課題三 有機(jī)合成材料 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

第五單元課題三有機(jī)合成材料教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱有機(jī)合成材料課時(shí)第1課時(shí)學(xué)段學(xué)科化學(xué)教材版本人教課標(biāo)版（五四制）作者劉洋學(xué)校虹橋中學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)要求：1.教學(xué)目標(biāo)：（1）了解有機(jī)化合物和有機(jī)高分子材料（2）知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能和用途2.過(guò)程與方法：（1）認(rèn)識(shí)有機(jī)合成材料的發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步所起的重要作用。（2）能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象和問(wèn)題。（3）能主動(dòng)地與他人進(jìn)行交流和討論，并能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和表達(dá)能力（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)和人類(lèi)生存環(huán)境的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能和用途，認(rèn)識(shí)與生產(chǎn)生活的密切聯(lián)系，以及材料在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中所起的巨大作用，提高學(xué)生的素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：常見(jiàn)塑料，合成纖維和合成橡膠的性能和用途。三、學(xué)情分析學(xué)生在生活中能經(jīng)常使用有機(jī)合成材料；學(xué)生需要分類(lèi)總結(jié)生活中的材料。四、教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)方法：使用各種教具及電子白板，討論交流法、實(shí)驗(yàn)探究法.五、教學(xué)過(guò)程【情景導(dǎo)入】1.導(dǎo)入：多媒體播放翟志剛出艙的視頻。宇航員的服裝能使太空的人處于加壓狀態(tài)，供給宇航員生命所需的氧氣，控制溫度和濕度，防止輻射，還要經(jīng)得起微流星的沖擊。宇航服中應(yīng)用了一百三十多種新型材料。其中多數(shù)是有機(jī)合成材料。有機(jī)合成與我們的生活密不可分，世界上每年合成的近百萬(wàn)個(gè)新化合物中約70%以上是有機(jī)化合物。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、學(xué)術(shù)界公認(rèn)的有機(jī)合成之父、美國(guó)著名化學(xué)家伍德沃德說(shuō)過(guò)：在上帝創(chuàng)造的自然界的旁邊，化學(xué)家又創(chuàng)造了另一個(gè)世界。到底什么是有機(jī)合成材料呢?要找到答案，首先必須知道什么是有機(jī)化合物。2．出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，由學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行解讀?！咀詫W(xué)互研】知識(shí)模塊一有機(jī)物1．閱讀教科書(shū)P102—103頁(yè)，填寫(xiě)下列內(nèi)容：化合物化學(xué)式組成元素相對(duì)分子質(zhì)量的數(shù)值或大致范圍甲烷CH4C、H16乙醇C2H5OHC、H、O46葡萄糖C6H12O6C、H、O180淀粉(C6H10O5)nC、H、O162n蛋白質(zhì)C\H\O\N幾萬(wàn)到幾百萬(wàn)硫酸H2SO4H、S、O98氫氧化鈉NaOHNa、O、H40氯化鈉NaClNa、Cl2.組織學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容，討論下列問(wèn)題:（1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素有什么共同點(diǎn)？（2）甲烷、乙醇和葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量與淀粉和蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量相比有什么不同？（3）有機(jī)物除了含碳，還可能含哪些元素？（4）有機(jī)物數(shù)目龐大的原因何在？（5）什么是有機(jī)高分子化合物？3.學(xué)生討論結(jié)果:（1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質(zhì)中都有碳元素和氫元素。（2）甲烷、乙醇和葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量有確定數(shù)值，而淀粉和蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量無(wú)固定數(shù)值，且其數(shù)值從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)不等，比甲烷、乙醇和葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量要大得多。（3）有機(jī)物除含有碳元素外，還可能含有氫、氧、氯、氮和磷等元素。（4）在有機(jī)物中，碳原子不但可以和氫、氧、氮等原子直接結(jié)合，而且碳原子之間還可以互相連接起來(lái)，形成碳鏈或碳環(huán)。由于原子的排列方式不同，所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)也就不同。因此，有機(jī)物的數(shù)目異常龐大。（5）相對(duì)分子質(zhì)量較大，從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)，甚至幾百萬(wàn)的有機(jī)物，稱為有機(jī)高分子化合物。eq\a\vs4\al(知識(shí)模塊二有機(jī)合成材料)1．多媒體展示棉花、羊毛、天然橡膠、塑料制品。用有機(jī)高分子化合物制成的材料就是有機(jī)高分子材料。如棉花、羊毛、天然橡膠等就屬于天然有機(jī)高分子材料；塑料制品屬于合成有機(jī)高分子材料，簡(jiǎn)稱合成材料。2．觀察【實(shí)驗(yàn)12－1】加熱聚乙烯塑料碎片。補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：加熱廢舊的電木插座現(xiàn)象1：加熱熔化、冷卻后變成固體，再加熱時(shí)又熔化。現(xiàn)象2：受熱不熔化?！窘涣饔懻摗?1)都是塑料，為什么性質(zhì)不同？與什么因素有關(guān)？鏈狀結(jié)構(gòu)的高分子材料具有熱塑性；網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高分子材料具有熱固性。(2)裝食品用的聚乙烯塑料袋應(yīng)如何封口？電木插座破裂后能否熱修補(bǔ)？前者用加熱方法封口，后者用膠水粘補(bǔ)。3．多媒體展示用途廣泛的塑料制品。讓學(xué)生們了解常見(jiàn)塑料的性能和用途塑料的品種很多，用途也各不相同。下表列出幾種常見(jiàn)塑料的性能和用途。名稱性能用途聚乙烯耐水和大多數(shù)式劑，電絕緣性強(qiáng)，質(zhì)輕，無(wú)毒。耐熱性差，易老化可制包裝薄膜、容器、管道、日用品、電絕緣材料、金屬涂層聚氯乙烯耐性極好，耐水，電絕緣性優(yōu)良，140℃制雨衣、臺(tái)布、包裝材料、農(nóng)用薄膜、人造革、電線套層、管道和閥門(mén)等。聚丙烯機(jī)械強(qiáng)度好，電絕緣性好，耐腐蝕，質(zhì)輕，無(wú)毒。耐油性差，低溫發(fā)脆，易老化可制薄膜、日用品、管道、包裝材料聚苯乙烯電絕緣性好，透光性好、耐水、耐腐蝕，無(wú)毒。溫度較高時(shí)變軟，耐溶劑性差。可制高頻絕緣材料，電視、雷達(dá)部件，還可制成泡沫塑料用于防震、防濕、隔音包裝墊材等聚甲基丙烯酸酯（有機(jī)玻璃）透光性好，質(zhì)輕，耐水，耐酸、堿，抗霉，易加工。耐磨性較差，能溶于有機(jī)溶劑可制飛機(jī)、汽車(chē)用玻璃，光學(xué)儀器，醫(yī)療器械酚