2022-2023學(xué)年廣東深圳羅湖區(qū)七年級(jí)上冊(cè)期中歷史試卷及答案

2022-2023學(xué)年廣東深圳羅湖區(qū)七年級(jí)上冊(cè)期中歷史試卷及答案第一部分選擇題（23小題大題，共46分）1.小華在閱讀一本有關(guān)我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民生活情況的歷史書時(shí)，了解到有一群距今約三萬年的遠(yuǎn)古人，模樣與現(xiàn)代人基本相同，已掌握磨光和鉆孔技術(shù)，并已會(huì)人工取火。你認(rèn)為這群遠(yuǎn)古人應(yīng)是（）A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡原始居民【答案】C2.考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。下列考古發(fā)現(xiàn)，可以用于研究的原始居民是（）A.元謀人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民【答案】C3.屠呦呦為中國中醫(yī)科學(xué)院的終身研究員兼首席研究員，曾榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。相傳，神農(nóng)嘗百草，教民開墾耕種、種植五谷蔬菜；中華原始醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人是A.炎帝 B.黃帝 C.堯 D.舜【答案】A4.“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居……漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也”。材料突出反映華夏民族的特點(diǎn)是（）A.歷史悠久 B.文化繁榮 C.多元一體 D.堅(jiān)韌不屈【答案】C5.史學(xué)研究極其重視史料的真實(shí)性，歐美學(xué)者習(xí)慣把史料分為第一手資料（指歷史事實(shí)發(fā)生時(shí)期留下的資料）和第二手資料（指史學(xué)家經(jīng)研究編寫的各種文獻(xiàn)資料）。一般而言，第一手資料的可信度高于第二手資料。根據(jù)以上描述，在歷史研究中，下列選項(xiàng)中可信度較高的是（）A.神話傳說——“女媧補(bǔ)天” B.電視連續(xù)劇——《大舜》C.出土文物——利簋及其銘文 D.長(zhǎng)篇小說——《封神演義》【答案】C6.下圖是某同學(xué)制作的中國古代朝代更替示意圖。空白框①②處應(yīng)分別是（）A.夏、春秋 B.商、東周 C.西周、東周 D.夏、戰(zhàn)國【答案】A7.夏桀和商紂王都是歷史上有名的暴君，他們荒淫奢侈，殘暴無道，強(qiáng)迫百姓無休止的服勞役，致使民怨沸騰，終至亡國。他們慘痛的教訓(xùn)說明（）A.得民心者得天下 B.國君不能過富裕的生活C.百姓不能服勞役 D.末代國君基本都是暴君【答案】A8.北京西周燕都遺址博物館中青銅器克罍（1éi）的銘文，其大意為：周王對(duì)太保說，我非常滿意你的供奉，命你的兒子克做燕地的君侯。這項(xiàng)制度是為了（）A.加強(qiáng)王權(quán)，君主專制 B.“以藩屏周”，鞏固疆土C.打擊貴族，增強(qiáng)國力 D.結(jié)束割據(jù)，中央集權(quán)【答案】B9.既然周天子授土授民給諸侯叫做“建國”，諸侯授土授民給卿、大夫叫做“立家”，因此對(duì)于士、庶民而言，就有“國”與“家”的對(duì)立，他們把自己的宗族稱為“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于國。這表明，分封制A.強(qiáng)化了血緣與政治聯(lián)系 B.埋下了分裂割據(jù)隱患C.突出了權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一 D.淡化了民眾等級(jí)觀念【答案】B10.下圖是保存于中國國家博物館的某文物照片。下列關(guān)于該文物的說法正確的是A.是迄今世界上出土的最重的青銅器 B.出土于湖南寧鄉(xiāng)C.為研究夏朝歷史提供了珍貴史料 D.是貴族用的樂器【答案】A11.《史記》載:“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱”，其中第一個(gè)稱霸的諸侯是A.晉文公 B.楚莊王 C.秦穆公 D.齊桓公【答案】D12.許多成語來源于歷史如圍魏救趙、退避三舍、胡服騎射、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)是（）A.生產(chǎn)力飛速發(fā)展 B.百家爭(zhēng)鳴局面形成C.改革變法成為歷史潮流 D.諸侯兼并爭(zhēng)霸不斷【答案】D13.下圖是學(xué)習(xí)戰(zhàn)國七雄時(shí)，小明同學(xué)制作的各國位置示意圖，其中楚國的位置應(yīng)是A.① B.② C.③ D.④【答案】C14.《史記商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笪逶露匦⒐?，太子立……遂滅商君之家?！边@段材料說明（）A.改革可能需要付出沉重的代價(jià) B.太子即位后順應(yīng)民心處死商鞅C.變法失敗是因?yàn)橛|犯了貴族利益 D.社會(huì)改革必須順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流【答案】A15.下列三幅圖片中的文物共同反映了（）A.