廣東省坦洲實驗中學九年級化學上冊-第七單元-課題1-燃燒與滅火課件

知識回顧1、下列關(guān)于氧氣的說法正確的是：（）

A、氧氣具有可燃性，可作燃料

B、氧氣能支持燃燒，可作助燃劑

C、氧氣易溶于水，故魚能在水中生活

D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)2、下列的描述中錯誤的是：（）

A、用燃著的木條可以一次性區(qū)分空氣、氧氣、氮氣

B、空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21%C、鐵和木炭在氧氣中燃燒均無火焰產(chǎn)生

D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒會發(fā)出明亮的藍紫色火焰。BB1知識回顧1、下列關(guān)于氧氣的說法正確的是：（）BB1[走進生活]：

結(jié)合課本P124頁圖7-1、7-2、7-3和聯(lián)系生活實際舉例說明燃燒對人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。燃放煙花2-[走進生活]：結(jié)合課本P124頁圖7-1、7-2、7-3和神七飛天3神七飛天3

課題1燃燒和滅火坦洲實驗中學初三化學組4課題1燃燒和滅火坦洲實驗中學初三化學組4[學習目標]：1、認識燃燒的條件和滅火的原理，掌握一些滅火的方法。2、學會運用所學的知識解釋日常生活中遇到的實際問題。3.通過活動與探究，培養(yǎng)觀察、分析、綜合、歸納、總結(jié)的思維能力。5[學習目標]：5木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒蠟燭在氧氣中燃燒燃燒:通常所講的燃燒是可燃物跟氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng).[比較與分析]閱讀課本P125的內(nèi)容，比較木炭、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，歸納出共同點，總結(jié)出燃燒的概念。6木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒蠟燭在氧氣中燃燒燃燒:通常燃燒有條件限制嗎？燃燒需要哪些條件？7燃燒有條件限制嗎？燃燒需要哪些條件？7分別將一塊小石頭和一小木條放在蠟燭上點火,觀察?，F(xiàn)象分析結(jié)論：燃燒的條件之一是：可物燃小石頭不能點燃,小木條可點燃燒.小石頭不是可燃物,小木條是可燃物.[課前自主活動探究]8分別將一塊小石頭和一小木條放在蠟燭上點火,觀察。現(xiàn)象分析結(jié)[資料鏈接]：

白磷開始燃燒的最低溫度只需40℃。這個溫度叫白磷的著火點。紅磷著火點是240℃。著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般條件下不改變。

9[資料鏈接]：白磷開始燃燒的最低溫度只需40℃。這個溫度課堂活動探究一P124[實驗7-1]探究目的：通過實驗探究燃燒必須具備的條件是什么？

銅片上的白磷著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙；銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒。實驗一現(xiàn)象：實驗一10課堂活動探究一P124[實驗7-1]探究目的：通過實驗探究燃［實驗二］：往熱水中通入氧氣實驗現(xiàn)象：水中的白磷燃燒11［實驗二］：往熱水中通入氧氣實驗現(xiàn)象：水中的白磷燃燒11A、為什么在相同的條件下上面的白磷能燃燒而紅磷卻不燃燒呢？說明了什么？

答：因為白磷的著火點較低，而紅磷的著火點較高。說明了燃燒溫度需要達到著火點。B、怎樣才能使紅磷也燃燒呢？這說明了什么？[引導(dǎo)思考]答：繼續(xù)加熱紅磷。再次這說明了可燃物燃燒必須使溫度達到著火點。C、銅片上的白磷燃燒了，為什么水中的白磷卻不能燃燒呢？通入氧氣后燃燒進一步說明了什么？答：（1）說明燃燒需要氧氣。（2）再次說明燃燒必須氧氣（或空氣）。12A、為什么在相同的條件下上面的白磷能燃燒而紅磷卻不燃燒呢？說[結(jié)論]

