期期末考試后，一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)溝通了孩子的學(xué)習(xí)狀況。他不停地訴說(shuō)孩子的缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不謹(jǐn)慎，急躁，馬糊，做題馬糊，成果總是上不去，不愿聽(tīng)父母的話……總之，在他眼里，孩子是沒(méi)用的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子就像一杯水，沒(méi)有灌滿。我們不能總是看到“一半是空的”。重要的是看到已經(jīng)有一半的水了，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚥患案窬蛷氐追裾J(rèn)孩子。每一個(gè)人都想被鼓掌，被表?yè)P(yáng)，特別是孩子。每一個(gè)孩子都有做好孩子的欲望，所以家庭教育要讓孩子覺(jué)得“我是個(gè)好孩子”。事實(shí)上，我們應(yīng)當(dāng)更加寬容和欣賞有缺點(diǎn)的孩子，從開(kāi)展的角度對(duì)待他們，協(xié)助孩子分析落后的原由，并提出對(duì)策。你會(huì)發(fā)覺(jué)“那個(gè)杯子里的水越來(lái)越多”。固然，僅僅看到孩子的另一半是不夠的。這樣做不僅會(huì)促進(jìn)孩子的進(jìn)步，還會(huì)滋生孩子的一些壞習(xí)慣。雖然表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的有效手段，但它不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)間都有效的“靈丹妙藥”。在看到孩子“另一半”的根抵上剛好恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，是促進(jìn)孩子安康成長(zhǎng)的“添加劑”。惟獨(dú)真正看到孩子的另一半，才干真正從教育好孩子的角度去愛(ài)孩子，才干有良好的與孩子溝通的心理根抵。其次，給孩子熬煉的時(shí)機(jī)。在一所大學(xué)里，發(fā)生了這樣的事。highflyers,即將從物理系畢業(yè)，因?yàn)槌晒怀?，被學(xué)校選中去美國(guó)某聞名大學(xué)深造。誰(shuí)知道，大學(xué)生拒絕了，說(shuō)沒(méi)事出國(guó)。拒絕的理由令人難以置信：他根本無(wú)法獨(dú)立生活。在大學(xué)生生活的四年里，他媽媽定期來(lái)學(xué)校接他，給他洗衣服。明顯，這個(gè)大學(xué)生是在父母的過(guò)度愛(ài)護(hù)下長(zhǎng)大的。所謂過(guò)度愛(ài)護(hù)，就是父母為孩子照看一切，就像老母雞護(hù)雞一樣，總是護(hù)著翅膀下的孩子，不愿意讓孩子做力所能及的事。其他家長(zhǎng)渴望看到兒子成龍，徹底把孩子的活動(dòng)范圍限制在自己的視線范圍內(nèi)。過(guò)度的愛(ài)護(hù)會(huì)緊要干擾孩子身心的正常開(kāi)展，造成極其惡劣的后果。首先，孩子獨(dú)立生活實(shí)力差，至少個(gè)人生活不會(huì)被煮熟;其次，社交艱難，無(wú)法與人溝通和相處;三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信，自卑；四是簡(jiǎn)單產(chǎn)生負(fù)面心情，無(wú)法從持續(xù)的焦慮、抑郁、抑郁中解脫出來(lái);五是道德情感缺失，責(zé)任感冷淡，報(bào)復(fù)心重，甚至有盲目攻擊行為;六是性心理不成熟，太依靠父母，把愛(ài)固定在父母身上，這次考試的勝利之處有兩點(diǎn)：一、卷面干凈了，書(shū)寫(xiě)較前謹(jǐn)慎了，格式也漸漸標(biāo)準(zhǔn)了。二、計(jì)算的精確率也有所提高，這可能與我們每天能堅(jiān)持口算關(guān)系極其親密。失誤之處有三點(diǎn)：一、學(xué)生對(duì)概念的理解不深，不透，不能敏捷駕馭，比方判定題：假分?jǐn)?shù)不小于1,我們常說(shuō)假分?jǐn)?shù)大于等于1,沒(méi)有說(shuō)過(guò)不小于1,大局部學(xué)生根本不理解不小于就是大于等于的意思，判定為錯(cuò)，其實(shí)是對(duì)的。二、混合運(yùn)算的實(shí)力不強(qiáng)，這里不只是馬糊的習(xí)慣問(wèn)題。在混合運(yùn)算中不能敏捷運(yùn)用運(yùn)算定律發(fā)展簡(jiǎn)，能簡(jiǎn)算的簡(jiǎn)算，不能簡(jiǎn)算的也簡(jiǎn)算，造成運(yùn)算挨次上的錯(cuò)誤，缺乏計(jì)算的敏捷性和合理性。三、分析問(wèn)題解決問(wèn)題實(shí)力不強(qiáng)，失分最緊要的就是解決問(wèn)題中的最終一題，由于學(xué)生分析問(wèn)題的實(shí)力不強(qiáng)，讀圖實(shí)力差，不能很好的理解題意，好多學(xué)生根本不明白圖中告知了哪些信息，所以無(wú)從下手。這也提示我在以后的教學(xué)中要在這個(gè)方面有所側(cè)重。同時(shí)針對(duì)本冊(cè)教材的要求及特點(diǎn)，向各位家長(zhǎng)摯友提二點(diǎn)建議：一是每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，剛好查漏補(bǔ)缺，不愛(ài)任何人。