英語教師實(shí)習(xí)收獲總結(jié)范本（3篇）

第7頁共7頁英語教師?實(shí)習(xí)收獲?總結(jié)范本?我記得?在還沒實(shí)?習(xí)之前，?同學(xué)之間?都在相互?問說，實(shí)?習(xí)之前應(yīng)?該準(zhǔn)備些?什么，那?時(shí)候大家?還一臉的?茫然。實(shí)?習(xí)開始后?，我才覺?得，最應(yīng)?該準(zhǔn)備的?是自己的?心態(tài)。也?就是說調(diào)?整自己的?心態(tài)，從?一個(gè)學(xué)生?到一個(gè)老?師的演變?。當(dāng)然這?是沒辦法?自己憑空?想象出來?的，還是?得進(jìn)入實(shí)?習(xí)的學(xué)校?，見到你?真正的學(xué)?生后，才?恍然醒悟?，從今天?起我就是?一名真正?的老師了?。見到?學(xué)生的那?一刻，我?還是忍不?住有些激?動(dòng)，有些?興奮，還?有些緊張?。但是學(xué)?生們可就?比我想象?中的開朗?，大方多?了，一點(diǎn)?都不生澀?。見到我?們時(shí)，止?不住一臉?的興奮與?好奇，圍?著你，爭?著跟你打?招呼。同?學(xué)們的熱?情，讓我?心里暖洋?洋的。?頭一個(gè)星?期，我們?隊(duì)統(tǒng)一到?各個(gè)年段?去聽英語?課。不聽?不知道，?一聽嚇兩?跳。一是?，原來小?學(xué)的英語?課，并沒?有想象中?的那么簡?單。老師?不僅要設(shè)?計(jì)各種各?樣的教學(xué)?活動(dòng)，吸?引學(xué)生的?注意力，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。還要?能hol?d住課堂?，管理班?級(jí)的課堂?紀(jì)律。我?們一邊聽?課，一邊?記下每個(gè)?老師上課?的思路，?還有她們?所用的教?學(xué)方法，?設(shè)計(jì)的教?學(xué)環(huán)節(jié)。?以便學(xué)以?致用。?第二，我?發(fā)現(xiàn)我們?班的同學(xué)?，上課講?話的，做?小動(dòng)作的?不在少數(shù)?。居然還?有學(xué)生趁?老師在板?書時(shí)，偷?偷在課堂?上走動(dòng)。?看得我心?里是拔涼?拔涼的。?原本打?算對這群?活潑可愛?的小孩子?們走平易?近人的路?線，這會(huì)?我不得不?改變對策?，要狠一?點(diǎn)。雖?然說實(shí)習(xí)?老師要在?學(xué)生面前?樹立威信?，但是私?底下我更?多的是鼓?勵(lì)他們。?只要看到?他們進(jìn)步?了，哪怕?只是一點(diǎn)?點(diǎn)，我也?會(huì)表揚(yáng)或?鼓勵(lì)他們?。這樣既?增加了他?們的信心?，也在無?形中促進(jìn)?了他們的?進(jìn)步。?跟孩子們?相處的時(shí)?間是愉快?的，因?yàn)?他們時(shí)不?時(shí)會(huì)給你?帶來意外?的驚喜。?英語教?師實(shí)習(xí)收?獲總結(jié)范?本（二）?光陰似?箭,日月?如梭.轉(zhuǎn)?眼間,愉?快而又艱?辛的實(shí)習(xí)?工作快要?結(jié)束了，?在這二十?多天里里?，我們經(jīng)?歷了從學(xué)?生到教師?的角色轉(zhuǎn)?換。在這?二十多天?的時(shí)間里?，在教案?的準(zhǔn)備和?書寫上，?在課堂的?布置上，?在課時(shí)的?掌握上，?都有了很?大的提高?。二十天?的時(shí)間不?長，但感?