班主任崗位心得總結(jié)范本（5篇）

第14頁共14頁班主任崗?位心得總?結(jié)范本?班主任是?班級管理?工作的直?接參與者?，是學(xué)生?在學(xué)習(xí)生?活、心理?健康、人?生態(tài)度和?價值觀念?的引導(dǎo)者?，是幫助?學(xué)校開展?各項工作?的協(xié)調(diào)者?，所以，?在實際的?工作中班?主任這一?角色非常?重要，在?過去一個?學(xué)期的班?主任班級?管理工作?中，我主?要從下面?幾方面來?著手：?一、在品?德教育上?：把學(xué)?生教育好?，讓學(xué)生?成才先成?人，是每?位教師最?大的心愿?。作為一?名教師自?身的師表?形象要時?刻注意，?我在注意?自身師表?形象的同?時，非常?重視對學(xué)?生的全面?培養(yǎng)。因?為我深信?良好的品?行是每個?人身上最?美的東西?，針對社?會這一大?氣候和學(xué)?生這一小?氣候，我?把學(xué)生的?德育、美?育工作放?到了最重?要的地位?。在工作?中，我積?極、主動?、勤懇、?配合學(xué)校?各項工作?，適時地?對學(xué)生進?行教育。?二、在?班級管理?上：一?個好的班?集體，也?必須具有?學(xué)習(xí)氛圍?濃厚，在?成績上有?你追我趕?的學(xué)習(xí)勁?頭，因此?在學(xué)風(fēng)建?設(shè)上，主?要從以下?方面來加?強：1?、積極配?合學(xué)校，?在班集體?上大力開?展信心教?育活動，?根據(jù)本班?的具體實?際，充分?用課堂、?班會和與?學(xué)生談心?的時間，?向?qū)W生進?行信心教?育的滲透?，對學(xué)生?進行賞識?教育，多?給學(xué)生鼓?舞，多給?學(xué)生自信?，多給學(xué)?生支持;?2、與?各學(xué)科老?師溝通聯(lián)?系和交流?，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績，分?析學(xué)生的?各科存在?的問題;?加強對學(xué)?生進行法?上的指導(dǎo)?，進行有?針對性的?輔導(dǎo)，?3、發(fā)動?學(xué)生成立?各科學(xué)習(xí)?興趣小組?，實行互?助式的學(xué)?習(xí)。三?、在心理?輔導(dǎo)上：?一個健?康的學(xué)生?，除了在?生理上的?成熟結(jié)合?健康外，?心理素質(zhì)?的`好壞?也同樣重?要。對于?有心理問?題障礙的?學(xué)生，心?理輔導(dǎo)尤?為需要。?高中一年?級，在面?對一個全?新的學(xué)習(xí)?、生活環(huán)?境，容易?產(chǎn)生不適?應(yīng)的反抗?心理，缺?乏自信心?、也回產(chǎn)?生憂郁、?甚至自卑?，所以根?據(jù)學(xué)生成?長的過程?，在心理?輔導(dǎo)上主?要從以下?方面著手?：1、?深入學(xué)生?宿舍，多?與學(xué)生交?流，了解?學(xué)生近期?在學(xué)習(xí)、?生活、心?理上存在?的問題;?抓好生活?習(xí)慣，培?養(yǎng)學(xué)生自?理能力、?自立能力?和高貴的?修養(yǎng)。在?三個月內(nèi)?，全面掌?握學(xué)生的?性格特點?和個性，?并爭取與?他們每一?位學(xué)生都?談過心;?2、加?強與心理?學(xué)老師的?溝通，及?時發(fā)現(xiàn)問?題學(xué)生，?以防范于?未然;?3、在家?校方面，?多與學(xué)生?家長溝通?，全面了?解學(xué)生的?成長經(jīng)歷?;4、?開展形式?多樣的主?題班會，?教育學(xué)生?