在興旺國(guó)家的家庭中，父母普遍重視從小造就孩子的自理實(shí)力和自強(qiáng)精神。美國(guó)家庭教育的根抵是造就具有開(kāi)辟精神和能夠成為自食其力的人的孩子。2022年簡(jiǎn)潔的班主任講話稿8敬重的各位家長(zhǎng)：大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參預(yù)這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的消失，孩子們?cè)诼亻L(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已是五年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)五年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最終一個(gè)階段，是學(xué)生平生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;學(xué)生素質(zhì)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)當(dāng)相識(shí)到，五年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。有專家曾經(jīng)撰文說(shuō)：五加二等于零。什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天發(fā)展正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。是啊，以我們山口為例：多少家電子嬉戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺(tái)球室，還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)學(xué)校又不能消退以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手協(xié)作，共同締造良好的育人環(huán)境。今日我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠剛好調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是相同的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我堅(jiān)信，我們今日的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)狀況：各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)潔介紹一下我班上學(xué)期和目前的根本狀況。我們五一班有學(xué)生一名，其中男生—人，女生—人。五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、協(xié)助下，全體課任教師共同努力，孩子們漸漸成長(zhǎng)；目前的五一班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿足。1、行為習(xí)慣上我們班學(xué)生敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，酷愛(ài)班集體，踴躍參預(yù)有益的文化體育活動(dòng)，謹(jǐn)慎做值日，保持老師和校內(nèi)的干凈。在我鎮(zhèn)舉辦的故事演講競(jìng)賽中，我班的、獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。在我校舉辦的書(shū)法競(jìng)賽中、、獲校一等獎(jiǎng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上—努力拼搏，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。2、學(xué)習(xí)狀況我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃的班集體。孩子們學(xué)習(xí)愛(ài)好高，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣越來(lái)越好。在區(qū)鎮(zhèn)舉辦的考試中我班的數(shù)學(xué)成果每次都名列第一，我班的英語(yǔ)、語(yǔ)文、思品、科學(xué)也居全鎮(zhèn)前列。我班的—、等工作謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是教師的得力助手?！韧瑢W(xué)品學(xué)兼優(yōu)。此外，—同學(xué)進(jìn)步很快，已進(jìn)入我班的優(yōu)秀行列。3、存在的問(wèn)題盡管如此，因?yàn)楦鞣N原由，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：個(gè)別同學(xué)自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需訂正，學(xué)習(xí)方法需改良;個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，賜予孩子的詳細(xì)指導(dǎo)太少;孩子漸漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感漸漸增加等等。