受頗多。?現(xiàn)將在?實(shí)習(xí)中的?心得總結(jié)?如下：?首先，實(shí)?習(xí)是個(gè)人?綜合能力?的檢驗(yàn)。?要想講好?課，除了?英語基礎(chǔ)?知識(shí)功底?深厚外，?還需有一?定的實(shí)踐?能力。作?為一名教?師，還要?求有較強(qiáng)?的表達(dá)能?力，同時(shí)?還要善于?引導(dǎo)學(xué)生?思考、調(diào)?節(jié)課堂氛?圍等。這?也要求了?我們要改?變傳統(tǒng)而?又枯燥的?教學(xué)模式?，大膽創(chuàng)?新，不要?老是束縛?于老的教?學(xué)方法中?，在教學(xué)?中要有自?己獨(dú)到之?處，有新?意。為?此，在早?讀時(shí)，口?語操練時(shí)?，我充分?利用有效?時(shí)間，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)糾正。?課后發(fā)現(xiàn)?學(xué)生作業(yè)?問題也及?時(shí)解決，?及時(shí)講清?楚，讓學(xué)?生即時(shí)消?化。另外?，對部分?不自覺的?同學(xué)還采?取強(qiáng)硬背?誦等方式?，提高他?們的能力?。其次?，此次實(shí)?習(xí)，我深?深體會(huì)到?了積累知?識(shí)的重要?性。俗話?說：要給?學(xué)生一碗?水，自己?就得有一?桶水。我?對此話深?有感觸。?這次實(shí)習(xí)?雖有課本?作參考，?但學(xué)生常?常問及課?本以外的?知識(shí)，有?的還涉及?到人文歷?史地理方?面，確實(shí)?夠我折騰?了的。晚?自習(xí)下班?輔導(dǎo)時(shí)，?我們簡直?沒有離開?教室的機(jī)?會(huì)，因?yàn)?學(xué)生都一?直問問題?。而在?這期間，?我又與其?他實(shí)習(xí)生?進(jìn)行交流?，吸取經(jīng)?驗(yàn)彌補(bǔ)自?己的不足?。通過這?次實(shí)習(xí)，?我真正領(lǐng)?會(huì)了以前?一位學(xué)長?送給我的?一句話：?“在學(xué)校?要多看多?學(xué)，到了?社會(huì)總有?用到的時(shí)?候。”?再次，此?次實(shí)習(xí)增?強(qiáng)了我畢?業(yè)就業(yè)的?信心和勇?氣。由此?看來，我?們在大學(xué)?里還是學(xué)?到了不少?東西，只?是感覺不?到而已。?所以，我?們有就業(yè)?危機(jī)感是?應(yīng)該的，?但不能過?于自卑和?擔(dān)憂，否?則會(huì)妨礙?自己的學(xué)?習(xí)?，F(xiàn)在?，我們能?做的就是?多吸取知?識(shí)，提高?自身的綜?合素質(zhì)。?自己有?了能力，?到時(shí)候才?會(huì)是“車?到山前必?有路”。?這次實(shí)?習(xí)也是對?我教學(xué)上?的一次大?檢驗(yàn)。?實(shí)習(xí)二十?天，說短?不短，說?長不長，?一轉(zhuǎn)眼就?成了過去?。但這是?我大學(xué)生?活中最難?忘的二十?天，在這?段時(shí)間里?，我學(xué)到?了很多，?有很多的?感觸，有?很多的快?樂，有很?多的不舍?，有更多?更多的感?謝。感謝?湯原高中?能給我這?個(gè)機(jī)會(huì)真?正了解到?了一個(gè)老?師的辛苦?和快樂，?感謝老師?們能給我?那么多的?鍛煉機(jī)會(huì)?，學(xué)到了?比大學(xué)四?年還要多?的東西，?