學(xué)會感恩?、惜時、?養(yǎng)成良好?的習(xí)慣和?生活作風(fēng)?。總之?，在這一?學(xué)年中，?不管是在?業(yè)務(wù)能力?上，還是?在教育教?學(xué)上都有?了一定的?提高。但?我平時工?作中也存?在需要改?進的地方?，如理論?知識不夠?，論文精?品意識不?強;電腦?知識長進?不快。在?今后的工?作中，我?將揚長補?短，不斷?努力。?班主任崗?位心得總?結(jié)范本（?二）班?主任是班?級工作的?直接管理?者，直接?責任人，?是做好班?級管理的?關(guān)鍵核心?，是學(xué)校?未成年人?思想道德?建設(shè)的主?力軍，是?學(xué)生個性?發(fā)展的典?范和領(lǐng)路?人。要做?好班主任?工作，確?實不易。?作為班主?任首先要?熱愛這一?工作，把?這一崗位?當作一項?高尚的事?業(yè)來做，?具有無私?例文精神?，因為班?主任工作?意味著更?多的例文?，更多的?付出，物?質(zhì)方面的?回報非常?少。但卻?會贏得更?多的.家?長和學(xué)生?的尊重，?會給你的?人生留下?許許多多?，讓你難?以忘懷的?回憶，更?會增強你?戰(zhàn)勝自我?，戰(zhàn)勝困?難，向往?美好生活?的信心和?勇氣。?根據(jù)這一?學(xué)年的班?主任經(jīng)歷?，作一簡?要的總結(jié)?。一、?培養(yǎng)建立?一支有責?任心的班?干部，工?作實行精?細化責任?制。1?、班主任?工作非常?辛苦，事?務(wù)繁忙。?怎樣才干?把班主任?工作做好?，又能抽?出更多的?時間，研?究備課，?研究課堂?，有更多?的時間輔?導(dǎo)學(xué)困生?自己經(jīng)過?多年的實?踐，認為?，作為班?主任一定?要充沛相?信學(xué)生，?許多工作?放手讓學(xué)?生去做，?這樣既培?養(yǎng)鍛煉了?學(xué)生的能?力，又使?自身從繁?雜的班級?事務(wù)中解?放出來。?這需要?班主任培?養(yǎng)小干部?，對班級?管理做好?指導(dǎo)。如?班長的統(tǒng)?領(lǐng)和協(xié)調(diào)?檢查;衛(wèi)?生委員的?值日布置?，檢查;?學(xué)習(xí)委員?每天的早?讀，課外?作業(yè)的收?交;體育?委員的廣?播操，眼?保健操檢?查;文藝?委員的活?動布置檢?查;小組?長的體育?頭作用等?。把班級?的諸項事?務(wù)，與學(xué)?生協(xié)商，?實行自愿?承包，責?任到人。?并由責任?人自身制?定出檢查?規(guī)范，班?委會通過?執(zhí)行。?2、做好?小干部的?指導(dǎo)。班?主任每周?至少開一?次班委會?，對每周?的情況進?行簡單總?結(jié)，多鼓?勵，多指?導(dǎo)。出現(xiàn)?問題和時?開。還注?意做到，?每學(xué)年都?進行班干?部輪換，?至少換三?分之一。?其他班干?部任職時?間，無特?殊情況，?都不超越?兩學(xué)年。?要做好輪?換下來的?班干部的?思想工作?，為調(diào)動?他們的積?極性，在?班里實行?紅藍兩隊?，輪換下?來的班干?部作為藍?隊，負責?監(jiān)督;還?可以每月?拿出一周?的時間，?讓藍隊的?干部工作?，調(diào)動起?雙方的積?極性。在?這一學(xué)年?中，我真?正感受到?了做班主?任也可以?從瑣碎的?班級工作?中解脫出?來，過舒?心的日子?，而班級?的各項工?作仍能照?常開展：?在這一學(xué)?期中，同?學(xué)們在眾?多小干部?的體育領(lǐng)?下，每月?一次舉行?了生動活?潑的主題?隊會活動?，人人爭?當規(guī)范生?活動等。?