?？谑行W(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下期中考試單元測(cè)試題(含答案解析)

四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)(54分)1.看拼音寫(xiě)漢字。(10分)chéngfáxūyàofèngxìsuāntiánlíngyuán()()()()()huānyíngyīngwǔzhūyúfūqīzhànyì()()()()()2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。(6分)飼養(yǎng)(sìshì)倔強(qiáng)(juéjuè)允許(yǔnrǔn)愚蠢(yūyú)湍急(tuānduān)合攏(lónglǒng)3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)()()起舞晶瑩()()心()來(lái)()()()不入氣喘()()()()一新4.區(qū)別字組詞。(10分)糟()豪()厲()搖()役()遭()毫()歷()遙()沒(méi)()5、給下列多音字注音并組詞。(6分)——()——()——()薄磨禁——()——()——()6.選詞填空(4分)欣賞欣喜（1）老師()地看到同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地打掃衛(wèi)生。（2）我們來(lái)到杭州，()到了很多美景。慰藉安慰（3）好朋友傷心難過(guò)時(shí)，你要學(xué)會(huì)()他。（4）小小的天窗是唯一的()。7.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下列不完整的句子補(bǔ)充完整。(4分)⑴()對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，()我的成績(jī)提高很快。⑵周末到了，()選擇看課外書(shū)，()選擇打羽毛球，我舉棋未定。⑶()媽媽怎么勸說(shuō)，()無(wú)法動(dòng)搖我學(xué)習(xí)舞蹈的決心。⑷()沒(méi)有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，()我為自己的積極參與感到無(wú)比的驕傲。8.按要求寫(xiě)句子。(8分)⑴我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句）⑵年輕的差役一本正經(jīng)地用手指著縣令的畫(huà)。（縮句）⑶百靈鳥(niǎo)在枝頭鳴叫。（改為擬人句）⑷梅雨亭難道不是正對(duì)著那條瀑布嗎？（改為陳述句）二.積累把下列古詩(shī)補(bǔ)充完整。(6分)（1）故人西辭黃鶴樓，。（2），每逢佳節(jié)倍思親。（3）少小離家老大回，。（4），西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（5）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，。（6），春風(fēng)不改舊時(shí)波。三、閱讀·運(yùn)用。(20分)（一）課內(nèi)閱讀（8分）從前，有一個(gè)秀才，靠著祖?zhèn)鞯募覙I(yè)維持生計(jì)。因?yàn)樗静唬ǘ┌l(fā)家致富之道，所以漸漸坐吃山空，后來(lái)竟到了一（貧平）如洗的境地。秀才總想改變這種貧窮的狀況，整日憂心忡忡，也想不出什么辦法來(lái)，后來(lái)竟胡思亂想起來(lái)。一天，他看見(jiàn)院子當(dāng)中長(zhǎng)著棵根深葉茂的槐樹(shù)，若有所悟；四四方方的一個(gè)院子，里面長(zhǎng)著一棵樹(shù)，這不是困難的“困”字嗎？心想，噢！難怪我這么窮！1.從選文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)臐h字，并畫(huà)“”（2分）2.請(qǐng)你寫(xiě)出2個(gè)形容貧窮的四字詞語(yǔ)（2分）如：一貧如洗、____________、______________。3.結(jié)合上下文，理解下列詞語(yǔ)。（2分）憂心忡忡：坐吃山空：4.秀才要砍樹(shù)是因?yàn)椋ǎ?分）A、這棵樹(shù)長(zhǎng)在院長(zhǎng)里不美觀。B、院子里的這棵樹(shù)和四四方方的院子正好和漢字的“困”一樣。C、秀才認(rèn)為他家里現(xiàn)在很窮，是因?yàn)檫@棵樹(shù)造成的。（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。(12分)自己建造的房子有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他能否幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他?！斑@是你的房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物?！彼@訝得[]，羞愧得[]。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，()只有一天可活，()要活得優(yōu)雅、高貴!1.為加點(diǎn)字選擇正確讀音。(1分)享受(xiángxiǎng)處境(chùchǔ)2.第三自然段中的加點(diǎn)字分別指的是誰(shuí)，請(qǐng)寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。(3分)“你”指:“他”指:“我”指:3.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分)4.把下面的詞語(yǔ)填進(jìn)文中的[]里。(1分)無(wú)地自容目瞪口呆5.“如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢?”把這句話換一種說(shuō)法，意思不能改變。(2分)6.在短文的第五自然段中找出一組反義詞，寫(xiě)下來(lái)。(2分)（）——（）7.聯(lián)系自己的生活體會(huì)，說(shuō)一說(shuō)讀完這篇短文后受到的啟發(fā)。(2分)四、表達(dá)·習(xí)作。(20分)日常生活中，你一定聽(tīng)過(guò)、看過(guò)或者做過(guò)許許多多讓自己難忘的事情，它可能引起了你的深思，也可能打動(dòng)了你的心靈。從中選取一件印象最深的事來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧，題目自擬。要求:內(nèi)容具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。答案：一、1、懲罰需要縫隙酸甜陵園歡迎鸚鵡茱萸夫妻戰(zhàn)役2、sìjuéyǔnyútuānlǒng3、翩翩起舞晶瑩剔透心血來(lái)潮格格不入氣喘吁吁煥然一新4、略5、略6、欣喜欣賞安慰慰藉7、因?yàn)椤浴恰€是……無(wú)論……都……雖然……但是……8、1、⑴我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。⑵差役指著畫(huà)。⑶略。⑷梅雨亭是正對(duì)著那條瀑布。二、⑴煙花三月下?lián)P州⑵獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客⑶鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰（4）勸君更盡一杯酒（5）一片冰心在玉壺（6）唯有門(mén)前鏡湖水三、（一）課內(nèi)閱讀。1、懂貧2、略3、憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁。坐吃山空:指光是浪費(fèi)而不從事生產(chǎn)，即使有堆積如山的財(cái)物也會(huì)消耗完。4、BC（二）課外閱讀1.xiǎngchǔ2.“你”指:老木匠，“他”指:老板，“我”指:老板。3.即使……也……4.目瞪口呆無(wú)地自容5.如果他早知道是在給自己建房子，他一定不會(huì)這樣。6.積極-----消極7.略四、表達(dá)·習(xí)作。略期中測(cè)試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）xīshēngwúxiábiānfúwānyánjīngzhàn()()()()()qíngxíngqǐtúshāohuǐsuíxīnsuǒyù()()()()二、比一比，再組詞（8分）維()稍()拔()棉()唯()哨()撥()綿()暇()幼()捕()斯()瑕()幻()鋪()欺()三、給句中加點(diǎn)字選擇正確讀音。（3分）損(sǔnshǔn)失賺(zuànzhuàn)錢(qián)拮據(jù)(jūjù)逃(táonàn)難偵(zhēnzhēnɡ)察飲（yìnyǐn）馬四、補(bǔ)充詞語(yǔ)（8分）疲（）不（）奇峰（）（）色彩（）（）若無(wú)（）（）（）不可（）隨（）所（）運(yùn)籌（）（）草木（）（）五、選詞填空（6分）不是……而是……不但……而且……雖然……但是……是……還是……（1）我們的教室（）寬敞，（）明亮。（2）（）敵人砍斷了他的半邊膀子，（）他仍堅(jiān)強(qiáng)地站著，沒(méi)向敵人吐半個(gè)字。（3）真正的強(qiáng)者在困難面前（）畏縮不前，（）知難而進(jìn)。期望盼望渴望（4）我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的（