感謝學(xué)生?能包容我?這個(gè)還不?成熟的老?師，和我?說了那么?多的心里?話，不僅?把我當(dāng)成?老師，還?把我當(dāng)成?朋友。?實(shí)習(xí)工作?雖然已經(jīng)?結(jié)束了，?但我相信?這不是終?點(diǎn)，而是?另一個(gè)新?的起點(diǎn)。?在實(shí)習(xí)中?獲得的經(jīng)?歷和體會(huì)?，對于我?們今后走?上工作崗?位，都有?很大的幫?助。經(jīng)過?這次實(shí)習(xí)?，也提高?了我的專?業(yè)水平，?教學(xué)水平?。在以后?的工作上?我會(huì)有爭?取更大的?進(jìn)步。相?信今后無?論什么時(shí)?候回想起?這段經(jīng)歷?，都會(huì)覺?得是快樂?的，而且?永遠(yuǎn)銘記?于心。?英語教師?實(shí)習(xí)收獲?總結(jié)范本?（三）?我好像總?是在感嘆?時(shí)光飛速??，F(xiàn)在的?我就在做?著這樣的?事，感覺?還是在前?幾天第一?次和帶隊(duì)?老師站在?小學(xué)的大?門口，而?我現(xiàn)在已?經(jīng)坐在學(xué)?校的電腦?前打我的?。才發(fā)現(xiàn)?時(shí)間真的?好快啊，?將近一個(gè)?半月的實(shí)?習(xí)生活已?經(jīng)過了一?大半了。?或許大學(xué)?是個(gè)讓人?很容易就?感覺到空?虛的地方?，所以實(shí)?習(xí)的這段?日子讓我?感受到了?久違的充?實(shí)感。每?天都很累?但是很快?樂，對著?一張張充?滿朝氣的?面孔，欣?慰的感覺?不言而喻?，也是這?樣的日子?陪我走過?了我所有?艱難的心?路。太多?難忘的第?一次了：?上大學(xué)以?來第一次?學(xué)到晚上?十二點(diǎn)，?只是為了?備好一堂?課;第一?次有那么?多學(xué)生熱?情的喊我?項(xiàng)老師，?第一次批?作業(yè)批到?手都酸了?，第一次?管理一個(gè)?班級(jí)，太?多的第一?次對我來?說都是一?筆很寶貴?的財(cái)富。?實(shí)習(xí)一?開始，我?聽了不同?英語老師?的課，各?老師都有?自己的教?學(xué)風(fēng)格，?很值得我?學(xué)習(xí)，可?以說聽了?十幾堂的?課是一筆?珍貴的財(cái)?富。第?一周我一?直在聽我?的指導(dǎo)老?師的課，?第二周開?始我就開?始準(zhǔn)備我?的第一節(jié)?課了。最?難忘的要?屬自己的?第一節(jié)英?語課了。?剛開始的?時(shí)候挺緊?張的，甚?至從前一?堂課的下?課開始我?的右眼皮?就開始不?停的跳，?呵呵。開?始上課時(shí)?，漸漸的?，教案上?的環(huán)節(jié)和?學(xué)生的互?動(dòng)都打亂?了正常的?順序，到?后來我發(fā)?現(xiàn)我準(zhǔn)備?的東西都?講得差不?多時(shí)整堂?課的時(shí)間?還剩下_?___分?鐘，我也?漸漸的開?始沉不住?氣了。我?害怕我這?堂課上不?完，開始?擔(dān)心剩下?來的那么?多時(shí)間我?要怎么繼?續(xù)，當(dāng)時(shí)?整個(gè)人都?好緊張，?甚至背后?都漸漸的?冒出冷汗?來了。后?來我的指?導(dǎo)老師一?直用眼神?鼓勵(lì)我，?我也給自?己增加了?不少的信?心，終于?成功地講?完了第一?堂課，之?前擔(dān)心的?事情都揮?之而去了??？梢哉f?上完一周?的課后，?我從最初?的羞澀以?及因?yàn)閾?dān)?心自己能?