2020-2021學(xué)年廣東深圳鹽田區(qū)七年級上冊期末歷史試卷及答案

2020-2021學(xué)年廣東深圳鹽田區(qū)七年級上冊期末歷史試卷及答案一、選擇題1.通過考古發(fā)現(xiàn)，北京人遺址中有灰燼、燒石和燒骨等化石，這反映出北京人已經(jīng)（）A.學(xué)會使用打制石器 B.學(xué)會使用火C.學(xué)會建造房屋 D.學(xué)會制造陶器【答案】B2.距今約6000年前黃河流域的半坡人，創(chuàng)造出的文明成果有（）A.干欄式房屋、種植粟 B.干欄式房屋、種植水稻C.半地穴式房屋、種植水稻 D.半地穴式房屋、種植粟【答案】D3.大禹治水曾三過家門而不入，經(jīng)過10多年的努力，終于消除水患。他所治的“水”是（）A.黃河 B.長江 C.珠江 D.淮河【答案】A4.發(fā)掘于洛陽的二里頭遺址，不僅有宮殿建筑群、大型墓葬群和手工業(yè)作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，這反映了哪個王朝的階級分化和等級界限()A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周【答案】A5.我國有文字可考的歷史從商朝開始，最主要的依據(jù)是（）A.倉頡創(chuàng)造了文字 B.出土發(fā)掘了甲骨文C.有精美的青銅器 D.出土發(fā)掘青銅銘文【答案】B6.春秋時期，一些諸侯不再把土地分封給卿大夫，而是設(shè)置縣、郡，委派官吏管理，職位也不再世襲。諸侯們的這些做法（）A.使國家逐漸走向統(tǒng)一 B.使春秋戰(zhàn)爭連綿不斷C.使分封制逐步瓦解 D.使大國走上爭霸道路【答案】C7.在成都平原發(fā)展成為“水旱從人，不知饑謹(jǐn)，時無荒年，天下謂之‘天府’也”的過程中，做出杰出貢獻的是（）A.管仲 B.商鞅 C.李冰 D.李斯【答案】C8.孔子是我國古代偉大教育家，他促進教育向民間發(fā)展、打破“學(xué)在官府”的舉措是（）A.主張“有教無類”、創(chuàng)辦私學(xué) B.提出“以德治國”的政治主張C.提出“仁者愛人”的道德規(guī)范 D.注重道德教育和文化知識教育【答案】A9.秦朝中央政權(quán)機構(gòu)中掌管監(jiān)察事務(wù)的是A.丞相 B.刺史 C.太尉 D.御史大夫【答案】D10.唐代詩人章碣有詩云：“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書?！贝嗽姺从硽v史現(xiàn)象有（）A.秦統(tǒng)一全國的歷程和劉邦、項羽起兵反秦B.秦朝“焚書坑儡”和劉邦、項羽起兵反秦C.秦朝修筑萬里長城和劉邦、項羽的“楚漢之爭”D.秦朝派兵進攻匈奴和劉邦、項羽的“楚漢之爭”【答案】B11.《漢書》記載：天下剛剛統(tǒng)一平定，百姓與貴族都很窘迫，皇帝出行都不能乘坐到毛色相同的四匹馬拉的馬車，而高級將領(lǐng)與文官只能坐牛車出行了。在這種嚴(yán)峻的形勢下，漢朝初年統(tǒng)治者面臨的首要任務(wù)是（）A.實施“以德化民”的方略 B.恢復(fù)和發(fā)展社會生產(chǎn)C.征伐匈奴維護邊境的安寧 D.向全國軍民征集馬匹【答案】B12.西漢建立的我國古代最高的學(xué)府是（）A.郡學(xué) B.國學(xué) C.太學(xué) D.州學(xué)【答案】C13.公元前119年，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病率精騎出擊匈奴，在漠北戰(zhàn)役，漢軍大敗匈奴，匈奴再也無力與西漢對抗。這有利于（）A.西漢北部邊境地區(qū)的安寧 B.促進漢族與匈奴民族的友好交融C.西漢社會經(jīng)濟恢復(fù)與發(fā)展 D.不斷鞏固和加強西漢的中央集權(quán)【答案】A14.東漢中期以后，政治日益黑暗，突出表現(xiàn)在（）A.外戚和皇后交替專權(quán) B.外戚和宦官交替專權(quán)C外戚和丞相共同專權(quán) D.豪強地主控制中央權(quán)力【答案】B15.《漢書張騫傳》載：“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國，外國由信之。”“鑿空”是指張騫出使A.西域 B.西藏 C.西非 D.西歐【答案】A16.近十幾年來，在馬來西亞發(fā)掘出與漢代陶片紋飾相似陶片，在印度尼西亞出土了漢代的錢幣和陶器，這些考古發(fā)現(xiàn)說明漢代開辟了()A.絲綢之路 B.海上絲綢之路C.通往西域的道路 D.通往漠北的道路【答案】B17.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句名言的作者是（）A.司馬遷 B.司馬光 C.司馬懿 D.司馬炎【答案】A18.讀《赤壁之戰(zhàn)形勢圖》，指出赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果對東漢末年時局產(chǎn)生的影響是（）A.瓦解了東漢的統(tǒng)治 B.出現(xiàn)南北朝的局面C.為曹操統(tǒng)一北方打下了基礎(chǔ) D.為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)【答案】D19.讀《三國方位圖》(下圖)，符合三國鼎立時期魏、蜀、吳地理方位的是（）A. B. C. D.