七年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 第二節(jié) 氣溫和降水教案2 中圖版中圖版初中七年級(jí)上冊(cè)地理教案

第二節(jié)氣溫和降水1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、知道我國(guó)降水在時(shí)間和空間上的分布特點(diǎn)。2、理解我國(guó)干濕區(qū)的分布及特點(diǎn)。能力目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)分析降水特點(diǎn)的形成原因。2、能讀懂并繪制降水量柱狀圖。德育目標(biāo)：1、結(jié)合生活感受理解降水現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣。2、使學(xué)生懂得因地制宜、合理利用資源，使人和環(huán)境相互協(xié)調(diào)發(fā)展。2學(xué)情分析氣候是組成自然環(huán)境的重要因素。降水對(duì)人們的生產(chǎn)、生活都有十分密切的關(guān)系。對(duì)于氣候的基本要素之一——降水，課本主要講述了我國(guó)降水的時(shí)間和空間變化、降水量柱狀圖的繪制與判讀兩方面的知識(shí)。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)降水的分布特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：1、干濕地區(qū)與人們的生產(chǎn)和生活的關(guān)系。2、有關(guān)氣候圖的分析判讀。4教學(xué)過(guò)程知識(shí)目標(biāo)：1、知道我國(guó)降水在時(shí)間和空間上的分布特點(diǎn)。2、理解我國(guó)干濕區(qū)的分布及特點(diǎn)。能力目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)分析降水特點(diǎn)的形成原因。2、能讀懂并繪制降水量柱狀圖。德育目標(biāo)：1、結(jié)合生活感受理解降水現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣。2、使學(xué)生懂得因地制宜、合理利用資源，使人和環(huán)境相互協(xié)調(diào)發(fā)展。4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn)我國(guó)降水的分布特點(diǎn)4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn)1、干濕地區(qū)與人們的生產(chǎn)和生活的關(guān)系。2、有關(guān)氣候圖的分析判讀。4.1.4教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、有關(guān)地圖、視頻文件等4.1.5教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課，我們了解了我國(guó)南北氣溫的差異，搞清了我國(guó)冬夏氣溫的分布特點(diǎn)及溫度帶的劃分與分布。現(xiàn)在我們一起來(lái)回顧一下。（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，展示片1、2的內(nèi)容）氣溫的時(shí)間變化分為兩種：1、日變化——一般來(lái)說(shuō)，在一天當(dāng)中，陸地氣溫最高值出現(xiàn)在午后2點(diǎn)左右，最低值出現(xiàn)在日出前后。2、年變化——在一年中，北半球陸地月平均最低氣溫在1月，月平均最高氣溫出現(xiàn)在7月。氣溫的空間變化為：冬季自南向北逐漸遞減，南北溫差大；夏季除青藏高原外，全國(guó)普遍高溫，溫差不大。根據(jù)各地?zé)崃繝顩r的總體差異，將我國(guó)劃分為五個(gè)溫度帶：熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫帶。