高中語文分論點講解模板

高中語文分論點講解模板第一頁，共51頁。第一頁第二頁，共51頁。第二頁第三頁，共51頁。第三頁第四頁，共51頁。第四頁第五頁，共51頁。提示：結(jié)構(gòu)要清晰閱卷老師在高速閱讀的情況下，希望能在很短的時間內(nèi)看清作者的思路，看清全文的布局安排，閱讀一個段落，要能迅速看出這一段寫什么，段和段之間是否界限分明。結(jié)構(gòu)要板塊清晰，一目了然，不能信馬由韁、雜亂無章。第五頁第六頁，共51頁。分論點——

讓你的論證條分縷析

第六頁第七頁，共51頁。作文分論點的基本思維角度：

是什么

——主要是回答屬性和內(nèi)涵方面的問題

為什么

——主要是回答原因和結(jié)果方面的問題。

怎么辦

——主要是探尋解決問題的條件和方法。第七頁第八頁，共51頁。寬容寬容是一種胸懷；寬容是一種品格；寬容是一種智慧。是什么品格、氣節(jié)、胸襟、智慧、信念、底線、準則、態(tài)度、精神、美德等寬容

寬容是一種博大的胸懷；

寬容是一種正直的品格；

寬容是一種化敵為友的智慧。堅強、勇敢、自信、樂觀、堅持、淡泊、正直、豁達感恩、真誠、愛心、分享、尊重、誠信、忍讓、寬容進取、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻、責任等揭示內(nèi)涵界定屬性思考：以下分論點是從什么角度分解話題的？第八頁第九頁，共51頁。堅守底線，盡顯人性本色堅守底線，是堅守善良

堅守底線，是堅守誠信

堅守底線，是堅守忠貞

生活中的減法生活中的減法，是忍讓。生活中的減法，是分享。生活中的減法，更是奉獻。回到原點回到原點，是一種勇氣回到原點，是一種智慧回到原點，是一種自信回到原點，是一種責任第九頁第十頁，共51頁。這山望著那山高新解

這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；這山望著那山高，是一種精益求精的精神；這山望著那山高，是一種進取開拓的精神；這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。分論點設(shè)置要“分得開”分論點之間界限要清楚，互相不能重疊，要沒有包容關(guān)系；溫馨提示你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？第十頁第十一頁，共51頁。境界境界，是廉潔自律、勤政為民境界，是胸懷天下、報效祖國境界，是堅忍不拔、奮發(fā)有為境界為官者的境界，是廉潔自律、勤政為民科學者的境界，是堅忍不拔、奮發(fā)有為愛國者的境界，是胸懷天下、報效祖國將不同人物（職業(yè)、性別、生熟、文武、成敗、敵友、顯達、貧富、智愚、仕隱、勇怯、悲觀樂觀）引入思考范圍角色分論是什么第十一頁第十二頁，共51頁。拆除心墻中心論點：家庭成員，師生，朋友之間都會有隔閡，有阻擋的心墻。分論點一：子女與父母之間長長的鴻溝是心墻分論點二：學生與老師之間遠遠的距離是心墻分論點三：朋友與朋友之間深深的誤解是心墻第十二頁第十三頁，共51頁。三國戲是一部臉戲三國戲是一部關(guān)于“奸絕”曹操的“臉”戲；三國戲是一部關(guān)于“智絕”孔明的“臉”戲；三國戲是一部關(guān)于“忠絕”關(guān)羽的“臉”戲。英雄英雄,是在危難時刻挺身而出在道義式微時鐵肩擔當?shù)膫b者與義者。英雄,是在重壓之下挺直腰桿在狂風暴雨中執(zhí)著前行的強者與勇者。英雄,是在社會動蕩時上下求索在功成名就后保持自我的知者與智者。英雄,是在身處江湖時傳播仁愛在身居廟堂時堅守清廉的仁者與廉者。第十三頁第十四頁，共51頁。學會分擔，拒絕冷漠分擔是撫平創(chuàng)傷的一劑良藥分擔是改善人際的一條紐帶分擔是喚醒良知的一縷春風是什么比喻分論生活需要寬容寬容是一股暖流寬容是一座橋梁寬容是一樽美酒高頻喻體：水、山、火、燈、詩、花、船槳、美酒、綠洲、春風、橋梁、紐帶、良藥、啟明星、導航標等第十四頁第十五頁，共51頁。