【答案】C20.我國古代歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙高潮，開始于（）A.西漢 B.東漢 C.三國 D.西晉【答案】D21.東晉時期，江南地區(qū)出現(xiàn)了“荊揚晏安，戶口殷實”的景象，這說明江南地區(qū)（）A.社會經(jīng)濟有所發(fā)展 B.人口迅速增長C.成為當(dāng)時政治中心 D.少受戰(zhàn)爭影響【答案】B22.北魏時期，推動北方進行社會改革，促進北方地區(qū)民族的大交融政治家孝文帝，是哪一民族（）A.匈奴 B.鮮卑 C.氐 D.羌【答案】B23.《齊民要術(shù)?種谷》寫道，“順天時，量地利，則用力少成功多。任情返道，勞而無獲”，在這里，賈思勰強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要（）A.遵循自然規(guī)律，因地制宜B.投入大量人力物力，才能獲得成功C.注意總結(jié)經(jīng)驗，改進工具D.農(nóng)民得科學(xué)方法，才能事半功倍【答案】A二、綜合運用題24.重要的歷史人物，在歷史長河中留下足跡，在歷史典籍有明確記載，對人類歷史發(fā)展進程起到推動作用。閱讀下列材料，然后回答問題。材料一：“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂，世界文明唯有我先?！薄獙O中山《黃帝贊》詩材料二：李白《古風(fēng)》詩中云“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來”……秦王仰位后，為滅亡六國進行了充分的準(zhǔn)備。他招募各國人才，委以重任，并及時聽取建議，積極策劃統(tǒng)一大計。——摘編自義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級上冊材料三：漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封其子弟為諸侯，由皇帝制定封號，這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小?！幾粤x務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級，上冊材料四：諸葛亮像與《蜀相》詩請回答：（1）根據(jù)材料-和所學(xué)知識，說出軒轅黃帝在中華民族發(fā)展歷程中的歷史地位，舉出他有哪些發(fā)明創(chuàng)造(相傳中)？（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，說出秦王是哪位君主(姓名)？簡述秦王為統(tǒng)一全國做了哪些準(zhǔn)備？指出秦統(tǒng)一全國的歷史意義。（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，說出漢武帝實行“推恩令”的內(nèi)容，簡述“推恩令”實行后的影響。（4）根據(jù)材料四和所學(xué)知識，說說蜀相諸葛亮受到后人敬仰的理由?！敬鸢浮浚?）黃帝和炎帝(不答也可)被后人尊崇為中華民族的人文始祖；相傳黃帝已能建造宮段、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、會煉銅；發(fā)明了弓箭（2）秦王即贏政。他為統(tǒng)一全國做的準(zhǔn)備：他招募各國人才，委以作重任；及時聽取建議，積極策劃統(tǒng)一大計。秦統(tǒng)一全國的歷史意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。（3）漢武帝實行“推恩令”政策的內(nèi)容：規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封其子弟為諸侯，由皇帝制定封號。“推恩令”政策的影響：削弱了諸侯王的勢力，加強了中央集權(quán)。（4）諸葛亮受到后人敬仰的理由：促進蜀國經(jīng)濟發(fā)展，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)【詳解】(1)依據(jù)材料一“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂，世界文明唯有我先。”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，軒轅黃帝在中華民族發(fā)展歷程中的歷史地位是黃帝和炎帝被后人尊崇為中華民族的人文始祖；相傳黃帝已能建造宮段、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、會煉銅；發(fā)明了弓箭。(2)依據(jù)材料二“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，秦王即嬴政；他為統(tǒng)一全國做的準(zhǔn)備是：他招募各國人才，委以作重任；及時聽取建議，積極策劃統(tǒng)一大計；秦統(tǒng)一全國的歷史意義是：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。