原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生 B.生產(chǎn)工具的進(jìn)步C.古代農(nóng)耕的發(fā)展 D.耕作技術(shù)的提高【答案】C16.如下圖歷史地圖能反映出（）A.春秋時(shí)期大國爭(zhēng)霸 B.統(tǒng)一趨勢(shì)不斷增強(qiáng)C.戰(zhàn)國時(shí)期百家爭(zhēng)鳴 D.戰(zhàn)爭(zhēng)不止社會(huì)倒退【答案】B17.下列諸子及其思想對(duì)應(yīng)正確的是（）A.墨子——民貴君輕 B.韓非子——依法治國C.荀子——順應(yīng)自然 D.莊子——兼愛、非攻【答案】B18.“以人民為中心”是中國共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持理念。下列主張與其相近的是（）A.溫故而知新，可以為師矣 B.罰莫如重而必，使民畏之C.民為貴，社稷次之，君為輕 D.天下萬物生于有，有生于無【答案】C19.它是春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、階級(jí)關(guān)系變化在思想領(lǐng)域內(nèi)的反映，是中國歷史上第一次波瀾壯闊的思想解放運(yùn)動(dòng)。它不僅為新興的地主階級(jí)登上歷史舞臺(tái)奠定了思想理論基礎(chǔ)，而且成為后世中華思想文化的源頭活水，影響十分深遠(yuǎn)。它是A.炎黃聯(lián)盟 B.國人暴動(dòng) C.百家爭(zhēng)鳴 D.焚書坑儒【答案】C20.下列表格中，反映的是秦朝統(tǒng)一后的行政區(qū)劃（部分），該表反映了秦朝（）郡名建置時(shí)代郡治象郡始皇置今廣西崇左縣境桂林郡始皇置

今廣西貴港境內(nèi)南?？な蓟手媒駨V東廣州A.設(shè)立中央管理機(jī)構(gòu) B.實(shí)現(xiàn)全國的統(tǒng)一C.在地方實(shí)行郡縣制 D.擴(kuò)大地方的權(quán)力【答案】C21.觀察漫畫，它反映的歷史信息是A.首創(chuàng)縣制，派員管理 B.學(xué)術(shù)繁榮，百家爭(zhēng)鳴C.實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，創(chuàng)新制度 D.名為推恩，實(shí)奪其權(quán)【答案】C22.有歷史學(xué)家說：“秦政不失為順著時(shí)代的要求與趨勢(shì)而為一種進(jìn)步的政治。而秦代的迅速消亡，原因在于役使民力過甚?！睂?duì)這段。話理解準(zhǔn)確的是（）①較為客觀地評(píng)價(jià)了秦朝政治統(tǒng)治②政治統(tǒng)治的弊端明顯加速了其消亡③過度役使民力是秦滅亡的唯一原因④秦朝的政治政策中有部分積極因素A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B23.作為語言精華存在的成語，其蘊(yùn)含的歷史信息是文化傳承的重要媒介，對(duì)歷史教學(xué)也有特殊的價(jià)值。下列成語與劉邦、項(xiàng)羽楚漢相爭(zhēng)史實(shí)有關(guān)的是（）A.四面楚歌 B.破釜沉舟 C.圍魏救趙 D.退避三舍【答案】A第二部分非選擇題（2大題，共24分）24.習(xí)近平總書記說，要讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。閱讀材料，回答問題。材料一【收藏在博物館里的文物】材料二【陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)】據(jù)《華陽國志?蜀志》記載，都江堰建成后，“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年，天下謂之‘天府’也?！薄烤幗滩钠呱喜牧先緯鴮懺诠偶锏奈淖帧繛檎缘?，譬如北辰，居其所而眾星共之?！乐缘?，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！墩撜Z·為政》請(qǐng)回答：（1）材料一圖一的文物是什么？你認(rèn)為它能入選《世界記憶名錄》的理由是什么？（2）圖二中的水利工程由誰主持修建的？根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，它的建成有何影響?（3）材料三這句話是誰說的？他是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？其核心思想是什么？他又是我國古代偉大的教育家，他對(duì)中國古代教育作出了哪些貢獻(xiàn)？（舉兩個(gè)例子）（4）結(jié)合上述材料，你認(rèn)為“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”有什么意義？【答案】（1）甲骨文理由：甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。（2）李冰父子影響：都江堰建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。直到今天，都江堰一直發(fā)揮著巨大作用，這在世界水利史上絕無僅有，是我國古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶，是人與自然和諧相處的典范。