分論點構(gòu)思方法一：“是什么”內(nèi)涵闡釋法——主要是回答屬性和內(nèi)涵方面的問題可以使用的句式：話題（或話題關(guān)鍵詞）+是

……，……是+話題（或話題關(guān)鍵詞）具體又分為：(1)內(nèi)涵分論(2)角色分論(3)比喻分論溫馨提示分論點設(shè)置要“扣得住”分論點要緊扣中心論點，不能游離第十五頁第十六頁，共51頁。以“關(guān)愛”為話題，使用“關(guān)愛，是……”或“……，是關(guān)愛”的句式寫兩到四個分論點。思考提示：(1)內(nèi)涵分論(2)角色分論(3)比喻分論學以致用第十六頁第十七頁，共51頁?！臼纠渴褂谩瓣P(guān)愛，是……”的句式①關(guān)愛是熱心的幫助，關(guān)愛是傾情的給予，關(guān)愛是無私的包容。②關(guān)愛是父母一句鼓勵的話語，關(guān)愛是老師一個溫暖的眼神，關(guān)愛是朋友一次及時的攙扶。③貧賤之人的關(guān)愛是可貴的?；茧y之交的關(guān)愛是真摯的。陌生之人的關(guān)愛是偉大的。④關(guān)愛是化雨的春風，關(guān)愛是暖人的炭火。第十七頁第十八頁，共51頁?！臼纠俊啊?，是關(guān)愛”的句式父母一句鼓勵的話語，是關(guān)愛。老師一個溫暖的眼神，是關(guān)愛。朋友一次及時的攙扶。是關(guān)愛。第十八頁第十九頁，共51頁。拆除心墻拆除心墻，我們可以感悟無私的親情拆除心墻，我們可以感知真摯的友情拆除心墻，我們可以感徹不變的愛情思考：以下分論點是從什么角度分解話題的？放下包袱，收獲成功放下包袱，輕裝上陣，才能戰(zhàn)勝自己放下包袱，輕裝上陣，才能實現(xiàn)夢想放下包袱，輕裝上陣，才能收獲幸福為什么沒有規(guī)矩，難成方圓沒有規(guī)矩，個人不能成才；沒有規(guī)矩，集體不能穩(wěn)定；沒有規(guī)矩，國家不能發(fā)展。正面的作用反面的危害作用意義身體、心靈、知識、思想、智慧、家庭、事業(yè)、未來、情感（親情、友情、愛情、悲憫情懷）；他人、社會、國家、民族、世界；物質(zhì)、精神、生命；自然、人類、文化、科技、法制、教育第十九頁第二十頁，共51頁。生命需要微笑因為微笑，成就了生命的堅韌與不屈。因為微笑，鑄就了心靈的自信與樂觀。因為微笑，構(gòu)建了社會的和諧與融洽。溫馨提示分論點設(shè)置要“排得順”指分論點先后順序要合乎邏輯，合乎情理。你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？第二十頁第二十一頁，共51頁。以“正”消“負”用自信這正能量取代自卑這負能量有助于個人發(fā)展。用誠信這正能量取代造假這負能量有助于社會進步。用進取這正能量取代滯留這負能量有助于國家富強。你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？方法并不是孤立的、死板的，可以綜合地、靈活地運用第二十一頁第二十二頁，共51頁。

分論點構(gòu)思方法二：“為什么”因果分析法——主要是回答原因和結(jié)果方面的問題可以使用的句式：話題（或話題關(guān)鍵詞）+因為+作用意義（讓、才能、可以、有助于）沒有+話題（或話題關(guān)鍵詞）+危害

