教學(xué)資源與信息化建設(shè)管理制度

寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校教學(xué)資源與信息化建設(shè)治理制度總則學(xué)校與外界的信息溝通、資源共享和科研合作，制定本治理條例。第一章 治理組織機(jī)構(gòu)園網(wǎng)絡(luò)信息安全小組。其次條校園網(wǎng)治理小組的主要職責(zé)是：1、負(fù)責(zé)制定我校計算機(jī)校園網(wǎng)及信息化建設(shè)的中長期進(jìn)展規(guī)劃；2、統(tǒng)籌入網(wǎng)部門與校園網(wǎng)中心主結(jié)點的聯(lián)接；3、監(jiān)視校園網(wǎng)的運行及網(wǎng)絡(luò)安全、保密事宜；4、爭論和審定校園網(wǎng)建設(shè)和運行中的重大決策。全責(zé)任人。設(shè)、日常技術(shù)運行治理。第五條校園網(wǎng)的信息安全稽查工作由校長辦公室負(fù)責(zé)。其次章應(yīng)用安全治理第六條校園網(wǎng)信息安全由校園網(wǎng)信息安全小組負(fù)責(zé)。：動，不得危害計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及信息系統(tǒng)的安全。供給公開效勞的計算機(jī)上均應(yīng)安裝病毒防火墻和入侵檢測系統(tǒng)，對網(wǎng)絡(luò)連接進(jìn)展記錄。第九條校園網(wǎng)用戶必需自覺承受并協(xié)作電教組網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)展的監(jiān)視檢查以及所實行的必要措施。進(jìn)展升級和更。財務(wù)用機(jī)、圖書治理系統(tǒng)、應(yīng)當(dāng)做到專人、專管、專用，避開穿插使用。第十二條嚴(yán)禁使用來歷不明的光盤、軟盤、硬盤及其它移動存儲器。對外來光盤、軟盤、硬盤及其它移動存儲器，使用前要進(jìn)展病毒檢測，確認(rèn)無病毒方可使用。第十三條如用戶覺察計算機(jī)感染病毒，必需馬上將受感染的計算機(jī)與校園網(wǎng)隔離，防止病毒集中，同時上報信息技術(shù)組，以便快速對網(wǎng)絡(luò)和全部工作站進(jìn)展查毒。第三章信息治理〕定、有礙社會治安和傷風(fēng)敗俗的各種不良信息。嚴(yán)禁上網(wǎng)。校園網(wǎng)用戶不允許在網(wǎng)絡(luò)上公布不真實的信息。Internet公開的；〔2〕可向校內(nèi)公開的。第四章網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用治理科學(xué)化，以信息化促進(jìn)治理水平提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。和治理。良好的開發(fā)環(huán)境和技術(shù)支持?；顫姟⒛艹浞掷枚嗝襟w手段將抽象內(nèi)容具體、形象、生動化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程。！第五章違約責(zé)任與懲罰告、停頓其使用網(wǎng)絡(luò)，情節(jié)嚴(yán)峻者，提交校行政部門或有關(guān)司法部門處理。第六章附則其次十二條本治理條例假設(shè)與國家或上級部門的有關(guān)治理法規(guī)相抵觸，則以后者為準(zhǔn)。其次十三條本治理條例解釋權(quán)為寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專中學(xué)校校園信息辦。其次十四條本治理條例自公布之日起生效實施?！秾庎l(xiāng)縣職業(yè)中專中學(xué)校校園信息辦15日}?！獙庎l(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)?！翱臻g教學(xué)與治理工程”建設(shè)方案閱歷，打算在全校實行“空間教學(xué)與治理工程”，為搞好此工程，特制定本方案。