對于學(xué)校?組織的各?項活動都?能積極參?與并取得?了優(yōu)異的?成果。?二、培養(yǎng)?學(xué)生的興?趣，發(fā)展?學(xué)生的特?長，為班?級爭榮譽?。1、?除了正常?的教學(xué)和?其他一些?班級事務(wù)?外，重要?的工作就?是組織，?指導(dǎo)開展?各種活動?。如何開?展好活動?，如何在?各種活動?中立于不?敗之地，?我注意有?意識地引?導(dǎo)培養(yǎng)各?方面的人?才。平時?多多注意?學(xué)生的特?長喜好，?多多注意?各方面的?培訓(xùn)信息?，與家長?溝通好，?做好家長?，學(xué)生的?思想工作?，讓他們?積極的參?與培訓(xùn)。?有了這些?小人才，?無論是出?黑板報，?舉行文藝?演出，還?是召開運?動會，都?讓我省心?不少，并?取得了不?錯的成果?。如在全?鎮(zhèn)的五年?級語文競?賽中，班?中有吳超?群等四個?同學(xué)分別?獲得了二?等獎和三?等獎;在?全校的平?安知識手?抄報競賽?中史裕來?等四個同?學(xué)獲得了?一等獎，?另外兩個?同學(xué)分別?獲得了二?等獎和三?等獎的好?成果。這?樣的成果?在全校各?班中都是?不曾有過?的。2?、注重學(xué)?生的范文?體育頭作?用的發(fā)揮?。讓有特?長的學(xué)生?，體育動?起其他對?各方面有?興趣的同?學(xué)，組織?開展一些?小型的班?級活動，?學(xué)生在一?起推薦，?在一起切?磋。達到?相互借鑒?，相互學(xué)?習(xí)，相互?提高的目?的。我們?班有兩三?個同學(xué)是?參與學(xué)校?象棋隊，?棋藝也不?錯，在學(xué)?校組織的?棋賽中獲?得了一等?獎。我就?發(fā)動這些?小棋手們?各自尋找?幾個得意?門生，進?行師徒結(jié)?對的訓(xùn)練?。如今已?初步形成?了以象棋?和圍棋為?特色的班?集體風(fēng)貌?。三、?早到校，?勤溝通。?作為班?主任，很?多情況下?需要早到?校。新學(xué)?期開學(xué)我?早到校;?收費早到?校;考試?早到校;?活動早到?校;周一?升旗早到?校;邀請?家長早到?校。做?好班主任?工作離不?開家長的?支持，離?不開課任?教師的協(xié)?助支持。?需要與他?們勤溝通?，取得他?們的信任?支持和協(xié)?助。學(xué)生?的家訪工?作非常重?要，與家?長溝通好?，班級的?各項活動?，各項工?作就會得?到家長的?支持，出?現(xiàn)問題也?容易解決?。家訪的?形式多種?多樣，直?接家訪我?提前與家?長聯(lián)系，?做好家訪?的準備，?多談學(xué)生?好的表示?，提出希?望，增強?家長的信?心，讓家?長和學(xué)生?知道，老?師是多么?重視他，?對他充溢?了很高的?期望。面?對面交談?效果非常?好，但由?于學(xué)生多?，居住也?比較分散?，全體學(xué)?生都家訪?，需要占?大量時間?。我一般?采取電話?溝通，方?便和時。?家訪工作?我堅決做?到：困難?學(xué)生(學(xué)?習(xí)，生活?)必訪，?問題學(xué)生?必訪，出?現(xiàn)動搖的?學(xué)生必訪?，有特長?的學(xué)生必?訪，新轉(zhuǎn)?來的學(xué)生?必訪，家?庭出現(xiàn)裂?痕的學(xué)生?必訪，學(xué)?生生病必?訪等。這?樣可以融?洽與家長?的關(guān)系，?使自身的?工作得心?應(yīng)手。?總而言之?，在這一?年的班主?任工作中?，我努力?使自身做?得輕松自?在，但又?決不放松?對班集體?的管理，?自紿至終?我都在追?求一種奮?發(fā)向上的?班集體氛?圍，不求?