《小石潭記》中考練習(xí)題

《小石潭記》中考練習(xí)題一、填空

①《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可，是屬于

的范疇。

②《小石潭記》的作者是，是“唐宋八大家”之一，他擅長(zhǎng)于寫

，本文是他

的第四篇。

③本文的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭、

、

、潭中的氣氛。

④從文中可知同游小石潭的共有

人。解釋加點(diǎn)的字。1、詞類活用①?gòu)男∏鹞餍邪俣舰谛臉?lè)之（樂(lè)：喜歡。）③近岸④潭中魚可百許頭⑤皆若空游無(wú)所依⑥斗折蛇行⑦犬牙：⑧凄神寒骨凄：寒：2、古今異義：①去：（古）；（今）②小生：（古）；（今）3、一詞多義：以：①全石以為底②卷石底以出③以其境過(guò)清為：①全石以為底②為坻，為嶼，為堪，為巖。清：①下見(jiàn)小潭，水尤清冽②以其境過(guò)清可：①潭中魚可百許頭②不可知其源三、重點(diǎn)句翻譯。1、從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲。2、伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。3、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。4、潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。5、日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。6、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。7、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。8、四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。9、凄神寒骨，悄愴幽邃。10、以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。四、內(nèi)容理解：1、本文中心：本文生動(dòng)地描寫了小石潭環(huán)境景物的優(yōu)美和寂靜，借景抒情，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦的思想感情（孤凄之情）。2、課文按游覽順序順序，抓住了小石潭幽靜的特點(diǎn)。作者對(duì)小石潭的整體感受是：幽深冷寂，孤苦凄涼。悲哀深沉。3、本文借景抒情。作者善于抓住景物特征，從不同角度描繪小石潭的石、水魚、樹(shù)，著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛，借景抒發(fā)了自己被貶后內(nèi)心的苦悶難解、悲涼凄愴、抑郁憂傷之情。4、“動(dòng)靜對(duì)比”和“側(cè)面烘托”①把“怡然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕”忽”兩種情態(tài)加以對(duì)比，靜動(dòng)相對(duì)，尤顯出魚的活潑。②作者用側(cè)面烘托的手法寫水。魚在潭中清晰可數(shù)，使人感到像是“空”“無(wú)”，使水清之狀具有實(shí)感。對(duì)魚的描寫，栩栩如生，動(dòng)靜結(jié)合，字面上寫魚，實(shí)則寫潭水的清澈。5、作者心情的變化：“心樂(lè)之”——“似與游者相樂(lè)”——“凄神寒骨，悄愴幽邃”6、分析課文描寫潭中游魚水的特點(diǎn)和手法。答：課文運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，寫出了譚中游魚的自由快樂(lè)，從側(cè)面襯托表現(xiàn)了潭水的清澈透明。7、第四段寫作者在潭上所見(jiàn)到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來(lái)，寫出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會(huì)到封建社會(huì)中不得志文人的痛苦心情。8、文章前面寫“心樂(lè)之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂(lè)一憂似難相容，該如何理解？樂(lè)是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。9、小石潭是一個(gè)人跡罕至的地方，以其境過(guò)清，作者記之而去。這種以實(shí)景抒凄情的寫法和陶淵明借桃花源抒自己政治理想的寫法誰(shuí)更能打動(dòng)你？說(shuō)說(shuō)你的看法。桃花源是相對(duì)美好的境界，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民意愿，以及對(duì)美好生活的向往、對(duì)黑暗社會(huì)的無(wú)情批判和否定。而柳宗元只是述己之情而已。10、“其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。”此句寫出了潭水的源頭之神秘莫測(cè)，結(jié)合作者當(dāng)時(shí)被貶的處境來(lái)說(shuō)說(shuō)作者這樣寫有著怎么樣的寄寓？作者回首自己的人生境遇，面對(duì)前途和未來(lái)，正如這“不可知其源”的源頭實(shí)在是茫然、遙遠(yuǎn)11、找出文中描寫游魚的傳神之筆，并說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處？蘊(yùn)含了作者怎么樣的心理？文中第二段。把魚兒的自由自在，活潑天真和“我”的物我合一。樂(lè)而忘形，樂(lè)而忘我境界，結(jié)合得天衣無(wú)縫；魚兒的自由自在于作者此時(shí)的境遇相反，作者的內(nèi)心既羨慕了又充滿酸楚12、“凄神寒骨，悄愴幽邃”在文中起什么作用？不僅高度概括了潭中的氛圍，也含蓄地表達(dá)了作者憂傷悲涼心境，是點(diǎn)睛之筆。小石潭的秀麗景色卻使作者產(chǎn)生如此曠世凄情，是什么造成的？是作者當(dāng)時(shí)所處時(shí)代和身世遭遇造成的。假如現(xiàn)在讓你去觀賞柳宗元筆下的小石潭，你會(huì)作何感想？我會(huì)以觀賞時(shí)的心情決定感想，或喜或悲七、試比較《小石潭記》和《記承天寺夜游》兩文的異同（提示：要從內(nèi)容、寫法兩方面比較。）同：兩文均在景中寓情，情景交融。都借寫景抒寫自己因貶官而造成的內(nèi)心凄涼郁悶。都運(yùn)用了描寫、襯托等手法?！缎∈队洝芬晃?，以潭中的石、魚來(lái)襯托水，以潭四周的環(huán)境氣氛來(lái)襯托心情；《記承天寺夜游》一文，描寫的是月光，用積水空明與竹柏影來(lái)襯托此月光，