）。（5）我（

）臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。（6）在等待與（

）中，春天終于來(lái)了。六、按要求改寫(xiě)句子（8分）1.小剛學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。（修改病句）改：2.面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（改為陳述句）3.天空中掛著明月。（擴(kuò)句）4.紅領(lǐng)巾的目光最后落到了我旁邊的那位解放軍戰(zhàn)士的身上。（縮句）七、課文積累（7分）1.，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。2.浮天水送無(wú)窮樹(shù)，。3.，勿施與人。4.愛(ài)人者，，敬人者，。5.天上魚(yú)鱗斑，。6.，澄江一道月分明。7.，明日必有大雨到。第二部分：閱讀積累和運(yùn)用中彩哪天“過(guò)來(lái)，孩子。”母親溫柔地把我叫到桌前。只見(jiàn)桌子上放著兩張彩票存根，號(hào)碼分別是05102和05103。中獎(jiǎng)的那張?zhí)柎a是05102。母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫(xiě)的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫(kù)伯，你父親的同事。”原來(lái)，父親買(mǎi)彩票時(shí)，幫庫(kù)伯先生捎了一張，并作了記號(hào)。過(guò)后，倆人都把這件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡?！翱墒牵瑤?kù)伯是有錢(qián)人，我們家窮呀！”我激動(dòng)地說(shuō)。話音剛落，我聽(tīng)到父親進(jìn)門(mén)的腳步聲，接著聽(tīng)到他在撥電話號(hào)碼，是打給庫(kù)伯的。第二天，庫(kù)伯先生派人來(lái)，把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。那天吃晚飯時(shí)，我們?nèi)覈谝黄稹８赣H顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。成年以后，回憶往事，我對(duì)母親的教誨有了深刻的體會(huì)。是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。1.我能在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（1.5分）（）的事情

（）地安慰

（）的體會(huì)2.在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（1.5分）印痕—（）分辨—（）教導(dǎo)—（）3.文中指父親面臨著道德的難題是。（2分）4.把文中劃線的句子改為反問(wèn)句：（1分）5.當(dāng)父親打電話的時(shí)候，為什么說(shuō)是我家最富有的時(shí)刻？（2分）6.假如你是作者，面對(duì)父親的做法，你會(huì)對(duì)父親說(shuō)些什么呢？（2分）答：（二）課外閱讀（15分）媽媽的手

