小學(xué)六年級(jí)年度工作總結(jié)

小學(xué)六年級(jí)年度工作總結(jié)

小學(xué)六年級(jí)年度工作總結(jié)篇1班級(jí)是教師和學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的基本組織形式，班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。為使班集體形成積極向上的集體，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人。根據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期我著重抓了以下幾個(gè)方面的工作。一、加強(qiáng)思想教育，確立奮斗目標(biāo)。一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)，這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。二、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。為創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。本學(xué)期我對(duì)班委會(huì)進(jìn)行民主選舉，通過(guò)投票，孩子們選出了他們自己覺(jué)得信任的班干部。我根據(jù)孩子們的選舉結(jié)果和這些被選人員的特長(zhǎng)進(jìn)行定他們的職位，讓他們?cè)诎嗉?jí)中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余根據(jù)自己的特長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)他們的其他方面的能力，孩子們?cè)诠ぷ髦绣憻捔俗约?。而且在這些孩子們的帶動(dòng)下，班級(jí)里不少孩子有所改變，由以前的學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)轉(zhuǎn)入了自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。孩子們?cè)谶@些班干的帶動(dòng)下，大部分孩子積極向上。三、尊重雙差生，注重雙差生的行為轉(zhuǎn)化工作。雙差生就是學(xué)習(xí)差、品德也差的學(xué)生，他們往往上課不專心，不遵守紀(jì)律。與同學(xué)不合作，不聽(tīng)老師父母的話，這些學(xué)生最難教育，最容易引起學(xué)校、家長(zhǎng)的關(guān)注，但是，我認(rèn)為差生也是可以進(jìn)步的，只不過(guò)比其他學(xué)生進(jìn)步慢一些罷了，他們的行為需要長(zhǎng)期教育才能矯正。作為一位班主任，我們要足夠尊重每一位學(xué)生，對(duì)他們既要嚴(yán)格要求，又要以慈母般的愛(ài)去關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，正確對(duì)待他們的弱點(diǎn)，過(guò)失和錯(cuò)誤，切忌冷淡，厭惡和嘲笑。要對(duì)問(wèn)題行為的性質(zhì)和程度仔細(xì)分析，然后采用相應(yīng)的方法進(jìn)行教育。我深刻的體會(huì)到作為一位班主任，平時(shí)更要貼近這些學(xué)生。我經(jīng)常利用課余時(shí)間找他們談心，努力了解每個(gè)雙差生的內(nèi)心世界，用愛(ài)的情感去感化滋潤(rùn)學(xué)生的心田，逐漸消除他們不良的心理狀況，產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力，增強(qiáng)他們的自信心。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，再差的學(xué)生也有長(zhǎng)處，班主任要注意觀察、了解，及時(shí)地捕捉他們的閃光點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓他們意識(shí)到自己的價(jià)值，抹掉心中自卑的陰影。并且，在各種集體活動(dòng)中要讓他們利用自己的長(zhǎng)處為班集體做出貢獻(xiàn)，從而，使他們不斷地獲得成就感，增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提高自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。我經(jīng)常利用每周的班隊(duì)課和每天課前擠出幾分鐘時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。此外，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，教育學(xué)生平時(shí)不能攀高、爬樹(shù)，做一些危險(xiǎn)游戲，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與陌生人交談等，使學(xué)生意識(shí)到它們的危險(xiǎn)性和危害性，增強(qiáng)安全意識(shí)。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識(shí)，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等?？傊?，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂(lè)趣的工作。工作方法有成千上萬(wàn)，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任洞悉學(xué)生的心理，講究方法，從愛(ài)護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂(lè)于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，持之以恒。和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲，工作就會(huì)做得更好，真正實(shí)現(xiàn)著名教育教家葉圣陶說(shuō)的教是為了不教。小學(xué)六年級(jí)年度工作總結(jié)篇2親愛(ài)的叔叔阿姨、哥哥姐姐們：你們好!我是江蘇省新蘇師范學(xué)校附屬小學(xué)的一名三年級(jí)學(xué)生，雖然你們不認(rèn)識(shí)我，可我對(duì)你們非常得的敬佩和關(guān)心。我每天都守在電視機(jī)前觀看新聞，了解疫情，更關(guān)心你們。