幼兒中班主題活動方案錦（10篇）

第16頁共16頁幼兒中班主?題活動方案?錦活動目?標：1、?能大膽的在?竹筒上進行?裝飾。2?、體驗創(chuàng)作?活動的樂趣?。3、讓?幼兒體驗自?主、獨立、?創(chuàng)造的能力?。4、激?發(fā)幼兒感受?不同的藝術(shù)?美，體驗作?畫的樂趣。?5、喜歡?參加藝術(shù)活?動，并能大?膽地表現(xiàn)自?己的情感和?體驗?；?動準備：?顏料、筆、?竹筒、范例?。活動過?程：1、?謎語導(dǎo)入：?空心樹，實?心芽，千年?不結(jié)子，年?不開花。?師：今天啊?，老師要請?小朋友來猜?一個謎語，?小朋友細細?的聽好嘍!?(幼兒自由?猜)2、?出示舊竹子?。師：小?朋友真棒。?這么快就猜?出來了。老?師這里啊有?一些竹子，?你們覺得好?看嗎?“?怎么讓它變?的好看呢??”(幼兒舉?手回答問題?)師：小?朋友想了這?么多辦法，?老師覺的都?很好，今天?呢我們學習?一種新的繪?畫方法--?竹?筒畫，就是?在竹筒上話?畫畫。3?、出示范例?。師：瞧?，好看嗎??你們知道老?師用什么辦?法來裝飾的?嗎?--?我?們先來看看?這兩個竹筒?(點、線、?面)--?這?幾個竹筒又?是怎么裝飾?的呢?(風?景、房子、?春天)-??再來看看這?個竹筒又有?什么特別的?地方呢?(?上下對稱)??--還有一?個呢?我們?看看(色塊?)(欣賞?過程中，有?區(qū)別的引導(dǎo)?幼兒進行比?較、觀察)?師總結(jié)：?哦，原來我?們可以用我?們畫線描畫?的方法用點?線面來裝飾?，還可以把?我們自己喜?歡的圖案、?風景、關(guān)于?春天的一些?故事畫上去?，也可以用?對稱、大色?塊的方法進?行裝飾。?4、幼兒構(gòu)?思作畫，教?師觀察指導(dǎo)?。師：如?果你來裝飾?的話，你打?算怎么裝飾?呢?(個別?幼兒進行簡?單回答)?師：我知道?每個小朋友?都很想去嘗?試了，但在?小朋友裝飾?前，老師有?幾個要求：?竹筒畫和?在紙上畫畫?不同，把它?豎起來畫，?邊畫邊轉(zhuǎn)。?在裝飾時?，要注意顏?色的搭配。?安靜的在?自己的座位?上畫畫，不?要走來走去?。5、作?品欣賞。?師：你覺得?哪個竹筒裝?飾的漂亮??為什么??6、拓展活?動師：竹?子不但可以?用來畫畫，?還有很多用?處，你們知?道嗎?我們?可以用她來?演奏歌曲呢?。我們一起?來試一試吧?。幼兒中?班主題活動?方案錦（二?）活動目?標：1.?認識常見的?交通標志。?2.增進?幼兒的實際?演示能力。?3.培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4.遵守?社會行為規(guī)?則，不做“?禁止”的事?。5.加?強幼兒的安?全意識。?活動準備：?1.常見?交通標志的?圖卡。2?.馬路模型?活動過程?：1.展?示事先準備?的交通標志?圖卡，請幼?兒說說自己?認識的交通?標志的意義?。2.老?師介紹常用?交通標志的?意義。3?.結(jié)合具體?交通標志，?利用馬路模?型進行汽車?行駛演示活?動。4.?延伸活動，?可將標志圖?卡放入語言?區(qū)，讓有興?趣的幼兒句?續(xù)探索。把?馬路模型放?入益智區(qū)，?提供模型汽?車讓幼兒開?展演示活動?幫助他們更?好的理解標?志的意義。?幼兒中班?主題活動方?案錦（三）?活動目標?：1、回?憶感冒時的?痛苦癥狀，?了解感冒是?人體的正常?反應(yīng)。2?、了解一些?防治感冒的?方法。3?、學習正確?