第8課列夫·托爾斯泰第2課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)Contents學(xué)習(xí)描寫眼睛的部分，感知人物深邃而偉大的精神世界,從中受到人文精神的熏陶。一、課堂導(dǎo)入

上一節(jié)課，我們整體感知了課文內(nèi)容，了解了托爾斯泰的外貌特征，感覺很失望。本節(jié)課,讓我們一起來學(xué)習(xí)作者是怎樣描繪托爾斯泰那非比尋常的眼睛的，看能不能有意外的驚喜。二、研讀賞析1.課文第二部分是從哪幾個(gè)方面描寫托爾斯泰的眼睛的？寫托爾斯泰犀利的目光；寫托爾斯泰眼睛里蘊(yùn)含著豐富的感情；寫托爾斯泰眼睛的威力；贊美托爾斯泰犀利的目光，同時(shí)揭示他人生的不幸。二、研讀賞析2.課文通過描寫眼睛，還寫出了什么？請(qǐng)用原文回答?！斑@道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害?！蓖袪査固┑哪抗庀羁?，具有準(zhǔn)確的洞察力?！斑@是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對(duì)眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。”托爾斯泰的眼睛里透出豐富的感情?！斑@對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的頻波?！睂懗鐾袪査固┯^察社會(huì)、人生、時(shí)代的廣闊和深細(xì)，以及批判的深度和廣度。3.在寫法上，寫眼睛與寫外貌有哪些異同點(diǎn)？相同點(diǎn)：綜合運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法。不同點(diǎn)：前者多用抑筆，寫托爾斯泰的外貌，突出兩個(gè)特點(diǎn)，一是托爾斯泰外貌的平庸，甚至丑陋，二是他長(zhǎng)相平平，混在人群里找都找不出來；后者高度贊美，用粗鄙的外表來保護(hù)精美的“珠寶”——眼睛。寫他平庸，甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，反襯他眼睛的精美絕倫——這是欲揚(yáng)先抑的手法的藝術(shù)效果。這樣，前半部分的描寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，反而收到相輔相成的藝術(shù)效果，相互襯托，使托爾斯泰的外貌給人留下強(qiáng)烈、深刻的印象。三、品味語言1.高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！备郀柣倪@句話運(yùn)用夸張的修辭，恰當(dāng)?shù)氐莱隽送袪査固┠欠N能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。托爾斯泰的作品反映了社會(huì)生活的各個(gè)層面。2.這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的頻波。

托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作來自對(duì)社會(huì)生活、人間世態(tài)的觀察、研究，他用他的藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，展示了時(shí)代的本質(zhì)和要求。3.當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。

托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實(shí)主義作家”，對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判是極其深刻而準(zhǔn)確的。四、拓展思考

課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說的“幸?！钡暮x？聯(lián)系托爾斯泰的生平（主要是晚年的思想變化），與同學(xué)討論：托爾斯泰究竟是幸福的還是不幸的？

不矛盾?！熬哂羞@種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，這是說這樣的人可以成為整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富的主宰和主人。而“能夠看清真相的人”常常是痛苦的，這是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡自己畢生的努力去改變它，但總是事與愿違，這才是最大的痛苦。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決定放棄財(cái)產(chǎn),以致和家人產(chǎn)生矛盾，最后毅然離家出走，而客死途中。五、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們通過細(xì)致研讀作者為列夫·托爾斯泰“畫眼睛”的部分，分析了比喻、夸張的修辭手法以及欲揚(yáng)先抑手法在文中的妙用。作者借助這些手法，為我們描繪了一個(gè)外貌和內(nèi)心世界反差極大的世界名人形象。六、布置作業(yè)1.從托爾斯泰的著作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》中選一部，選讀部分章節(jié),體會(huì)托爾斯泰的寫作風(fēng)采。2.選擇你最熟悉的一個(gè)人，抓住其某個(gè)外貌特征，比