可以使用的句式：第二十二頁第二十三頁，共51頁。成功背后的秘密成功的背后，需要一種執(zhí)著的態(tài)度。

成功的背后，需要一種堅韌的毅力。成功的背后，需要一種刻苦的精神。

怎么辦人要有意氣人要有意氣，就要堅韌不屈，不畏風霜冷雨。人要有意氣，就要勇敢不懼，不怕犧牲挫折。人要有意氣，就要自信樂觀，笑對人生坎坷。生命一次，美麗一次生命的美麗，用堅持體現(xiàn)；生命的美麗，用自信演繹；生命的美麗，用奮斗詮釋。思考：以下分論點是從什么角度分解話題的？第二十三頁第二十四頁，共51頁。成功背后的秘密成功的背后，是一種執(zhí)著的態(tài)度。

成功的背后，是一種堅韌的毅力。成功的背后，是一種刻苦的精神。

人要有意氣人要有意氣，是不畏風霜冷雨的堅韌不屈。人要有意氣，是不怕犧牲挫折的勇敢不懼。人要有意氣，是笑對人生坎坷的自信樂觀。生命一次，美麗一次生命的美麗，體現(xiàn)的是執(zhí)著；生命的美麗，演繹的是自信；生命的美麗，詮釋的是奮斗。你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？是什么-怎么辦思維不同句式不同內(nèi)容相近第二十四頁第二十五頁，共51頁。

分論點構(gòu)思方法三：“怎么辦”條件探求法——主要是探尋解決問題的條件和方法可以使用的句式：話題（或話題關(guān)鍵詞）+需要+精神品質(zhì)（就要、用）第二十五頁第二十六頁，共51頁。

守舊與創(chuàng)新逆水行舟，不進則退；守舊只留戀往昔，落后倒退。

沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；創(chuàng)新是揚棄過去，激流勇進。

經(jīng)驗與智慧

經(jīng)驗?zāi)軇?chuàng)造無窮無盡的智慧。經(jīng)驗也能使人陷入思維定勢中，從而扼殺智慧論順境與成才安樂閑散是軟化人們精神鈣質(zhì)的酸醋?？炭嗲趭^是促進少年成長的催化劑。思考：以下分論點是從什么角度分解話題的？正反對比法

說話與交際

好言似蜜，沁人心扉，美化人情關(guān)系。

惡語如刀，剜人心肉，割斷你我情義。第二十六頁第二十七頁，共51頁。人要有涵養(yǎng)有涵養(yǎng)，面對批評和顏悅色，洗耳恭聽，虛心接受。沒有涵養(yǎng)，面對批評面紅耳赤，惱羞成怒，一意孤行。第二十七頁第二十八頁，共51頁。

分論點構(gòu)思方法四：正反對比法即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對照比較，從而從正反兩個方面提煉分論點。比較適用于關(guān)系型議論文。

最簡單的寫法正確對待二者關(guān)系，就能取得什么效果。

如果不能正確對待二者關(guān)系，就會產(chǎn)生什么后果。

第二十八頁第二十九頁，共51頁。我想握住你的手人生的春天，我想握住你的手人生的夏天，我想握住你的手人生的秋天，我想握住你的手人生的冬天，我想握住你的手分享每一天分享昨天，把逝去的美好謄入歷史的記憶分享今天，把幸福的結(jié)晶無私的傳遞分享明天，把理想的號角吹遍每個角落了解一下其它方法第二十九頁第三十頁，共51頁。水70年代，藍天碧水，野花遍地80年代，灰天混水，鳥飛魚走90年代，黑天毒水，魚蝦絕跡尋找精神的故園那多情的光陰，請渡我，渡我到泛黃的春秋。

那多情的光陰，請渡我，渡我到遙遠的大唐。

那多情的光陰，請渡我，渡我到黯然的晚清。

第三十頁第三十一頁，共51頁。拒絕浮躁在學校，浮躁是我們求學道路上的絆腳石。在家庭，浮躁是我們幸福軌跡里的腐蝕劑。在社會，浮躁是我們創(chuàng)業(yè)進程中的攔路虎。