我的媽媽有一雙勤勞的手,一雙充滿愛(ài)意的手。記得一個(gè)冬天的傍晚，我在回家（

）路上，一腳陷進(jìn)了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門(mén)背后，準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽(tīng)到廁所里傳來(lái)刷刷的聲音。我走過(guò)去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（

）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣。我回房做作業(yè)

做得很專(zhuān)心

很認(rèn)真

媽媽輕輕（

）來(lái)到我的身邊

他拿起我的作業(yè)

說(shuō)

我看看你的作業(yè)

說(shuō)著，就到一邊坐下?？赐暌院螅瑡寢屇樕下冻隽诵θ?，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：“你進(jìn)步多了，繼續(xù)努力吧！”這時(shí)，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（

）全身。頓時(shí)，我沉浸在無(wú)限幸福中了。做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)媽媽的手在眼前晃動(dòng)，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長(zhǎng)。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近（反）義詞。（4分）溫柔（近義詞）

頓時(shí)（近義詞）

馬虎（反義詞）

嚴(yán)厲（反義詞）

2.在第3自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）3.選擇“的、地、得”填在文中的括號(hào)里。（2分）4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）（1）我的媽媽有一雙（

）的手，一雙（

）的手。（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手（

），又用那溫柔的手（

）。（3）閉上眼睛，我仿佛看見(jiàn)（

）

，又想到（

）。5.這篇短文開(kāi)頭的方法是（

）（1分）A．簡(jiǎn)要敘述，說(shuō)明起因

B.巧設(shè)懸念，引人入勝

C.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明主旨6.怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣”這句話？聯(lián)系實(shí)際生活談一談。（4分）第三部分：習(xí)作（25分）這次作文不出題目，也不規(guī)定內(nèi)容范圍，請(qǐng)你自由寫(xiě)，寫(xiě)大自然秀美山川，各種各樣人或事，寫(xiě)自己的快樂(lè)或煩惱,或?qū)懽约旱膲?mèng)想或希望，都可以。動(dòng)筆前，認(rèn)真想一想，自己最想告訴別人的是什么。要把自己最想說(shuō)的意思寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚。注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。寫(xiě)完后加個(gè)題目，有不滿意的地方修改一下。不少于350字.答案1-4題略五、選詞填空1.不但……而且……2.雖然……但是……3.不是……而是……4.期望5.渴望6.盼望六、1.小剛學(xué)習(xí)成績(jī)好是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。2.面對(duì)急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。3.最少擴(kuò)兩處（略）4.目光落到了身上課內(nèi)閱讀1.我能在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。

（危險(xiǎn)）的事情（溫柔）地安慰（深刻）的體會(huì)

2、在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

2.印痕—（痕跡）分辨—（辨別）教導(dǎo)—（教誨）

3.文中指父親面臨著道德的難題是把車(chē)留下還是還給庫(kù)伯。4.中彩那天父親打電話的時(shí)候，難道不是我家最富有的時(shí)刻嗎？

5.因?yàn)椋簬?kù)伯派人把汽車(chē)開(kāi)走以后，雖然我們失去了奔馳汽車(chē)，但是得到誠(chéng)信。

6.我會(huì)對(duì)父親地說(shuō)：“父親，您的這種做法是對(duì)的，我支持您，您為此得到了誠(chéng)信與信用?！保ㄒ馑紝?duì)即可）課外閱讀1.溫和（溫順）

霎時(shí)（頃刻、立即、馬上）

仔細(xì)（認(rèn)真、慎重）

和藹（仁慈、慈祥、親切）

2.

，，。。，：“?！?/p>

3.的

得

地

的

4.（1）勤勞、充滿愛(ài)意

（2）通紅的手給我刷鞋，溫柔的手鼓勵(lì)我。（3）仿佛看見(jiàn)媽媽的手在眼前晃動(dòng)，想到媽媽那一切都是為了我。

5.C

6.應(yīng)聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)談，以降低難度2018—2019學(xué)年第二學(xué)期期中測(cè)試卷（一）時(shí)間：90分鐘滿分：100分班級(jí)：姓名：得分：一、基礎(chǔ)樂(lè)園（48分）1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）bìmiǎnjiāncèwéifànjūnyún（）（）（）（）2.用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確釋義。（2分）秀麗宜人①合適（）②當(dāng)然（）③應(yīng)當(dāng)（）身先士卒①死亡（）②兵（）③完畢（）3.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（只填序號(hào)）（3分）

（1）“鮮”有兩種讀音：A.xiān

B.xiǎn

，下面的詞語(yǔ)該怎樣讀？

①鮮艷（

）

②鮮明（

）

③鮮有（

）（2）“新鮮”在字典里的意思有：A.（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物）沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等；B.空氣經(jīng)常流通，不含雜類(lèi)氣體；C.新奇、稀罕。①計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，已經(jīng)不算什么新鮮事物啦?。?/p>

