國開信息技術(shù)與教育技術(shù)第1-6單元自測題答案

國開信息技術(shù)與教育技術(shù)第1單元自測題答案題目順序是隨機(jī)的，使用查找功能（Ctrl+F）進(jìn)行搜索題目：控制論的創(chuàng)始人維納認(rèn)為：數(shù)據(jù)、信息、物質(zhì)和能量是組成世界的四大基本要素?！敬鸢浮浚哄e題目：完成3次大作業(yè)和全部自測題，就完成了課程的全部形成性考核任務(wù)?！敬鸢浮浚哄e題目：信息技術(shù)正在改變我們的學(xué)習(xí)，它大大降低了知識傳播的門檻，也使得師生交互更加方便靈活。【答案】：對題目：用于學(xué)校教學(xué)的網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，可以允許用戶匿名使用和發(fā)布信息，不要求實(shí)名制?！敬鸢浮浚哄e題目：在“用計(jì)算機(jī)教孩子真正的數(shù)學(xué)”的講座中，演講者認(rèn)為在目前的數(shù)學(xué)教學(xué)中，大部分時間用于教孩子如何運(yùn)算，而沒有用足夠的時間去教孩子如何把現(xiàn)實(shí)世界中的問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并求證——這計(jì)算機(jī)能夠幫助數(shù)學(xué)教育解決以上問題?！敬鸢浮浚簩︻}目：以下關(guān)于信息安全的說法中正確的是：【答案】：防火墻不能完全阻止計(jì)算機(jī)遭到遠(yuǎn)程攻擊;網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的運(yùn)營方有權(quán)保護(hù)用戶的個人隱私信息”題目：以下屬于“信息技術(shù)”應(yīng)用范疇的是：【答案】：共享單車;網(wǎng)絡(luò)課程;工業(yè)機(jī)器人;自動翻譯”題目：以下屬于做法中符合正確的信息安全和信息道德要求的是：【答案】：為計(jì)算機(jī)房的電腦安裝防火墻和殺毒軟件;定期備份電腦中的資料”題目：在“用視頻重塑教學(xué)”的講座中，以下表述和演講者觀點(diǎn)吻合的是：【答案】：教學(xué)視頻可以讓學(xué)生按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí);教師可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)視頻和練習(xí)的情況，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo);技術(shù)不僅可以讓課堂更高效，而且更人性化”

國開電大信息技術(shù)與教育技術(shù)第2單元自測題答案題目順序是隨機(jī)的，使用查找功能（Ctrl+F）進(jìn)行搜索一、單選題題目：（）是指了解學(xué)習(xí)者的前期基礎(chǔ)、分析學(xué)習(xí)者對新內(nèi)容的掌握程度、分析學(xué)習(xí)者對當(dāng)前內(nèi)容是否有偏愛或特長。【答案】：學(xué)習(xí)者分析題目：布魯姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知領(lǐng)域、（）、情感領(lǐng)域三大類。【答案】：動作技能領(lǐng)域題目：將教學(xué)設(shè)計(jì)分為分析、策略設(shè)計(jì)、教學(xué)評價三大模塊的模式是。【答案】：史密斯-雷根模式題目：教學(xué)設(shè)計(jì)的研究對象是什么？（）【答案】：教與學(xué)的系統(tǒng)題目：教學(xué)設(shè)計(jì)的這種可擴(kuò)展、可變通的基礎(chǔ)模式被稱為教學(xué)設(shè)計(jì)的（）。【答案】：一般過程模式題目：描述教學(xué)目標(biāo)的一般模式為（）?！敬鸢浮浚簞幼?對象+范圍題目：西方教育哲人柏拉圖曾說如果你想把一件事物教給一個人，那么你必須比了解這件事物還了解這個人，這句話指的是教學(xué)設(shè)計(jì)幾個步驟中的哪個？