擦鼻涕。?4、初步養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習慣。?5、了解多?運動對身體?有好處。?活動準備：?1、幼兒?能說出感冒?時的感受。?2、胖胖?豬木偶，餐?巾紙?；?動過程：?一、回憶有?關(guān)經(jīng)驗1?、出示幼兒?打噴嚏、擦?鼻涕、量體?溫的照片。?提問：他們?怎么了??2、引導(dǎo)幼?兒回憶自己?感冒時的感?受：你感冒?過嗎?感冒?時會有哪些?不舒服的感?覺?3、?幫助幼兒梳?理經(jīng)驗：感?冒后會咳嗽?、流鼻涕、?發(fā)熱，人感?到很不舒服?。二、了?解一些防治?感冒的方法?1、傾聽?故事，熟悉?故事內(nèi)容。?①感冒了?怎么辦?讓?我們先聽聽?胖胖豬感冒?的故事吧。?②胖胖豬?感冒后是什?么樣子的??2、再次?傾聽故事，?了解防治感?冒的方法。?①朋友們?是怎樣幫助?胖胖豬趕快?好起來的??②胖胖豬?在朋友的幫?助下怎樣了??③我們?應(yīng)該怎樣預(yù)?防和治療感?冒?三、?學習正確擦?鼻涕的方法?①請個別?幼兒示范感?冒時擦鼻涕?的方法。?②指導(dǎo)幼兒?正確擦鼻涕?，教育幼兒?使用過的餐?巾紙要丟到?垃圾桶里。?延伸活動?：引導(dǎo)幼?兒將預(yù)防和?治療感冒的?方法畫下來?，制作成宣?傳畫，展示?在活動室墻?面上。幼?兒中班主題?活動方案錦?（四）活?動目標：?1.使幼兒?目測數(shù)群，?能不受物體?排列形式的?影響，正確?感知7以內(nèi)?的數(shù)量。?2.讓幼兒?學習按數(shù)匹?配實物。?3.啟發(fā)幼?兒用語言講?述操作過程??；顒又?點：讓幼?兒學習不受?物體排列形?式的影響，?正確感知7?以內(nèi)的數(shù)量??；顒与y?點：引導(dǎo)?幼兒討論數(shù)?量相等的不?同物體可不?可以放在一?起?活動?準備：教?具：實物卡?____張?(有動物卡?、植物卡)?，紅、綠貼?絨籃子各一?個，貼絨數(shù)?字6、7，?數(shù)字卡4、?5、6、7?，空白卡_?___張。?學具：?4、5、6?、7的數(shù)字?杯、實物卡?若干。5?、6、7的?實物卡、數(shù)?字卡若干。?每人一張數(shù)?字卡和實物?卡。錄音帶?。活動過?程：一、?集體活動?1.復(fù)習3?、4、5、?6、7的數(shù)?字：玩認讀?數(shù)字的游戲?。2.目?測數(shù)群出示?實物卡。提?問：黑板上?有什么?它?們各有幾個??我們再為?這些實物卡?送數(shù)字朋友?。3.按?數(shù)擺放卡片?出示紅、綠?色的籃子，?請小朋友把?數(shù)量一樣多?的卡片放在?同一個籃子?里。(邊操?作邊講)提?問：放得對?不對?為什?么?數(shù)量一?樣多的不同?實物可不可?以放在一起??為什么??誰來給它們?送數(shù)字朋友??4.集?體游戲：找?朋友(配音?樂)第一遍?，幼兒手持?實物卡找數(shù)?字朋友;第?二遍，幼兒?手持數(shù)字卡?找實物。?二、小組活?動第一組，?給實物卡送?短線卡、圓?點卡和數(shù)字?卡。第二?組，給數(shù)字?杯子送禮物?。第三組?，給實物卡?送數(shù)字卡。?三、活動?評價1.?請幾個小朋?友出來講自?己的操作過?程。2.?教師小結(jié)3?.復(fù)習游戲?：找飛機場?(鞏固對數(shù)?字4、5、?6、7的認?識)幼兒?中班主題活?動方案錦（?五）活動?目標：1?