）

②媽媽今天買(mǎi)了兩條新鮮的魚(yú)。（

）

③雨后的空氣真新鮮。（

）4.找出下列詞語(yǔ)中不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。（3分）（1）人參黃芪茯苓西紅柿川穹（）（2）拎水背書(shū)包漂亮打籃球踢足球（）（3）真假高矮胖瘦薔薇大?。ǎ?.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（4+5=9分）突發(fā)（）想（）山越嶺大雨如（）（）不足道春深似（）（）為人知囫圇吞（）青翠欲（）（1）這些詞語(yǔ)中運(yùn)用了比喻的修辭手法的是_________、___________；出自寓言故事的詞語(yǔ)是_____________。（2）畫(huà)“”詞語(yǔ)的反義詞是_________。（3）任選一個(gè)詞語(yǔ)造句。6.根據(jù)提示寫(xiě)成語(yǔ)和歇后語(yǔ)。（4+2=6分）諸葛亮忠于蜀漢政權(quán)，足智多謀，在歷史上享有盛名，請(qǐng)結(jié)合課文或課外閱讀寫(xiě)出與他有關(guān)的四個(gè)成語(yǔ)或故事名稱(chēng)以及一條歇后語(yǔ)。（1）__________（2）___________（3）_________（4）________歇后語(yǔ)：7.按要求完成句子練習(xí)。（10分）（1）用修改符號(hào)修改病句。（2分）①通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，使我受到了深刻的教育。②粉紅的桃花再配上那點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，真是美輪美奐。（2）指出下面句子所運(yùn)用的修辭手法，并用這種修辭手法造句。（4分）①叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥(niǎo)翩翩起舞。（）②他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。（）（3）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）（）我收了人家的魚(yú)，（）要按照人家的意思辦事。（4）下面這段話的橫線處，應(yīng)依次填入的一組句子是（）（2分）不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，____________；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，____________；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，____________；不是所有的順利都表達(dá)成功，____________。①就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡②就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛③就像不是所有的沉默都表達(dá)否定④就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸A．③④②①B．④③①②C．①③②④D．②③①④8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）（1）《第一朵杏花》一文中寫(xiě)的是科學(xué)家_____________的故事。課文中，第一朵杏花開(kāi)放的時(shí)間是__________節(jié)，我知道與這個(gè)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句有“，”；與“杏花”有關(guān)的詩(shī)句有“__________，___________”。（2）“三顧茅廬”選自《__________》，它與《__________》《__________》《__________》并稱(chēng)為中國(guó)古代四大名著。（3）《最佳路徑》一文中，格羅培斯設(shè)計(jì)的路徑給我們的啟示是：______________________________________。二、實(shí)踐平臺(tái)（4分）9.仔細(xì)觀察漫畫(huà)，完成練習(xí)。（1）漫畫(huà)中，你覺(jué)得兒童“偏食”“偏”的是什么？_____________________________________（2）我們應(yīng)該選擇什么樣的書(shū)來(lái)讀？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āＨ?、閱讀空間（18分）（一）燕子（節(jié)選）（8分）在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹(shù)下了；還有幾只橫掠過(guò)湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。幾對(duì)小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出了一支春天的歌。10.“斜著身子”表明；“掠過(guò)”“橫掠”“沾”表明。（2分）11.畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？（4分）12.選段為我們描繪了怎樣的畫(huà)面？（2分）（二）瑪麗大娘（10分）①在一個(gè)盛開(kāi)郁金香的小村莊里，花農(nóng)瑪麗大娘種了一輩子的花，她一直想培育出一種優(yōu)質(zhì)的郁金香品種。直到晚年，她終于如愿以?xún)敗嘤龅男缕酚艚鹣闵珴善G麗，花冠碩大，花香襲人，堪稱(chēng)郁金香中的絕品。

②新品郁金香一上市，花攤前便擠滿了愛(ài)花的人們。人們爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)，花的價(jià)錢(qián)也節(jié)節(jié)攀升，瑪麗大娘樂(lè)得合不攏嘴。聽(tīng)說(shuō)瑪麗大娘培育出了新品郁金香，許多人都登門(mén)拜訪。有的人鼓動(dòng)大娘為新品種申請(qǐng)專(zhuān)利，有的人愿意出天價(jià)購(gòu)買(mǎi)新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。

③第二年，春光明媚，積雪開(kāi)始融化。一天，大娘把村子里的人都請(qǐng)到自己家里，給每家贈(zèng)送一包新品郁金香種子。鄉(xiāng)親們都十分感動(dòng)——這可是瑪麗大娘煞費(fèi)苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血啊！當(dāng)年，家家戶戶都種上了這種驚艷絕倫的郁金香新品種。到了開(kāi)花的時(shí)節(jié)，濃郁的花香飄散得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到這里來(lái)賞花、買(mǎi)花的人絡(luò)繹不絕，小村莊頓時(shí)成了超級(jí)大市場(chǎng)?，旣惔竽飵椭遄呱狭斯餐辉５牡缆贰?/p>