三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原由為此，今日的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、協(xié)助孩子歡樂(lè)、安康地學(xué)習(xí)生活。2022年簡(jiǎn)潔的班主任講話稿9敬重的各位家長(zhǎng)：下午好！很開(kāi)心我們又見(jiàn)面了。今日的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本班孩子現(xiàn)階段的特點(diǎn)，引導(dǎo)、協(xié)助孩子歡樂(lè)、安康地學(xué)習(xí)生活。在學(xué)生的心中他們也在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，更在乎會(huì)后家長(zhǎng)對(duì)他們的看法，所以在家長(zhǎng)會(huì)前我要求孩子們給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，內(nèi)容自定，指望借此聽(tīng)聽(tīng)孩子們的呼聲，調(diào)整自己的教育心態(tài)。在孩子的習(xí)作中，我時(shí)常看到孩子們這樣寫(xiě)，當(dāng)他們犯錯(cuò)或者是沒(méi)有考好，家長(zhǎng)不是訓(xùn)斥，不是責(zé)打，而是耐性的說(shuō)理或者鼓勵(lì)，讓他們很感動(dòng)，同時(shí)他們懂得這種寬容不是縱容自己的落后，而是一種催人奮進(jìn)的力氣，是一種等待，這種寬容和理解的力氣比訓(xùn)斥的力氣更大。父母的這種理解和寬容會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。所以有孩子在習(xí)作中寫(xiě)道：我在心里暗下決心，下次再也不讓媽媽掉眼淚，必須讓媽媽開(kāi)懷大笑地說(shuō)，我的孩子是最棒的!媽媽等著瞧吧，我必須不會(huì)讓你再悲觀了。因此，指望今日家長(zhǎng)們也能正確對(duì)待教師和學(xué)生小干部的總結(jié)，回家后心平氣和地聽(tīng)聽(tīng)他們的傾訴，了解他們的苦惱。五年其次期過(guò)完一半了，意味著我們即將面臨著小學(xué)的終極階段一一畢業(yè)班，即將面臨著升學(xué)的壓力，正因?yàn)槿绱?，所以家長(zhǎng)的目光興許是更多的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成果，考試分?jǐn)?shù)。在這個(gè)特殊的階段說(shuō)不關(guān)注成果是不現(xiàn)實(shí)的，但是與此同時(shí)孩子們漸漸進(jìn)入青春期，他們的心理正在靜靜發(fā)生著改變，這種改變?cè)絹?lái)越大的影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活，我們應(yīng)當(dāng)細(xì)心關(guān)注和正確引導(dǎo)。一、此時(shí)此刻的孩子理智和情感都比以前成熟多了。如有些孩子雖然學(xué)習(xí)成果短暫不那末盡人意，但是在他們的身上同樣有著別的孩子還不具有的靈性和閃光點(diǎn)，如：有些孩子在生活中特殊細(xì)心，如：上課時(shí)一陣涼風(fēng)吹過(guò)，看到教師不經(jīng)意攏攏衣服或者同學(xué)一聲不經(jīng)意的咳嗽，有些孩子便會(huì)投去關(guān)心的目光，并且即將起身輕輕將門(mén)窗關(guān)上，然后接著聽(tīng)課。令人感動(dòng)。有些孩子勞動(dòng)熱忱高，在衛(wèi)生值日清掃時(shí)麻利，每一個(gè)角落清掃的干干凈凈，一看就是個(gè)能干的孩子，更珍貴的是他們?cè)诖蠓魇脮r(shí)臟活重活搶著干，毫無(wú)怨言，做完自己的活還主動(dòng)協(xié)助其他同學(xué)，每次都留守到最終才離開(kāi)。在這次軍訓(xùn)野炊時(shí)，孩子們自己手忙腳亂的炒出的菜，不管是滋味還是菜的色澤怎樣，首先都是爭(zhēng)先端給教師品嘗。望著那一份份大局部或者淡或者咸，或者半生不熟的菜,我的臉上洋溢著欣慰的笑容，不住的點(diǎn)頭贊揚(yáng)，孩子們聽(tīng)到教師由衷的贊嘆都興致勃勃，歡呼雀躍，在這次籃球競(jìng)賽中，我們也同樣感受到場(chǎng)上孩子們的頑強(qiáng)拼搏的精神，他們的精神也感動(dòng)著其他同學(xué)，場(chǎng)下的同學(xué)面對(duì)班級(jí)輸球失利的結(jié)果不是埋怨，不是簡(jiǎn)潔的哭訴，而是包涵和理解，他們用自己節(jié)約的零花錢買來(lái)面包和飲料勸慰運(yùn)發(fā)動(dòng)們。有的說(shuō)：勝敗兵家常事。有的說(shuō)我們是輸了球，但是同時(shí)我們同時(shí)也在收獲著，收獲著團(tuán)結(jié)，收獲著友情。有的說(shuō)：我們輸了，輸了的是競(jìng)賽，我們贏了，贏的是風(fēng)度。所以我們要更全面的關(guān)注和評(píng)估孩子的價(jià)值。每一個(gè)孩子都是一朵待開(kāi)的百合，只是他們有的還只是沒(méi)有花苞的枝干，還沒(méi)有綻放它的漂亮，有的是含苞欲放的花骨朵。