中班藝術(shù)活動方案實施方案（五篇）

第9頁共9頁中班藝術(shù)活?動方案實施?方案活動?目標1、?觀賞藝術(shù)大?師的作品，?初步感受金?魚的不同形?態(tài)、動態(tài)，?感受金魚的?藝術(shù)美。?2、充分發(fā)?揮想象力大?膽表現(xiàn)金魚?的各種藝術(shù)?美。3、?樂于參與活?動，體驗動?手操作的快?樂?；顒?準備：名畫?、金魚活?動過程：?一、今天老?師給你們請?來了生活在?水里的朋友?。(放視頻?)師：他?們是誰呀??金魚是什么?樣子的?你?們覺得它們?美不美?哪?個地方最美??二、欣?賞藝術(shù)大師?的名畫師?:這三幅圖?中的金魚有?什么不一樣??三、教?師示范畫金?魚師：看?了大師的這?些作品，我?還想看一看?金魚在水中?舞動的姿態(tài)?，你們想不?想看呀??示范畫一條?金魚，以兒?歌的形式邊?說邊畫：身?子圓又大，?眼睛圓溜溜?，尾巴像片?楓樹葉，尾?鰭擺動像裙?飛。師：?哎。小金魚?你為什么嘆?氣呀?我一?個人太孤獨?了，都沒有?好朋友來陪?我一起跳舞?。我們和小?金魚一起喊?它的朋友來?跳舞好不好??看，又?游來了一條?金魚，現(xiàn)在?它們在跳雙?人舞呢!(?放視頻)?我可要幫它?們拍張合照?，看，它們?的舞姿是怎?樣的呀?(?根據(jù)視頻定?格畫面示范?畫)看，?又來了好幾?條金魚來和?它們做朋友?，一起跳舞?。誰來把它?們優(yōu)美的動?作落到我們?的畫紙上??請幼兒根據(jù)?畫面作畫。?四、創(chuàng)作?表現(xiàn)師：?小金魚們約?上一群好朋?友來到海底?世界想?yún)⒓?舞蹈表演呢??它們想讓?你們?yōu)樗鼈?設(shè)計舞蹈服?裝，你們愿?不愿意啊??現(xiàn)在就請你?們也做回大?畫家把它們?在水中優(yōu)美?的舞姿描繪?下來好不好??中班藝?術(shù)活動方案?實施方案（?二）活動?目標：1?.通過故事?引導(dǎo)幼兒發(fā)?揮想象，大?膽用畫筆表?現(xiàn)自己喜歡?的太陽。?2.學習用?多種顏色的?涂畫法，感?受色彩美，?提高大膽運?用色彩的能?力?；顒?準備：1?.經(jīng)驗準備?：了解關(guān)于?太陽的粗淺?知識，欣賞?過有關(guān)太陽?的美術(shù)作品?。2.物?質(zhì)準備：油?畫棒幼兒操?作材料。?活動過程：?一、講故?事導(dǎo)入課題?。師：今?天我給你們?帶來了一個?故事，故事?的名字叫《?太陽的顏色?》附故事?：小白兔?每次看見太?陽他都很想?知道：“太?陽是什么顏?色”?小?白兔去問小?鳥。小鳥說?：“太陽是?綠色的，您?瞧，太陽照?在樹葉上，?樹葉綠油油?的?！毙?白兔跑去問?小蜜蜂，小?蜜蜂說：“?太陽是紅色?的，您瞧，?太陽照在花?朵上，花朵?紅艷艷的。?”小白兔?跑去問小青?蛙，小青蛙?說：“太陽?是黃色的。?您瞧，太陽?照在稻穗上?，稻穗黃燦?燦的?！?小白兔想：?小鳥說太陽?是綠色的，?小蜜蜂說太?陽是紅色的?，小青蛙說?太陽是黃色?的。(提問?：剛才小動?物們都怎么?說太陽的顏?色的?)喲?~~~太陽?到底是什么?顏色的呢??小白兔想啊?想，這時天?上下起雨來?了，不一會?雨停了，太?陽又出來了?，天邊出現(xiàn)?了一道彩虹?。小白兔?想彩虹阿姨?住在天上，?一定知道太?陽的顏色，?就跑去問彩?虹阿姨。彩?虹阿姨先讓?小白兔數(shù)數(shù)?她身上的顏?色“紅、橙?、黃、綠、?青、藍、紫?啊!共七種?顏色?！毙?白兔說。?于是，彩虹?阿姨就說：?“對啦!我?身上的七種?顏色全是太?陽公公給的??！毙“淄?快活地說：?“我明白了?!我明白了?!”。二?、讓幼兒談?談對太陽的?認識和感受?。師：小?白兔明白了?，你們明白?了嗎?孩子?們你們想一?想太陽光芒?