④她的事跡被當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)知道了。記者前去采訪：“瑪麗大娘，如果您不贈(zèng)送新品郁金香種子給鄉(xiāng)親們，而是讓自己的新品花壟斷市場(chǎng)，不是可以掙更多的錢(qián)嗎？您為什么要無(wú)償贈(zèng)送呢？”大娘呵呵一笑，說(shuō)：“如果村子里只有我一戶富裕了，而鄉(xiāng)親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎么能安心呢？再說(shuō)了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周?chē)幕ú粌?yōu)秀，時(shí)間一長(zhǎng)，我的新品花也是會(huì)慢慢退化的?，F(xiàn)在家家都富裕了，我也不用擔(dān)心自己的新品花退化，不是很好嗎？”聽(tīng)了大娘的話，圍觀的人群報(bào)以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱(chēng)贊。（摘自“豆丁網(wǎng)”）

13．短文中，“如愿以?xún)?/p>

”指；短文中形容賞花、買(mǎi)花的人很多的詞語(yǔ)是。（2分）

14．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁炊际指袆?dòng)？（2分）15.瑪麗大娘回答記者的話有兩層意思，一是____________________________；二是。（4分）

16.“記者也高興得連聲稱(chēng)贊?！庇浾邥?huì)怎樣稱(chēng)贊瑪麗大娘呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)。（2分）四、習(xí)作天地（30分）17.鳥(niǎo)兒有了理想，才能夠展翅高飛；人類(lèi)有了理想，才能使社會(huì)進(jìn)步；我們有了理想，明天會(huì)更加美好。你的理想是什么？在向理想邁進(jìn)的過(guò)程中，發(fā)生了哪些有趣的故事？請(qǐng)你以“理想”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇400字左右的習(xí)作。（參考答案見(jiàn)下期）第29期參考答案期中測(cè)試題一、基礎(chǔ)樂(lè)園1.避免監(jiān)測(cè)違犯均勻2.①②3.（1）①A①A②B（2）①C②A③B4.（1）西紅柿（2）漂亮（3）薔薇5.奇翻注微海鮮棗滴（1）大雨如注春深似海囫圇吞棗（2）婦孺皆知（3）示例：這點(diǎn)微不足道的事還提它干什么？6.（1）鞠躬盡瘁（2）三顧茅廬（3）草船借箭（4）赤壁之戰(zhàn)歇后語(yǔ)：三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。7.（1）①用刪除號(hào)去掉“使”。②用修改號(hào)將“美輪美奐”改為“美不可言”。（2）①擬人示例：果子搖晃著那圓圓的腦袋，沖著我們點(diǎn)頭微笑。②比喻示例：一陣微風(fēng)吹過(guò)，成熟的稻穗隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如金色的海洋。

（3）如果……就……（4）D8.（1）竺可楨清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來(lái)（2）三國(guó)演義西游記水滸傳紅樓夢(mèng)（3）相信他人，尊重他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)，其本身就是一種最佳選擇二、實(shí)踐平臺(tái)9.（1）兒童“偏”的是內(nèi)容搞笑、驚悚、刺激的讀物。（2）示例：我們應(yīng)多讀科學(xué)類(lèi)、自然類(lèi)等對(duì)我們身心健康成長(zhǎng)有利的圖書(shū)，以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干。三、閱讀空間（一）10.燕子飛行時(shí)的姿態(tài)燕子飛行時(shí)的輕快、靈活11.比喻；畫(huà)線句子運(yùn)用比喻的修辭手法，把電線桿之間連著的幾痕細(xì)線比作五線譜，用音符來(lái)比喻燕子。生動(dòng)形象。這支“春天的歌”會(huì)是一支贊美春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片勃勃生機(jī)的歌。12.燕子輕快靈活的飛行姿態(tài)、文靜優(yōu)雅的休息場(chǎng)面。（二）13.實(shí)現(xiàn)的自己的愿望絡(luò)繹不絕14.

因?yàn)楝旣惔竽锇奄M(fèi)勁辛苦培育出的新品種無(wú)償贈(zèng)給他們，幫助全村走上了共同富裕的道路。

15.與鄉(xiāng)親們一同富裕，不讓新品種退化16.示例：您說(shuō)得很對(duì)。您無(wú)私奉獻(xiàn)、為他人著想的精神讓我們感動(dòng)，我們要號(hào)召大家都來(lái)學(xué)習(xí)您這種精神。四、習(xí)作天地17.略2018—2019學(xué)年第二學(xué)期期中測(cè)試卷（一）時(shí)間：90分鐘滿分：100分班級(jí)：姓名：得分：一、基礎(chǔ)樂(lè)園（48分）1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）bìmiǎnjiāncèwéifànjūnyún（）（）（）（）2.用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確釋義。（2分）秀麗宜人①合適（）②當(dāng)然（）③應(yīng)當(dāng)（）身先士卒①死亡（）②兵（）③完畢（）3.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（只填序號(hào)）（3分）

