電子備課室總結(jié)（通用6篇）

第第頁(yè)電子備課室總結(jié)（通用6篇）電子備課室總結(jié)第1篇學(xué)校電教工作是學(xué)校教研工作的緊要構(gòu)成部分，它對(duì)促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的改革具有緊要的意義。為鞏固與提高學(xué)校信息化教育水平，我校的電教工作以教育信息化為主線，進(jìn)一步完善電教設(shè)施，廣泛開展電教活動(dòng)。學(xué)期中學(xué)小學(xué)合并之后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)、支持下，在全校老師和同學(xué)的共同努力下，無(wú)論是基礎(chǔ)建設(shè)上，還是在管理水平上以及設(shè)備利用率上都較好地完成學(xué)期初定目標(biāo)。現(xiàn)特將本期電教工作總結(jié)如下：一、連續(xù)做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作“配”：本學(xué)期來(lái)，我校經(jīng)各方努力，更新大會(huì)議室投影的配置，裝備了新桌椅。給各辦公室配備一臺(tái)新電腦，在43個(gè)教室安裝了交互式電子白板，為課堂教學(xué)服務(wù)提高教學(xué)效率。“管”：重要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù)，并做好維護(hù)和修理記錄。做好老師教學(xué)資源使用的記錄。（1）對(duì)機(jī)房48臺(tái)電腦的主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤等損壞情況進(jìn)行適時(shí)維護(hù)和修理和更換；各辦公室的電腦、打印機(jī)等電教設(shè)備，顯現(xiàn)問(wèn)題適時(shí)上報(bào)維護(hù)和修理，解決問(wèn)題，保障了老師教育教學(xué)工作的正常開展。（2）定期檢查維護(hù)多媒體室的電腦、投影儀，音響、話筒和學(xué)校廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，使之能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，充分保障學(xué)校各類活動(dòng)的順當(dāng)開展。“用”：重要是指提高電教設(shè)備的使用率，激勵(lì)老師充分利用現(xiàn)有的多媒體教室電教資源，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習(xí)慣。二、提高老師的信息技術(shù)專業(yè)素養(yǎng)作為信息技術(shù)專業(yè)人員，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮制造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的討論，積極參加各級(jí)各類計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。三、優(yōu)化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期以來(lái)，本校老師大量使用了計(jì)算機(jī)輔佑襄助教學(xué)，共上多媒體課86節(jié)，多媒體教學(xué)的大量使用，使我們的教學(xué)注入了新鮮的血液，讓我們的課堂變得更富有生氣。在教學(xué)中引入多媒體課件教學(xué)模式，使難于理解的學(xué)問(wèn)通過(guò)圖象、圖表、文字、數(shù)據(jù)與動(dòng)畫演示結(jié)合融為一體，直觀地表現(xiàn)出來(lái)。激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)習(xí)變得輕松快樂(lè)，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了大幅度提高，拓寬了教學(xué)范圍。四、加強(qiáng)電教人員的服務(wù)意識(shí)實(shí)行合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來(lái)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率，得到較好的教學(xué)成果。五、常常進(jìn)行機(jī)器維護(hù)我利用課余時(shí)間對(duì)本部室的電腦細(xì)心維護(hù)，查殺了機(jī)器的病毒、木馬，更新了部分軟件，適時(shí)打好了全部的系統(tǒng)補(bǔ)丁，保持系統(tǒng)最新。每月定期進(jìn)行磁盤整理，保持機(jī)器的平穩(wěn)運(yùn)行。總之，本學(xué)期的我校的電教工作以學(xué)校工作計(jì)劃為中心，結(jié)合我校的設(shè)備條件和老師和同學(xué)的實(shí)際情況，以多媒體的使用為主，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平。將來(lái)我們將以“教育科研為主導(dǎo)，以現(xiàn)代化教育媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存、求進(jìn)展”作為基本思路，制造性地開展工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的跨越。