二年級數(shù)學(xué)上冊課程綱要

二年級數(shù)學(xué)上冊課程綱要課程名稱：數(shù)學(xué)課程類型：必修適用年級：二年級課時:76課時設(shè)計者：XXX數(shù)學(xué)組背景：本冊教材一共分為九個單元：長度單位、100以內(nèi)的加法和減法（二）、角的初步認(rèn)識、表內(nèi)乘法的（一）和（二）、觀察物體（一）、認(rèn)識時間、數(shù)學(xué)廣角、總復(fù)。本冊教材是義務(wù)教育的實驗教材，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進(jìn)行了實驗課本，本冊教材主要是通過各種各樣的活動，對學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達(dá)能力、研究慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的研究興趣，同時鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式去研究這些有用的知識，對研究進(jìn)行有效的思想教育，初步了解一定的研究方法，思考方法。對低年級的學(xué)生而言，40分鐘的課堂研究，對于他們來說真的很難！然而學(xué)會傾聽是新課標(biāo)中對低年級小學(xué)生提出了一項重要目標(biāo)，現(xiàn)代心理學(xué)證明，注意力集中的學(xué)生聽課效率和研究水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于注意力分散的學(xué)生，針對這些特點(diǎn)，我想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生專心聽講的興趣，從而培養(yǎng)好慣。首先在課堂語言上要力求兒童化和趣味化，其次讓學(xué)生有盡可能多的回答問題的機(jī)會，促使他們始終處于積極主動的研究狀態(tài)，對研究有困難的學(xué)生，及時個別輔導(dǎo)對，對于優(yōu)秀學(xué)生讓其吃得飽。目標(biāo)：1.初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識，初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度。2.掌握100之內(nèi)筆算加、減法的計較方法，能夠精確地進(jìn)行計較。初步掌握100之內(nèi)筆算加、減法的預(yù)算方法，體味預(yù)算方法的多樣性。3．知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。4．初步熟悉角和直角，知道角的各部分稱號，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。5．能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。6．熟悉時間單位時、分，能讀出表上的時間。7．通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。8．體味研究數(shù)學(xué)的興趣，提高研究數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好慣。10．通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。課程內(nèi)容：根據(jù)《義務(wù)教育階段國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》的請求，采用XXX的《人民教育課程標(biāo)準(zhǔn)嘗試教材》課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，其課程內(nèi)容包括：第一單元、長度單位（4課時）第二單元、100以內(nèi)的加法和減法（二）（14課時）1、兩位數(shù)加兩位數(shù)―――――――3課時左右2、兩位數(shù)減兩位數(shù)―――――――5課時左右3、連加、連減和加減混合――――4課時左右整理和復(fù)―――――――――――――1課時我長高了――――――――――――――1課時第三單元、角的初步認(rèn)識（3課時）第四單元、表內(nèi)乘法（一）（13課時）1、乘法的初步熟悉―――――――3課時左右2、2～6的乘法口訣5的乘法口訣―――――――――2課時左右2、3、4的乘法口訣――――――4課時左右6的乘法口訣―――――――――3課時左右整理和復(fù)―――――――――――――1課時第五單元、觀察物體（3課時）第六單元、表內(nèi)乘法（二）（14課時）7的乘法口訣――――――――――－5課時左右8的乘法口訣―――――――――――3課時左右9的乘法口訣―――――――――――4課時左右整理和復(fù)―――――――――――－1課時左看一看擺一擺――――――――――――1課時第七單元、熟悉時間（3課時）第八單元、數(shù)學(xué)廣角（2課時）第九單元、總復(fù)（4課時）課程施行：1.通過分享學(xué)期《課程綱要》,熟悉《課程綱要》在數(shù)學(xué)研究中的作用,學(xué)期中嘗試對照學(xué)期《課程綱要》進(jìn)行自我評價,漸漸學(xué)會計劃自己的研究。2.在操演課和復(fù)課的研究中,積極完成課前小研究等前置性作業(yè),學(xué)會帶著問題在研究小組內(nèi)講話,嘗試通過合作和交流研究新知。3.除了教科書,生活中也有著豐富的數(shù)學(xué)研究資源,要經(jīng)常思考生活中的數(shù)學(xué)問題,不斷積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，利用已有經(jīng)驗促進(jìn)對新知識的研究。4.教室上積極思考，充分利用數(shù)學(xué)學(xué)具進(jìn)行動手操縱活動,深人理解數(shù)學(xué)概念構(gòu)成的過程,從原理上理解數(shù)學(xué)概念,感悟數(shù)學(xué)頭腦。5.學(xué)會思考數(shù)學(xué)知識間的前后聯(lián)系,認(rèn)真梳理有關(guān)知識的認(rèn)識和相關(guān)計算，形成新的知識結(jié)構(gòu),通過知識遷移去研究新知識。6.做題時進(jìn)一步完善審題的方法,養(yǎng)成糾錯的慣。認(rèn)真完成各種實踐類作業(yè),學(xué)會寫數(shù)學(xué)長作業(yè),圍繞生活中遇到的實際問題,積極開展數(shù)學(xué)綜合實踐活動。課程評價：本學(xué)期學(xué)業(yè)評價總分100分,結(jié)果以等級呈現(xiàn),評價項目包括過程性評價(占30%)和期末終結(jié)性評價(占70%)兩部分。學(xué)業(yè)評價成績≥85分為優(yōu)秀,70~84分為良好,60~69分為及格,低于60分為不及格。不及格者需要查漏補(bǔ)缺后進(jìn)行補(bǔ)考。評價的具體要求如下:過程性評價(權(quán)重:30%)評價項目教室表現(xiàn)(權(quán)重:10%)評價要素評價等第描述評價方式教室常規(guī)認(rèn)真聽講、積極講話、根據(jù)思考、交流、合作的程度研究小組權(quán)重:5%)獨(dú)立思考、主動參與分為A、B、C、D四個等級,記錄表現(xiàn)分別得5分、4分、3分、2分。課堂操作技能(權(quán)重:5%)動手本領(lǐng)、算理描述、根據(jù)任務(wù)完成情況分為A、B、教室觀察立異意識C、D四個等級分別得5分4組內(nèi)互評分、3分、2分。作業(yè)評價(權(quán)重:10%)一般作業(yè)作業(yè)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、根據(jù)作業(yè)完成情況將作業(yè)等級作業(yè)批改權(quán)重:5%)糾錯慣、應(yīng)用本領(lǐng)分為A、B、C、D四個等級,記錄數(shù)學(xué)長作參與積極性、問題解決分別得5分、4分、3分、2分。業(yè)(權(quán)本領(lǐng)、數(shù)學(xué)意識重:5%)期中階段性評