（1）“鮮”有兩種讀音：A.xiān

B.xiǎn

，下面的詞語(yǔ)該怎樣讀？

①鮮艷（

）

②鮮明（

）

③鮮有（

）（2）“新鮮”在字典里的意思有：A.（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物）沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等；B.空氣經(jīng)常流通，不含雜類(lèi)氣體；C.新奇、稀罕。①計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，已經(jīng)不算什么新鮮事物啦?。?/p>

）

②媽媽今天買(mǎi)了兩條新鮮的魚(yú)。（

）

③雨后的空氣真新鮮。（

）4.找出下列詞語(yǔ)中不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。（3分）（1）人參黃芪茯苓西紅柿川穹（）（2）拎水背書(shū)包漂亮打籃球踢足球（）（3）真假高矮胖瘦薔薇大?。ǎ?.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（4+5=9分）突發(fā)（）想（）山越嶺大雨如（）（）不足道春深似（）（）為人知囫圇吞（）青翠欲（）（1）這些詞語(yǔ)中運(yùn)用了比喻的修辭手法的是_________、___________；出自寓言故事的詞語(yǔ)是_____________。（2）畫(huà)“”詞語(yǔ)的反義詞是_________。（3）任選一個(gè)詞語(yǔ)造句。6.根據(jù)提示寫(xiě)成語(yǔ)和歇后語(yǔ)。（4+2=6分）諸葛亮忠于蜀漢政權(quán)，足智多謀，在歷史上享有盛名，請(qǐng)結(jié)合課文或課外閱讀寫(xiě)出與他有關(guān)的四個(gè)成語(yǔ)或故事名稱(chēng)以及一條歇后語(yǔ)。（1）__________（2）___________（3）_________（4）________歇后語(yǔ)：7.按要求完成句子練習(xí)。（10分）（1）用修改符號(hào)修改病句。（2分）①通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，使我受到了深刻的教育。②粉紅的桃花再配上那點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，真是美輪美奐。（2）指出下面句子所運(yùn)用的修辭手法，并用這種修辭手法造句。（4分）①叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥(niǎo)翩翩起舞。（）②他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。（）（3）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）（）我收了人家的魚(yú)，（）要按照人家的意思辦事。（4）下面這段話的橫線處，應(yīng)依次填入的一組句子是（）（2分）不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，____________；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，____________；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，____________；不是所有的順利都表達(dá)成功，____________。①就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡②就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛③就像不是所有的沉默都表達(dá)否定④就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸A．③④②①B．④③①②C．①③②④D．②③①④8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）（1）《第一朵杏花》一文中寫(xiě)的是科學(xué)家_____________的故事。課文中，第一朵杏花開(kāi)放的時(shí)間是__________節(jié)，我知道與這個(gè)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句有“，”；與“杏花”有關(guān)的詩(shī)句有“__________，___________”。（2）“三顧茅廬”選自《__________》，它與《__________》《__________》《__________》并稱(chēng)為中國(guó)古代四大名著。（3）《最佳路徑》一文中，格羅培斯設(shè)計(jì)的路徑給我們的啟示是：______________________________________。二、實(shí)踐平臺(tái)（4分）9.仔細(xì)觀察漫畫(huà)，完成練習(xí)。（1）漫畫(huà)中，你覺(jué)得兒童“偏食”“偏”的是什么？_____________________________________（2）我們應(yīng)該選擇什么樣的書(shū)來(lái)讀？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。三、閱讀空間（18分）（一）燕子（節(jié)選）（8分）在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹(shù)下了；還有幾只橫掠過(guò)湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。幾對(duì)小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出了一支春天的歌。10.“斜著身子”表明；“掠過(guò)”“橫掠”“沾”表明。（2分）11.畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？（4分）12.選段為我們描繪了怎樣的畫(huà)面？（2分）（二）瑪麗大娘（10分）①在一個(gè)盛開(kāi)郁金香的小村莊里，花農(nóng)瑪麗大娘種了一輩子的花，她一直想培育出一種優(yōu)質(zhì)的郁金香品種。直到晚年，她終于如愿以?xún)敗嘤龅男缕酚艚鹣闵珴善G麗，花冠碩大，花香襲人，堪稱(chēng)郁金香中的絕品。

②新品郁金香一上市，花攤前便擠滿了愛(ài)花的人們。人們爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)，花的價(jià)錢(qián)也節(jié)節(jié)攀升，瑪麗大娘樂(lè)得合不攏嘴。聽(tīng)說(shuō)瑪麗大娘培育出了新品郁金香，許多人都登門(mén)拜訪。有的人鼓動(dòng)大娘為新品種申請(qǐng)專(zhuān)利，有的人愿意出天價(jià)購(gòu)買(mǎi)新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。