二、學(xué)習(xí)方面的特點(diǎn)隨著年級(jí)的增高，孩子們的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法變更了。針對(duì)現(xiàn)狀，我將孩子大體分為四類：第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)具有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力，我為這些孩子的家長(zhǎng)開(kāi)心，你們?cè)炀土艘粋€(gè)優(yōu)秀的孩子，同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)看到這種傲慢與驕傲的暗地里，你們辛勤的付出。記得一年級(jí)時(shí)，我就跟大家說(shuō)過(guò)你們的付出與孩子的成長(zhǎng)必須是成正比的，所以請(qǐng)不要懈怠。五年來(lái)，你們做到了，所以你們勝利了，請(qǐng)放心，孩子還將越來(lái)越好，因?yàn)楹玫牧?xí)慣一旦養(yǎng)成，將伴有他們終身。其次類學(xué)生，所占比例最大，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種緣由，如：家長(zhǎng)教育方法不得當(dāng)，根抵不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，造成成果不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的盼望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，開(kāi)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò)，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅須要賜予關(guān)心，有時(shí)也須要賜予必要的協(xié)助與催促。第三類學(xué)生，是教師最心疼的孩子，這些孩子始終努力學(xué)習(xí)，渴望有一份志向的成果，他們和善懂事，但成果始終不志向，以致自己信念都大打折扣，面對(duì)這些學(xué)生，教師都傾注了更大的熱忱，耐性的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成果不志向的心情，但我想說(shuō)，這些孩子竭力了，他們不須要譴責(zé)，他們更多的須要鼓勵(lì)，須要你的關(guān)心和支持，盡管他們此時(shí)此刻成果不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。2022年簡(jiǎn)潔的班主任講話稿10各位家長(zhǎng)：晚上好！雖然這是我接手本班后的第一次家長(zhǎng)會(huì)，但是面對(duì)大家我覺(jué)得并不生疏，而是很親切。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)初的交通實(shí)踐活動(dòng)，早幾個(gè)星期的秋游野炊，我已經(jīng)感受到五⑶班家長(zhǎng)的熱心。我想有這么熱心的家長(zhǎng)，就不怕造就不好我們的孩子。時(shí)間過(guò)得很快，孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，今日我們聚在一起，為的是一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。一、班級(jí)狀況介紹本班今年新插入學(xué)生4個(gè)，此時(shí)此刻共有學(xué)生38個(gè)，其中男生27個(gè)，女生11個(gè)，男女生比例的失調(diào)給班級(jí)的管理帶來(lái)必須的難處?？上驳氖潜景嗟暮⒆油Χ碌?，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，自覺(jué)性、紀(jì)律性都挺好。漸漸了解孩子之后，發(fā)覺(jué)這班孩子的語(yǔ)文積累、閱讀實(shí)力與習(xí)作實(shí)力有待提高。于是，我讓他們已經(jīng)在學(xué)習(xí)《學(xué)問(wèn)大全》。我想出了“接龍日記”的形式，既熬煉孩子的寫(xiě)作實(shí)力，又能激發(fā)他們的寫(xiě)作愛(ài)好。關(guān)于閱讀，學(xué)有余力的同學(xué)可以做一下《竇桂梅教你閱讀》。二、相識(shí)學(xué)生的改變五年級(jí)，已是小學(xué)的高段。低年級(jí)主要是一些特殊根抵的學(xué)問(wèn)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，普通不成問(wèn)題。五年級(jí)的語(yǔ)文，除了駕馭根抵學(xué)問(wèn)以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比擬“活”的題目。這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，根抵必需扎扎實(shí)實(shí)地駕馭，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。再次，孩子們的思想從單純走向了艱難。孩子們想的事情多了，起先有自己的意向，有自己的準(zhǔn)備。