(3)依據(jù)材料三“下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封其子弟為諸侯，由皇帝制定封號”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝實行“推恩令”政策的內(nèi)容是：規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封其子弟為諸侯，由皇帝制定封號?！巴贫髁睢闭叩挠绊懯牵合魅趿酥T侯王的勢力，加強了中央集權(quán)。(4)依據(jù)材料四的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，蜀相諸葛亮受到后人敬仰的理由是促進蜀國經(jīng)濟發(fā)展，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。25.人們無論做任何事情，都是先有思想、后有行動；有正確的思想才有正確的行動，有積極的思想才有積極的行動，有統(tǒng)一的思想才有統(tǒng)一的行動。閱讀下列材料，回答問題。材料一：孔子提出“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥有格。”——摘自《論語·為政》材料二：法家主張君主治國要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢，以使臣民懾服。戰(zhàn)國末期的韓非是法家的集大成者，他反對空談仁義，強調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治?！粤x務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級上冊材料三：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近……——摘自《戰(zhàn)國策·秦策一》材料四：漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨蕁儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱?！粤x務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級上冊請回答：（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，概述孔子治國思想是什么？在當(dāng)時有什么進步意義？（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，說出韓非思想與孔子思想的主要不同之處，他的思想對后世有何影響？（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，簡述商鞅是怎樣推行改革的？（4）根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識，指出漢武帝為什么要采納董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)"的建議？他的這一舉措對后世有何影響？【答案】（1）孔子治國思想是：以德治國；進步意義：有利于緩和社會矛盾，促進社會穩(wěn)定。對我國當(dāng)前和諧社會建設(shè)也有積極意義。（2）韓非的思想：主張“以法治國”與孔子的“以德治國”不一樣(或，韓非反對空談仁義，強調(diào)以法治國)；韓非的思想影響：為后世建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治奠定了思想基礎(chǔ)。（3）商鞅主張：依法治國；注重公平無私，賞罰分明；在法律面前人人平等的前提下推行改革。（4）漢武帝采納董仲舒建議的目的：把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想作為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱；影響：儒家思想從漢朝起居主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。【詳解】(1)依據(jù)材料一“為政以德，譬如北辰……”并結(jié)合所學(xué)知識可知，孔子是春秋后期魯國人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心，“已所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。面對當(dāng)時社會的動蕩，孔子在政治上推崇西周的制度，主張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民情。他反對苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實行德政，社會才會穩(wěn)定。他所提出的一些道德規(guī)范對中國社會的發(fā)展具有深遠的影響，有利于緩和社會矛盾，促進社會穩(wěn)定，對我國當(dāng)前和諧社會建設(shè)也有積極意義。(2)依據(jù)材料二“戰(zhàn)國末期的韓非是法家的集大成者，他反對空談仁義，強調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威”并結(jié)合所學(xué)知識可知，韓非主張