幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案格式版（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園大班?美術(shù)活動(dòng)方?案格式版?活動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒用棉簽?在輪廓線內(nèi)?來(lái)回涂色。?2、會(huì)選?用鮮艷的色?彩表現(xiàn)秋天?不同的水果?。3、樂(lè)?于參加棉簽?畫(huà)活動(dòng)，并?從中體會(huì)到?成功的樂(lè)趣?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?一只袋子，?蘋(píng)果、梨子?、香蕉。?2、剪好的?蘋(píng)果、梨子?。3、紅?、黃、綠的?顏料。盒子?、棉簽等。?活動(dòng)過(guò)程?：1、出?示袋子，引?起幼兒興趣?。教師;?老師這里有?一只袋子，?請(qǐng)你來(lái)猜猜?，里面會(huì)裝?些什么呢??我請(qǐng)小朋友?來(lái)摸摸袋子?，你能感到?摸到什么了?嗎?教師引?導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)?：綠綠的蘋(píng)?果、紫紫的?葡萄等。?2、出示果?樹(shù)，告訴幼?兒這是一棵?神奇的果樹(shù)?。提問(wèn)：?這棵神奇的?果樹(shù)上有哪?些水果?(?紅蘋(píng)果、綠?蘋(píng)果、黃香?蕉)教師：?呀!這里還?有幾只水果?沒(méi)有穿上漂?亮的衣服呢?，我們來(lái)幫?助它吧!在?我這里有三?種顏色的水?，我們來(lái)看?看是哪三種?顏色的水呀??(紅色、?黃色、綠色?)我喜歡吃?紅蘋(píng)果，我?就選紅色的?水來(lái)給蘋(píng)果?穿衣服吧!?(喝喝水，?靠一靠，來(lái)?回走)哎呀?!棉簽寶寶?沒(méi)水了，怎?么辦?對(duì)!?再讓它喝點(diǎn)?水。好了，?我給蘋(píng)果穿?好紅衣服了?。我還想給?香蕉穿黃衣?服呢!我能?不能用這根?棉簽寶寶喝?黃顏色的水?呀?(不能?)應(yīng)該換一?根棉簽寶寶?。在小朋友?的桌上還有?許多的水果?寶寶沒(méi)穿衣?服呢，請(qǐng)你?先想好準(zhǔn)備?給水果穿什?么顏色的衣?服，再給水?果穿衣服。?3、交代?要求，幼兒?涂色，教師?巡回指導(dǎo)。?(1)兒?大膽選用各?種顏色表現(xiàn)?水果。(?2)提醒幼?兒在輪廓線?內(nèi)來(lái)回涂色?，注意涂滿?，保持畫(huà)面?的整潔。?(3)表?yè)P(yáng)?認(rèn)真涂色的?幼兒。4?、展示幼兒?的作品，大?家觀摩欣賞?。聽(tīng)《蘋(píng)?果》的音樂(lè)?，大家圍著?神奇樹(shù)邊唱?邊跳。師：?哇!樹(shù)上有?好多好多的?水果哦!我?們大家一起?來(lái)摘水果吧?!幼兒園?大班美術(shù)活?動(dòng)方案格式?版（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.嘗試?用海綿印章?印出小雞，?并用棉簽添?畫(huà)細(xì)節(jié)。?2.進(jìn)一步?感受墨色在?宣紙上產(chǎn)生?的特殊暈染?效果。3?.知道工具?材料用完后?要放回原處?，初步養(yǎng)成?良好的作畫(huà)?常規(guī)。4?.讓幼兒體?驗(yàn)自主、獨(dú)?立、創(chuàng)造的?能力。5?.感受作品?的美感。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.幼兒?已認(rèn)識(shí)過(guò)小?雞。2.?宣紙，顏料?(黃、褐色?、綠)，顏?料盤(pán)，棉簽?，海綿印章?，抹布。?活動(dòng)過(guò)程：?1.通過(guò)?談話，引導(dǎo)?幼兒回憶、?總結(jié)小雞的?外形特點(diǎn)。?教師：小?雞是什么樣?子的?什么?顏色?它們?喜歡吃什么??干什么??2.師幼?共同討論小?雞的畫(huà)法。?(1)討?論小雞頭部?的畫(huà)法。?教師：先用?海綿寶寶蘸?些顏色，然?后把它印到?宣紙上去。?(2)討?論小雞其他?部位的畫(huà)法?。(3)?引導(dǎo)幼兒豐?富畫(huà)面內(nèi)容?。教師：?小雞喜歡在?哪里玩?它?們喜歡干什?么?(可添?畫(huà)小草、小?蟲(chóng)等)(?4)教師逐?一介紹作畫(huà)?材料，指導(dǎo)?幼兒將用過(guò)?的工具材料?放回原處。?3.幼兒?作畫(huà)，教師?指導(dǎo)。(?1)教師提?醒幼兒添畫(huà)?細(xì)節(jié)和背景?，也可在幼?兒作品上適?當(dāng)添畫(huà)場(chǎng)景?，讓畫(huà)面更?豐富。(?2)提醒幼?兒用完物品?后放回原處?，培養(yǎng)良好?的操作習(xí)慣?。4.欣?賞作品，教?