對(duì)于愛(ài)慕的人，他愿意和你溝通，不愛(ài)慕的人就會(huì)跟你對(duì)著干，也就是說(shuō)到了叛逆期。因此，家長(zhǎng)還要把握好指責(zé)的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。關(guān)于孩子的教育，真不是這一個(gè)小時(shí)的坐談就能輕而易舉解決的，我和在坐的各位家長(zhǎng)一樣都處于邊摸索邊實(shí)踐中，既然我們都是為了孩子，那末我指望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，全體家長(zhǎng)能和我、和學(xué)校攜起手來(lái)走進(jìn)孩子的世界，同他們一起成長(zhǎng)。我們面對(duì)的是38個(gè)孩子，在工作中也難免有時(shí)會(huì)存在考慮不全面或者不周到的地方，而各位家長(zhǎng)面對(duì)的是你們自己的一個(gè)孩子，所以，指望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、踴躍協(xié)作，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀況。最終，再次感謝你們的支持，愿我們班向各位家長(zhǎng)指望的方向開(kāi)展，愿我們的孩子蓬勃向上，全面開(kāi)展。也祝各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)，家庭華蜜。2022年簡(jiǎn)潔的班主任講話稿10篇做到堅(jiān)持不懈。檢查完后在后面簽名。（通過(guò)這種方式催促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣也就造就成了。）二是對(duì)于教材而言，五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教材難度加大，計(jì)算量大大增加，學(xué)生稍稍放縱，成果就有可能下滑，家長(zhǎng)摯友要有意識(shí)的多看看孩子的作業(yè)，通過(guò)作業(yè)發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，剛好補(bǔ)救，多和我溝通溝通。敬重的家長(zhǎng)摯友，“父母是孩子一輩子的教師”，您對(duì)孩子的關(guān)注干脆關(guān)系到孩子的將來(lái)。為了孩子的安康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美妙的志向，我們必需一起努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向。開(kāi)學(xué)第一天，我就叫每一個(gè)孩子寫(xiě)了新學(xué)期新準(zhǔn)備，從字里行間中，我感受到了孩子們迫切學(xué)習(xí)的愿望，還有家長(zhǎng)給我單獨(dú)寫(xiě)信，這讓我很感動(dòng)，也讓我倍感壓力，有這么好的家長(zhǎng)和孩子，這是我教書(shū)育人的動(dòng)力，我是個(gè)實(shí)在人，說(shuō)的也是實(shí)在話，我愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。我堅(jiān)信，你們的到來(lái)，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成果更上一層樓。最終，祝福您的孩子早日成為優(yōu)秀的人材!祝各位家長(zhǎng)牛年大吉、合家快樂(lè)、身體安康、萬(wàn)事如意!感謝大家！2022年簡(jiǎn)潔的班主任講話稿2敬重的各位家長(zhǎng)：今日各位家長(zhǎng)相聚在五⑶班，是一種緣分。很開(kāi)心和大家有這樣的溝通時(shí)機(jī)，我是今年9月才接的五⑶班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，所以大多數(shù)家長(zhǎng)和我還是第一次見(jiàn)面，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。所以今日我們?cè)谶@里想和各位家長(zhǎng)溝通幾個(gè)問(wèn)題：一、期中考試狀況：由于這次期中測(cè)試的根抵題比擬多，難度不大，所以僅看分?jǐn)?shù)還是比擬高的。顧吉吉、王檸總分值，有24個(gè)同學(xué)95分以上，不滿90分的同學(xué)惟獨(dú)9人，80~89的有5人，70~79的有2人，2人不及格。二、缺乏之處通過(guò)兩個(gè)多月來(lái)的教學(xué)，我覺(jué)得我班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面還存在著許多問(wèn)題，我主要來(lái)談幾個(gè)影響數(shù)學(xué)成果提高的問(wèn)題。第一，“記憶”差，有的孩子不知道數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也須要積累的，該記住學(xué)問(wèn)點(diǎn)還是要記住的，課堂上的方法該積累的還是要積累。有孩子不是不知道須要“記憶”，而是不踴躍去記憶、積累，呈現(xiàn)的現(xiàn)象就是“記憶”差，一節(jié)課中該記的不記，昨天學(xué)的今日已經(jīng)忘了，重復(fù)幾次的學(xué)問(wèn)還是沒(méi)有化為自己的學(xué)問(wèn)?？