《運動療法技術學》教學大綱

《運動療法技術學》教學大綱適用專業(yè)：運動康復、康復治療學總學時：100其中理論學時：60實驗課學時：40一、課程的性質和任務性質：運動療法是患者應用各種運動來治療肢體功能障礙、矯正異常運動姿勢的方法，是一種重要的康復治療手段。在實施運動療法的過程中，所應用的各種方法和技術，即為運動療法技術。運動療法技術隨著康復醫(yī)學基礎理論研究的深入和神經生理學的引入，已經獲得了極大的豐富和發(fā)展，形成了針對各種運動功能障礙性疾患(如偏癱、腦癱、截癱等)的獨具特色的治療技術體系。任務：本課程作為運動康復和康復治療學專業(yè)的一門非常重要的專業(yè)必修課，主要講述運動療技術分類、應用范圍、禁忌證、工作原則，運動療法發(fā)展簡史、運動療法常用器材和設備、運動療法與循證醫(yī)學的關系與常用運動療法的評定技術。二、相關課程的銜接相關課程有內科學、外科學、人體解剖學、運動生理學、康復評定學、傳統(tǒng)康復治療學、肌肉與骨骼臨床康復治療學、神經康復學等。三、教學的基本要求了解運動療法定義和內容；重點掌握運動療法在各種運動功能障礙性疾患的應用。四、學時分配（理論）章節(jié)教學內容學時理論學時（教室）理論學時（實驗室）第一章緒論第一節(jié)概述2第二節(jié)運動功能評定2第二章常規(guī)運動療法技術第一節(jié)維持與改善關節(jié)活動范圍的訓練2第二節(jié)關節(jié)松動術2第三節(jié)增強肌力和肌肉耐力的訓練2第四節(jié)恢復平衡能力訓練2第五節(jié)協(xié)調性功能訓練2第六節(jié)體位擺放·身體移動及站立步行功能訓練2第七節(jié)心臟功能訓練2第八節(jié)呼吸運動及排痰能力訓練2第九節(jié)水中運動療法2第十節(jié)醫(yī)療體操2第三章：脊椎牽引療法第一節(jié)概述2第二節(jié)緊追牽引技術2第三節(jié)腰椎牽引技術2第四章：神經生理學療法第一節(jié)Bobath療法4第二節(jié)Brunnstrom療法2第三節(jié)神經肌肉本體感覺促進療法2第四節(jié)Rood療法2第五節(jié)Vojta療法2第五章：運動再學習療法第一節(jié)概述第二節(jié)基本原理2第三節(jié)治療技術及臨床應用2第六章：引導式教育2第八章：麥肯基力學診斷治療方法概述診斷方法治療原則4頸椎的治療技術第五節(jié)胸椎的治療技術2腰椎的治療技術麥肯基方法的禁忌癥2第九章：運動療法技術新進展436學時24學時合計60學時五、課程考核運動療法技術學針對運動康復與康復治療學專業(yè)為考試課。總成績滿分為100分。分為兩種方式，形成性考核與終結性考試。形成性考核成績占課程總成績的40％，終結性考試成績占課程總成績的60%。各項任務的考核比例為：、出勤記錄（包括理論課和見習課），占課程考核總成績的5％；、階段測試，閉卷，占課程考核總成績的2％；3.見習考核見習課結束，帶教老師根據(jù)本學科重點，給出一個典型病例讓學生分析，制定詳細的運動業(yè)治療計劃及運動治療方法?？己酥凶⒅嘏囵B(yǎng)學生的正確臨床思維，為臨床實習打基礎。占課程考核總成績的15％。、終結性考核，理論考試在課程結束后進行：實行閉卷筆試，主要有選擇、名詞解釋、簡答題、問答題等，考題內容注重基礎知識的考核，注重學生對知識的靈活掌握及運用。占課程考核總成績的60％。六、教材及主要參考書（一）教科書[1]紀樹榮.《運動療法技術學》第二版.華夏出版社，2011年8月七、教學內容（理論）第一章緒論第一節(jié)概述【教學內容】1、基本概念2、發(fā)展簡史3、目的及其技術分類4、應用范圍5、禁忌證6、實施原則7、常用運動方法8、常用器材和設備9、運動療法與循證醫(yī)學【教學基本要求】1、掌握：運動療法技術學的應用范圍、禁忌癥、實施原則；2、熟悉：運動療法的基本概念、發(fā)展簡史及其技術分類；3、了解：常用的運動療法、常用的器材設備以及運動療法與循證醫(yī)學的關系【重點與難點】重點：運動療法技術學的應用范圍、禁忌癥、實施原則難點：運動療法的基本概念、發(fā)展簡史及其技術分類【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。