、學習用線?描畫方式繪?畫秋天的動?物，再以油?畫棒形式勾?畫外輪廓并?涂色。2?、能表現(xiàn)出?動物的主要?特征，體驗?在紙盤上作?畫的樂趣。?3、大膽?嘗試繪畫，?并用對稱的?方法進行裝?飾。4、?引導(dǎo)孩子們?在活動結(jié)束?后把自己的?繪畫材料分?類擺放，養(yǎng)?成良好習慣??；顒訙?備：1、?紙盤范畫。?2、人手?一個紙盤、?勾線筆、油?畫棒?；?動過程：?一、提問導(dǎo)?入，引出主?題。師：?小朋友，現(xiàn)?在是什么季?節(jié)啊?秋天?是個豐收的?季節(jié)，農(nóng)民?們忙著收獲?。小動物們?也都很忙碌?呢?你們知?道它們都在?忙什么呢??你們都喜歡?哪些動物啊??它們都長?什么樣呢??二、出示?范例，教師?講解。師?：小朋友看?，這些小動?物都是畫在?哪里的?是?怎么畫的呢??畫好以后?還要怎么樣??(先用勾?線筆在紙盤?上畫出自己?喜愛的秋天?的動物，然?后再用油畫?棒勾畫外輪?廓涂色)?三、提出要?求，幼兒作?畫。師：?在紙盤上畫?時要注意把?小動物畫的?大一些，把?它們的樣子?畫清楚。可?以為它們設(shè)?計漂亮的服?裝穿上。在?用油畫棒添?畫時要注意?色彩的搭配?及涂色的均?勻。(幼兒?作畫，教師?指導(dǎo))四?、展示作品?，共同欣賞?。師：一?起來欣賞今?天的動物紙?盤畫，你喜?歡那個紙盤?畫，為什么??幼兒中?班主題活動?方案錦（六?）活動內(nèi)?容與要求：?1、在玩?玩、說說、?嘗嘗的活動?中引導(dǎo)幼兒?發(fā)揮想象并?用肢體語言?進行動作表?現(xiàn)。2、?啟發(fā)幼兒的?想象力和口?頭表述能力??；顒訙?備：香蕉每?人一個;小?熊、襪子、?彩色的魔術(shù)?盒各一個;?小毛巾每人?一條設(shè)計?思路：3?—____?歲幼兒由于?年齡還小所?以在情緒上?還不是很穩(wěn)?定，但是他?們對吃的玩?的東西十分?感興趣，為?了使幼兒在?生活化的活?動中獲得有?益的發(fā)展，?再結(jié)合我們?的主題活動?《香香的水?果》特設(shè)了?本次活動，?以啟發(fā)幼兒?的想象力和?口頭表述能?力?；顒?流程：導(dǎo)入?課題—啟發(fā)?想象—分享?食物活動?過程：導(dǎo)?入課題，使?幼兒產(chǎn)生興?趣1、師?：小豬今天?帶來了一樣?很好吃的東?西，你們猜?猜看，這里?面是什么呀??(出示小?熊和事先在?襪子里藏好?的香蕉)?2.幼兒討?論，自由猜?想。3、?請幼兒上來?摸摸。4?.揭開謎底?，出示香蕉?。二、啟?發(fā)想象(鼓?勵幼兒用動?作表現(xiàn))?師：小豬帶?來的這個香?蕉本領(lǐng)可大?了，它會變?戲法，你們?信不信?(?用疑問、游?戲的口吻再?次打開幼兒?興趣的閘門?)老師面?帶微笑的拿?出香蕉：香?蕉先生彎腰?的時候像什?么呀?(啟?發(fā)幼兒香蕉?開始變戲法?了)師：?香蕉先生睡?覺的時候像?什么?(老?師面帶神奇?色，輕輕的?把香蕉躺下?)師：這?樣看又想什?么呀?(老?師面帶驚訝?色，把香蕉?輕輕的豎起?來)老師?提醒：香蕉?可以變成電?話機或手機??；佑?戲：小朋友?與老師通電?話。老師?面帶夸張的?狠狠的把香?蕉豎起來變?成立狀：香?蕉先生站起?來又像什么?呀?(啟發(fā)?幼兒的感性?經(jīng)驗)老?師提醒：把?香蕉放在鼻?子前(大象?的鼻子或大?牙齒)互?動游戲：學?大象走路、?甩鼻子;解?放軍叔叔開?槍。三、?分享食物?老師很神秘?