(定稿)作文新天地陸姹妮編輯約稿：呂蘇憬“印象欄目”專稿20151008

PAGEPAGE3作文新天地陸姹妮“印象欄目”約稿：

呂蘇憬：在理性與浪漫間穿行浙江省新昌中學(xué)何文魁因?yàn)閹W(xué)校文學(xué)社的緣故，如果不是從社員來稿中，發(fā)現(xiàn)了一篇文采斐然的投稿作品，差點(diǎn)就錯(cuò)過了認(rèn)識(shí)一位懷揣文學(xué)夢(mèng)的少年。呂蘇憬，新昌中學(xué)高三文科重點(diǎn)班的佼佼者，這個(gè)文凈高挑的女孩，用同學(xué)的話來說，是“一只野生的學(xué)霸——稀有且難以捕捉”。每天，獨(dú)自匆匆行走在教室、食堂、寢室三點(diǎn)之間，風(fēng)一樣掠過，看上去冷靜、自律、理性，似乎完全沒有文科女孩傷春悲秋的特質(zhì)?！捌鋵?shí)我內(nèi)心住著一個(gè)自由隨性的小孩——晝伏夜出，不定期化身張牙舞爪的熊孩子?！庇哪淖猿?，化解了我們交談最初的拘謹(jǐn)。她說，有時(shí)候，腦子里會(huì)快活地放風(fēng)一下，把現(xiàn)實(shí)構(gòu)造成某一個(gè)幻想世界，在時(shí)空交錯(cuò)中調(diào)兵遣將，是她的一大樂趣?！捌┤?，學(xué)校是諜戰(zhàn)劇里的神秘組織，是亞馬遜的熱帶叢林，是古龍筆下的俠義江湖。跟同桌的竊竊私語(yǔ)，其實(shí)是組織的接頭暗號(hào)，不經(jīng)意間抬頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)班主任如‘中原第一高手’幽幽地飄過窗外……想象是24小時(shí)無限量供應(yīng)的快樂?！边@一刻，她的眼中閃爍著跳脫歡快的光彩。很難想象，一個(gè)外表沉靜理智的女孩，內(nèi)心竟有著如此熱烈的情感，和天馬行空一般豐富的想象。“從幼兒園到小學(xué)，大概六七年時(shí)間，學(xué)了鋼琴、書法、繪畫，也考了各種證書，但都是一些興趣而已?！睂?duì)于別人眼里的才藝，呂蘇憬很淡定，雖然我知道，要學(xué)好她口中的那些興趣，絕非一日之功?！暗怯幸恍〇|西，的確流淌進(jìn)了我的血液里，無法抹去，并將影響我的一生?！睋?jù)呂蘇憬爸爸介紹，蘇憬一歲半就開始認(rèn)字了，到了上幼兒園，她已經(jīng)可以整版讀報(bào)紙、看大部頭小說了。她從小記憶力超強(qiáng)，一部動(dòng)畫片看過幾遍，就可以惟妙惟肖地把整部臺(tái)詞，從頭到尾一字不漏地邊演邊背出來。她的父母崇尚給孩子一顆自由的靈魂，對(duì)她一直是放養(yǎng)式，也不刻意推薦什么兒童書籍，家里的書柜里有什么書，她就看什么書。所以，小學(xué)二年級(jí)之前，她已經(jīng)看完了家里兩大書柜的書，“古今中外，詩(shī)書經(jīng)史、名人傳記、言情武俠，什么都有，囫圇吞棗都翻了一遍。最有益處的，就是鍛煉了自己對(duì)文字的敏感度”。在她的習(xí)作里，文字典雅，對(duì)仗工整，古詩(shī)詞信手拈來，可以看到扎實(shí)的文字功底和被古典文學(xué)熏陶的痕跡?！氨热缯f對(duì)古詩(shī)詞的熱愛，對(duì)舊文人的仰慕，我喜歡他們的真性情，景仰他們對(duì)民族、家國(guó)的擔(dān)當(dāng)精神?！碧K憬特別向往民國(guó)的學(xué)者，在戰(zhàn)火紛飛的年代里，中西文化碰撞，風(fēng)云際會(huì)間，一個(gè)個(gè)鮮活的存在，陳寅恪、傅斯年、劉文典、金岳霖、曾昭掄、林庚……每個(gè)人身后都是斑斕的傳奇人生和閃耀的學(xué)術(shù)成就。因此，她在作文中深情寫到：“月色下的荷塘，應(yīng)該風(fēng)采一如往昔吧。林庚先生的燕南園孤燈，那種情懷與專注，雖不能至，心向往之。未名湖畔的花木，定有浪漫與不羈的風(fēng)度，哪怕湖邊的一顆小石頭，都應(yīng)該沾滿了人文的光輝吧?！闭f起寫作，呂蘇憬剎那間就變得熱切起來，一再說生長(zhǎng)在江南真是幸福，江南的山水，山藏厚重，水蘊(yùn)靈性，春天的杏花雨，夏日的荷塘風(fēng)，秋天的西風(fēng)草，冬日的碧落霜，千般情致，萬種風(fēng)情，從婉約的宋詞深處慢慢地漾上來，浸潤(rùn)進(jìn)心里?！