③第二年，春光明媚，積雪開(kāi)始融化。一天，大娘把村子里的人都請(qǐng)到自己家里，給每家贈(zèng)送一包新品郁金香種子。鄉(xiāng)親們都十分感動(dòng)——這可是瑪麗大娘煞費(fèi)苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血??！當(dāng)年，家家戶戶都種上了這種驚艷絕倫的郁金香新品種。到了開(kāi)花的時(shí)節(jié)，濃郁的花香飄散得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到這里來(lái)賞花、買(mǎi)花的人絡(luò)繹不絕，小村莊頓時(shí)成了超級(jí)大市場(chǎng)?，旣惔竽飵椭遄呱狭斯餐辉５牡缆?。

④她的事跡被當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)知道了。記者前去采訪：“瑪麗大娘，如果您不贈(zèng)送新品郁金香種子給鄉(xiāng)親們，而是讓自己的新品花壟斷市場(chǎng)，不是可以掙更多的錢(qián)嗎？您為什么要無(wú)償贈(zèng)送呢？”大娘呵呵一笑，說(shuō)：“如果村子里只有我一戶富裕了，而鄉(xiāng)親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎么能安心呢？再說(shuō)了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周?chē)幕ú粌?yōu)秀，時(shí)間一長(zhǎng)，我的新品花也是會(huì)慢慢退化的。現(xiàn)在家家都富裕了，我也不用擔(dān)心自己的新品花退化，不是很好嗎？”聽(tīng)了大娘的話，圍觀的人群報(bào)以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱(chēng)贊。（摘自“豆丁網(wǎng)”）

13．短文中，“如愿以?xún)?/p>

”指；短文中形容賞花、買(mǎi)花的人很多的詞語(yǔ)是。（2分）

14．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁炊际指袆?dòng)？（2分）15.瑪麗大娘回答記者的話有兩層意思，一是____________________________；二是。（4分）

16.“記者也高興得連聲稱(chēng)贊?！庇浾邥?huì)怎樣稱(chēng)贊瑪麗大娘呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)。（2分）四、習(xí)作天地（30分）17.鳥(niǎo)兒有了理想，才能夠展翅高飛；人類(lèi)有了理想，才能使社會(huì)進(jìn)步；我們有了理想，明天會(huì)更加美好。你的理想是什么？在向理想邁進(jìn)的過(guò)程中，發(fā)生了哪些有趣的故事？請(qǐng)你以“理想”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇400字左右的習(xí)作。（參考答案見(jiàn)下期）第29期參考答案期中測(cè)試題一、基礎(chǔ)樂(lè)園1.避免監(jiān)測(cè)違犯均勻2.①②3.（1）①A①A②B（2）①C②A③B4.（1）西紅柿（2）漂亮（3）薔薇5.奇翻注微海鮮棗滴（1）大雨如注春深似海囫圇吞棗（2）婦孺皆知（3）示例：這點(diǎn)微不足道的事還提它干什么？6.（1）鞠躬盡瘁（2）三顧茅廬（3）草船借箭（4）赤壁之戰(zhàn)歇后語(yǔ)：三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。7.（1）①用刪除號(hào)去掉“使”。②用修改號(hào)將“美輪美奐”改為“美不可言”。（2）①擬人示例：果子搖晃著那圓圓的腦袋，沖著我們點(diǎn)頭微笑。②比喻示例：一陣微風(fēng)吹過(guò)，成熟的稻穗隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如金色的海洋。

（3）如果……就……（4）D8.（1）竺可楨清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來(lái)（2）三國(guó)演義西游記水滸傳紅樓夢(mèng)（3）相信他人，尊重他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)，其本身就是一種最佳選擇二、實(shí)踐平臺(tái)9.（1）兒童“偏”的是內(nèi)容搞笑、驚悚、刺激的讀物。（2）示例：我們應(yīng)多讀科學(xué)類(lèi)、自然類(lèi)等對(duì)我們身心健康成長(zhǎng)有利的圖書(shū)，以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干。三、閱讀空間（一）10.燕子飛行時(shí)的姿態(tài)燕子飛行時(shí)的輕快、靈活11.比喻；畫(huà)線句子運(yùn)用比喻的修辭手法，把電線桿之間連著的幾痕細(xì)線比作五線譜，用音符來(lái)比喻燕子。生動(dòng)形象。這支“春天的歌”會(huì)是一支贊美春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片勃勃生機(jī)的歌。12.燕子輕快靈活的飛行姿態(tài)、文靜優(yōu)雅的休息場(chǎng)面。（二）13.實(shí)現(xiàn)的自己的愿望絡(luò)繹不絕14.