師評(píng)價(jià)、總?結(jié)。(1?)教師：你?畫(huà)的小雞在?干什么??(2)教師?小結(jié)：今天?你們畫(huà)的小?雞真有趣，?有的在捉蟲(chóng)?，有的在唱?歌，還有的?在玩捉迷藏?的游戲，下?次我們還可?以把它們的?好朋友也畫(huà)?上呢!幼?兒園大班美?術(shù)活動(dòng)方案?格式版（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?體驗(yàn)裝飾的?快樂(lè)并對(duì)美?術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生?濃厚的興趣?。2、觀?察感受帽子?美麗的圖案?與色彩，并?進(jìn)行大膽裝?飾?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、收集展示?有特色的帽?子2、空?白的帽子底?圖每人各一?張3、手?偶：米奇(?頭上帶頂帽?子)4、?顏料、棉簽?、小毛巾(?濕的)每桌?一份活動(dòng)?過(guò)程：一?、出示手偶?，導(dǎo)入主題?導(dǎo)入語(yǔ)：?(1)“?小朋友看看?米奇頭上帶?的是什么??漂亮嗎?”?(2)“?那里還有很?多帽子，你?最喜歡哪一?個(gè)?”二?、欣賞帽子?，Ji發(fā)裝?飾帽子的興?趣1、引?導(dǎo)語(yǔ)：(?1)你為什?么喜歡這頂?帽子?(?2)上面有?什么圖案??(3)它?的顏色怎樣?樣?重點(diǎn)?：有意識(shí)地?引導(dǎo)幼兒觀?察帽子的樣?式、色彩及?圖案，為下?面裝飾帽子?打下基礎(chǔ)。?2、出示?空白的帽子?底圖引導(dǎo)?語(yǔ)：(1?)小朋友把?它裝飾一下?這頂帽子好?嗎?(2?)我們看看?這頂帽子好?看嗎?為什?么?三、?展示作品進(jìn)?行正面評(píng)價(jià)?1、將幼?兒建構(gòu)的作?品擺上展示?臺(tái)，供幼兒?自由觀賞。?2、重點(diǎn)?評(píng)價(jià)：建構(gòu)?武器的功能?和色彩，以?及適當(dāng)評(píng)價(jià)?它的穩(wěn)固性?。幼兒園?大班美術(shù)活?動(dòng)方案格式?版（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、啟發(fā)?幼兒用繪畫(huà)?表現(xiàn)秋游的?快樂(lè)情景。?2、培養(yǎng)?幼兒的想像?力和組織畫(huà)?面的能力。?3、培養(yǎng)?幼兒耐心完?成任務(wù)的習(xí)?慣，享受折?紙活動(dòng)的樂(lè)?趣。4、?在浸染、欣?賞作品中，?體驗(yàn)成功的?快樂(lè)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、錄音機(jī)?和《秋游》?的磁帶。?2、《秋游?》的一段錄?象。3、?幼兒繪畫(huà)工?具：紙、記?號(hào)筆、蠟筆?等。活動(dòng)?過(guò)程：一?、聽(tīng)錄音邊?唱邊走進(jìn)活?動(dòng)室，激發(fā)?幼兒興趣。?1、師：?讓我們唱著?歌去郊游吧?。(聽(tīng)音樂(lè)?邊唱邊走進(jìn)?活動(dòng)室)?2、師：大?家開(kāi)心嗎??唱著這首歌?，你們會(huì)想?到什么??3、師：哎?，ⅹⅹ小朋?友想起了去?秋游。這次?秋游我們到?過(guò)哪些地方??二、看?秋游的一段?錄象，回憶?秋游最開(kāi)心?的事。1?、師：你們?真了不起，?還記得秋游?的事情，可?是我有點(diǎn)忘?了，歡迎關(guān)?注公眾號(hào)：?幼兒教案，?我們一起來(lái)?看一段錄像?吧?？纯辞?游時(shí)什么事?情讓你最開(kāi)?心、最難忘??2、看?完錄象后提?問(wèn)：誰(shuí)愿意?告訴大家秋?游時(shí)什么事?情讓你最開(kāi)?心、最難忘?呢?(多請(qǐng)?幾位幼兒回?答)3、?教師小結(jié)：?小朋友說(shuō)得?都很棒，怎?樣把秋游的?快樂(lè)留下來(lái)?呢?(畫(huà)出?來(lái))對(duì)把它?畫(huà)出來(lái)和好?朋友一起分?享。剛才有?小朋友說(shuō)：?“和好伙伴?坐在汽車?yán)?有說(shuō)有笑，?看著外面的?風(fēng)景真開(kāi)心?，你就把它?畫(huà)下來(lái);有?的說(shuō)在蠡湖?中央公園一?邊休息一邊?和好朋友分?享食物很開(kāi)?心，你也把?它畫(huà)下來(lái);?還有的人說(shuō)?到桔子園里?采桔子特別?難忘，你就?畫(huà)下來(lái)。?三、提出作?畫(huà)要。1?、秋游時(shí)讓?我開(kāi)心的事?情很多，今?天只要把最?開(kāi)心、最難?忘的一件事?情畫(huà)下來(lái)。?2、我們?先想一想畫(huà)?哪些人?畫(huà)?什么景色??該畫(huà)在紙的?哪里，想好?了再畫(huà)。?3、比一比?誰(shuí)畫(huà)得和別