電子備課室總結(jié)第2篇信息技術(shù)教育工作的進(jìn)展正如火如荼，學(xué)校連續(xù)堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心，保證教育改革，穩(wěn)步推動(dòng)素養(yǎng)教育的辦學(xué)方針，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，要重視使用效率的引導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教育技術(shù)推廣運(yùn)用為主線，以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)討論與新課改的實(shí)施相結(jié)合為重點(diǎn)，讓信息技術(shù)全面走進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，全面提高我校電化教育的質(zhì)量。一、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高老師信息技術(shù)素養(yǎng)本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)了對(duì)老師、電教課等的電教設(shè)備使用，同時(shí)，統(tǒng)計(jì)各班任課老師每月使用各種電教媒體的次數(shù)，由校電教管理員匯總報(bào)教務(wù)處，學(xué)校將使用情況納入月考核，并直接與基效工資掛鉤。這面舉措的進(jìn)行對(duì)全校老師產(chǎn)生了較大的觸動(dòng)，絕大部分老師，尤其是部分中老年老師也自動(dòng)加入了學(xué)習(xí)，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的隊(duì)伍，學(xué)校備課室?guī)缀醣瑵M，這就促使學(xué)校的電教使用率節(jié)節(jié)攀高，顯現(xiàn)了一個(gè)新的高峰。青年老師是我們教育進(jìn)展的將來(lái)，為了讓青年老師在信息技術(shù)方面更上一層臺(tái)階，學(xué)校本學(xué)期專門組織了青年老師的信息技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間為一周，內(nèi)容以辦公自動(dòng)化為主線，青年老師大有收獲，培訓(xùn)結(jié)束后，每位青年老師都饒有愛(ài)好地嘗試撰寫了CAI教案和相應(yīng)的課件，信息技術(shù)應(yīng)用水平大有提高。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和推廣方面，我們定人定點(diǎn)，專人維護(hù)。同時(shí)充分利用現(xiàn)有資源，打造學(xué)校的信息化管理平臺(tái)。另一方面，我們積極在老師中推廣一線通平臺(tái)的使用，進(jìn)一步拉近了學(xué)校和家庭的聯(lián)系，在老師和老師之間、老師和家長(zhǎng)之間、老師和同學(xué)之間架起溝通的橋梁。依據(jù)學(xué)期計(jì)劃，我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電教專用室及其電教管理員的管理，使用情況等，督促各室管理員加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與工作自動(dòng)性，努力最大限度地發(fā)揮了電教器材的功能。為提高老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的本領(lǐng)，開展了校級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，并將現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用納入為學(xué)校的月考核中，作為衡量老師本月工作情形的一項(xiàng)指標(biāo)。同時(shí)開展了開呈現(xiàn)代教育手段運(yùn)用的示范推廣活動(dòng)，開呈現(xiàn)代教育技術(shù)使用的討論工作，進(jìn)行老師自制課件的評(píng)比與交流活動(dòng)。在信息技術(shù)建設(shè)方面，學(xué)校也投入了大量資金。為使計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)能正常作用，我們連續(xù)發(fā)揮電教骨干的作用，管理維護(hù)落實(shí)到人。軟件方面學(xué)校也相應(yīng)的在中國(guó)現(xiàn)代新教育網(wǎng)上購(gòu)買了供老師教學(xué)使用的多媒體課件及備課資料，省去了老師們大量的搜索時(shí)間。二、加強(qiáng)培訓(xùn)、整合各種教育資源，努力實(shí)現(xiàn)資源共享在全面實(shí)施新課程的今日，各種配套的優(yōu)質(zhì)教育資源還未完全配備到位的情況下，我校能以抓好抓實(shí)備課組活動(dòng)為突破口，努力發(fā)揮集體的智慧，將網(wǎng)絡(luò)資源、音像資源以及上一屆老師運(yùn)用的種類資源有機(jī)的進(jìn)行整合，形成各備課組電子資源庫(kù)，供組內(nèi)老師共享，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率，并已漸漸走上良性循環(huán)的軌道，形成一個(gè)很好的模式。三、存在問(wèn)題電子備課室的建設(shè)，從大的方面講對(duì)各位老師很有益，但是有部分老師在備課室吸煙影響了備課室的正常運(yùn)行，另外老師的玩游戲也在肯定程度上影響了備課室作為備課室的功能。從下學(xué)期開始，我們將會(huì)從這方面動(dòng)手，幫忙老師改掉惡習(xí)。電子備課室總結(jié)第3篇一，基本情況我校電子備課室現(xiàn)有十余臺(tái)微機(jī)。