【答案】：前期分析題目：小朋友原來見了陌生人就躲。上幼兒園一個月后，這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生了（）學(xué)習(xí)?！敬鸢浮浚簯B(tài)度二、多選題題目：從迪克—凱瑞教學(xué)設(shè)計(jì)模型中我們可以歸納出教學(xué)設(shè)計(jì)的幾個基本要素：（）。【答案】：分析、設(shè)計(jì);開發(fā)、實(shí)施;評價、反饋和修改題目：教學(xué)策略包括三大類：（）【答案】：組織策略;傳遞策略;管理策略題目：進(jìn)行學(xué)習(xí)者分析，可以使用哪些方法？（）【答案】：座談會;訪談身邊人群;調(diào)查問卷;第三視角觀察總結(jié)題目：學(xué)習(xí)者的多樣性一般體現(xiàn)在哪幾個方面：（）。【答案】：學(xué)習(xí)興趣的差異;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異;學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異題目：以下哪種屬于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣特征：（）【答案】：他喜歡邊吃零食邊看書;他喜歡通過音樂認(rèn)識英文三、判斷題題目：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)是在不同的教學(xué)條件下,為達(dá)到不同的教學(xué)結(jié)果所采用的方式、方法、媒體的總和，是對整個教學(xué)過程較為宏觀的把握。（）【答案】：錯題目：教學(xué)設(shè)計(jì)就是對教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。（）【答案】：錯題目：判斷此目標(biāo)的描述是否正確：“教會學(xué)生20個生詞?！保ǎ敬鸢浮浚哄e題目：判斷此目標(biāo)的描述是否正確：“完成全文背誦?！保ǎ敬鸢浮浚簩︻}目：小朋友在兩歲時就學(xué)會了背“床前明月光，疑是地上霜”。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是智慧技能的學(xué)習(xí)。（）【答案】：錯題目：學(xué)習(xí)需要是指學(xué)習(xí)者當(dāng)前狀態(tài)與期望達(dá)到狀態(tài)之間的距離。（）【答案】：對

國開電大信息技術(shù)與教育技術(shù)第3單元自測題答案題目順序是隨機(jī)的，使用查找功能（Ctrl+F）進(jìn)行搜索一、單選題題目：當(dāng)你想搜索英語口語方面的mp3下載時，使檢索結(jié)果最準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞是______?！敬鸢浮浚河⒄Z口語mp3下載題目：當(dāng)我們在搜索引擎中輸入申花，想要去查詢一些申花企業(yè)的資料時卻搜索出了很多申花足球隊(duì)的新聞，我們可以在搜索的時候鍵入______?！敬鸢浮浚荷昊ǎ闱蝾}目：當(dāng)在搜索引擎中輸入computerbook（用引號括起來的computerbook），檢索的結(jié)果最可能是_?！敬鸢浮浚航Y(jié)果中滿足computerbook這個條件，而不是滿足computer或book任何一個條件題目：某視頻的尺寸為720×576，其單位是（）。【答案】：像素題目：搜索引擎其實(shí)是一個______?！敬鸢浮浚壕W(wǎng)站題目：下面關(guān)于搜索引擎的說法，不正確的是______。【答案】：搜索引擎按其工作方式分為兩類.全文搜索引擎和基于關(guān)鍵詞的搜索引擎。題目：曉明同學(xué)暑假外出旅行，用數(shù)碼相機(jī)拍攝了一些風(fēng)景照，其中某些照片由于天氣原因拍攝效果不好，他想對這些照片進(jìn)行加工處理，最合適的軟件是（）?！