二年級(jí)寫(xiě)字教案 李

....第一課 筆順規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1、掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)用具二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)1、出示漢字： 2、出示漢字： 1、出示漢字： 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆規(guī)則書(shū)寫(xiě)3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)4、出示漢字： 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě) 第二課 筆順規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1、掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)用具鉛筆、田字格紙、范寫(xiě)好的例字教學(xué)過(guò)程二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)1、出示漢字： 請(qǐng)小朋友書(shū)空這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么總結(jié)出筆順規(guī)則：從上到2、出示漢字： 請(qǐng)小朋友書(shū)空，總結(jié)出筆順規(guī)則：從左到3、出示漢字： 1、出示漢字： 3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)4、出示漢字： 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)6、出示漢字： 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)7、描一描，寫(xiě)一 8、評(píng)一評(píng)，改一改 第三課 筆順規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1、掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則教學(xué)用具二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)1、出示漢字： 2、出示漢字：田請(qǐng)小朋友書(shū)空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先里頭后封3、出示漢字： 1、出示漢字： 3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)4、出示漢字： 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)6、出示漢字： 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)7、描一描，寫(xiě)一注意筆順： 8、評(píng)一評(píng)，改一改： 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮五、教學(xué)建議第四課 綜合練教學(xué)目標(biāo)2、按筆順規(guī)則正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。教學(xué)用具一、復(fù)習(xí)筆畫(huà)的寫(xiě)3、練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)二、按橫平豎直的要求寫(xiě)下面的字1、出示漢字： 請(qǐng)小朋友觀察，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。1、出示漢字 3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)4、寫(xiě)下面的詞語(yǔ)江 高山大 桃林李第五課 基本筆畫(huà)教學(xué)目標(biāo)1、掌握橫撇、橫鉤的寫(xiě)法一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫(xiě)1、師邊講解邊示范橫撇：橫畫(huà)短，折處頓，撇畫(huà)長(zhǎng)而微短橫鉤：橫畫(huà)長(zhǎng)而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫(huà)短而斜1、出示漢字： 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意么友：橫短撇長(zhǎng)，“又”捺向外伸展條上半部分長(zhǎng)撇畫(huà)與捺左右伸展下半部分向靠攏你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撇對(duì)正而長(zhǎng)，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)4、描一描，寫(xiě)一 5、比一比，改一四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮五、教學(xué)建議第六課 基本筆畫(huà)教學(xué)目標(biāo)1、掌握豎折、豎提的寫(xiě)法2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有豎折、豎提筆畫(huà)的漢字。1、師邊講解邊示范豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平豎提：豎畫(huà)直而正，豎尾先頓后提，提向右上1、出示漢字： 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意么忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎旁右點(diǎn)之上忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊正、直左下3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)4、描一描，寫(xiě)一 5、比一比，改一 第七課時(shí)基本筆畫(huà)教學(xué)目標(biāo)1、掌握斜鉤、臥鉤的寫(xiě)法鉛筆、田字格紙、范寫(xiě)好的例字教學(xué)過(guò)程1、師邊講解邊示范斜鉤：筆畫(huà)斜長(zhǎng)，中部微彎，向上出鉤臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。1、出示漢字： 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意么5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)6、描一描，寫(xiě)一 5、比一比，改一 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮五、教學(xué)建議第八課時(shí)基本筆畫(huà)教學(xué)目標(biāo)1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法1、師邊講解邊示范1、出示漢字： 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意么準(zhǔn)上豎云：“二”的長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭居中女：撇點(diǎn)形長(zhǎng)，與撇相交于豎中線上，橫長(zhǎng)而平左右伸展字旁的長(zhǎng)點(diǎn)上方起筆3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)4、描一描，寫(xiě)一 5、比一比，改一 第九課時(shí)獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。鉛筆、田字格紙、范寫(xiě)好的例字教學(xué)過(guò)程二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)1、介紹獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)規(guī)2、出示漢字： 3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意么自：字形稍窄、略小，橫畫(huà)均勻。