一、建設(shè)思路和目標(biāo)(以世界大學(xué)城〔職教干線的教育教學(xué)治理平臺和全校師生員工之間的實時溝通平臺。二、建設(shè)內(nèi)容組織機(jī)構(gòu)建設(shè)門的信息化和空間建設(shè)工作，每期期末進(jìn)展考核，對超過10%空間建設(shè)不合格的部門領(lǐng)導(dǎo)，目標(biāo)責(zé)任獎降一個等級。機(jī)構(gòu)平臺建設(shè)具體人員，由指派的人員對平臺的責(zé)任欄目進(jìn)展信息的完善與日常的更工作。教師個人空間建設(shè)教師個人空間由教務(wù)科牽頭，各科室負(fù)責(zé)建設(shè)。！空間根本內(nèi)容：空間導(dǎo)航、教師簡介、課程資源、我的班級、班主任工作和共性化內(nèi)容。表和相關(guān)欄目導(dǎo)航表，如我的同事，我的業(yè)務(wù)伙伴，我的專業(yè)團(tuán)隊等。教師簡介：主要簡介個人經(jīng)受、資格等，要求上傳本人照片。課程資源：課程整體設(shè)計、課程單元設(shè)計、負(fù)責(zé)人說課、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、其它等。我的班級：設(shè)置任課各班學(xué)生和所指導(dǎo)的畢業(yè)實習(xí)生空間超鏈接表。班主任工作：班主任工作職責(zé)、信息公布、學(xué)生工作、班級聯(lián)系表。共性化內(nèi)容：依據(jù)個人喜好自建特色內(nèi)容。行政治理人員的個人空間建設(shè)￥行政治理人員由各部門負(fù)責(zé)人組織工作人員建設(shè)?？臻g根本內(nèi)容：空間導(dǎo)航、個人簡介、行政工作、教學(xué)工作、班主任工作和共性化內(nèi)容。相關(guān)欄目導(dǎo)航表，如我的同事，我的業(yè)務(wù)伙伴，我的專業(yè)團(tuán)隊等。求上傳本人照片。工作職責(zé)：工作內(nèi)容及考核細(xì)則。信息公布：學(xué)校規(guī)章制度、政策法規(guī)、通知等。：學(xué)術(shù)科研：關(guān)于科研工作的論文、課題等。工作聯(lián)系表：要求設(shè)置與本職工作有常常聯(lián)系的個人空間超鏈接表。教學(xué)工作：課程整體設(shè)計、課程單元設(shè)計、負(fù)責(zé)人說課、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、課件、f.共性化內(nèi)容：依據(jù)個人特色可以自創(chuàng)特色內(nèi)容，呈現(xiàn)個人風(fēng)采。學(xué)生工作副科長和學(xué)生個人空間建設(shè)學(xué)生工作副科長和學(xué)生個人空間由學(xué)生科牽頭，各專業(yè)科組織建設(shè)。學(xué)生工作副科長個人空間根本內(nèi)容:\a.相關(guān)欄目導(dǎo)航表，如我的同事，我的業(yè)務(wù)伙伴，我的專業(yè)團(tuán)隊等。c.德育專干工作職責(zé)：工作內(nèi)容及考核細(xì)則。e.學(xué)生工作：工作打算、總結(jié)、各項活動呈現(xiàn)。f.工作聯(lián)系表：設(shè)置班級學(xué)生空間超鏈接表。(3)學(xué)生個人空間根本內(nèi)容，空間導(dǎo)航：要求利用廣告牌生成器等技術(shù)在主界面上建立自己的聯(lián)系人導(dǎo)航表和相關(guān)欄目導(dǎo)航表，如我的同事，我的業(yè)務(wù)伙伴，我的專業(yè)團(tuán)隊等。片。課程包括學(xué)習(xí)資料、作業(yè)、習(xí)題集、試驗報告等內(nèi)容。校園生活：班級、專業(yè)科、學(xué)校等各項活動內(nèi)容。6.教學(xué)組織建設(shè)課程負(fù)責(zé)人，再到全體教師實行網(wǎng)上教學(xué)。置的任務(wù)。*特色工程建設(shè)工程工作組結(jié)合學(xué)校課程建設(shè)現(xiàn)狀和教學(xué)教改需求，選出幾個有特色、根底好的課做出精品。