的出示彩色?盒子：小朋?友們看，小?豬今天不止?帶來了香蕉?，還帶來了?一個很神奇?的魔術(shù)盒，?它呀可以變?出很多很多?東西，你們?信不信?(?讓幼兒觀看?，里面是否?有東西)?師：小朋友?都看過了，?里面有沒有?東西呀??師：那你們?小眼睛可要?看好了，老?師馬上要變?魔術(shù)咯，1?23變變變?(把事先準?備好的香蕉?‘變’出來?)師：魔?術(shù)盒本領(lǐng)大?不大?小朋?友們想不想?吃呀?1?、在吃香蕉?之前，先讓?幼兒用毛巾?擦過手，再?在吃的過程?中告訴幼兒?有東西大家?一起吃才開?心，在吃完?之后教育幼?兒將果皮放?入指定的地?方。2、?讓幼兒嘗試?剝開皮并隨?機加一個小?小的啟示：?剝開的香蕉?皮像什么??，對個別幼?兒進行適當?的指導(dǎo)。(?讓幼兒在嘗?試中獲得成?功。)3?、幼兒在吃?的過程中結(jié)?合兒歌(大?香蕉，彎又?彎;好像寶?寶的小嘴巴?;大香蕉，?香又甜;吃?在嘴里糯糯?的;我們喜?歡吃香蕉;?一口一口全?吃光。)同?時啟發(fā)幼兒?一口一口吃?的時候，香?蕉有從大逐?漸變小的過?程。四、?一起整理場?地。幼兒?中班主題活?動方案錦（?七）活動?目標：1?、讓幼兒初?步了解故事?的內(nèi)容，能?講出故事的?主要情節(jié)。?2、提高?幼兒的語言?表達能力。?3、教育?幼兒不亂扔?瓜皮果殼，?進一步培養(yǎng)?幼兒良好的?行為以及生?活衛(wèi)生習慣?。4、引?導(dǎo)幼兒在故?事和游戲中?學習，感悟?生活。5?、初步培養(yǎng)?幼兒有禮貌?的行為。?活動準備：?圖書一本?活動過程?：一、導(dǎo)?入活動，引?起幼兒的興?趣。師：?小朋友。你?們看，老師?帶來了什么?呀?對!這?是一只西瓜?，告訴你們?，有個小朋?友的名字叫?瓜瓜，為什?么叫瓜瓜呢??你沒想不?想知道呀??現(xiàn)在我們一?起來聽一聽?，好嗎??(出示圖片?，老婆婆摔?交的圖片)?問：圖上有?誰?她怎么?拉?怎么會?這樣的?(?鼓勵幼兒大?膽發(fā)揮想象?，說出自己?的想法)?二、教師完?整地講述故?事一遍。提?問：1、?你聽到故事?里說了些什?么?2、?人民為什么?叫他瓜瓜??3、瓜瓜?他是怎樣吃?西瓜的?吃?完西瓜后他?又是怎樣做?的?4、?結(jié)果發(fā)生了?什么事??三、教師再?次完整地講?述一遍。(?邊看圖邊講?故事)提問?：1、瓜?瓜有沒有吃?到外婆的西?瓜?為什么??2、后?來，外婆摔?了一跤后，?瓜瓜是怎樣?想的?又是?怎樣做的呢??四、引?導(dǎo)幼兒邊看?圖邊講述故?事。五、?討論：1?、你喜歡瓜?瓜嗎?為什?么?2、?如果你是瓜?瓜，你會怎?樣做?3?、出示有關(guān)?這方面的圖?片。引導(dǎo)幼?兒觀察，說?一說圖中的?小朋友誰是?對的?誰是?錯的?錯在?哪兒?應(yīng)該?怎樣做?(?教育幼兒不?要亂扔垃圾?，做一個愛?清潔、講衛(wèi)?生的孩子。?)幼兒中?班主題活動?方案錦（八?）活動目?標1、知?道喜怒哀樂?的情緒。體?驗友誼的溫?馨感。2?、運用形體?動作表現(xiàn)不?同的情緒。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、主動?參與活動，?體驗活動的?快樂及成功?的喜悅。?5、在活動?中將幼兒可?愛的一面展?現(xiàn)出來。?活動準備?1、鈴鼓、?節(jié)奏輕快的?音樂帶、錄?音機。2?、掛圖：《?千變?nèi)恕?