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，你們是沖在最前面的人，是最值得我們敬佩的人。當(dāng)看到你們?cè)诜雷o(hù)服上寫(xiě)下自己的名字，互相加油打氣時(shí);當(dāng)看到您“舍棄”家中幼小的孩子，騙他說(shuō)“媽媽要去打怪獸”時(shí);當(dāng)看到您為了方便穿防護(hù)服、戴防護(hù)帽而剪掉心愛(ài)的留了好多年的長(zhǎng)發(fā)時(shí);當(dāng)看到您摘下口罩，臉上卻留下了幾道深深的印痕時(shí);當(dāng)看到您因勞累而不知不覺(jué)睡著在醫(yī)院角落時(shí);當(dāng)看到……我的視線模糊了起來(lái)。叔叔阿姨、哥哥姐姐們，你們的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我。你們是最美的逆行者，你們是我們心中的英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，你們是這個(gè)世界上最可愛(ài)的人!我們向你們致敬!請(qǐng)你們放心，我們一定好好學(xué)習(xí)，多多掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后像你們一樣為祖國(guó)為人民貢獻(xiàn)自己的力量!親愛(ài)的叔叔阿姨、哥哥姐姐們，不打擾你們工作了，我深信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，期待你們?cè)缛談倮麣w來(lái)!敬祝：身體健康，工作順利!小學(xué)六年級(jí)年度工作總結(jié)篇3今天是一年一度的元宵節(jié)，一早姥姥就給我煮了元宵吃，五彩的元宵圓圓的，每一個(gè)味道都不一樣，有黑芝麻的、草莓的、藍(lán)莓的、巧克力的、還有咸蛋黃的，味道可好了。吃完元宵后，媽媽問(wèn)我知不知道元宵節(jié)的來(lái)歷?我們就一起去手機(jī)上查了一下，它是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)槭切履甑谝粋€(gè)月圓之夜，也稱元夕或者是上元節(jié)，古時(shí)候稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。每年到元宵節(jié)的日子，是全國(guó)各地都會(huì)用不同的民俗活動(dòng)，像賞燈、猜燈謎、耍龍燈、扭秧歌、放煙花等，來(lái)慶祝這美好的日子。今年元宵節(jié)因?yàn)樾滦凸跔畈《镜膩?lái)襲，全國(guó)所有的人民取消了所有的活動(dòng)，都團(tuán)結(jié)一心抗擊病毒。雖然今天是元宵節(jié)很多的叔叔阿姨仍然奮斗在抗疫一線。我堅(jiān)信，我們一定能夠戰(zhàn)勝它!明年的元宵節(jié)我們大家就又可以熱熱鬧鬧的一起過(guò)啦!小學(xué)六年級(jí)年度工作總結(jié)篇4本期教育教學(xué)工作順利結(jié)束，現(xiàn)將班級(jí)工作作如下總結(jié)。一、基本情況概述本期開(kāi)學(xué)初自己就深入學(xué)生中，了解各個(gè)學(xué)生的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的打算，成為學(xué)生的良師益友，幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習(xí)中的困難，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生，了解分析原因，耐心教育，正面引導(dǎo)，制度約束，多方面幫助其進(jìn)步。樹(shù)立自信心和上進(jìn)心。通過(guò)一段時(shí)間的了解，選定了有組織性，有紀(jì)律性，有威信，有管理能力的同學(xué)為班干部，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛。利用每周的班會(huì)總結(jié)上周的情況，表?yè)P(yáng)好的同學(xué)，有進(jìn)步的同學(xué)，批評(píng)幫助各方面差的同學(xué)，現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮，班辱我恥。人人不以小惡而為之，不以小善而不為之的良好行為習(xí)慣。辦文明事，說(shuō)文明話，創(chuàng)文明班。二、取得的成績(jī)與做法1、擺正班主任角色班主任是班級(jí)管理工作的負(fù)責(zé)人，是將學(xué)校工作貫徹落實(shí)的主要執(zhí)行人，因此在班級(jí)管理中應(yīng)該處處以身作則。2、狠抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)如何是學(xué)生能否取得較好成績(jī)的關(guān)鍵。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)也就成為我作班主任工作時(shí)抓班務(wù)工作的重心，更是所有工作的中心。3、密切聯(lián)系多方因素，形成齊抓共管勢(shì)頭在擺正班主任角色，狠抓班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)同時(shí)，自己平時(shí)主動(dòng)向各課任教師了解學(xué)生的思想動(dòng)向，上課表現(xiàn)，征詢管理建議、意見(jiàn)，尋求有效的管理方法。配合他們及時(shí)處理作業(yè)、課堂紀(jì)律等方面的問(wèn)題，并及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，思想動(dòng)向反饋給家長(zhǎng)，征詢教育方法。使家長(zhǎng)、學(xué)校、教師密切聯(lián)系在一起，形成形成齊抓共管勢(shì)頭，最大限度地發(fā)揮教育的功效;另外充分利用學(xué)校，年級(jí)組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能感受到班級(jí)紀(jì)律的存在和班級(jí)的溫暖，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。三、采取的方法和措施1、身體力行從嚴(yán)要求，既建立較為嚴(yán)格的班規(guī)又從點(diǎn)滴入手注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、樹(shù)正氣、改陋習(xí)、殺歪風(fēng)。