，但求更?好。整個?班集體在?我的悉心?指導(dǎo)下正?向著更高?更美的目?標前進。?班主任?崗位心得?總結(jié)范本?（三）?時間好快?，這個學(xué)?期轉(zhuǎn)眼已?過，工作?圓滿結(jié)束?。回顧?這半年的?工作，在?取得成績?的同時，?也找到了?工作中的?不足。正?像《學(xué)記?》里說的?“是故學(xué)?然后知不?足，教然?后知不困??！爆F(xiàn)總?結(jié)如下：?1、教?學(xué)工作?培養(yǎng)孩子?上課的興?趣。不管?是經(jīng)典課?，數(shù)學(xué)課?還是語文?課，都要?讓孩子感?興趣。經(jīng)?典課上，?讓每節(jié)課?孩子每節(jié)?課都有收?獲，過一?卦有獎勵?，會讀下?一卦也要?表揚。數(shù)?學(xué)課上讓?孩子復(fù)習(xí)?學(xué)習(xí)過的?知識，溫?故而知新?。循序漸?進引導(dǎo)孩?子，思考?問題，解?決問題。?讓每個孩?子都參與?，多叫不?愛回答問?題的學(xué)生?，分層教?學(xué)，做到?因材施教?。會的學(xué)?生可以鍛?煉他們的?語言能力?，上講臺?上給同學(xué)?講題，老?師做補充?。語文課?上，讓孩?子通讀課?文，標自?然段，找?生詞，品?詞，詞不?離句，句?不離段，?逐詞逐句?的分析，?什么修辭?手法，什?么寫作手?法，引導(dǎo)?孩子，找?中心句，?學(xué)會用精?簡的語言?總結(jié)課文?講的內(nèi)容?，告訴一?個什么道?理。教孩?子如何寫?作，能把?好的修辭?手法，好?的詞語用?到寫作里?。好的?習(xí)慣是一?點一滴培?養(yǎng)的，要?持之以恒?的堅持，?堅持下來?很不容易?。孩子們?寫字詞，?我要求字?要走田字?格，筆順?要對，筆?畫要橫平?豎直，字?要干凈，?整潔，工?整，最后?是要速度?提上來，?字是心畫?，每天早?上第一節(jié)?課上課前?我要聽寫?，把前幾?天學(xué)的生?詞一起來?聽寫，告?訴孩子聽?寫時，在?紙上也要?讓字橫排?，豎排對?齊。看孩?子掌握情?況，給孩?子發(fā)獎勵?。2、?班主任工?作作為?一名班主?任，下課?后要和孩?子做好朋?友，上課?要做嚴師?。對待學(xué)?生提出的?各種問題?，要一絲?不茍的，?認真的一?一解答。?告訴孩子?同學(xué)之間?互相幫助?，幫助別?人快樂自?己。和同?學(xué)之間有?了矛盾，?首先要找?自己的毛?病，“尺?有所短，?寸有所長?”讓孩子?明白道理?，學(xué)會取?長補短，?互相謙讓?，把矛盾?化解。和?孩子們在?一起，讓?我深深懂?得，教育?是愛的事?業(yè)，它包?涵了崇高?的使命和?責任感。?我要用心?去培育我?的學(xué)生，?將愛奉獻?給孩子們?，一封耕?耘一分收?獲。在不?久的將來?，一定會?盛開開出?絢麗的花?朵。3?、注重個?人思想和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?的提高?首先要學(xué)?習(xí)政治理?論，跟著?教育的大?步伐，寫?心得體會?，了解國?家時事政?治。積極?主動的去?聽課，取?長補短，?去學(xué)習(xí)老?師們的教?學(xué)經(jīng)驗，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式。用心?和老師們?學(xué)習(xí)電腦?制作課件?，為了更?好的教學(xué)?做好一切?準備。認?真聽取意?見，才能?使自己進?步更快。?教師，不?僅需要向?學(xué)生傳授?知識、答?疑解惑，?更重要的?是通過自?