過(guò)渡：回顧完了上節(jié)課，下面我們?cè)賮?lái)看看我國(guó)降水的差異以及東西干濕區(qū)的分布。(點(diǎn)擊片3）活動(dòng)2【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課第二課時(shí)降水的變化和干濕區(qū)(板書(shū))導(dǎo)入新課：先來(lái)看一段視頻。（播放降水視頻）從片段中我們知道降雪和降雨對(duì)人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了很大的影響，那么接下來(lái)我們共同學(xué)習(xí)降水的變化，以利于更好的安排我們的活動(dòng)?；顒?dòng)3【講授】講授新課講授新課：（板書(shū)）一、降水（點(diǎn)擊片4）1、解釋降水：（依次點(diǎn)擊降雨，降雪，冰雹，霜降，露水和霧，找學(xué)生認(rèn)出它們是什么）降水指的是從大氣中降落到地面的固態(tài)或液態(tài)的水，包括有降雨，降雪，冰雹，霜降，露水和霧等等，但是我們計(jì)算降水量的時(shí)候，一般只計(jì)算降雨，降雪，冰雹等。那么如何計(jì)算降水量呢？（點(diǎn)擊片5）2、降水量的測(cè)算方法：在氣象觀測(cè)站，人們使用雨量器和量杯測(cè)算降水量。測(cè)量時(shí)將雨量器中的雨水或冰雪化水全部倒入量杯中，根據(jù)刻度，確定水量的多少。（在黑板上演示降水量柱狀圖的繪制方法）一月的水量相加即為月降水量，一年的相加即為年降水量，將一個(gè)地區(qū)各月的降水量依次用柱狀表示在坐標(biāo)系中，即可得一個(gè)地區(qū)的年降水量柱狀圖。根據(jù)一個(gè)地區(qū)的年降水量柱狀圖，我們就可以看出它的降水量的變化。（點(diǎn)擊片6）3、展示哈爾濱，北京，武漢，廣州的降水量柱狀圖，依次找出四地降水量較多的月份，（廣州為4、5、6、7、8、9，武漢為3、4、5、6、7、8，北京為7、8，哈爾濱為7、8）。（點(diǎn)擊片7）那么，我們根據(jù)四地的年降水量變化，來(lái)分析我國(guó)的年降水量時(shí)間變化，（四地的季節(jié)變化共同點(diǎn)為：夏季多，冬春少且雨熱同期），向?qū)W生講述四地就代表了全國(guó)的時(shí)間變化規(guī)律：降水的時(shí)間分布規(guī)律為夏季多，冬春少且雨熱同期。板書(shū)1、時(shí)間分布規(guī)律夏季多，冬春少且雨熱同期。過(guò)渡：認(rèn)識(shí)了降水的季節(jié)變化之后，我們?cè)賮?lái)探討降水在不同地區(qū)的差異。（點(diǎn)擊片8、9）4、我國(guó)降水的空間分布：展示《我國(guó)年降水量的分布圖》活動(dòng)4【活動(dòng)】讀圖觀察讀圖觀察：引導(dǎo)學(xué)生按照閱讀等值線地圖的步驟和方法閱讀地圖，從中找出1600毫米、800毫米，400毫米和200毫米等降水量線,引導(dǎo)學(xué)生將觀察判斷1600毫米、800毫米，400毫米和學(xué)生活動(dòng)討論活動(dòng)5【講授】講述新課教師講授：A、1600毫米等降水量線主要穿過(guò)江南丘陵、兩廣丘陵、云貴高原東南和西部、青藏高原東南部,省區(qū)有浙、贛、閩、臺(tái)、粵、桂、云、藏、瓊等；B、800毫米等降水量線主要穿過(guò)山東丘陵、黃淮平原、黃土高原南部、四川盆地、云貴高原北部、青藏高原東南部,主要穿過(guò)魯、皖、豫、陜、甘、川、云、藏等省區(qū)；C、400毫米等降水量線主要穿過(guò)大興安嶺西側(cè)、東南側(cè)，內(nèi)蒙古高原南部、黃土高原北部、青藏高原東部,主要穿過(guò)內(nèi)蒙古、黑、吉、遼、冀、晉、陜、寧、甘、青、藏等省區(qū)；D、200對(duì)照《我國(guó)1月平均氣溫圖》觀察800毫米等降水量線與哪條等溫線幾乎重合，其東部穿過(guò)什么東西走向山脈和什么東西流向的河流？(0℃，秦嶺、淮河)活動(dòng)6【講授】小結(jié)對(duì)照《我國(guó)1月平均氣溫圖》觀察800毫米等降水量線與哪條等溫線幾乎重合，其東部穿過(guò)什么東西走向山脈和什么東西流向的河流？