對(duì)班級(jí)中，學(xué)校里的好人好事、好風(fēng)氣、好做法，在班里經(jīng)常講、反復(fù)講，有意地給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng);對(duì)陋習(xí)既進(jìn)行耐心反復(fù)的講解糾正，并付以適當(dāng)?shù)慕逃龖土P。使班級(jí)正氣上升，學(xué)生積極向上，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高。圓滿地完成了本期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。小學(xué)六年級(jí)年度工作總結(jié)篇5第十二冊(cè)音樂(lè)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下已經(jīng)順利完成，達(dá)到了新課標(biāo)要求。本期音樂(lè)教學(xué)工作遵循了新課程規(guī)范要求，滲透音樂(lè)素質(zhì)教育，用音樂(lè)陶冶小朋友們的情操，啟迪心靈，讓小朋友們熱愛(ài)音樂(lè)，理解音樂(lè)的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂(lè)的節(jié)奏、旋律打動(dòng)小朋友們的心。中心校六年級(jí)下學(xué)期的小朋友們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè)，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感，有一定的審美能力，基天性跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的興趣。一、完成的教學(xué)內(nèi)容第十二冊(cè)音樂(lè)教材內(nèi)涵豐富。包括“聆聽(tīng)、扮演、編創(chuàng)、活動(dòng)”幾局部。包括“歌唱祖國(guó)”、“行星組曲”、“亞洲弦歌”、“黃河之濱”、“火車印象”、“美妙的音樂(lè)”等，共分七課。有歌唱祖國(guó)的名曲，有幻想曲，有歌唱草原的音樂(lè)，有歌唱大自然的樂(lè)曲，有歌唱美洲民搖籃曲，俗民風(fēng)的歌曲等，還有局部少數(shù)民族的音樂(lè)。選材上，有中國(guó)民歌，有外國(guó)名曲，有學(xué)校歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有……各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。1、本期學(xué)唱了歌唱祖國(guó)的音樂(lè)。包括《我的祖國(guó)》、《大中國(guó)》、《歌唱祖國(guó)》、《我們的田野》、《田野在召喚》等，培養(yǎng)小朋友們熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。2、通過(guò)學(xué)習(xí)“亞洲弦歌”，了解了亞洲人民的音樂(lè)。領(lǐng)略了士爾其、越南的樂(lè)曲對(duì)其風(fēng)土人情有所了解。讓小朋友們從小愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們這個(gè)可以的地球?！癉OREMI”初步學(xué)習(xí)五線譜。能認(rèn)識(shí)C大調(diào)的符號(hào)。會(huì)識(shí)簡(jiǎn)單的五線譜。3、名曲欣賞包括中外許多著名作曲家的作品，如美洲民曲《音樂(lè)之聲》、瑞士音樂(lè)《太平洋231》等，悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)。4、民族音樂(lè)包括亞洲民間器樂(lè)、山西民歌、河北民間樂(lè)曲。《七朵丁香花》、《獅子舞》、《運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕曲》等，充溢了民族音樂(lè)的濃郁色彩。5、舞曲欣賞。本期欣賞了世界各地的舞曲。這些音樂(lè)廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂(lè)見(jiàn)。如“美妙的音樂(lè)”等。二、滲透思想教育在本期音樂(lè)教學(xué)工作中，注重對(duì)教材的運(yùn)用，滲透新課標(biāo)理念，加強(qiáng)了思想教育。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)音樂(lè)，有高尚的情操。在愉快的音樂(lè)聲中，使小朋友們享受美，熱愛(ài)美，受到美的熏陶，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。三、教學(xué)方法在本期音樂(lè)教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，運(yùn)用活潑的教學(xué)方法，培養(yǎng)小朋友們的創(chuàng)新精神，積極滲透音樂(lè)教育理念，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來(lái)，讓小朋友們跳起來(lái)，唱起來(lái)。把齊唱，輪唱，舞蹈、扮演帶進(jìn)課堂。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，科學(xué)上課，力求達(dá)到課標(biāo)要求。四、總結(jié)通過(guò)本期的教育工作的實(shí)施，我感到音樂(lè)對(duì)小朋友們的生活十分重要。兒童需要快樂(lè)，需要音樂(lè)，需要美的享受。藝術(shù)的熏陶要從小做起，從每堂課做起。小學(xué)六年級(jí)年度工作總結(jié)篇6本學(xué)期六年級(jí)在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率為目的，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)求新的教研精神，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的組內(nèi)工作總結(jié)如下：一、常規(guī)工作：（一）備課新的學(xué)習(xí)，同時(shí)又迎來(lái)的教材版本的更新，因此本學(xué)期的備課工作顯得尤為重要，一個(gè)學(xué)期以來(lái)我們六年組在備課工作中堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。個(gè)人備課做到認(rèn)真鉆研教材、把握教材；集體備課實(shí)行“主備課人”制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源；嚴(yán)格做到“不經(jīng)過(guò)個(gè)人備課和集體備課的內(nèi)容不上課”。