是什么顏色?的呢?幼?：幼兒自由?回答。師?：嗯!孩子?們你們可真?聰明。(哎?呀，原來太?陽光芒有這?么多美麗的?顏色啊!)?師：孩子?們請你們想?一想，如果?沒有太陽會?怎么樣呢??那我們小朋?友的身體會?怎么樣呢??幼：幼兒?自由回答。?沒有太陽?，花、草、?樹他們會都?死掉。沒有?太陽我們也?會生病。?師小結(jié)：嗯?，孩子們說?的真好!如?果沒有太陽?不僅我們的?小花、小草?、樹都會死?，而且我們?的身體也容?易生病。?原來太陽對?我們的有這?么大的用處?，太陽對小?花、小草、?樹和動物們?有這么大的?作用。你們?想不想畫一?畫你們心中?最美麗的太?陽啊?三?、教師講解?，請幼兒示?范太陽的畫?法。1.?師：請個別?幼兒上來畫?太陽，讓其?他幼兒觀察?討論畫法。?師引導(dǎo)：?這么簡單的?太陽大家都?會畫，今天?我們要畫更?美麗的太陽?，想一想你?們心目中最?美的太陽是?什么樣子的??2.師?：講解結(jié)束?后可再次請?幼兒上來畫?。還有哪個?小朋友愿意?上來試試。?3.引導(dǎo)?幼兒用多種?顏色涂畫太?陽，增加幼?兒對色彩表?現(xiàn)力的認識?。師小結(jié)?：這兩個小?朋友畫的都?漂亮，那你?們心目中最?美的太陽是?什么樣子的?呢?我們?一起來畫畫?自己心中最?美的太陽吧?。四、幼?兒作畫教師?指導(dǎo)1.?師：提示幼?兒大膽的表?現(xiàn)心中想象?的太陽，越?夸張、越擬?人化越好。?(我們在?畫太陽的時?候，顏色要?涂實涂滿，?還可以添畫?上白云、小?鳥、花兒、?小草都行。?)五、引?導(dǎo)評價互相?欣賞1.?展示作品互?相欣賞師?：可請畫好?的小朋友把?畫展示給其?他的幼兒看?。2.可?請幼兒把畫?拿給客人老?師看。跟他?們說一說你?畫的心中最?美的太陽是?什么樣子的?。3.教?師帶幼兒把?畫好的畫拿?到教師布置?一個畫展。?中班藝術(shù)?活動方案實?施方案（三?）活動目?標：1.?自然融入情?境，樂于參?加活動，體?驗親情，萌?發(fā)關(guān)愛自然?的情感。?2.透過觀?察，比較，?發(fā)現(xiàn)葉子是?各種各樣的?，能從顏色?、形狀、大?小等方面進?行簡單的語?言表述，并?嘗試用落葉?進行拼貼畫?。活動準?備：1.?利用散步活?動，采集和?撿拾落葉。?2.自制?兩棵樹。?3.創(chuàng)設(shè)必?須的環(huán)境，?讓幼兒感受?深秋的涼意?。4.粘?貼材料(固?體膠、雙面?膠、白紙和?紙工剪刀等?)活動過?程：一、?情景創(chuàng)設(shè)一?：葉子寶寶?離開了媽媽?1.出示?落葉飄落的?兩棵樹，讓?幼兒觀察落?葉的情景，?激發(fā)幼兒參?與活動的興?趣。2.?教師提問：?葉子寶寶會?飄到哪里去?呢?它們?離開了媽媽?會去干什么?呢?(幼兒?交流、表述?)二、情?景創(chuàng)設(shè)二：?教師出示許?多用樹葉粘?貼好的畫，?讓幼兒仔細?觀察1.?師幼討論：?怎樣和樹葉?寶寶打招呼?呢?2.?教師提問：?葉子寶寶變?成了什么??你們會不?會用樹葉貼?畫呢?三?、情景創(chuàng)設(shè)?三：認識常?見的樹葉寶?寶1.相?互交流分享?葉子寶寶的?名稱。2?.想象描述?葉子寶寶的?外形特征。?四、情景?創(chuàng)設(shè)四：送?葉子寶寶回?家1.幼?兒進行樹葉?貼畫，教師?巡回指導(dǎo)。?____?把粘貼好的?畫掛到樹上?。五、老?師和小朋友?們圍著大樹?歌舞。中?班藝術(shù)活動?方案實施方?案（四）?活動目標：?1、在拼?貼過程中享?受創(chuàng)造的樂?趣。2、?能用蛋形拼?出老鼠的不?同動態(tài)，并?進行簡單的?添畫。3?、根據(jù)色彩?進行大膽合?理的想象。?4、培養(yǎng)?幼兒的觀察?