（2分，只要答出兩方面的基本意思即可）（3）孔子；儒家：仁;創(chuàng)辦私學(xué)，打破貴族和王室壟斷教育的局面；主張有教無類、因材施教教學(xué)原則（4）深入挖掘歷史文化遺產(chǎn)深厚積淀，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的歷史文化和民族精神；使人們?cè)跐撘颇袌?jiān)定文化自信、增強(qiáng)民族自豪感。（答出一方面基本意思即可）【小問1詳解】文物：據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)可知，圖一是刻在龜甲或獸骨上的文字，即甲骨文。理由：據(jù)所學(xué)可知，甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響?！拘?詳解】人物：據(jù)圖二并結(jié)合所學(xué)可知，圖二是都江堰，其修建者是戰(zhàn)國時(shí)期的李冰父子。影響：據(jù)材料“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年，天下謂之‘天府’也。”并結(jié)合所學(xué)可知，都江堰建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”；局us噢許可證，直到今天，都江堰一直發(fā)揮著巨大作用，這在世界水利史上絕無僅有，是我國古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶，是人與自然和諧相處的典范。（2分，只要答出兩方面的基本意思即可）【小問3詳解】人物：據(jù)材料出處“《論語·為政》”可知，材料是孔子的言論。學(xué)派：據(jù)所學(xué)可知，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。貢獻(xiàn)：據(jù)所學(xué)可從孔子創(chuàng)辦私學(xué)，打破貴族和王室壟斷教育的局面；主張有教無類、因材施教教學(xué)原則等方面回答?！拘?詳解】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從深入挖掘歷史文化遺產(chǎn)的深厚積淀，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的歷史文化和民族精神；使人們?cè)跐撘颇袌?jiān)定文化自信、增強(qiáng)民族自豪感等角度回答。（答出一方面基本意思即可）25.歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。閱讀材料，回答問題。材料一觀察下列春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兩幅圖：材料二及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強(qiáng)者兼州城，而弱者喪社稷。——《漢書·食貨志》材料三秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L(fēng)》詩材料四請(qǐng)回答：（1）從材料一的兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息？從社會(huì)發(fā)展的角度來說，這些信息說明了什么？（2）材料二反映了什么歷史事件？據(jù)材料二，概括指出其主要措施。請(qǐng)用材料二中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。（3）材料四中李白所盛贊的“秦王”是誰?并指出“秦王掃六合”的意義。（4）據(jù)材料五兩幅圖片所示，秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項(xiàng)重要措施是什么?【答案】（1）信息：鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)并推廣。說明：當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力得到發(fā)展。（2）事件：商鞅變法。措施：1.廢除井田制，允許土地自由買賣；2鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭3役獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)（3點(diǎn)）作用：“傾鄰國而雄諸侯”。（3）秦始皇(嬴政)結(jié)束春秋戰(zhàn)國以來長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面；建立我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家（4）政治上建立封建主義中央集權(quán)制度。經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一貨幣。【詳解】（1）根據(jù)圖示內(nèi)容可知反映的信息是鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)并推廣。鐵犁牛耕的出現(xiàn)說明當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力得到發(fā)展。（2）事件根據(jù)“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞”可知是商鞅變法。綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知，商鞅變法的措施包括廢除井田制，