敬鸢浮浚篜hotoshop題目：曉明同學(xué)在用Photoshop軟件合成圖片時，希望下次還能對分別在兩個圖層中的景觀、人物進(jìn)行編輯，他保存的文件格式應(yīng)該是()【答案】：PSD題目：以下不屬于評價多媒體課件技術(shù)性指標(biāo)的一項(xiàng)是：【答案】：較好的人機(jī)交互，有教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生的交互、討論題目：以下不屬于評價微課教學(xué)設(shè)計(jì)指標(biāo)的一項(xiàng)是：【答案】：便于教學(xué)演示操作，能夠通過網(wǎng)絡(luò)便捷傳播，具有較強(qiáng)的通用性，易于被學(xué)習(xí)者在各種技術(shù)環(huán)境下觀看（兼容PC、手機(jī)和平板電腦等）題目：以下不屬于聲波文件參數(shù)的是（）【答案】：轉(zhuǎn)速題目：以下不屬于音頻文件格式的是（）【答案】：jpg題目：以下屬于視頻文件格式的是（）【答案】：avi二、多選題題目：常用圖像處理軟件主要有（）?！敬鸢浮浚篜hotoshop;美圖秀秀題目：聲音編輯工具軟件主要有（）【答案】：Audition;CoolEdit;QQ影音題目：視頻編輯工具軟件主要有（）?！敬鸢浮浚篜remiere;CamtasiaStudio題目：下列文件中是圖片文件格式的是（）【答案】：BMP;PNG;JPEG三、判斷題題目：評價數(shù)字化學(xué)習(xí)資源時，先進(jìn)的技術(shù)和美觀的呈現(xiàn)效果是最重要的評價指標(biāo)?！敬鸢浮浚哄e題目：全文搜索引擎是目前廣泛應(yīng)用的主流搜索引擎，國外代表有Google，國內(nèi)則有著名的百度。【答案】：對題目：如果要避免搜索某個詞語，可以在這個詞前面加上一個減號（“-”，英文字符）。在減號之前必須留一空格，“-”和檢索詞之間也必須留空格?！敬鸢浮浚哄e題目：數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和規(guī)范性，即教學(xué)內(nèi)容正確，具有時效性、前瞻性；無政治錯誤；文字、符號、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)，符合出版規(guī)范，無侵犯著作權(quán)行為?！敬鸢浮浚簩︻}目：搜索引擎大多數(shù)會默認(rèn)對檢索詞進(jìn)行拆詞搜索，并會返回大量無關(guān)信息。解決方法是將檢索詞用一對括號括起來。【答案】：錯題目：搜索引擎是指根據(jù)一定的策略、運(yùn)用特定的計(jì)算機(jī)程序搜集互聯(lián)網(wǎng)上的信息，在對信息進(jìn)行組織和處理后，為用戶提供檢索服務(wù)的系統(tǒng)?！敬鸢浮浚簩︻}目：搜索引擎有一個索引數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人或網(wǎng)絡(luò)蜘蛛采集的網(wǎng)頁，經(jīng)過其它程序進(jìn)行分析，根據(jù)一定的相關(guān)度算法進(jìn)行大量的計(jì)算建立網(wǎng)頁索引，添加到這個索引數(shù)據(jù)庫中。【答案】：對

國開電大信息技術(shù)與教育技術(shù)第4單元自測題答案題目順序是隨機(jī)的，使用查找功能（Ctrl+F）進(jìn)行搜索一、判斷題題目：傳統(tǒng)的課堂教學(xué)很容易實(shí)現(xiàn)個別輔導(dǎo)。【答案】：錯題目：計(jì)算機(jī)操練和練習(xí)反饋的設(shè)計(jì)是關(guān)系到操練與練習(xí)軟件成敗的至關(guān)重要的內(nèi)容。任何計(jì)算機(jī)操練與練習(xí)的反饋，都需要遵循一定的反饋原則。【答案】：對題目：既然利用了信息技術(shù)，教師就不需要根據(jù)學(xué)生練習(xí)出現(xiàn)錯誤的類型和數(shù)量級來評功估學(xué)生對這一知識的掌握情況?！敬鸢浮浚哄e題目：教師在確定教學(xué)內(nèi)容時，只需關(guān)注本學(xué)科內(nèi)容，不需要注意信息技術(shù)對本學(xué)科內(nèi)容的影響而導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化?！