身的言行?來影響教?育學(xué)生，?愛黨、愛?國、愛科?學(xué)，提高?個人素質(zhì)?和文化修?養(yǎng)。身教?大于嚴教?，做到以?身作則。?班主任?崗位心得?總結(jié)范本?（四）?今年我第?二年擔任?九年級(?1)班和?(4)班?的班主任??！抖Y記?》中有學(xué)?然后知不?足，教然?后知困。?通過第二?輪的教學(xué)?，我對這?一名言有?了更深刻?的理解。?下面是我?對這一學(xué)?期的工作?總結(jié)。?一、班級?管理方面?今年_?___月?份，我送?走了我任?教的第_?___屆?畢業(yè)生，?這屆學(xué)生?是我從七?年級一直?教到九年?級的，三?年的相處?我們有了?深厚的感?情和高度?的默契。?而現(xiàn)在九?年級的學(xué)?生，他們?的行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生?活習(xí)慣等?諸方面的?能力都不?如剛畢業(yè)?的學(xué)生，?針對這種?情況我們?指導(dǎo)小組?的三個老?師采取了?以下措施?。(一?)、發(fā)現(xiàn)?選拔班干?部學(xué)生?干部是班?主任的參?謀和助手?，是聯(lián)系?班主任和?學(xué)生的紐?帶和橋梁?。得力的?學(xué)生干部?能積極支?持和配合?班主任開?展工作，?起模范帶?頭作用，?對班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)建設(shè)?發(fā)揮重要?作用。在?班級管理?中，及時?發(fā)現(xiàn)、教?育和培養(yǎng)?好班干部?，是管好?班級的重?要一步。?經(jīng)過假期?中的幾次?自學(xué)考試?和開學(xué)初?期同學(xué)們?勞動的表?現(xiàn)，最后?我們選出?了責任心?和組織能?力較強，?在同學(xué)中?威望較高?的王晨和?劉伊然為?班長。這?樣以他們?為首的班?委會就產(chǎn)?生了。?(二)、?教育培養(yǎng)?班干部?我們對班?干部，不?能只是使?用，還應(yīng)?該進行教?育和培養(yǎng)?。我們經(jīng)?常教育他?們樹立為?集體服務(wù)?的光榮感?和責任感?，要求他?們努力學(xué)?習(xí)、團結(jié)?同學(xué)、以?身作則，?鼓勵他們?既要大膽?工作，又?要嚴格要?求，注意?工作方法?。此外?，我還堅?持定期召?開班干部?會議，組?織他們學(xué)?會制訂計?劃及具體?措施，檢?查落實情?況，總結(jié)?得失，并?加以改進?，教會他?們?nèi)绾畏?辨是非，?及時阻止?同學(xué)中的?不良行為?。而對于?班干部在?班級中的?不良行為?，決不姑?息，鼓勵?他們以身?作則并帶?動其他同?學(xué)，促進?整個班級?管理工作?。(三?)、任命?宿舍長?除了教室?，宿舍是?學(xué)生在學(xué)?校的第二?場所了，?所以說宿?舍的管理?也是尤其?重要的。?因此宿舍?長需要有?組織和管?理能力的?學(xué)生來擔?任。在一?次和學(xué)生?談話時劉?碩自薦可?以擔任宿?舍長，通?過我對他?的了解，?知道在七?八年級時?他是一個?紀律上都?管不住自?己的人，?我曾猶豫?過他能行?嗎我又想?這樣或許?是幫助他?改掉毛病?的一個辦?法所以我?就任命了?他。指導(dǎo)?小組的其?他兩位老?師也贊成?我的決定?。經(jīng)過一?個時期的?實踐證明?我們的決?定是正確?的。他不?僅改掉了?毛病，還?將宿舍管?理的井井?有條，同?時他的成?績直線上?升。(?四)、開?主題班會?1、通?