午長(zhǎng)：字形較長(zhǎng)，橫稍向上斜，豎提長(zhǎng)而正1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)2、出示漢字： 3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意么春：上部橫較短，撇捺長(zhǎng)而伸展，“日”形窄，向靠攏長(zhǎng)而平橫要長(zhǎng)，豎梢短居中4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。五、教學(xué)建議第十課時(shí)左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)1、介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)2、出示漢字： 3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意么得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的橫較長(zhǎng)，豎鉤偏右街：中間為兩個(gè)“土”相連，橫較短，略向上斜右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫(huà)直而正1、介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)2、出示漢字 3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意么看：首撇較平，長(zhǎng)橫略斜，“目”較窄，與上面緊句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對(duì)正連：“車(chē)”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段向：形較方，“口”略向上靠區(qū)：形略窄，兩橫畫(huà)上短下略長(zhǎng)畫(huà)：左右對(duì)稱(chēng)，下面部分兩豎畫(huà)較短4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。五、教學(xué)建議第十一課時(shí)橫平豎直教學(xué)目標(biāo)1、掌握橫、豎兩種筆畫(huà)在漢字中的書(shū)寫(xiě)方法2、在書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)做到橫平豎直教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握漢字書(shū)寫(xiě)中橫平豎直的方法教學(xué)用具二、學(xué)習(xí)橫、豎的書(shū)寫(xiě)方1、出示漢字：請(qǐng)小朋友觀察：寫(xiě)“十”字時(shí)橫、豎要做到什么2、老師講解、示范字中的長(zhǎng)豎及中間的短豎，要寫(xiě)得正、直有力，端正穩(wěn)定。三、書(shū)寫(xiě)漢字1、出示漢字立再千剛百量可井2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意么千：短撇略斜，橫長(zhǎng)偏上，豎長(zhǎng)、居中剛：豎向筆畫(huà)排列均勻，豎鉤的豎畫(huà)要長(zhǎng)而有力百：字形略小，要注意橫平豎直量、真：字形較長(zhǎng)，橫畫(huà)緊湊均勻4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì) 6、評(píng)一評(píng)，改一第十二課 綜合練教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)用具鉛筆、田字格紙、范寫(xiě)好的例字教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)筆畫(huà)的寫(xiě)2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)二、按橫平豎直的要求寫(xiě)下面的字1、出示漢字：早丁到主請(qǐng)小朋友觀察，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字。1、出示漢字：樂(lè)親貝空帶明師做處趕習(xí)同座3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)4、寫(xiě)下面的詞語(yǔ)和風(fēng)細(xì) 花 友好共四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮五、教學(xué)建議第十三課 基本筆畫(huà)教學(xué)目標(biāo)1、掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、師邊講解邊示范1、出示漢字 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意么馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大乃：上窄下寬，上橫畫(huà)略斜，撇長(zhǎng)略彎，居中筆3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)4、描一描，寫(xiě)一 5、比一比，改一四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮五、教學(xué)建議第十四課 基本筆畫(huà)教學(xué)目標(biāo)1、掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫(xiě)法2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆的漢字二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫(xiě)1、師邊講解邊示范橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小1、出示漢字 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意么級(jí)：絞絲旁兩個(gè)撇折上下對(duì)正，“及”的撇較長(zhǎng)下段伸向提下，捺略向外伸略大3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)4、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)及5、比一比，改一第十五課 部首寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)1、掌握部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)鉛筆、田字格紙、范寫(xiě)好的例字教學(xué)過(guò)程二、學(xué)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫(xiě)1、師邊講解邊示范2、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)部首單立旁、木字旁。1、出示漢字 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意么他：?jiǎn)稳伺缘淖?，大都左窄右寬。“也”橫畫(huà)較斜豎彎鉤的后段平而外伸林：左右同形，左略小，右較大。右“木”豎略長(zhǎng)撇伸向點(diǎn)下左右上、下，下撇較正3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)4、描一描，寫(xiě)一注意字中左旁的大小與位置 5、比一比，改一第十六課 部首寫(xiě)法教學(xué)目標(biāo)1、掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)趣二、學(xué)習(xí)部首三點(diǎn)水、草字頭的寫(xiě)1、師邊講解邊示范1、出示漢字 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意么“工”的上橫低于左上點(diǎn)沙：豎直而正，長(zhǎng)撇微彎，向左下斜伸節(jié)：草字頭的字，上短下長(zhǎng)?！肮?jié)”字，上橫長(zhǎng)平，下半部分較窄，長(zhǎng)豎直而正蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫(xiě)“力”，后加點(diǎn)鉤與撇頭對(duì)正3、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)4、描一描，寫(xiě)一注意字中各部分的大小位置： 5、比一比，改一四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮五、教學(xué)建議教學(xué)目的