梢哉f(shuō)，“記憶”差是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)大的障礙。其次，偷懶思想緊要。表此時(shí)此刻課外作業(yè)的質(zhì)量不高，特殊是雙休日總有有學(xué)生不做或者少做，有的純粹是在敷衍了事，沒(méi)有幾題是做對(duì)的，還有人偷懶運(yùn)用計(jì)算器。第三，缺少進(jìn)取心，上課也好，作業(yè)也好，有的孩子只是完成任務(wù)而已，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。比方，有局部學(xué)生在做作業(yè)時(shí)聽(tīng)到填空的答案后，就居然干脆填寫(xiě)答案，什么過(guò)程都沒(méi)有，這樣的學(xué)習(xí)狀況能提高學(xué)業(yè)成果嗎？我還在班里開(kāi)展了評(píng)比“數(shù)學(xué)之星”的活動(dòng)?！疤觳艧o(wú)非是重復(fù)次數(shù)最多的人。勝利的秘訣是每天做自己不愿意的事情?！备魑患议L(zhǎng)：“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子”始終以來(lái)是我作為老師的最大心愿。但是每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合全部家庭、全部孩子的教育模式。我雖是一位教師，但我也是一個(gè)家長(zhǎng)，以上所談的一些建議是自己在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，僅供大家參考而已，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位指責(zé)指正?！案改甘呛⒆右惠呑拥慕處煛?，您對(duì)孩子的關(guān)注干脆關(guān)系到孩子的將來(lái)。我堅(jiān)信，因?yàn)楹⒆?，我們有緣相識(shí)。深信你們的到來(lái)、你們的努力必須會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成果更上一層樓。最終送二句話與各位摯友共勉。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在弱小處。理解萬(wàn)歲！感謝大家！2022年簡(jiǎn)潔的班主任講話稿3敬重的各位家長(zhǎng)：下午好！很開(kāi)心在這里又和你們相見(jiàn)，首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和教師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十七名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育始終都是我們特殊關(guān)心的問(wèn)題，把孩子造就成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓各位家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也指望和家長(zhǎng)們溝通孩子在家的表現(xiàn)，便利教師在教育孩子時(shí)做到因人而異。此時(shí)此刻，我趁這次難得時(shí)機(jī)就本學(xué)期的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：一、相識(shí)五年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道五年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，這一年同學(xué)們要駕馭的學(xué)問(wèn)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)覺(jué)：五年級(jí)的試卷上除保存了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子變更詞序但不變更句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獲取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級(jí)的學(xué)生成果普遍偏低的主要原由。二、匯報(bào)班級(jí)工作。我們班共有四十七名學(xué)生，大局部同學(xué)學(xué)習(xí)踴躍努力，學(xué)習(xí)熱忱高，關(guān)心集體。作為班主任和語(yǔ)文教師，我對(duì)我的學(xué)生充溢信念。但也不行否認(rèn)，孩子終歸還是孩子，他們的自我約束力還比擬差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)浮現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就須要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和教師親密的協(xié)作起來(lái)，共同監(jiān)視！(一)品德方面:我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，有時(shí)也會(huì)有打架的現(xiàn)象浮現(xiàn)，但這些都是孩子們貪玩好動(dòng)