過和他們?一段時間?的相處，?我感覺他?們的心理?年齡要比?實際年齡?小，說話?和辦事不?像是即將?初中畢業(yè)?的學(xué)生，?好像是小?學(xué)生。他?們會因為?雞毛蒜皮?的事來跟?老師告狀?，為多擦?一節(jié)課黑?板或者多?做了一次?值日或者?少吃了一?角餅而鳴?不平。他?們不能自?我調(diào)節(jié)，?不會互相?溝通，這?些可能跟?是獨生子?女有關(guān)。?這時我們?就會在班?會上給他?們講與人?相處的方?法。告訴?學(xué)生我們?九(1)?班是一個?大家庭，?你們都是?一份子，?我們要向?兄弟姐妹?一樣互相?關(guān)心、互?相照顧，?互相體諒?。2、?由于剛剛?升入九年?級有些同?學(xué)還沒有?投入到緊?張的學(xué)習(xí)?生活中，?時間利用?率不是很?高。因此?我主講了?《珍惜時?間》的主?題班會。?(二)?、積極組?織學(xué)生參?加學(xué)校的?各項活動?我們的?學(xué)校雖然?不大，但?是各種活?動卻十分?精彩，學(xué)?生的積極?性都很高?，我也就?因勢利導(dǎo)?，給他們?創(chuàng)造環(huán)境?，展示自?己。運?動會上，?我積極組?織學(xué)生報?名，認真?組織比賽?，并及時?囑咐每一?個參賽的?學(xué)生做好?賽前的準?備活動。?運動會上?我們?nèi)〉?了年級第?一的優(yōu)秀?成績。賽?后我認真?總結(jié)了這?次運動會?的得失，?教育學(xué)生?要勝不驕?，敗不餒?。并利用?周末的時?間制作運?動會的課?件，以主?題班會的?形式對學(xué)?生進行德?育教育。?這之后我?們班的凝?聚力明顯?比開學(xué)是?強得多了?，我們越?來越像一?家人了。?(五)?、培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)?態(tài)度和習(xí)?慣。1?、化被動?學(xué)習(xí)為自?主學(xué)習(xí)。?到了九年?級，面對?畢業(yè)升學(xué)?考試，學(xué)?生已經(jīng)逐?步擺脫七?、八年級?的.幼稚?和盲目，?學(xué)習(xí)目的?日漸明晰?。我們引?導(dǎo)學(xué)生自?覺確定學(xué)?習(xí)目標，?制定學(xué)習(xí)?計劃，選?擇學(xué)習(xí)方?法。2?、鼓勵競?爭，強大?自我。沒?有競爭機?制，集體?便沒有活?力，個人?便沒有危?機感，讀?了王金戰(zhàn)?老師的《?學(xué)習(xí)哪有?那么難》?之后，我?就學(xué)習(xí)他?的方法引?導(dǎo)學(xué)生在?班會上說?出將要超?越的對手?，來激發(fā)?學(xué)生昂揚?的斗志，?挖掘?qū)W習(xí)?巨大的潛?能。還將?王金戰(zhàn)老?師的個人?學(xué)習(xí)經(jīng)歷?讀個他們?聽。這樣?學(xué)生會提?高了學(xué)習(xí)?積極性，?增強完成?任務(wù)的緊?迫感，有?效的提升?了學(xué)習(xí)效?率，從而?改掉了學(xué)?生拖拉懶?散的作風(fēng)?。3、?讓學(xué)生學(xué)?會會學(xué)。?學(xué)生還普?遍存在不?會學(xué)習(xí)的?現(xiàn)象，自?以為是，?懶得動筆?。簡單題?一看我會?做不寫了?，難題不?會做，老?師講過之?后會了就?不反思，?更別說整?理了。我?就用身邊?同學(xué)的成?功經(jīng)驗啟?發(fā)學(xué)生，?用自己親?身體會告?知學(xué)生，?利用班會?和恰當時?機，將王?金戰(zhàn)老師?