第二節(jié)運動功能評定【教學內容】1、概述2、軀體外觀情況檢查3、關節(jié)活動度評定4、肌力評定5、痙攣的評定6、上肢及手功能評定7、平衡功能的評定8、協(xié)調性的評定9、步態(tài)分析10、運動療法中日常生活活動能力和功能獨立性評定【教學基本要求】1、掌握：熟練掌握關節(jié)活動度、肌力、痙攣、上肢及手功能、平衡、協(xié)調性、步態(tài)的評定2、熟悉：運動功能評定的概述、軀體外觀檢查方法3、了解：運動療法中ADL的評定【重點與難點】重點：熟練掌握關節(jié)活動度、肌力、痙攣、上肢及手功能、平衡、協(xié)調性、步態(tài)的評定難點：熟練掌握關節(jié)活動度、肌力、痙攣、上肢及手功能、平衡、協(xié)調性、步態(tài)的評定【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。常規(guī)運動療法技術

第一節(jié)維持與改善關節(jié)活動范圍的訓練【教學內容】1、基本概念2、影響關節(jié)活動范圍受限的因素3、訓練方法4、適應證與.禁忌證5、臨床應用【教學基本要求】1、掌握：維持與改善關節(jié)活動范圍的訓練方法2、熟悉：影響關節(jié)活動范圍受限的因素3、了解：維持與改善關節(jié)活動范圍的適應證與.禁忌證【重點與難點】重點：維持與改善關節(jié)活動范圍的訓練方法難點：影響關節(jié)活動范圍受限的因素【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。關節(jié)松動技術【教學內容】1、概述2、周圍關節(jié)松動技術3、脊柱松動技術【教學基本要求】1、掌握：熟練掌握周圍關節(jié)與脊柱的關節(jié)松動技術2、熟悉：關節(jié)松動技術的相關解剖知識3、了解：關節(jié)松動技術的發(fā)展現(xiàn)狀【重點、難點】重點：熟練掌握周圍關節(jié)與脊柱的關節(jié)松動技術難點：熟悉關節(jié)松動技術的相關解剖知識【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。增強肌力和肌肉耐力的訓練【教學內容】1、基本概念2、肌力下降的原因3、增強肌力和耐力訓練的基本原理4、訓練方法5、訓練注意事項6、臨床應用【教學基本要求】1、掌握：增強肌力和肌肉耐力的訓練方法2、熟悉：肌力下降的原因與增強肌力和耐力訓練的基本原理3、了解：訓練注意事項【重點、難點】重點：增強肌力和肌肉耐力的訓練方法難點：肌力下降的原因與增強肌力和耐力訓練的基本原理【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量?；謴推胶饽芰τ柧殹窘虒W內容】1、基本概念2、平衡功能障礙的原因3、訓練原則4、訓練方法5、適應證和.禁忌證6、臨床應用【教學基本要求】1、掌握：平衡功能障礙的原因、恢復平衡能力訓練的原則與訓練方法2、熟悉：恢復平衡能力訓練適應證和.禁忌證3、了解：恢復平衡能力訓練在臨床的應用【重點、難點】重點：平衡功能障礙的原因、恢復平衡能力訓練的原則與訓練方法難點：平衡功能障礙的原因、恢復平衡能力訓練的原則與訓練方法【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。