第三十一頁第三十二頁，共51頁。以“關(guān)愛”為話題，寫兩到四個分論點?？墒褂玫木涫?、關(guān)愛，需要（用、就要）……2、關(guān)愛，因為（讓、才能、可以、有助于）……3、有關(guān)愛，……

沒有關(guān)愛，……學以致用第三十二頁第三十三頁，共51頁。【示例】②關(guān)愛讓人際融洽；關(guān)愛讓社會和諧；關(guān)愛讓世界和平。①關(guān)愛他人，需要我們有一顆博愛之心。關(guān)愛他人，需要我們從點滴小事做起。關(guān)愛他人，需要我們不計得失名利。③人人奉獻關(guān)愛，社會會成為綠洲。人人吝嗇關(guān)愛，人間會變成荒漠。第三十三頁第三十四頁，共51頁?？偨Y(jié)分論點擬寫的四種方法1、內(nèi)涵闡釋法2、條件探求法3、因果分析法4、正反對比法

熟記方法靈活使用扣得住分得開排得順內(nèi)涵分論角色分論比喻分論第三十四頁第三十五頁，共51頁。文章主題一覽表主題可以分為歌頌真善美和揭露假惡丑兩大類，常有的主題有：性情，和諧，幸福，成長、人生、友情、感恩、挫折、愛國、執(zhí)著、奮斗、親情、溝通、愛心

志向，人物品行等。1、愛心

2、師恩

3、考驗

4、友誼

5、母愛

6、責任

7、奮斗

8、理解

9、心靈

10、親情

11、正氣

12、創(chuàng)新

13、誠實

14、守信

15、關(guān)愛

16、助人

17、尊重

18、理想

19、自信

20、修養(yǎng)

21、求知

22、集體

24、奉獻

25、真情

26、道德

27、勤奮

28、謙讓

29、節(jié)儉

30、人格

31、勇氣

32、激勵

33、熱愛

34、回報

35、真誠

36、快樂

37、追求

38、環(huán)保

39、健康

40、財富

41、選擇

42、祝福

43、童趣

44、孝心

45、競賽

第三十五頁第三十六頁，共51頁。

46、良知

47、無私

48、感謝

49、體諒

50、寬容

51、慷慨

52、鉆研

53、拼搏

54、榮譽

55、文明

56、智慧

57、興趣

58、向往59、善良

60、捐助

61、啟迪

62、義務(wù)

63、執(zhí)著

64、守法

65、人格

66、公正

67、改過

68、懺悔

69、愧疚

70、自強

71、自立

72、思念

73、犧牲

74、無償

75、質(zhì)量

76、真理

77、信譽

78、援助

79、感激

80、神圣

81、思鄉(xiāng)

82、挑戰(zhàn)

83、毅力

84、意志

85、成功

86、幸福

87、溫暖

88、美德

89、知識

90、堅強

91、肚量

92、磨難

93、胸懷

94、正義

95、希望

96、熱情

97、謙遜

98、忠誠

99、勤勉

100、名聲

101、樂趣

102、質(zhì)量

103、廉潔

104、人性

105、教養(yǎng)

106、習慣

107、使命

108自責

109、本領(lǐng)

110、美好

111、援助

112、精神

113、向往

114、堅韌

115、

摯愛

116、惜時117、擇友

118、真誠

119、義務(wù)