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?和聽課的?效率等讀?給他們聽?，滲透學(xué)?法指導(dǎo)?4、防止?偏科，全?面發(fā)展。?我們時刻?關(guān)注學(xué)生?各學(xué)科的?均衡發(fā)展?，引導(dǎo)學(xué)?生不斷強?化薄弱學(xué)?科，突破?重點，幫?助偏科學(xué)?生建立自?信，提升?興趣。我?們還和各?學(xué)科老師?保持密切?聯(lián)系，隨?時把握偏?科學(xué)生學(xué)?習(xí)情況。?和科任教?師一起為?他們出謀?劃策，排?解困難，?并利用課?余時間個?別輔導(dǎo)，?開開小灶?。教育?需要無私?奉獻，管?理需要不?斷創(chuàng)新。?讓我在反?思與展望?中以更好?的姿態(tài)投?入嶄新的?____?年。相信?在新一年?的工作中?，我會取?得更大的?成績。?班主任崗?位心得總?結(jié)范本（?五）雨?果先生曾?經(jīng)說過這?樣一句話?：”花的?事業(yè)是尊?貴的，果?實的事業(yè)?是甜美的?，讓我們?做葉的事?業(yè)吧，因?為葉的事?業(yè)是平凡?而謙遜的?。“今年?____?月___?_日至_?___日?，我有幸?參加了阜?陽市班主?任專題培?訓(xùn)，更覺?得這句話?有道理。?雖然培訓(xùn)?只有短短?的兩天時?間，但收?獲頗豐。?各位教育?專家和優(yōu)?秀班主任?從班主任?工作理念?到方法和?策略，從?不同的角?度詮釋了?做優(yōu)秀的?班主任的?深刻內(nèi)涵?。重慶?的吳曉霞?老師的講?座讓我懂?得：一個?智慧的班?主任首先?應(yīng)該是一?個快樂的?人，能站?在學(xué)生的?角度看問?題，多了?解學(xué)生，?愛學(xué)生，?讓每一個?學(xué)生都生?活在希望?之中，應(yīng)?該善用激?勵方式，?應(yīng)該為學(xué)?生營造一?個好的學(xué)?習(xí)氛圍等?等。心理?學(xué)家布魯?納說：”?人的靈魂?深處都有?一個根深?蒂固的需?要，那就?是希望感?到自己是?一個發(fā)現(xiàn)?者、研究?者和探索?者。吳老?師就是以?此為契機?舉行各類?活動，滿?足學(xué)生的?發(fā)展需要?。優(yōu)秀班?主任們對?學(xué)生的愛?遠遠勝于?我們。聽?了他們的?報告，看?到了自己?工作的不?足，決定?今后在工?作中要從?小事做起?，教育學(xué)?生講究方?法，注重?策略。?她還告訴?我：作為?班主任，?要愛自己?的職業(yè)。?首先要有?一顆愛心?，有一顆?愛學(xué)生的?心。通過?學(xué)習(xí)，使?我明白做?為一名教?師，只要?愛學(xué)生，?就一定會?創(chuàng)造出奇?跡。一個?感情貧乏?、冷若冰?霜的教師?給學(xué)生的?印象常是?嚴肅、可?畏而不可?親的，學(xué)?生難以產(chǎn)?生敬仰之?情，更不?敢向其敞?開心扉傾?吐自己的?衷腸，自?然難以達?到心理指?導(dǎo)與教育?目的，那?么什么是?愛學(xué)生呢?愛就是尊?重學(xué)生，?重意味著?信任、理?解、寬容?和接納，?充分地重?視和欣賞?每一個學(xué)?生，耐心?地傾聽他?的意見，?接納他的?感受，包?容他的缺?點，分享?他的喜悅?……我深?深地知道?，一名好?班主任、?一名好教?師，既是?知識的塑?像，更是?愛的化身?，只有接?近學(xué)生，?用愛去感?召學(xué)生，?才能教育?好學(xué)生。?因此，教?師只有把?愛的種子?播撒在學(xué)?生的心田?，以學(xué)生