蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)n

《蝙蝠和雷達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)部編版四年級上冊劉慧芳2022年9月18日6蝙蝠和雷達(dá)【教學(xué)目標(biāo)】朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容與要點(diǎn)，理解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系，激發(fā)熱愛科學(xué)、樂于觀察與探究的興趣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)概括主要內(nèi)容；理解科學(xué)家的試驗(yàn)過程。難點(diǎn)：弄清蝙蝠和雷達(dá)各自的探路原理及彼此的聯(lián)系?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.搜集有關(guān)仿生學(xué)的資料，制作資料卡片。2.教學(xué)課件?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)第二課時(shí)【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課指名說一說課文大意后引入新課：這節(jié)課我們重點(diǎn)探究蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的，以及雷達(dá)與蝙蝠之間的聯(lián)系。二、合作閱讀，突破重難點(diǎn)1.實(shí)驗(yàn)探究，完成表格。（默讀4——6自然段）課件演示實(shí)驗(yàn)過程，并出示表格。師生合作完成。2.實(shí)驗(yàn)表明，蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？（默讀第7、8自然段，完成填空）蝙蝠一邊飛，一邊從(嘴)里發(fā)出(超聲波)，遇到(障礙物)就反射回來，傳到的它（耳朵里）里，蝙蝠就立刻（改變飛行的方向）。3.課件演示蝙蝠探路過程、雷達(dá)探測原理以及二者對比，填空，用“因?yàn)椤浴本涫秸f說蝙蝠和雷達(dá)之間的科學(xué)聯(lián)系。雷達(dá)的（天線）相當(dāng)于蝙蝠的（嘴）。雷達(dá)發(fā)出的（無線電波）相當(dāng)于蝙蝠的（超聲波）。雷達(dá)的（熒光屏）相當(dāng)于蝙蝠的（耳朵）。三、小結(jié)全文，延伸拓展1.默讀全文，說說你從本文中受到什么啟示？科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以課題要用“和”來連接。2.閱讀文后“資料袋”，課件展示有關(guān)仿生學(xué)的文字資料、趣味練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和閱讀與探究興趣。3.你還知道哪些東西也是受到動(dòng)物特點(diǎn)的啟發(fā)發(fā)明的？【課文小結(jié)】本文一篇很有意思的科普知識短文，敘述思路清晰，邏輯性強(qiáng)，可以分為三部分。主要講科學(xué)家為了揭開蝙蝠夜間飛行的秘密，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)和研究，證明蝙蝠夜間是靠嘴和耳朵探路飛行的。飛機(jī)靠雷達(dá)夜間飛行是從蝙蝠身上得到的啟示。【板書設(shè)計(jì)】蝙蝠和雷達(dá)嘴巴超聲波天線無線電波障礙物障礙物障礙物障礙物蝙蝠雷達(dá)耳朵反射熒光屏反