敬鸢浮浚哄e題目：信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生能獲得更多的相關(guān)知識的刺激，更豐富的學(xué)習(xí)情景，文本、圖形、圖像、視頻、聲音等多種形式的信息被結(jié)合在一起?！敬鸢浮浚簩︻}目：信息技術(shù)與課程整合是一個的簡單過程，存在著固定的模式，教師只要掌握這個模式，就能在教學(xué)中應(yīng)用自如?！敬鸢浮浚哄e題目：信息技術(shù)運(yùn)用于教育、整合于課程為教師角色的轉(zhuǎn)變提供了條件，網(wǎng)絡(luò)的平等性使學(xué)生可以和教師站的一樣高，甚至出現(xiàn)“前喻”文化，教師也能從學(xué)生身上獲得成長的資源，師生角色的不斷互換使雙方都不斷成長?！敬鸢浮浚簩︻}目：在多媒體教學(xué)環(huán)境中，教師的作用是創(chuàng)設(shè)適合于學(xué)生先前經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容的情景，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，讓學(xué)生利用信息資源、同學(xué)資源、教師資源主動建構(gòu)知識，教師從知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)者、組織者和促進(jìn)者，從中心走向邊緣?！敬鸢浮浚簩︻}目：整合課程實(shí)現(xiàn)的是學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)整合、社會整合和知識整合?！敬鸢浮浚簩︻}目：整合了信息技術(shù)的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比，對于培養(yǎng)學(xué)生的“學(xué)科思維”沒有任何優(yōu)勢?！敬鸢浮浚哄e二、單選題題目：從狹義上說，信息技術(shù)（InformationTechnology）是指以微電子技術(shù)、通信技術(shù)、為主干，結(jié)合集成電路技術(shù)、光盤技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、高清晰度電視技術(shù)等的綜合技術(shù).【答案】：計(jì)算機(jī)技術(shù)題目：教學(xué)環(huán)境中的物理環(huán)境包括_____?！敬鸢浮浚航淌椅锢砜臻g和教學(xué)硬件、軟件資源的安排和放置題目：目前信息技術(shù)與課程整合實(shí)踐中的主流觀點(diǎn)是信息技術(shù)與課程整合指信息技術(shù)有機(jī)地與課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、____以及課程實(shí)施等融合為一體，成為課程的有機(jī)組成部分，成為與課程內(nèi)容和課程實(shí)施高度和諧自然的有機(jī)部分?！敬鸢浮浚赫n程資源題目：信息技術(shù)整合于閱讀教學(xué)的優(yōu)勢不包括（）【答案】：交流方式單一題目：在多媒體教學(xué)環(huán)境中，教師提供支持和幫助，學(xué)生之間利用網(wǎng)絡(luò)形成有效的學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)成了_____三維互動方式?！敬鸢浮浚航處煛?jì)算機(jī)—學(xué)生