白匀粫r(shí)常帶給我莫名感動(dòng)，從心里跳出來，不由得想寫下來，不然，會(huì)感覺牽掛著難受?！毖哉勯g，她對(duì)自己的愛好又是冷靜和克制的，“進(jìn)入高中后，寫東西的時(shí)間大量縮減，但一般我會(huì)擠時(shí)間寫點(diǎn)隨筆，滋養(yǎng)一下心靈。更多的時(shí)候，我會(huì)把腦子里一閃而過的靈感，及時(shí)記錄下來?！薄?duì)于未來，呂蘇憬有她自己的規(guī)劃：“希望在物質(zhì)世界里做個(gè)‘桃花源遺民’，堅(jiān)守屬于自己的一片精神凈土，安靜地做學(xué)問，低調(diào)地走人生。至于現(xiàn)在，還是要努力過好高三每一天，畢竟我們都不是神的孩子，在到達(dá)那個(gè)高度之前，所有的夢(mèng)想，也僅僅是夢(mèng)想而已”。呂蘇憬說，她特別喜歡三毛的一句詩(shī)：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒。沒有悲歡的姿勢(shì)，一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)；一半灑落蔭涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默、非常驕傲?！笨莺陕犛暾憬⌒虏袑W(xué)高三（4）班呂蘇憬入秋的荷塘，凌亂瘦削，繁華過后，余了大半空白，像極了豐子愷先生的畫，疏疏幾筆，并不豐腴，卻意味深長(zhǎng)。雨，是最尋常的秋雨，葉，是最普通的荷葉，江南的屋前，塘邊隨處可見。雨落進(jìn)荷塘，敲打了殘葉枯梗，引出了離人惆悵，“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”不知當(dāng)年義山先生獨(dú)對(duì)一池殘荷，前塵往事隨秋雨之聲，次第來到心頭，是怎樣一番寥落的心境？聽雨，該是古人的一大愛好，“風(fēng)淅淅，夜雨連云黑。滴滴，窗下芭蕉燈下客”，詩(shī)人眼里總關(guān)情，雨打芭蕉，算得上是中國(guó)傳統(tǒng)審美中的特色之一?！拔嗤┤~上三更雨，葉葉聲聲是別離”，夜半梧桐雨，聲聲述離愁，怎不令人柔腸寸斷。若說最懂秋雨心事的，莫過于荷了，于秋雨，她是不懼的，斷梗殘葉，只留下滿湖憔悴，這時(shí)你能怎樣，還想怎樣？不如安然處之?！蔼?dú)立池塘不自哀，蓮蓬醉眼向人開。芬芳吐盡逍遙去，斷柄殘荷聽雨摧?！痹?shī)人獨(dú)立荷塘聽雨，聽的是寂寥哀傷，一個(gè)摧字，卻道出了決絕之意。江南人最喜種荷、賞荷，可算得老少咸宜。半年前，年近古稀的外婆突然心血來潮，日日帶著花鏡，對(duì)牢一本《芥子園畫譜》，來來回回描荷，說是已經(jīng)和閨友雅清婆婆約好，等到秋天，去老家的三豐塘畫殘荷。全家聽了失笑，說雅清婆婆的畫可是少年成名，您怎么比得上？外婆說，你們不懂，我們是去畫心情，和誰比？說罷，轉(zhuǎn)頭架起花鏡，又專注回她的荷葉世界去了。站在書房外，隔了幾步望過去。黃昏的光線；細(xì)細(xì)碎碎從窗口斜過來，穿過外婆稀疏的銀發(fā)發(fā)絲，撫過她微微佝僂又努力挺直的背，攏住她握住毛筆的手。光影重疊間，這樣一幅浸潤(rùn)著漫長(zhǎng)歲月的剪影，忽而就折進(jìn)了我的心頭。想當(dāng)年，外婆和雅清婆婆同出自書香門第，幼年時(shí)曾一起習(xí)琴棋書畫，后來兩人都是半生顛沛，嘗盡人間苦痛，卻依然樂觀不屈，用弱小的脊背，撐起了兩個(gè)家庭。細(xì)想之下，殘荷聽雨的意境，也只有那樣兩個(gè)老人，才適合去描畫。秋雨滴落在荷塘，如洗，濾去了繁華，喧囂已不再。所謂聽雨，聽的是人的心境，境由心生，悲歡離合，不過是心一念轉(zhuǎn)過的情緒而已。喜歡吉田兼好法師的一聲溫柔輕嘆“人心是不待風(fēng)吹而自落的花”，風(fēng)未至，花已落，春華秋實(shí)、冬枯夏榮，外物以它固有的姿態(tài)四季輪回，起落不定的只是人心吧。秋天已近，不知外婆何時(shí)去赴那場(chǎng)殘荷之約，也許，待到兩位樂觀的老人，見到一池枯荷的時(shí)候，想到的，竟是來年的蓮葉何田田呢。不由，心生歡喜。