活動過程?1、展示掛?圖《千變?nèi)?》。請幼?兒看掛圖，?找一找，看?哪兩個表情?是一樣的??借此玩配對?游戲。教?師表演幾種?表情或動作?讓幼兒想想?：這樣的表?情或動作，?讓人感受到?的是快樂、?生氣、還是?害怕呢??請幼兒說一?說，自己在?什么情況下?會高興、害?怕、害羞或?者生氣。?2、幼兒討?論：(1?)、什么時?候會高興。?(2)、?什么時候會?生氣。(?3)、什么?時候會哭。?(4)、?什么時候會?害怕。幼?兒回答后師?小結(jié)。3?、拓展幼兒?思維快樂?的時候還可?以用什么表?情或動作表?達，害怕的?時候又可用?何種表情或?動作表達;?生氣的時候?可用何種表?情或動作表?達。4、?播放音樂或?用鈴鼓打節(jié)?奏，請幼兒?隨著節(jié)奏在?教室中自由?走、爬、跑?、跳，音樂?停止，教師?就說出一種?情緒，請幼?兒用形體動?作表現(xiàn)出來?。活動延?伸讓幼兒?分組交流活?動中有趣的?事。幼兒?中班主題活?動方案錦（?九）活動?目標：1?、知道地球?生病的原因?。2、學?習保護環(huán)境?的基本方法?。3、增?強環(huán)保意識?。4、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動準備?：1、掛?圖《地球病?了》。2?、地球受污?染和排除污?染后的多媒?體課件及其?設(shè)施。3?、教師繪畫?一幅：地球?病了。4?、幼兒人手?一份：繪畫?紙、水彩筆?、油畫棒。?活動過程?：1、出?示掛圖，導(dǎo)?入課題。?(1)出示?掛圖，同時?放錄音：孩?子們，我病?得厲害，難?受得很，你?們快幫幫我?吧!(2?)提問：?a.圖上有?什么?b?.地球媽媽?怎么了??c.地球媽?媽為什么會?生病?2?、組織幼兒?觀看多媒體?課件，知道?地球受到污?染的原因。?(1)說?說多媒體所?展示的地球?被污染現(xiàn)象?。a.森?林被砍到了?許多。b?.工廠冒濃?煙。c.?水變成了黑?色。d.?到處是垃圾?。e.汽?車排放尾氣?。(2)?提問：地球?媽媽還生了?哪些病??3、請幼兒?當醫(yī)生已到?幼兒討論保?護地球的方?法。(1?)針對污染?，幼兒自由?討論排除污?染的方法。?(2)引?導(dǎo)幼兒觀看?受污染和排?除污染的課?件，比較并?說出怎樣是?地球媽媽的?病好起來。?小結(jié)：建?立污水處理?工廠，把臟?水變干凈，?工廠不要放?黑煙，汽車?用電、天然?氣、太陽能?來開動，建?立垃圾處理?大工廠，多?種花草樹木?，保持水土?，凈化空氣?，是地球媽?媽的病好起?來。4、?繪畫活動：?打扮地球媽?媽。(1?)教師出示?地球媽媽“?生病時”不?美的畫像，?激起幼兒給?“治好病”?的地球媽媽?畫一幅美麗?的畫像，打?扮打扮地球?媽媽。(?2)播放音?樂，幼兒在?音樂中自由?作畫。(?3)展示、?評價。幼?兒中班主題?活動方案錦?（十）活?動目的：?1、引導(dǎo)幼?兒圍繞"我?的好朋友"?這一話題談?話，學會用?完整的語句?談?wù)摵门笥?的服裝、特?征，及愿意?找他做好朋?友的原因。?學習說普通?話。2、?要求幼兒學?會在傾聽同?伴談話中了?解別人談話?的主要內(nèi)容?，培養(yǎng)幼兒?理解性傾聽?能力。3?、幫助幼兒?輪流進行談?話，懂得讓?別人把話說?完，再發(fā)表?自己的意見?，幫助幼兒?掌握談話的?規(guī)則?；?動準備：?1、平時與?幼兒個別交?談，了解個?人的好朋友?是誰。2?、學會唱歌?"拉拉