、操作、表?達能力，提?高幼兒的審?美情趣及創(chuàng)?新意識。?5、培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?活動重點?：通過操作?創(chuàng)作老鼠的?不同動態(tài)。?活動難點?：老鼠耳朵?的部位和頭?部動作的對?應(yīng)?；顒?準備：1?、物質(zhì)準備?：紙、筆、?操作卡片、?雙面膠、教?師示范用大?卡片。2?、經(jīng)驗準備?：看過有關(guān)?老鼠的動畫?片，對老鼠?的動態(tài)已有?一定的了解??；顒舆^?程：一、?初步認識老?鼠的外形特?征。師：?今天我要用?這兩個蛋形?來變個魔術(shù)?，瞧，大蛋?和小蛋是一?對好朋友，?總喜歡在一?起。小蛋在?前引路需要?眼睛，小頭?畫上小鼻子?，大頭畫上?大耳朵;再?畫兩根長胡?子;大蛋畫?上四條腿和?一條細細長?長的小尾巴?，小老鼠就?變好了!?(教師邊講?述邊演示圖?片，并添畫?上老鼠的四?肢和尾巴。?)二、感?知老鼠的各?種動態(tài)。?1、通過變?化老鼠頭部?方向，感知?鼻子和耳朵?的正確位置?。2、游?戲“小貓抓?老鼠”，豐?富老鼠更多?的動態(tài)。幼?兒在游戲中?變化老鼠造?型，教師即?時用圖片擺?出相應(yīng)造型?。三、幼?兒作畫，教?師巡回指導(dǎo)?要求：?1、擺弄卡?片變出老鼠?造型，粘貼?后并添畫五?官、四肢和?尾巴。2?、鼓勵幼兒?大膽作畫，?畫出老鼠的?不同動態(tài)。?3、畫好?之后，說說?你畫的老鼠?在干什么??四、評價?1、動態(tài)?評價：在幼?兒作畫的時?候，教師及?時引導(dǎo)、評?價。2、?將作品張貼?在展示板上?，請個別幼?兒講述：“?你畫的老鼠?在干什么??”中班藝?術(shù)活動方案?實施方案（?五）活動?目標：1?、能大膽的?表達自己的?設(shè)想。2?、用自己喜?歡的色彩給?太陽涂上漂?亮的顏色。?3、體驗?藝術(shù)活動的?快樂。4?、培養(yǎng)幼兒?的觀察、操?作、表達能?力，提高幼?兒的審美情?趣及創(chuàng)新意?識。5、?大膽地進行?藝術(shù)表現(xiàn)與?創(chuàng)造，喜歡?裝飾?；?動準備：?課件、彩筆?、油畫棒、?水彩顏料、?紙活動過?程：一、?謎語導(dǎo)入，?引發(fā)興趣?1、師：你?們喜歡猜謎?語嗎?我說?一個謎語，?你們來猜一?猜!有位老?公公，一副?圓臉龐。有?朝一日不見?它，不是下?雨就刮風。?(太陽)?2、師：對?!你真聰明?!(一下子?就猜到了)?答案就是太?陽。3、?師：孩子們?，今天的太?陽它來我們?班做客了。?(出示太陽?)我們和太?陽公公打聲?招呼吧!?4、師：誰?知道太陽的?家在哪里??太陽光曬在?身上有什么?感覺?如果?沒有太陽會?怎么樣??師小結(jié)：太?陽的家在天?上，他的光?曬在我們的?身上讓我們?感覺暖洋洋?的，我們?nèi)?類和動物植?物的生長都?離不開太陽?。二、觀?察圖片，交?流想法1?、師：太陽?公公好不好?啊?可是昨?晚我做了一?個夢，夢見?太陽公公來?找我，他哭?著對我說：?“看看你們?班的孩子們?，每天都有?那么多的漂?亮的衣服穿?，而我總是?這一件衣服?。”我對他?說“不要哭?了，明天我?讓我們班的?孩子們幫你?換件新衣裳?吧!”孩子?們，你們想?不想幫太陽?公公換件新?衣服啊?(?想)2、?師：那現(xiàn)在?就請你想一?想你想為太?陽公公換件?什么樣的衣?服?然后和?身邊的小伙?伴互相說一?說。3、?師：誰說說?，你想給太?陽公公換件?什么樣的衣?服?4、?師：咱們先?來看看我給?太陽公公換?的新衣裳吧?!(出示圖?片，供幼兒?欣賞)。邊?欣賞邊請幼?兒說出圖中?的太陽的新?衣服是用什?么材料畫出?來