本學(xué)期電子備課室的使用，老師自動(dòng)加入了學(xué)習(xí)，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)校備課室?guī)缀醣瑵M，這就促使學(xué)校的電教使用率節(jié)節(jié)攀高，顯現(xiàn)了一個(gè)新的高峰。二、電子備課室的日常工作電子備課室是老師進(jìn)行備課和網(wǎng)上查詢、課件制作、程序開發(fā)等工作的場(chǎng)所，一般與多媒體教室搭配使用，是教育信息化的基礎(chǔ)設(shè)施。電子備課室是學(xué)校教育教學(xué)的緊要場(chǎng)所，是老師取得學(xué)問(wèn)和信息的緊要窗口。1、為了保障老師備課環(huán)境，備課室每周星期一上午進(jìn)行一次大掃除，每天對(duì)備課室的設(shè)備及地面進(jìn)行清掃。2、每周星期五下午對(duì)備課室的電腦進(jìn)行集中檢查，并適時(shí)進(jìn)行維護(hù)維護(hù)和修理，并作好相關(guān)的維護(hù)記錄，對(duì)不能維護(hù)和修理的電腦，由學(xué)校網(wǎng)管中心統(tǒng)一布置返回給銷售商維護(hù)和修理。對(duì)于老師正在使用電腦時(shí)，臨時(shí)產(chǎn)生的故障立刻處理。3、適時(shí)幫忙老師解決在備課時(shí)碰到的困難。針對(duì)老師提出的計(jì)算機(jī)操作方面的問(wèn)題，有問(wèn)必答。自動(dòng)詢問(wèn)老師在備課時(shí)碰到的問(wèn)題，對(duì)常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，并集中培訓(xùn)講解。4、每臺(tái)網(wǎng)絡(luò)設(shè)有“使用情況登記冊(cè)”，督促上機(jī)人員正常記載，并適時(shí)查看，以確保設(shè)備完好。5、備課室的安全工作必需做到防患于未然，人走燈滅，下班時(shí)，關(guān)閉全部電源，并關(guān)好門窗等。三、重要成績(jī)老師是我們教育進(jìn)展的將來(lái)為了讓老師在信息技術(shù)方面更上一層臺(tái)階，同時(shí)充分利用現(xiàn)有資源，打造學(xué)校的信息化管理平臺(tái)，我們積極在老師中推廣一線通平臺(tái)的使用，進(jìn)一步拉近了學(xué)校和家庭的聯(lián)系，在老師和老師之間、老師和家長(zhǎng)之間、老師和同學(xué)之間架起溝通的橋梁。依據(jù)學(xué)期計(jì)劃，我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電子備課室的管理，使用情況等，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與工作自動(dòng)性，努力最大限度地發(fā)揮了電子備課室的功能。為提高老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的本領(lǐng)，開呈現(xiàn)代教育技術(shù)使用的討論工作，進(jìn)行老師自制課件的評(píng)比與交流活動(dòng)。在信息技術(shù)建設(shè)方面，學(xué)校也投入了大量資金。為使計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)能正常作用，我們連續(xù)發(fā)揮電教骨干的作用，管理維護(hù)落實(shí)到人。每個(gè)專用電腦的辦公室由該使用者負(fù)責(zé)維護(hù)，在全面實(shí)施新課程的今日，各種配套的.優(yōu)質(zhì)教育資源還未完全配備到位的情況下，我校能以抓好抓實(shí)備課組活動(dòng)為突破口，努力發(fā)揮集體的智慧，將網(wǎng)絡(luò)資源、音像資源以及上一屆老師運(yùn)用的種類資源有機(jī)的進(jìn)行整合，形成各備課組電子資源庫(kù)，供老師共享，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率，并已漸漸走上良性循環(huán)的軌道，形成一個(gè)很好的模式。四、存在問(wèn)題電子備課室的建設(shè)，從大的方面講對(duì)各位老師很有益，但是有部分老師在備課室不按要求做，不關(guān)機(jī)，不關(guān)空調(diào)，不簽到，不能做好善后工作等。從下學(xué)期開始，我們將從這方面動(dòng)手，幫忙老師改掉不良習(xí)慣。電子備課室總結(jié)第4篇學(xué)校堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心，保證教育改革，穩(wěn)步推動(dòng)素養(yǎng)教育的辦學(xué)方針，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，要重視使用效率的引導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教育技術(shù)推廣運(yùn)用為主線。老師是我們教育進(jìn)展的將來(lái)，為了讓老師在信息技術(shù)方面更上一層臺(tái)階，同時(shí)充分利用現(xiàn)有的資源，打造學(xué)校的信息化管理平臺(tái)。20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)校新建老師電子備課室，為了充分發(fā)揮電子設(shè)備的作用，便利了老師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，電子備課室全天開放，為老師們的教學(xué)工作予以了很大的幫忙。本學(xué)期學(xué)校電子備課室又新加添了7臺(tái)配置良好的電腦，并分年段進(jìn)行管理。依據(jù)學(xué)期計(jì)劃，我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電子備課室的管理，使用情況等，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與工作自動(dòng)性，努力最大限度地發(fā)揮了電子備課室的功能。