第一課字頭（一掌握十字頭、日字頭、八字頭及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造健康人格。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 1課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊1、什么是字頭2、你認(rèn)識(shí)哪些字頭？（十字頭、日字頭、八字頭1、出示小黑板：支賣(mài)早星公2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書(shū)1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片2賣(mài)”由哪幾個(gè)部分組成3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過(guò)程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。4、教師范寫(xiě)5、學(xué)生練寫(xiě)四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。教學(xué)目的

第二課字頭（二1、掌握禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋及6個(gè)單子的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造健康人格。4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí) 1課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊1、指名上來(lái)書(shū)寫(xiě)：支賣(mài)早星公2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭（禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋1、出示小黑板：寫(xiě)軍定室空2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書(shū)1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片2寫(xiě)”由哪幾個(gè)部分組成3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過(guò)程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。4、教師范寫(xiě)5、學(xué)生練寫(xiě)四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。教學(xué)目的

第三課字頭（三1、掌握人字頭、大字頭、禾字頭及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造健康人格。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 1課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊1、指名上來(lái)書(shū)寫(xiě)：寫(xiě)軍定室空2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭（人字頭、大字頭、禾字頭1、出示小黑板：全傘奮奇香2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書(shū)1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片2全”由哪幾個(gè)部分組成3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過(guò)程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。4、教師范寫(xiě)5、學(xué)生練寫(xiě)四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。第四課字頭（四教學(xué)目的掌握草字頭、竹字頭、雨字頭及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造健康人格。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 1課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊1、指名上來(lái)書(shū)寫(xiě)：全傘奮奇香2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭（草字頭、竹字頭、雨字頭1、出示小黑板：苗蘋(píng)笑筆雷2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。三、指導(dǎo)書(shū)1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片2苗”由哪幾個(gè)部分組成3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過(guò)程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。4、教師范寫(xiě)5、學(xué)生練寫(xiě)四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。第五 字底（一教學(xué)目的掌握八字底、口字底、土字底及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造健康人格。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 1課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊1、前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)的是幾種字頭，今天，我們要學(xué)習(xí)字底的書(shū)寫(xiě)2、提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)那些字底？（八字底、口字底、土字底1、出示新字：興共古臺(tái)至2、齊讀3、仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)4、學(xué)生分組討論，找出規(guī)律1、老師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講解重難點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)3、同坐之間評(píng)議4、展示優(yōu)秀作品四、小結(jié)：字底就像每個(gè)人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦第六課字底（二教學(xué)目的掌握力字底、貝字底、月字底及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造健康人格。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、米字格 1課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊1、指名上來(lái)書(shū)寫(xiě)：興共古臺(tái)至2、提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)那些字底？（力字底、貝字底、月字底1、出示新字：男務(wù)員貴育2、齊讀3、仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)4、學(xué)生分組討論，找出規(guī)律1、老師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講解重難點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)3、同坐之間評(píng)議4、展示優(yōu)秀作品四、小結(jié)：字底就像每個(gè)人的雙腳，要站得