制度建設(shè)和學(xué)生予以嘉獎。與政策要求。個人空間承受實名制，使用本人真實照片；堅持正確的政治方向，嚴(yán)禁上傳或公布非法反動內(nèi)容，不散布傳播謠言；俗圖片；%愛校護(hù)校，自覺維護(hù)學(xué)校聲譽，通過正值途徑反映意見和問題；建立學(xué)習(xí)平臺，自主進(jìn)展學(xué)習(xí)，進(jìn)展空間互動，做到教學(xué)相長，參與教學(xué)改革，培養(yǎng)創(chuàng)精神；不制作或傳播計算機(jī)病毒，不鏈接有害信息網(wǎng)站。三、保障措施加強組織領(lǐng)導(dǎo)快推動步伐。加強宣傳發(fā)動和培訓(xùn)!進(jìn)展廣泛發(fā)動宣傳，開展走出去、請進(jìn)來、相互學(xué)習(xí)、典型示范等多種途徑開展培訓(xùn)。對于信息化利用水平低的教師和員工，由專業(yè)科和科室開展一對一的幫扶。加強考核催促建設(shè)任務(wù)的部門按規(guī)定賜予懲罰。開展“精彩空間”評比活動優(yōu)秀空間賜予嘉獎。四、建設(shè)要求與考核帶頭開展空間教學(xué)與治理。2023年科室目標(biāo)治理考評。>各科室正職為各單位“空間教學(xué)與治理工程”負(fù)責(zé)人，各科室安排一人為“空間教學(xué)與治理工程”聯(lián)系人。當(dāng)言論，一旦覺察違規(guī)現(xiàn)象，準(zhǔn)時處理，追究責(zé)任。出明確的要求，進(jìn)入課程學(xué)習(xí)空間，在互動平臺上溝通學(xué)習(xí)、解疑釋惑。這將作為課程空間驗收的重要依據(jù)?！翱臻g教學(xué)與治理工程”是學(xué)校信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，是網(wǎng)上教學(xué)和學(xué)生治理20231031日前還未開通者年度考核不能評為“稱職”。動態(tài)、通告等的更由辦公室完成，科室各類信息的更由相應(yīng)部門準(zhǔn)時完成，各建設(shè)工程的信息更由相應(yīng)工程負(fù)責(zé)人完成。精品課程、專業(yè)帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、青年骨干教師、教研教改等各類建設(shè)工程的申報材料、建設(shè)規(guī)劃、教案、課件、視頻教學(xué)資源等等。行之間、師生之間加強溝通與溝通，努力提高自身素養(yǎng)。五、檢查與考核*建設(shè)期間，教務(wù)科將不定期組織人員進(jìn)展檢查，確保各項建設(shè)工作能按期按質(zhì)完成；每期期末由建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)展檢查，檢查結(jié)果納入部門期末或年末考核。六、個人空間建設(shè)考核與嘉獎每學(xué)期，學(xué)校將組織考核小組依據(jù)評分細(xì)則〔見附件〕，對個人空間進(jìn)展測評?！病部己撕蟠_定合格分?jǐn)?shù)、不合格三個等級。對于被評為“優(yōu)秀”的個人空間，學(xué)校將嘉獎相應(yīng)教師800元；被評500學(xué)校將通知相應(yīng)部門，催促其加以整改。在原來的根底上下降一等。!寧鄉(xiāng)縣職業(yè)中專學(xué)校信息辦1215日附件：

職教干線個人空間評分細(xì)則〔教學(xué)視頻〕、論文、個人動態(tài)、朋友數(shù)量等，具體規(guī)定如下：—一、整體布局〔10分〕二、教案〔15分〕33分。53分；上傳資料完整，內(nèi)容豐富3分。三、課件〔15分〕33分。資料，一學(xué)期上傳5次以上的相關(guān)信息，少一次扣3分；上傳資料完整，內(nèi)容豐富計3分。四、教學(xué)視頻〔15分〕3次，原則上教學(xué)視頻須自創(chuàng)且是本期本人授5分，扣完為止。沒有教學(xué)任務(wù)的職工可上傳學(xué)生活動的照片、視頻等信息，一學(xué)期上傳4次