(0℃，秦嶺、淮河)學(xué)生答后，老師補(bǔ)充：1）年降水量超過(guò)1600毫米的地區(qū)大多在東南沿海地區(qū)。2）800毫米等降水量線通過(guò)秦嶺、淮河附近至青藏高原東南邊緣。它與我國(guó)一月份的0℃等溫線大體是一致的。3）400毫米等降水量線大致通過(guò)大興安嶺、張家口市、蘭州市、拉薩市至喜馬拉雅山脈東緣。4（師生互動(dòng)）教師提問(wèn)：從《我國(guó)年降水量的分布圖》中可看出，我國(guó)降水的空間分布有什么特點(diǎn)或規(guī)律？總結(jié)：從圖中可看出：我國(guó)各地區(qū)的降水差別很大，既有南北向的差異(南多北少)，又有東西向的差異(東多西少)，年降水量空間(地區(qū))分布的總趨勢(shì)是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。板書(shū)：2、空間分布規(guī)律從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減?；顒?dòng)7【講授】補(bǔ)充延伸過(guò)渡：為什么我國(guó)的降水會(huì)有這種現(xiàn)象呢？（點(diǎn)擊片11、12）5、補(bǔ)充解釋?zhuān)航邓饕怯杉撅L(fēng)引起的，我國(guó)的降水主要來(lái)自于夏季風(fēng)。夏季風(fēng)從海洋上帶來(lái)了大量的濕潤(rùn)氣流，形成了降水。在我國(guó)夏季風(fēng)主要來(lái)自于太平洋上的東南季風(fēng)，和印度洋上的西南季風(fēng)，它們主要影響了我國(guó)的東南、西南、華南地區(qū)，形成了大量的降水；中國(guó)的地勢(shì)西高東低，隨著山勢(shì)的阻擋，夏季風(fēng)難以深入到內(nèi)陸地區(qū)，使得西北內(nèi)陸地區(qū)降水稀少。（師生互動(dòng)）教師邊演示邊講述，學(xué)生討論，師生共同完成填空。（點(diǎn)擊片13）6、實(shí)踐活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本75頁(yè)圖P完成以下內(nèi)容。1）800mm等降水量線大致通過(guò)什么地方？它與1月份的那條等溫線大致相吻合？（秦嶺—淮河一線，1月0℃2）400mm等降水量線大致通過(guò)什么地方？（大興安嶺、張家口市、蘭州市、拉薩市至喜馬拉雅山脈東緣）3）分別找出年降水量超過(guò)1600mm和低于200mm的地區(qū)？（降水量最多在臺(tái)灣省的火燒寮，最少在新疆的吐魯番）4）能否大致確認(rèn)學(xué)校所在地區(qū)的年降水量為多少？（800﹥WG﹥400）從以上所述我們可以看出來(lái)我國(guó)的降水量差別很大，很多地區(qū)存在干旱缺水的現(xiàn)象，那么如何解決這一問(wèn)題呢？近年來(lái)比較有效的途徑就是人工增雨。（點(diǎn)擊片14）活動(dòng)8【活動(dòng)】課外拓展7、人工增雨：又叫人工降雨，它是指在適當(dāng)?shù)脑朴陾l件下，針對(duì)不同的云，采用相應(yīng)的人工催化技術(shù)，以達(dá)到增加局部地區(qū)降雨的科學(xué)技術(shù)，是緩解干旱缺水的有效途徑。常見(jiàn)的方法是向空中打炮，以促進(jìn)人工降雨。過(guò)渡：前面我們了解了我國(guó)降水的空間分布規(guī)律(特點(diǎn))和總趨勢(shì)，下面再來(lái)了解一下我國(guó)的干濕地區(qū)?；顒?dòng)9【講授】講授新課二、干濕地區(qū)的劃分與分布（板書(shū)）教師講解：一個(gè)地方降水量與蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系，反映了該地氣候的濕潤(rùn)程度。若降水量遠(yuǎn)大于蒸發(fā)量，則該地為濕潤(rùn)地區(qū)；若降水量大于蒸發(fā)量，則該地為半濕潤(rùn)地區(qū)；若蒸發(fā)量遠(yuǎn)大于降水量，則該地為干旱地區(qū)；若蒸發(fā)量大于降水量，則該地為半干旱地區(qū)。