因?yàn)楝旣惔竽锇奄M(fèi)勁辛苦培育出的新品種無(wú)償贈(zèng)給他們，幫助全村走上了共同富裕的道路。

15.與鄉(xiāng)親們一同富裕，不讓新品種退化16.示例：您說(shuō)得很對(duì)。您無(wú)私奉獻(xiàn)、為他人著想的精神讓我們感動(dòng)，我們要號(hào)召大家都來(lái)學(xué)習(xí)您這種精神。四、習(xí)作天地17.略2018—2019學(xué)年第二學(xué)期期中測(cè)試卷（二）時(shí)間：90分鐘滿分：100分班級(jí)：姓名：加得分框一、基礎(chǔ)樂(lè)園（48分）1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）xuánzéxiázhǎitǎolùntuījiàn（）（）（）（）2.用“√”畫(huà)出多音字的正確讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。（4分）節(jié)?。╯hěngxǐng）_____鮮為人知（xiǎnxiān）________效率（shuàilǜ）______茅塞頓開(kāi)（sāisè）________3.用“發(fā)”字組詞，并填空。（3分）（1）她（）院墻旁的一株杏樹(shù)開(kāi)出了一朵美麗的杏花。（2）就在這時(shí)候，奇跡（）了。（3）張衡（）了能測(cè)定地震方位的地動(dòng)儀。4.在括號(hào)里填上表示“看”的詞語(yǔ)。（2分）（1）人們泛舟在西湖上，（）著如畫(huà)的美景。（2）陳毅的塑像剛落成，來(lái)（）的人就很多。（3）這里的書(shū)太多了，稍微（）一下，就得花很多時(shí)間。（4）站在山頂（），山下的景色盡收眼底。5.根據(jù)意思寫(xiě)出四字詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（9分）（1）形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。（）（2）形容事情容易做，不費(fèi)力氣。（）（3）不把個(gè)人的生死放在心上。（）（4）原指遵守規(guī)矩，不敢違反。現(xiàn)也指拘守舊準(zhǔn)則，不敢稍做變動(dòng)。（）（5）熟練了就能產(chǎn)生巧辦法，或找出竅門(mén)。（）所填詞語(yǔ)中含有一對(duì)反義詞的是__________，像這樣的詞語(yǔ)還有：__________、__________。請(qǐng)你任選其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話：_________________________________________________。6.按要求完成句子練習(xí)。（9分）（1）用修改符號(hào)修改下面一段話中的病句。（3分）今天，我和媽媽一起興致勃勃、興高采烈地去買(mǎi)菜。我和媽媽買(mǎi)了脆脆的蘿卜、嫩嫩的黃瓜和許多新鮮的蔬菜。我和媽媽還一起揀菜，一起做午飯。爸爸表?yè)P(yáng)我是個(gè)勤奮的孩子，我別提有多開(kāi)心了?。?）不改變句意，給句子換個(gè)說(shuō)法。（2分）①如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚(yú)嗎？②自然界可以充當(dāng)人類(lèi)“老師”的生物何止魚(yú)兒一種呢。（3）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法使句子更生動(dòng)。（2分）①小草在風(fēng)中擺動(dòng)。②他沖向終點(diǎn)。（4）仿寫(xiě)句子。（2分）一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫(xiě)不出動(dòng)人的樂(lè)章，_____________，_______________。只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。7.指出下面句子所采用的描寫(xiě)手法。（4分）A.動(dòng)作描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)D.環(huán)境描寫(xiě)（1）悼公深感意外，說(shuō)：“解狐不是你的仇人嗎？你怎么會(huì)舉薦他呢？”（）（2）岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。（）（3）他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。（）（4）這意外的失敗，使同學(xué)們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，無(wú)精打采。（）8.根據(jù)課文內(nèi)容和你的積累填空。（13分）（1）“春風(fēng)吹______了柳梢，吹_______了小草，吹_____了河水，吹_______了杏樹(shù)的花苞?！鼻?，春風(fēng)的力量多么神奇，我不禁想到了白居易《賦得古原草送別》里的詩(shī)句：“_____________，春風(fēng)吹又生”。（2）《蘋(píng)果里的五角星》一課告訴我們：______________；《人類(lèi)的“老師”》一文中的“老師”指的是______________；《“番茄太陽(yáng)”》里的“番茄太陽(yáng)”既指太陽(yáng)，也指，還指。（3）《春日偶成》一詩(shī)中，表現(xiàn)詩(shī)人春日郊游的愉快心情的詩(shī)句是：“________________，_________________?！保?）《祁黃羊》一課表現(xiàn)了祁黃羊讓位舉賢的事，表現(xiàn)了他_________________的品質(zhì)。（5）亮亮吃蘋(píng)果，總是搶著拿大的。爸爸皺著眉頭，用《三字經(jīng)》中的內(nèi)容教育他：“_________________________________。”二、實(shí)踐平臺(tái)（4分）9.讀漫畫(huà)，回答問(wèn)題。（1）你怎樣看待圖中小男孩所說(shuō)的“誠(chéng)信”？

（2）你打算怎樣勸說(shuō)這個(gè)小男孩呢？三、閱讀空間（18分）（一）人類(lèi)的“老師”（節(jié)選）（7分）從前，在大海中航行的輪船，（）頭是尖尖的，（）總是開(kāi)不快。