在集體備課過(guò)程中，我們組的金老師、白教師充分發(fā)揮了其作為老教師經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)向我們這些青年教師傳授經(jīng)驗(yàn)，年輕的特崗教師也能以她們的積極性和學(xué)習(xí)力感召全組教師。在整個(gè)學(xué)期的備課工作中，我們力求對(duì)每節(jié)課了解特點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)；對(duì)每一節(jié)課力求做到以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，選準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn)，選準(zhǔn)教法和學(xué)法。（二）上課轉(zhuǎn)變教師在課堂教學(xué)中的角色，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，確立學(xué)生在課堂上的主體地位，把學(xué)習(xí)完整的還給學(xué)生，在求得教師與學(xué)生的共同探索、共同收獲、共同成長(zhǎng)的同時(shí)提高課堂40分鐘質(zhì)量。根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)力求形式多樣、生動(dòng)活潑、注意實(shí)效，給學(xué)生充足的時(shí)間和空間。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐工作中我們組老中青三代教師都在通過(guò)自己不斷的努力提升著我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。（三）作業(yè)與批改作業(yè)的布置以因材施教為原則，給學(xué)生留多層次的作業(yè)，以鞏固不同學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。力求讓不同層次的學(xué)生都能通過(guò)完成作業(yè)來(lái)鞏固所學(xué)，提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。對(duì)作業(yè)、作文、周記等批改內(nèi)容，做到及時(shí)、準(zhǔn)確，并盡量做到面批面改，以有利于促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和提高。（四）輔導(dǎo)根據(jù)課堂教學(xué)及作業(yè)、測(cè)查中獲得的教學(xué)反饋信息，及時(shí)地對(duì)個(gè)體或整個(gè)班集體進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，以彌補(bǔ)教學(xué)中的不足。對(duì)差生更要根據(jù)具體情況，進(jìn)行因材施教，以做好查缺補(bǔ)漏的工作。（五）測(cè)試根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，保質(zhì)保量的完成好月測(cè)試和期中、期末測(cè)試工作。每次測(cè)試結(jié)束后，全組教師要對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行個(gè)人和集體反思，以利于提高教育教學(xué)成績(jī)，促進(jìn)今后教育教學(xué)工作的開(kāi)展。二、教研工作（一）、教研活動(dòng)突出計(jì)劃性、目的性。以全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率為目的，我們教研組在學(xué)期初首先制定了計(jì)劃。經(jīng)過(guò)全組教師的討論和研究，依據(jù)新教材及畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)，我們擬定本學(xué)期教研重點(diǎn)為：培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力有效策略的研究。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，我們還通過(guò)討論制定了具體的實(shí)施措施。（二）、扎實(shí)有效的開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)。本學(xué)期，我們組先后以“空間與圖形”、“分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題”、“比的應(yīng)用”和語(yǔ)文閱讀教學(xué)的第一、第二課時(shí)為內(nèi)容展開(kāi)的教育實(shí)踐研究，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)研究與實(shí)踐，我們組的各位教師提高了自身的課堂教學(xué)水平，在提高自身課堂教學(xué)水平的過(guò)程中我們組對(duì)“培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力”也形成了以下幾點(diǎn)不成熟的認(rèn)識(shí)：1、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力首先要正確定位師生角色，為學(xué)生在課堂上的自主探究營(yíng)造平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。2、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際和心理的教學(xué)情境，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生自主探究的興趣和欲望。3、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，就要精心的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，給予學(xué)生探究方法的提示和指導(dǎo)，以此來(lái)提升學(xué)生自主探究的實(shí)效性，促使學(xué)生逐步的形成自主探究能力。4、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，要精心組織自主探究學(xué)習(xí)成果的交流和匯報(bào)，為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)自主探究能力的提升。