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Unit3Holidayfun
Intonation(降調(diào)朗讀)1,Theoneread,theotherslistenandhelphimorher.(一個同學(xué)讀,其余聽,并糾正)2,NO.1readit.3,NO.3evaluate(NO.3評價)NewYear’sDay新年MayDay勞動節(jié)Children’sDay兒童節(jié)NationalDay國慶節(jié)Mid-AutumnFestival中秋節(jié)DragonBoatFestival端午節(jié)SpringFestival春節(jié)Therearemanyholidaysinourcountry.Theyare……Doyouknowtheschloolholidaysofforeigncountries?圣誕節(jié)主要的復(fù)活節(jié)WhatdidBobbyandSamdo?Howwastheweather?Watchandanswer1,WherewasBobby?2,Whatdidtheydothere?3,WhyisTinaexcited?(激動的,興奮的)4,WhatdidBobbyandSamwearontheshow?5,Howwastheshowatfirst?Cartoontime時裝展Cartoontime激動的,興奮的
Tinaisveryexcited.Thefashionshowisveryexciting.激動的(形容人)令人激動的(形容事,物,比賽等)Cartoontimewear的過去式Cartoontime最初反義詞:atlastTrytofillintheblanks.(在導(dǎo)學(xué)案上完成,組內(nèi)討論并在記錄本上做好記錄)Iwasinthe____thisafternoon.Itwas____.Wehadafashionshowinthepark.I____apaperT-shirtandpapershorts.Samworealotof______.Theshowwas________atfirst.Thenit____.Wewereallwet.parkwonderfulbottlesworesunnyrainedLet'sact!小組合作,注意動作、表情和語調(diào)哦!任選其一,完成任務(wù)Thinkingmap復(fù)述課文(NO.3/NO.4)2'表演課文(組內(nèi)表演)3'分角色朗讀課文(NO.1&NO.2)1'I’vegot_______stars.
IcantalkandwriteaboutthethingsIdidfortheholidays.(能談?wù)摵陀涗浖倨诶锏幕顒?Icanaskandanswerquestionswith“did”and“was”.(能正確使用did,was進行問答)Iknowhowtousefallingintonation.(會用降調(diào)朗讀)Enjoyyourdays,enjoyfun!Whatdoyoulearnfromthisclass?
(這節(jié)課你學(xué)到了什么?)Summary:HolidayfunUnit3
Whatdidthegirldoforherholiday?歌曲中的女孩在假期里做了什么?ListentoasongHowwasherholiday?Itwasgreatfun.Itwas__tion_l_ay
holiday,Mike____toafarm.Itwasgreatfun.Hepickedorangesand____fishing.Hecaughtabigfish.wentwentLet’sreviewNaaDLiuTaowentto_________.Hewenttothe_______.Hevisitedthe_______________.Hesawmanyinterestingthings.ShanghaiBundShanghaiMuseumLet’sreviewtheBundtheShanghaiMuseum
FamousplacesinShanghaitheOrientalPearlTowertheExpoPark世博園
WorldExpo世博會
FamousplacesinBeijingtheGreatWall/e?/
thePalaceMuseum
emperor皇帝/?/
/?/
Tian'anmenSquare
flag-raisingceremony
升旗儀式theSummerPalaceBeijingNationalStadium
(Bird'sNest/OlympicStadium)MysummerholidayGreatWallPalaceMuseumAskandanswerWheredid...?Howwas...?Whatdid...?Didyou...?MissMao’ssummerholiday
Lastsummerholiday,MissMaowentto_______.Shewenttoseethe___________.She______thePalaceMuseumandtheTian’anmenSquare.Shesawmanyinterestingthingsthere.She_____roastducks
atQuanjude.Shelikesher_______.Itwasgreat_____.Let’sreportLet’splay分享出游經(jīng)歷贏大獎規(guī)則:★現(xiàn)場抽取2名幸運者學(xué)號,分享成功后獲幸運獎。Howwasyourholiday?
Wheredidyougo?Whatdidyoudo?Didyoueat.../buy.../takephotos/
…?Itwas…Iwentto…I…Yes,Idid./No,Ididn’t.分享出游經(jīng)歷贏大獎★L(fēng)et’splay分享出游經(jīng)歷贏大獎規(guī)則:★現(xiàn)場抽取2名幸運者學(xué)號,分享成功后獲幸運獎?!铩锿ㄟ^問答成功采訪1-2名同學(xué)(或老師),將采訪所獲信息填入報告單。(限時5分鐘)分享出游經(jīng)歷贏大獎★★通過問答成功采訪1-2名同學(xué)(或老師),將采訪所獲信息填入報告單。(限時5分鐘)Keys:1.Hello...2.Howwas…?3.Wheredid…go?4.Whatdid…do?5.Didyoueat.../buy.../takephotos/
…?(1)_____’ssummerholidayLastsummerholiday,____wentto_______.He/she___________________________It_____greatfun.(2)_____’ssummerholidayLastsummerholiday,________________________________________________________________Let’splay分享出游經(jīng)歷贏大獎規(guī)則:★現(xiàn)場抽取2名幸運者學(xué)號,分享成功后獲幸運獎?!铩锿ㄟ^問答成功采訪1-2名同學(xué)(或老師),將采訪所獲信息填入報告單。(限時5分鐘)★★★現(xiàn)場抽取2名幸運者學(xué)號,成功匯報采訪成果獲相應(yīng)獎品。★★★★知識競答當(dāng)我們想知道他人的假期生活時,我們可以用哪些句子來提問?請說出3-4句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________知識競答在用這些句子進行問答時,有哪些注意點?
Summary1.想知道對方的假期怎么樣,可以問:2.想談?wù)撟隽耸裁?,可以說:3.想談?wù)撊チ四?/p>
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