國開電大信息技術(shù)與教育技術(shù)第5單元自測題答案題目順序是隨機(jī)的，使用查找功能（Ctrl+F）進(jìn)行搜索一、單選題題目：1.關(guān)于教學(xué)評價，說法不正確的是（）。【答案】：考試成績的分?jǐn)?shù)就是教學(xué)評價題目：關(guān)于電子試卷的制作工具，說法不正確的是（）?！敬鸢浮浚菏褂肳ord和Excel編制的電子試卷并不能對客觀題自動評分題目：關(guān)于電子問卷的制作說法不正確的是（）。【答案】：使用問卷星制作的電子問卷不能直接看到統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果題目：關(guān)于電子問卷說法不正確的是（）?！敬鸢浮浚弘娮訂柧戆l(fā)放量大，數(shù)據(jù)不易處理題目：關(guān)于量規(guī)評價，說法不正確的是（）?！敬鸢浮浚毫恳?guī)指標(biāo)級數(shù)越多越好題目：關(guān)于試卷的區(qū)分度，下面說法不正確的是（）?！敬鸢浮浚狠^難的試題對低水平的考生區(qū)分度高，較易的試題對高水平的考生區(qū)分度高題目：關(guān)于信息化教學(xué)評價，說法不正確的是（）?！敬鸢浮浚盒畔⒒虒W(xué)評價通常一次就可以完成題目：關(guān)于學(xué)習(xí)契約評價，說法正確的是（）?！敬鸢浮浚簩W(xué)習(xí)契約是一種由學(xué)習(xí)者與指導(dǎo)者（教師、家長、同伴等）共同協(xié)商、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價的關(guān)于某一學(xué)習(xí)主題的書面協(xié)議題目：老師想要了解學(xué)生有沒有掌握一篇文章中人物之間的關(guān)系，最適合采用的評價方式是（）?！敬鸢浮浚焊拍顖D評價題目：試卷難度應(yīng)該根據(jù)考試的目的來選定，單元測驗(yàn)、期中考試、期末考試等檢查性的考試，難度一般控制在（）為宜?！敬鸢浮浚?.8-0.9題目：下面不屬于信息化教學(xué)評價方法的是（）?！敬鸢浮浚簻y驗(yàn)題目：下面的描述不屬于現(xiàn)代教學(xué)評價的特點(diǎn)的是（）?！敬鸢浮浚鹤⒅亟Y(jié)果，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合題目：影響試卷信度的因素不包括（）。【答案】：學(xué)生對知識掌握程度題目：在Excel中，計(jì)算成績的百分位排名，其方法是（）。【答案】：利用PERCENTRANK函數(shù)題目：在Excel中，計(jì)算成績的排名，其方法是（）?！敬鸢浮浚豪肦ANK函數(shù)題目：在Excel中，要計(jì)算學(xué)生成績的平均值，應(yīng)使用（）。【答案】：AVERAGE函數(shù)二、多選題題目：電子問卷的問題類型有（）?！敬鸢浮浚悍忾]式問題;開放式問題;量表式問題題目：概念圖的圖表特征包括（）?！敬鸢浮浚焊拍?命題;交叉連接;層級結(jié)構(gòu)題目：關(guān)于電子檔案袋評價，說法正確的有（）?！敬鸢浮浚弘娮訖n案袋評價的主體可以是教師、學(xué)習(xí)者自己、學(xué)習(xí)者伙伴和家長等;電子檔案袋評價允許學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮自己各方面的能力，比傳統(tǒng)評價更加公平;電子檔案袋是信息化教學(xué)背景下過程性評價的時代體現(xiàn)題目：關(guān)于信息化教學(xué)評價與傳統(tǒng)教學(xué)評價說法正確的有（）【答案】：信息化教學(xué)評價更注重學(xué)生的表現(xiàn)和過程，而傳統(tǒng)教學(xué)評價側(cè)重于評價學(xué)習(xí)結(jié)果;培養(yǎng)學(xué)生的自我評價能力是信息化教學(xué)評價的任務(wù)之一，而傳統(tǒng)教學(xué)評價則沒有此任務(wù);信息化教學(xué)評價是鑲嵌在真實(shí)任務(wù)之中的，傳統(tǒng)教學(xué)評價往往是在教學(xué)之后進(jìn)行的一種孤立的、終結(jié)性的活動題目：教學(xué)評價的功能有（）【答案】：導(dǎo)向功能;診斷功能與調(diào)控功能;激勵功能;教學(xué)功能和心理功能題目：評價一份試卷優(yōu)劣的指標(biāo)有（）?！敬鸢浮浚盒哦?效度;難度;區(qū)分度

國開電大信息技術(shù)與教育技術(shù)第6單元自測題答案題目順序是隨機(jī)的，使用查