濕潤(rùn)地區(qū)氣候濕潤(rùn)，水分充足，有利于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，形成了我國(guó)主要的種植區(qū)；而干旱地區(qū)則氣候干旱，缺水嚴(yán)重，不利于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，形成了我國(guó)主要的草原放牧區(qū)。下面，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下干濕區(qū)的分布。師提問(wèn)：從《我國(guó)的干濕地區(qū)劃分圖》上可看出，我國(guó)分為哪四類(lèi)干濕地區(qū)？找出它們的位置并標(biāo)注出來(lái)。學(xué)生回答：濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)、半干旱和干旱地區(qū)（在《我國(guó)的干濕地區(qū)劃分圖》上標(biāo)注出來(lái)）。板書(shū)：濕潤(rùn)區(qū)、半濕潤(rùn)區(qū)、半干旱區(qū)和干旱地區(qū)師提問(wèn)：其中，什么干濕氣候區(qū)面積廣大，主要位于我國(guó)西北部地區(qū)？學(xué)生回答：干旱、半干旱氣候區(qū)師提問(wèn)：其中，主要位于秦嶺淮河以南的干濕區(qū)是哪一個(gè)？學(xué)生回答：濕潤(rùn)區(qū)（點(diǎn)擊片16、17、18、19）展示四大干濕區(qū)的圖片，讓學(xué)生能更直觀地認(rèn)識(shí)它們的差異?，F(xiàn)在我們己經(jīng)對(duì)干濕區(qū)有了一些了解，接下來(lái)讓我們讀《我國(guó)干濕地區(qū)分布圖》，對(duì)照《我國(guó)年降水量分布圖》《我國(guó)1月平均氣溫分布圖》《我國(guó)溫度帶的劃分圖》，回答下列問(wèn)題。提問(wèn)：1、我國(guó)濕潤(rùn)地區(qū)與半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線大致相當(dāng)于哪條等降水量線？哪條等溫線？(800毫米等降水量線，1月0℃等溫線)哪兩個(gè)溫度帶的分界線？(暖溫帶和亞熱帶)大致通過(guò)什么東西走向山脈和什么東西流向河流？(秦嶺、淮河2、哪一條等降水量線將我國(guó)分為東西兩部分，東西部各為什么干濕氣候區(qū)和農(nóng)業(yè)區(qū)？(400mm等降水量線，將我國(guó)大致分為東西兩部分，東部為濕潤(rùn)地區(qū)和半濕潤(rùn)地區(qū)，是我國(guó)主要農(nóng)業(yè)區(qū)；西部為半干旱、干旱地區(qū)，是我國(guó)主要草原放牧業(yè)地區(qū))3、學(xué)校所在地屬于哪個(gè)干濕地區(qū)？生長(zhǎng)的植被有何特點(diǎn)？（半濕潤(rùn)區(qū)，大多為落葉植物）活動(dòng)10【講授】課堂總結(jié)好了，這一節(jié)課的主要內(nèi)容已經(jīng)學(xué)完了，我們?cè)賮?lái)回顧一下。課堂總結(jié)：本節(jié)課我們通過(guò)學(xué)習(xí)，搞清了我國(guó)降水的變化，有季節(jié)上的差異，也有地區(qū)之間的差異；1.時(shí)間分布上季節(jié)分布不均，夏季多冬春少，雨熱同期；2.空間分布上東部多西部少，由東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸遞減。我國(guó)四類(lèi)干濕地區(qū)的劃分是依據(jù)降水量與蒸發(fā)量之間的對(duì)比關(guān)系，將我國(guó)分為了濕潤(rùn)區(qū)、半濕潤(rùn)區(qū)、干旱區(qū)、半干旱區(qū)，不同地區(qū)的生產(chǎn)生活活動(dòng)也各不相同?；顒?dòng)11【練習(xí)】隨堂練習(xí)：1、“今年的降水比往年少”是指降水的什么變化？年際變化2、我國(guó)年降水量的空間分布規(guī)律是什