協(xié)調性功能訓練【教學內容】1、運動控制的神經生理學基礎2、運動神經系統(tǒng)和中樞神經系統(tǒng)的訓練效果3、運動控制功能的障礙4、協(xié)調功能障礙的分類5、協(xié)調功能障礙的表現(xiàn)6、協(xié)調性訓練7、影響協(xié)調訓練效果的因素【教學基本要求】1、掌握：協(xié)調性功能訓練的方法2、熟悉：動控制的神經生理學基礎、運動神經系統(tǒng)和中樞神經系統(tǒng)的訓練效果、運動控制功能的障礙、協(xié)調功能障礙的分類3、了解：影響協(xié)調訓練效果的因素【重點、難點】重點：掌握協(xié)調性功能訓練的方法難點：熟悉動控制的神經生理學基礎、運動神經系統(tǒng)和中樞神經系統(tǒng)的訓練效果、運動控制功能的障礙、協(xié)調功能障礙的分類【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。體位擺放、身體移動及站立步行功能訓練【教學內容】1、體位擺放、翻身及坐位移動訓練2、移乘訓練3、輪椅操作訓輪椅操作訓練練4、拐杖和助行器的使用及恢復步行能力訓練【教學基本要求】1、掌握:體位擺放、翻身及坐位移動訓練2、熟悉:移乘訓練與拐杖和助行器的使用及恢復步行能力訓練3、了解:輪椅操作訓練【重點與難點】重點：體位擺放、翻身及坐位移動訓練、移乘訓練與拐杖和助行器的使用難點：輪椅操作訓輪椅操作訓練【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。心臟功能訓練【教學內容】1、運動對心血管系統(tǒng)的影響2、常見導致心功能減退的因素3、心臟功能評定4、心臟功能訓練的基本方法【教學基本要求】1、掌握：心臟功能評定與心臟功能訓練的基本方法2、熟悉:常見導致心功能減退的因素3、了解:運動對心血管系統(tǒng)的影響【重點與難點】重點：心臟功能評定與心臟功能訓練的基本方法難點：常見導致心功能減退的因素【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。呼吸運動及排痰能力訓練【教學內容】1、概述2、呼吸系統(tǒng)檢查和功能評定3、呼吸訓練4、胸腔松動練習5、咳嗽6、體位引流【教學基本要求】1、掌握:呼吸系統(tǒng)檢查和功能評定與呼吸訓練2、熟悉:胸腔松動練習、咳嗽、體位引流的方法3、了解:相關胸廓與肺臟的生理解剖【重點與難點】重點：呼吸系統(tǒng)檢查和功能評定與呼吸訓練難點：胸腔松動練習、咳嗽、體位引流的方法【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。水中運動療法【教學內容】1、概述2、水中運動療法的分類3、設備與用具4、訓練內容5、注意事項6、臨床應用【教學基本要求】1、掌握:水中運動療法的分類與訓練內容2、熟悉:水中運動療法設備與用具3、了解:水中運動療法注意事項【重點與難點】重點：水中運動療法設備與用具難點：水中運動療法的分類與訓練內容【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。第十節(jié)醫(yī)療體操【教學內容】1、概述2、姿勢矯正體操3、肌肉放松訓練4、體力恢復訓練【教學基本要求】1、掌握:姿勢矯正體操、肌肉放松訓練、體力恢復訓練的基本方法2、熟悉:姿勢矯正體操、肌肉放松訓練、體力恢復訓練的臨床應用3、了解:醫(yī)療體操的意義與發(fā)展【重點與難點】重點：姿勢矯正體操、肌肉放松訓練、體力恢復訓練的基本方法難點：姿勢矯正體操、肌肉放松訓練、體力恢復訓練的臨床應用【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。第三章脊柱牽引療法【教學內容】1、概述2、頸椎牽引技術3、腰椎牽引技術【教學基本要求】1、掌握:頸椎、腰椎牽引的生理效應及常用方法2、熟悉:頸椎、腰椎牽引的注意事項、不良反應及其處理方法3、了解:關節(jié)功能牽引的基本方法【重點與難點】重點：頸椎、腰椎牽引的生理效應及常用方法難點：頸椎、腰椎牽引的注意事項、不良反應及其處理方法【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。