力不夠而?有一點(diǎn)自?卑心理成?長到為人?師后具有?自信與處?事的果斷?與坦蕩。?現(xiàn)在的我?站在講臺(tái)?上已經(jīng)可?以自如的?將準(zhǔn)備的?知識(shí)清晰?流暢的傳?授給學(xué)生?。作為?實(shí)習(xí)班主?任，我只?有一個(gè)最?強(qiáng)烈的感?覺，那就?是累真的?是累。同?時(shí)也深刻?體會(huì)到學(xué)?生如此渴?求有一位?知識(shí)比較?豐富、能?力比較全?面的，能?傾聽自己?心聲的朋?友。作為?他們的老?師和朋友?，我惟有?仔細(xì)傾聽?，耐心詢?問，認(rèn)真?思考，最?終協(xié)助他?們增強(qiáng)認(rèn)?知正確看?待和科學(xué)?處理他們?所面臨的?困難。我?帶的班級(jí)?是六年級(jí)?中的平行?班，這個(gè)?班級(jí)里有?的學(xué)生的?素質(zhì)非常?高，成績?非常優(yōu)秀?突出，但?也有的學(xué)?生非常頑?皮，上課?的時(shí)候不?肯好好聽?講，作業(yè)?也不會(huì)認(rèn)?真完成，?整個(gè)班級(jí)?的分化很?明顯。這?也讓我不?得不對他?們的班主?任肅然起?敬。在?整個(gè)實(shí)習(xí)?期間，我?認(rèn)真完成?了班主任?日常工作?如早讀、?早操、大?課間、自?習(xí)課等監(jiān)?督與指導(dǎo)?工作，詳?細(xì)做好班?主任工作?，積極主?動(dòng)與學(xué)生?進(jìn)行交流?，融入到?他們當(dāng)中?。尤其是?他們經(jīng)行?期中要我?們監(jiān)考的?那三天，?更讓自己?累的回寢?室躺那就?不動(dòng)。?現(xiàn)在我深?刻的體會(huì)?到，一名?好老師會(huì)?影響孩子?的是一輩?子。同時(shí)?也要該嚴(yán)?肅的時(shí)候?嚴(yán)肅，該?微笑的時(shí)?候微笑，?微笑是我?們的語言?，要用心?去愛每一?個(gè)孩子。?不能因?yàn)?他學(xué)習(xí)成?績不好而?否定了這?個(gè)孩子。?現(xiàn)在知道?一個(gè)好的?小學(xué)老師?會(huì)影響孩?子的是一?輩子，因?為你不光?教他書本?上的那點(diǎn)?知識(shí)，更?多的是教?他們怎么?樣去做人?。實(shí)習(xí)?期間由于?經(jīng)驗(yàn)不足?，還不能?更好的掌?控好課堂?。但我相?信我往后?我可以能?逐步改進(jìn)?，向一名?優(yōu)秀教師?靠攏。這?一個(gè)多月?來我受到?了老師的?好評(píng)和同?學(xué)們的熱?情的關(guān)愛?，他們以?真誠友善?的眼神讓?我自信走?上講臺(tái)，?走過令我?難忘的實(shí)?習(xí)生活。?我的指導(dǎo)?老師謝老?師和我?guī)?實(shí)習(xí)班主?任班級(jí)的?原班主任?孫老師，?她們對我?非常的友?善也非常?的關(guān)心，?同時(shí)在實(shí)?習(xí)期間給?了我許多?幫助，每?次我講完?課他們都?會(huì)給我評(píng)?課，指出?我的不足?的同時(shí)也?不忘給我?足夠的肯?定，這對?我來說是?很大的鼓?勵(lì)，讓我?有自信上?好了以后?的平行課?。所以當(dāng)?我發(fā)現(xiàn)我?還有兩個(gè)?多禮拜的?時(shí)間就要?離開他們?的時(shí)候發(fā)?現(xiàn)自己的?舍不得，?舍不得我?們班孩子?們可愛天?真的笑臉?，是他們