同時(shí)也存在著一些問(wèn)題，電子備課室的建設(shè)，從大的方面講對(duì)各位老師都很有益，但是有小部分老師在備課室偶然會(huì)忘掉按要求做，不關(guān)機(jī)，不簽到等。從下學(xué)期開始，我們將從這方面動(dòng)手，幫忙部分老師改掉惡習(xí)。電子備課室總結(jié)第5篇信息技術(shù)教育工作的進(jìn)展正如火如荼，學(xué)校連續(xù)堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心，保證教育改革，穩(wěn)步推動(dòng)素養(yǎng)教育的辦學(xué)方針，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，要重視使用效率的引導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教育技術(shù)推廣運(yùn)用為主線，以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)討論與新課改的實(shí)施相結(jié)合為重點(diǎn)，讓信息技術(shù)全面走進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，全面提高我校電化教育的質(zhì)量。本學(xué)期以來(lái)，我校堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心，保證教育改革，穩(wěn)步推動(dòng)素養(yǎng)教育的辦學(xué)方針，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，要重視使用效率的引導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教育技術(shù)推廣運(yùn)用為主線。一、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高老師信息技術(shù)素養(yǎng)老師是我們教育進(jìn)展的將來(lái)，為了讓老師在信息技術(shù)方面更上一層臺(tái)階，同時(shí)充分利用現(xiàn)有的資源，打造學(xué)校的信息化管理平臺(tái)。自電子備課室建成以來(lái)，為了充分發(fā)揮電子設(shè)備的作用，便利老師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，電子備課室全天開放，為老師們的教學(xué)工作予以了很大的幫忙。依據(jù)學(xué)期計(jì)劃，我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電子備課室及其電教管理員的管理，使用情況等，督促各室管理員加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與工作自動(dòng)性，努力最大限度地發(fā)揮了電教器材的功能。為提高老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的本領(lǐng)，開展了培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)開展了現(xiàn)代教育手段運(yùn)用的示范推廣活動(dòng)，開呈現(xiàn)代教育技術(shù)使用的討論工作，進(jìn)行老師自制課件的評(píng)比與交流活動(dòng)。二、加強(qiáng)資源管理，發(fā)揮電化優(yōu)勢(shì)：依據(jù)學(xué)期計(jì)劃，工作中要求老師上機(jī)簽到，不允許有游戲現(xiàn)象和網(wǎng)上閑談的現(xiàn)象發(fā)生，注意珍惜設(shè)備，做到人走關(guān)機(jī)，且室內(nèi)禁止吸煙，避開污染工作環(huán)境。此外，我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電子備課室的管理，使用情況等，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與工作自動(dòng)性，努力最大限度地發(fā)揮了電子備課室的功能。老師可在網(wǎng)上調(diào)取教學(xué)資源，用于課堂教學(xué)工作。三、存在問(wèn)題：同時(shí)也存在著一些問(wèn)題，電子備課室的建設(shè)，從大的方面講對(duì)各位老師都很有益，但是有小部分老師在備課室偶然會(huì)忘掉按要求做，不關(guān)機(jī)，不簽到等。從下學(xué)期開始，我們將從這方面動(dòng)手，幫忙部分老師改掉惡習(xí)。電子備課室總結(jié)第6篇學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人嚴(yán)格要求本身，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力管理好本室工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、電子備課室的物件管理經(jīng)再次查看，電子備課室的物件還照開學(xué)初時(shí)一樣，所記物件完好無(wú)損。二、網(wǎng)絡(luò)工作全部計(jì)算機(jī)都能正常上網(wǎng)，為學(xué)校教職工辦公供給了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。三、機(jī)器維護(hù)本學(xué)期開始，我利用課余時(shí)間對(duì)本部室的電腦細(xì)心維護(hù)，查殺了機(jī)器的病毒、木馬，更新了部分軟件，適時(shí)打好了全部的系統(tǒng)補(bǔ)