第四章神經生理學療法【教學內容】1、Bobath療法2、Brunnstrom療法3、神經肌肉本體感覺促進療法4、Rood療法5、Vojta療法【教學基本要求】1、掌握:Bobath療法、Brunnstrom療法、神經肌肉本體感覺促進療法、Rood療法、Vojta療法的理論基礎與技術用用2、熟悉:Bobath療法、Brunnstrom療法、神經肌肉本體感覺促進療法、Rood療法、Vojta療法的技術特點3、了解:神經生理學療法發(fā)展歷程【重點與難點】重點：Bobath療法、Brunnstrom療法、神經肌肉本體感覺促進療法、Rood療法、Vojta療法的理論基礎與技術用用難點：Bobath療法、Brunnstrom療法、神經肌肉本體感覺促進療法、Rood療法、Vojta療法的理論基礎與技術用用【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。第五章運動再學習療法【教學內容】1、概述2、基本原理3、治療技術及臨床應用【教學基本要求】1、掌握:七大治療技術的臨床應用2、熟悉:運動再學習技術的理論基礎3、了解：運動再學習技術的發(fā)展【重點與難點】重點：運動再學習技術七大治療技術的臨床應用難點：運動再學習技術的理論基礎【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。第六章引導式教育【教學內容】1、概述2、基本理念3、引導式教育實踐【教學基本要求】1、掌握:引導式教育的評定與誘發(fā)技巧2、熟悉:引導式教育的基本理念在臨床中的應用3、了解：引導式教育應用的器具【重點與難點】重點：引導式教育的評定與誘發(fā)技巧難點：引導式教育的基本理念在臨床中的應用【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。第七章按摩療法【教學內容】1、概述2、按摩手法3、按摩療法的臨床應用【教學基本要求】1、掌握:按摩的手法與臨床應用2、熟悉:按摩手法的練習與按摩時的體位3、了解：按摩療法簡史【重點與難點】重點：按摩的手法與臨床應用難點：按摩手法的練習與按摩時的體位【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。第八章麥肯基力學診斷治療方法【教學內容】1、概述2、診斷方法3、治療原則4、頸椎的治療技術5、胸椎的治療技術6、腰椎的治療技術7、麥肯基方法的禁忌證【教學基本要求】1、掌握：脊柱的麥肯基治療技術2、熟悉:：麥肯基技術的治療原則與診斷方法3、了解：麥肯基力學療法的概念、定義與理論基礎【重點與難點】重點：脊柱的麥肯基治療技術難點：麥肯基技術的治療原則與診斷方法【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。運動療法技術新進展第一節(jié)強制性運動療法【教學內容】1、概述2、強制性運動療法技術特點3、強制性運動療法的應用4、強制性運動療法的研究進展5、強制性運動療法的局限性【教學基本要求】1、掌握：強制性運動療法技術特點與應用2、熟悉:：強制性運動療法的研究進展3、了解：強制性運動療法的局限性【重點與難點】重點：強制性運動療法技術特點與應用難點：強制性運動療法的研究進展與局限性【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。第二節(jié)減重步行運動訓練【教學內容】1、概述2、減重步行運動訓練設備3、評定指標4、訓練方法5、臨床應用【教學基本要求】1、掌握：減重步行運動訓的評定指標、訓練方法及臨床應用2、熟悉:：減重步行運動訓練設備3、了解：減重步行訓練簡史【重點與難點】重點：減重步行運動訓的評定指標、訓練方法及臨床應用難點：減重步行運動訓練設備【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。