燃燒的條件:1、可燃物2、氧氣(或空氣)3、達到燃燒所需的最低溫度(即著火點)注意1、三個條件必須同時具備,缺一不可注意2、物質(zhì)的著火點是不能改變的13[結(jié)論]燃燒的條件:1、可燃物2、氧氣(或空氣)3、達到燃1995年12月8日，在新疆克拉瑪依友誼賓館特大火災(zāi)中有288名中小學生葬身火海，災(zāi)難震驚全國。燃燒給人類帶來了災(zāi)難火災(zāi)造成的危害141995年12月8日，在新疆克拉瑪依友誼賓館特大火災(zāi)中有28進入火災(zāi)第一現(xiàn)場二、滅火的原理和方法:[設(shè)問]：燃燒必須具備三個條件，若缺少其中一個條件將會有什么結(jié)果？15進入火災(zāi)第一現(xiàn)場二、滅火的原理和方法:[設(shè)問]：燃燒必須具備[活動探究二]：實驗7-2認真觀察并填好下表：蠟燭123現(xiàn)象原因蠟燭熄滅正常燃燒產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭熄滅隔絕空氣三條件同時具備生成的二氧化碳不支持燃燒,隔絕了空氣碳酸鈉粉末稀鹽酸16[活動探究二]：實驗7-2認真觀察并填好下表：蠟燭123現(xiàn)象二、滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離。②隔絕氧氣（或空氣）。③使可燃物的溫度降到著火點以下。17二、滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離。②隔絕1.下面是課本P126一些滅火的實例,試分析其滅火的原理:1）、炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；２）、堆放雜物的紙箱著火，可用水撲滅；３）、撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉。答：隔絕空氣。答：使可燃物的溫度降到著火點以下。答：清除可燃物。181.下面是課本P1261）、炒菜時油鍋中的油不慎著火2、若你在家中時，家中著火了，你怎么辦？并說說這樣做的理論根據(jù)。

學以致用，各抒已見沙、水、滅火器192、若你在家中時，家中著火了，你怎么辦？并說說這樣做的理論臨危不懼，遇到火災(zāi)我們應(yīng)該：爭分奪秒，清醒果斷，巧妙脫險。以下是一些常見的火災(zāi)脫險方法，供大家參考！20臨危不懼，遇到火災(zāi)我們應(yīng)該：爭分奪秒，清醒果斷，巧妙脫險。以

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。21發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。21

家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速采取有效措施控制和撲救火災(zāi)。

22家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，

油鍋著火，不能潑水滅火，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋.23油鍋著火，不能潑水滅火，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃氣閥門，直接蓋

燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門.

24燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物捂蓋滅火，并迅

家用電器或線路著火，要先切斷電源，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

25家用電器或線路著火，要先切斷電源，不可直接潑救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流加速火勢蔓延。

26救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流加速火勢蔓延。26穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。27穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。若所在逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。28若所在逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒，揮舞衣

千萬不要盲目跳樓，可用繩子或把床單、被套撕成條狀成連成繩索，順繩滑下.29千萬不要盲目跳樓，可用繩子或把床單、被套撕成條狀成連成繩學完本課題你知道了什么？30學完本課題你知道了什么？30[課堂練習]1、通常所說的燃燒指的是

與

.發(fā)生的一種

的劇烈的

反應(yīng)。2、燃燒的條件指的

、

、

.

滅火的原理是

、

、

.可燃物氧氣發(fā)光放熱氧化反應(yīng)可燃物氧氣(或空氣)溫度達到著火點①清除可燃物或移開可燃物。②隔絕氧氣（或空氣）。③使溫度降到著火點以下。31[課堂練習]可燃物氧氣發(fā)光放熱氧化反應(yīng)可燃物氧氣(或空氣)3、燒木柴時，通常把木柴架空一些火會更旺，這是因為（）

A、木柴是可燃物B、溫度易達到著火點

C、散熱快D、使木柴和空氣充分接觸4、海灣戰(zhàn)爭期間，科威特大批油井被炸起火，我國救援隊在滅火工作中做出了貢獻。在下列措施中，不能用于此次滅火的是（）

A、設(shè)法降低油井井口的溫度

B、設(shè)法使火焰與空氣隔離

C、設(shè)法降低石油的著火點

D、設(shè)法阻止石油噴射32325．下列滅火方法中，不正確的是（）

A．油鍋著火用水澆滅B.實驗桌上酒精著火用濕布蓋滅C．白磷著火用沙土蓋滅

D.電器著火切斷電源后用濕棉被蓋滅6．云南省某地一個裝有白磷的罐因泄露而引起大火。消防人員馬上水冷卻罐，再用沙土填埋的方式滅火。已知白磷和紅磷都是磷元素的單質(zhì)，化學性質(zhì)相似。⑴白磷和紅磷比較，在空氣中更易著火的是:

⑵白磷燃燒的化學方程式是

⑶消防人員滅火方法原理是白磷4P+5O2=2P2O5點燃溫度降低到著火點以下,隔絕空氣.335．下列滅火方法中，不正確的是（）白磷4P+57、（04廣東）物質(zhì)燃燒必須同時滿足三個條件(如下圖1)。請回答：

（圖1）（圖2）

(1)根據(jù)圖2的實驗，探究得出燃燒的條件是