家長(zhǎng)如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)1家長(zhǎng)如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)聽(tīng)課管理:聽(tīng)課要跟著老師思路走,將自己預(yù)習(xí)記錄本上所記的重點(diǎn)和難點(diǎn)聽(tīng)懂并記在腦子里。這個(gè)記錄本希望家長(zhǎng)每天回來(lái)都能夠抽時(shí)間檢查一下,并鼓勵(lì)他們要堅(jiān)持,堅(jiān)持!同時(shí)要確保孩子不要因?yàn)槔蠋煹脑蚨a(chǎn)生偏科。復(fù)習(xí)管理:家長(zhǎng)的課后輔導(dǎo)應(yīng)該是幫孩子查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固課堂所學(xué)知識(shí),針對(duì)“漏洞”或問(wèn)題來(lái)補(bǔ)上課學(xué)習(xí)的缺失。在這樣的查漏補(bǔ)缺工作中,孩子也能通過(guò)自己第一手的不斷學(xué)習(xí)中的收獲和不足,了解自己的能力,并自發(fā)地對(duì)此進(jìn)行鞏固、修護(hù)和完善。長(zhǎng)期下來(lái)孩子各方面的能力都能得到發(fā)展和提高,并真正地收獲學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和發(fā)展自己。作業(yè)管理:為了養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間、設(shè)施,漸漸地小孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞毛病,所以家長(zhǎng)陪在身連比較好,當(dāng)孩子表示做完功課了,家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,適時(shí)鼓勵(lì),幫助訂正,如果做得好,必須加以贊美,如此孩子不僅可以得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓孩子立刻改正。考試管理:除學(xué)?？荚囃?可以選擇幾套考試卷,每隔一段時(shí)間,讓孩子練練,以檢測(cè)知識(shí)掌握的程度,且熟能生巧,只有平時(shí)讓孩子多練習(xí),這樣考試的時(shí)候才不會(huì)膽怯和緊張。2如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)關(guān)于孩子考試成績(jī)的問(wèn)題。考的好請(qǐng)給予鼓勵(lì)，但是我不贊成物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，從某中程度上說(shuō)，這是一種劣質(zhì)的激勵(lì)方式，好好學(xué)習(xí)，努力讓自己取得好的成績(jī)這是他應(yīng)該做的，本就是他的職責(zé)。這一點(diǎn)你要讓他清楚的知道;考的不好，不要非打即罵，每個(gè)人都有羞恥心，長(zhǎng)期的過(guò)分責(zé)備只會(huì)讓他的“臉皮越來(lái)越厚”適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行溝通，言語(yǔ)上要掌握技巧，既讓他感覺(jué)到羞愧又不能傷害到他的自尊心。適當(dāng)給孩子自己的時(shí)間、當(dāng)以上項(xiàng)目都做的差不多的時(shí)候，學(xué)習(xí)這一塊今天就到此為止了，不要一直讓他處于學(xué)習(xí)的緊張狀態(tài)中，勞逸結(jié)合很重要，否則會(huì)給孩子幼小的心靈承受著巨大的壓力，不利于孩子的成長(zhǎng)，讓他自己安排自己的時(shí)間，不論怎樣都好，當(dāng)然你要照顧好他的安全。3家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)環(huán)境沒(méi)有良好的環(huán)境，孩子的學(xué)習(xí)無(wú)從談起。因?yàn)楹⒆幼⒁饬苋菀资苤苓叚h(huán)境的影響，所以應(yīng)當(dāng)在家中單獨(dú)為孩子提供一個(gè)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的單獨(dú)房間，防止家人的活動(dòng)影響孩子的注意力。用正面積極的方式輔導(dǎo)孩子輔導(dǎo)孩子過(guò)程中，針對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不能動(dòng)不動(dòng)就呵斥孩子，這種容易影響孩子學(xué)習(xí)的積極性。應(yīng)當(dāng)用正面積極的語(yǔ)言，如我們應(yīng)該……做，下次注意點(diǎn)啊等等。培養(yǎng)孩子克服困難的性格在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，若遇到困難，此時(shí)孩子一般會(huì)有放棄的念頭。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)孩子不要放棄，可適當(dāng)提醒解決問(wèn)題的方式，讓孩子找到解決困難問(wèn)題的思路，從而跳出困難境遇。長(zhǎng)期下去，孩子在遇到這種情況下，就不會(huì)像剛開(kāi)始那樣輕言放棄。4如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)要善于調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。小孩子們的能量是無(wú)窮的,能從大清早瘋到半夜,如果能調(diào)動(dòng)他們的積極性,把一段時(shí)間里的能量集中在做一件事上,那效率將是非常的高啊。比如,在準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí),先要想辦法讓他把精神集中在作業(yè)上,做到一半時(shí),給點(diǎn)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的話(huà),或者說(shuō)點(diǎn)誘惑性的話(huà),讓他們能一直保持進(jìn)度與精力,快做完時(shí),還要繼續(xù)鼓勵(lì)與誘惑,適時(shí)地來(lái)點(diǎn)鼓動(dòng)。這樣,他們會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)做完很多作業(yè),而且有一定的正確率保證。要讓孩子聽(tīng)話(huà),先要跟孩子玩得來(lái)。小孩子總是很天真單純,他們聽(tīng)長(zhǎng)輩的話(huà),一般是出于敬畏和對(duì)長(zhǎng)輩的依靠,如果跟孩子們玩得來(lái),就像他們的好朋友。則他們出于一種對(duì)朋友的信賴(lài)與忠實(shí)而更聽(tīng)話(huà)。同