第三節(jié)運動想象療法【教學內容】1、概述2、運動想象療法的實施3、運動想象療法的評定4、臨床應用研究【教學基本要求】1、掌握：運動想象療法的實施與評定方法2、熟悉:：運動想象療法的臨床應用研究3、了解：運動想象療法簡史【重點與難點】重點：運動想象療法的實施與評定方法難點：運動想象療法的實施與評定方法【教學方法與教學手段】講授法、案例教學法、討論法為主要教學方法。在教學中將信息技術手段與傳統(tǒng)教學手段相結合，將教學圖片和精彩的教學視頻及時呈現(xiàn)給學生，提高授課質量。八、見習教學（一）學時分配（見習）序號見習內容學時1運動治療概述42被動活動技術與方法43肌肉牽拉技術、增強肌力技術、有氧耐力訓練及呼吸功能訓練44關節(jié)松動術45體位轉移技術46牽引技術47平衡與協(xié)調訓練48步行功能訓練與輪椅操作訓練49Bobath技術410Brunnstrom技術4合計40學時（二）見習內容見習一：運動治療概述（4學時）【目的與要求】熟悉運動治療實驗室建筑環(huán)境及布局要求。2、了解常用運動治療設備名稱及用途?！緝热萏嵋?、運動治療實驗室建筑環(huán)境要求；2、運動治療實驗室實驗器材擺放要求；3、常用運動治療設備名稱及主要用途；見習二：被動活動技術與方法（4學時）【目的與要求】能夠獨立正確進行全身各關節(jié)被動活動操作?！緝热萏嵋?、被動活動技術目的；2、被動活動操作的注意事項；3、肩、肘、腕、肩胛骨、髖、膝、踝等關節(jié)被動活動操作技術；見習三：肌肉牽拉技術、增強肌力技術、有氧耐力訓練及呼吸功能訓練（4學時）【目的與要求】1、能夠熟練進行全身主要肌群徒手牽拉技術操作。2、掌握全身主要肌群的自我牽拉技術?！緝热萏嵋?、肌肉牽拉技術的目的及臨床應用范圍；2、頸部、軀干部、四肢部主要肌群的徒手牽拉技術；3、自我肌肉牽拉技術的重要性；4、全身主要肌群利用自身體重、借助肋木或Swissball進行持續(xù)牽拉；見習四：關節(jié)松動術（4學時）【目的與要求】1、能夠獨立進行肩肘腕關節(jié)松動技術操作。2、能夠獨立進行髖膝踝關節(jié)松動技術操作。3、能夠獨立進行頸胸腰椎及骶髂關節(jié)松動技術操作?！緝热萏嵋?、關節(jié)松動技術目的和治療作用2、關節(jié)松動術的臨床應用；3、肩肘腕關節(jié)各種松動技術操作及Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ級手法操作；4、髖膝踝關節(jié)各種松動技術操作及Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ級手法操作；5、頸胸腰椎及骶髂關節(jié)各種松動技術操作及Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ級手法操作；見習五：體位轉移技術（4學時）【目的與要求】1.能夠正確指導偏癱患者進行體位轉移。2.能夠正確指導截癱患者進行體位轉移?！緝热萏嵋?、體位轉移技術的目的及臨床應用范圍與意義；2、偏癱患者床上良姿位的擺放、橫向與縱向移動、翻身動作要領；仰臥位到坐起、由坐位站起動作要領；3、偏癱患者獨立由輪椅到床及床到輪椅的轉移動作要領及輔助下偏癱患者輪椅與床之間的轉移；4、偏癱患者體位轉移的關鍵動作及安全防范。5、截癱患者床上良姿位的擺放、橫向與縱向移動、翻身動作要領；仰臥位到坐起、由坐位站起動作要領；6、截癱患者獨立由輪椅到床及床到輪椅的轉移動作要領；1人或2人幫助截癱患者輪椅與床之間的轉移技術；7、截癱患者體位轉移的關鍵動作及安全防范。見習六：牽引技術（4學時）【目的與要求】1.能夠獨立進行頸椎牽引操作技術。2.能夠獨立進行腰椎牽引操作技術?！緝热萏嵋?、牽引技術的目的和頸椎牽引、腰椎牽引的臨床應用；2、頸椎牽引的操作和牽引方式（持續(xù)或間斷牽引）；3、頸椎牽引注意事項及應急措施；4、腰椎牽引術操作和牽引方式（持續(xù)或間斷牽引）；5、腰