5、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，要注重對(duì)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的評(píng)價(jià)，使學(xué)生體驗(yàn)到自主探究學(xué)習(xí)的成功感、幸福感，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的不足，改進(jìn)自身的學(xué)習(xí)方法，逐步提高自主探究的能力。6、要培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，要設(shè)計(jì)多層次的開(kāi)放性作業(yè)，讓學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)從課堂上延伸到生活中，促進(jìn)學(xué)生自主探究能力的提升和發(fā)展。（三）、教研活動(dòng)中存在的不足。1、組內(nèi)的教研活動(dòng)在具體實(shí)施的過(guò)程中不夠系統(tǒng)，當(dāng)受到其他活動(dòng)沖擊時(shí)，往往不能夠安計(jì)劃保質(zhì)保量的進(jìn)行和完成。2、組內(nèi)的教研活動(dòng)形式比較單一，有個(gè)別活動(dòng)沒(méi)有起到好的研究效果。作為教研組長(zhǎng)的我在這方面有不可推卸的責(zé)任。三、其它工作本學(xué)期我們六年組全體教師在認(rèn)真做好教育教學(xué)、班級(jí)管理、組內(nèi)教研工作的同時(shí)，還認(rèn)真的組織本學(xué)年的學(xué)生積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。籃球賽、體育節(jié)我們與體育組教師共同組織，為學(xué)校成功地選拔了?；@球隊(duì)、田徑隊(duì)隊(duì)員；拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽、科技節(jié)，我們精心組織，讓全體學(xué)生都得到了意志品質(zhì)的鍛煉、科技啟蒙的教育；防火、防震安全演練、“珍愛(ài)生命、安全出行”等主題班會(huì)過(guò)程中，我們積極組織，精心策劃，將“安全”根植在學(xué)生們的心中。通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，我們的學(xué)生在各個(gè)方面得到了鍛煉和提高。一個(gè)學(xué)期的工作在忙碌中結(jié)束了，本學(xué)期的工作，我們六年組有成功的喜悅也有失敗的嘆息，但這一切都將成為我們永遠(yuǎn)的一筆財(cái)富，都將激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中不斷努力，爭(zhēng)取取得令人更為滿意的成績(jī)。小學(xué)六年級(jí)年度工作總結(jié)篇7時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛(ài)這份職業(yè)，哪怕有很多的麻煩和心酸。今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解比較深，個(gè)性都比較強(qiáng)，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè)，我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地，給孩子自由的空間，使他們得到更多的鍛煉。一、言傳不如身教這學(xué)期的孩子，自尊心強(qiáng)，叛逆心理也強(qiáng)，學(xué)習(xí)上、習(xí)慣上自以為是，接受不了別人的建議，常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種狀況，使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級(jí)學(xué)業(yè)。我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。平時(shí)，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。如：自覺(jué)的拾起地面上的一片紙；大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng)；主動(dòng)整理學(xué)生的桌面，主動(dòng)把黑板擦干凈，有耐心的引導(dǎo)學(xué)生；用自己的言行來(lái)感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子，使他們從心里反思自己的行為，哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。二、注意進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作針對(duì)孩子的年齡和心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成為一個(gè)講文明、懂禮儀的好少年。每周的主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地，通過(guò)主題班會(huì)，發(fā)現(xiàn)了身邊的美，發(fā)揮榜樣作用；提高學(xué)生對(duì)自己言行的要求，給自己的行為指出了方向。在這些主題班會(huì)的實(shí)行過(guò)程中，為讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣，改革了一定的評(píng)價(jià)措施，如：六人一組，選定小組長(zhǎng)，每天都進(jìn)行評(píng)價(jià)，每周一總結(jié)，優(yōu)秀人員全班表?yè)P(yáng)，發(fā)校訊通向家長(zhǎng)通報(bào)，發(fā)揮家校結(jié)合作用，并在班級(jí)博客中登出優(yōu)秀人員的名單，及他們的獲將證書(shū)，充分利用榜樣作用，帶動(dòng)其它孩子的習(xí)慣培養(yǎng)興趣。三、加強(qiáng)班級(jí)及班干部的管理一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須有一群更加優(yōu)秀的班干部，本學(xué)期加大了對(duì)班干部的要求。讓他們嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)參與班級(jí)管理，每天能夠?qū)?/p>