120、牽掛

121、彌補

122、感動

123、機遇

124、榜樣

125、教誨

126、輔導

127、勤儉128赤誠、129、堅守

130、夢想

131、孝順

132、樂觀

133.堅忍

134、正氣第三十六頁第三十七頁，共51頁。2、師生情

鄰里情

同窗情

故鄉(xiāng)情

同情心

凝集力

責任感

事業(yè)心

危機感

使命感

見義勇為

拾金不昧

情義無價

大義滅親

法不容情

深明大義

自食其力

珍愛生命

自強不息

天道酬勤

人在旅途

善有善報

永不言敗鍥而不舍

青春無悔

吃苦耐勞

舍己救人

風雨同舟

喜怒哀樂

義無返顧

見賢思齊

勤能補

儉以養(yǎng)德

有容乃大無欲則剛

合法權(quán)益

成長環(huán)境

教育方式

身體力行

堅守崗位同在藍天下

世上無難事

天涯若比鄰

更上一層樓成長的煩惱

禮輕情意重

君子成人之美

每逢佳節(jié)倍思親

人間自有真情在

世上還是好人多

病魔無情人有情

自古英才多磨難

勿以善小而不為

一失足成千古恨

退一步海闊天空

梅花香自苦寒來

不以成敗論英雄

萬般滋味在心頭

道是無情卻有情

橫看成嶺側(cè)成峰

心底無私天地寬

業(yè)精于勤荒于嬉

行成于思毀于隨

身不正何以正人

青出于藍而青于藍

害人之心不可有

功夫不負有心人

好男兒志在四方第三十七頁第三十八頁，共51頁。（二、）揭露假、惡、丑：（全是“咸的餃子”）——自私、偏見、報復(fù)、小人、奸商、欺詐、誤解、卑鄙、冷漠、邪門、謊言、妒忌、失信、騙局、夢想、貪欲、懶惰、自卑、無知、虛偽、枉法、狹隘、虐待、恥辱、愚昧、迷信、落后、教訓、蠻干、冒險、專制、霸道、銅臭、索賄、謬誤、獸性、手段、丑惡、虛假、逃避、罪過、浪費、權(quán)欲、好色、賭博、惡作劇

法輪功蠢事一樁

玩火自焚

半途而廢

懊悔不已

自投羅網(wǎng)

虛情假意

假冒偽劣

驕兵必敗

害人不淺

趨炎附勢

專橫跋扈

見異思遷

兩面三刀

墻頭草第三十八頁第三十九頁，共51頁。求對象（角色與內(nèi)涵）。

即先用一個句子將標題或中心論點表達出來，然后再看這個論點涉及到哪些人、事、物。然后列舉出來，即成為分論點。

【例】“讓心底盛開一朵花”

分論點一：微塵讓心底盛開一朵愛心之花，因為他懂得“一粒微塵可揚起愛心風暴”。

第三十九頁第四十頁，共51頁?！纠俊白屝牡资㈤_一朵花”

分論點一：微塵讓心底盛開一朵愛心之花，因為他懂得“一粒微塵可揚起愛心風暴”。

分論點二：錢學森讓心底盛開一朵奉獻之花，因為他理解國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。

分論點三：孟祥斌讓心底盛開一朵崇高之花，因為他知道生命的價值從來不是用交換來體現(xiàn)。第四十頁第四十一頁，共51頁。拓展內(nèi)容，就是先將由話題（標題）確定的中心論點用一個句子表達出來，再看這個句子的賓語可涉及到哪些人（事，物），然后對其予以補充或者具體列舉，即成為分論點。

【例】“讓心底盛開一朵花”先用一個句子：一代大家蘇軾讓心底盛開一朵花。然后對賓語“花”具體化，即得到分論點：

分論點一：國家危難時，一代大家蘇軾讓心底盛開一朵愛國之花；第四十一頁第四十二頁，共51頁。

分論點一：國家危難時，一代大家蘇軾讓心底盛開一朵愛國之花；分論點二：罷官遭貶時，一代大家蘇軾讓心底盛開一朵樂觀之花；

分論點三：文學創(chuàng)作時，一代大家蘇軾讓心底盛開一朵豪放之花。第四十二頁第四十三頁，共51頁。加修飾。即就是對標題或中心論點中的關(guān)鍵詞進行添加必要的修飾成分，使其更加具體、充實，常常采用“添枝加葉”法——添加一定的定語或狀語。

【例】“讓心底盛開一朵花”

分論點一：在真誠的情感世界之中，我們讓心底盛開一