幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)方案范本（4篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園小班?社會(huì)活動(dòng)方?案范本活?動(dòng)目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)自?己物品標(biāo)記?，知道要用?自己的杯子?喝水，用自?己的毛巾擦?手。1、?能用對(duì)應(yīng)的?方法找到存?放自己物品?的位置，區(qū)?分自己與別?人的物品。?2、樂(lè)意?參加找自己?物品的活動(dòng)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：寫(xiě)有?幼兒姓名的?實(shí)物標(biāo)記圖?一套，泡沫?底版一張。?活動(dòng)前讓?幼兒選擇喜?愛(ài)的圖標(biāo)，?在其中一張?寫(xiě)好幼兒姓?名。將剩下?的幾張分別?貼到茶杯箱?和毛巾架處?。帶領(lǐng)幼?兒事先觀察?茶杯箱、毛?巾架的擺放?位置?；?動(dòng)過(guò)程：?1、引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)自己?的標(biāo)記圖。?教師出示?幼兒的標(biāo)記?圖，貼在泡?沫底版上，?分別請(qǐng)幼兒?指認(rèn)自己的?標(biāo)記，說(shuō)對(duì)?了請(qǐng)?jiān)撚變?拿走，說(shuō)錯(cuò)?了教師給予?一定的提示?。2、玩?找物品游戲?，知道使用?生活物品的?規(guī)則。◎?告訴幼兒每?個(gè)人都有一?套自己的生?活用品，茶?杯、毛巾，?每個(gè)人只能?用自己的物?品?！蜃?幼兒拿著自?己的標(biāo)記圖?，去對(duì)應(yīng)茶?杯箱、毛巾?架的相同標(biāo)?記，找到屬?于自己生活?用品的位置?，對(duì)找到位?置的幼兒，?教師給予夸?獎(jiǎng)。教師?示范：這是?，它是我的?標(biāo)記，找找?找。我的茶?杯在這里。?幼兒找自?己用品的位?置，教師注?意檢查、引?導(dǎo)幼兒觀察?物品位置上?的標(biāo)記與手?上拿的標(biāo)記?圖是否相同?。在活動(dòng)?開(kāi)始時(shí)，多?數(shù)幼兒還不?太會(huì)回答問(wèn)?題、膽怯、?不敢講話，?在談話和游?戲活動(dòng)中，?我們鼓勵(lì)每?一個(gè)孩子，?并教孩子們?講，他們膽?子大不了起?來(lái)，能清楚?地講出自己?是長(zhǎng)幼的小?朋友和所在?的班級(jí)。幼?兒對(duì)教室的?觀察仔細(xì)了?，參與活動(dòng)?的興趣有所?提高，知道?去尋找各種?他們基本能?找出教室里?的物品，但?擺放的位置?還不是很清?楚，需要老?師的幫忙。?但還有個(gè)別?幼兒不能參?與其中。?幼兒園小班?社會(huì)活動(dòng)方?案范本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1通過(guò)交?流討論等方?法，感受到?自己長(zhǎng)大后?身體的變化?。2愿意?大膽地在集?體面前發(fā)表?自己的想法?。3感受?爸爸媽媽養(yǎng)?育自己的辛?苦?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1pp?t課件。?2各類(lèi)嬰兒?衣物、物品?等，長(zhǎng)頸鹿?測(cè)量尺。?活動(dòng)過(guò)程一?、出示照片?，引發(fā)思考?。1、出?示小朋友們?小時(shí)候的腳?丫圖片。?1你們知道?這是小朋友?多大時(shí)候的?腳丫嗎?那?現(xiàn)在你們的?腳丫有多大?呢?兩個(gè)?腳丫比一比?，你們發(fā)現(xiàn)?了什么??二、操作比?較：(1?)小朋友都?帶來(lái)了小時(shí)?侯穿的衣服?，去試一試?現(xiàn)在還穿得?下嗎?(幼?兒試穿小時(shí)?侯的衣物，?感覺(jué)身體上?的長(zhǎng)大。)?(2)幼兒?說(shuō)身體的變?化。三、?出示長(zhǎng)頸鹿?測(cè)量尺，感?受身高的變?化，1幼兒?和長(zhǎng)頸鹿比?身高，利用?圖卡記錄比?較身高的變?化。老師?這里有一頭?長(zhǎng)頸鹿，它?也想和小朋?友比比身高?，誰(shuí)愿意和?長(zhǎng)勁鹿比一?比呢?2?、小結(jié)：我?們的頭、身?體、手、腳?等各個(gè)地方?都長(zhǎng)大了，?說(shuō)明我們真?的長(zhǎng)大了。?四.討論?自己怎樣長(zhǎng)?高長(zhǎng)大的，?感受爸爸媽?媽的辛苦。?交流：每?天，是誰(shuí)在?幫助我們一?天天地長(zhǎng)大??他們辛苦?嗎?都是為?我們做什么?呢?幼兒?自由表達(dá)，?我們應(yīng)該給?爸爸媽媽說(shuō)?什么呢??五、扮演爸?爸媽媽，體?驗(yàn)爸爸媽媽?的辛苦。?1模仿爸爸?媽媽照顧寶?寶。六、?拓展延伸，?出示幼兒由?胎兒到上幼?兒園的一組?照片，回家?讓媽媽爸爸?講講你長(zhǎng)大?的故事。?七、小結(jié)：?我們小時(shí)侯?都要爸爸媽?媽幫忙，現(xiàn)?在長(zhǎng)大了會(huì)?自己做各種?事情，希望?小朋友們長(zhǎng)?大后學(xué)會(huì)更?多的本領(lǐng)。?幼兒園小?班社會(huì)活動(dòng)?方案范本（?三）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、嘗試感?受冷、暖。?2、了解?一些取暖的?方法?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、在戶?外活動(dòng)后進(jìn)?行。2、?各種取暖物?品數(shù)件，如?手套、圍巾?、大衣、熱?水袋等。?【活動(dòng)過(guò)程?】一、談?話引入(評(píng)?析：對(duì)室內(nèi)?和室外進(jìn)行?對(duì)比，讓寶?寶感受冷暖?。)從戶?外回來(lái)，外?面暖還是里?面暖和??用冰冷的手?與寶寶們握?一握、摸一?摸。小手凍?冷了，小臉?蛋也凍冷了?。二、嘗?試做動(dòng)作取?暖(評(píng)析：?體驗(yàn)通過(guò)運(yùn)?動(dòng)可以使身?體變得暖和?。)引導(dǎo)?寶寶嘗試各?種方法，搓?搓手、跺跺?腳、跳一跳?、對(duì)著手哈?哈氣等。?配上音樂(lè)，?把動(dòng)作做一?遍。師小?結(jié)：冬天，?寶寶們可以?多做運(yùn)動(dòng)把?自己變暖和?。三、感?受物品取暖?(評(píng)析：了?解各種取暖?物品的特性?，說(shuō)說(shuō)自己?的感受。)?媽媽是怎?么讓寶寶變?暖和的?出?示圍巾、帽?子，手套、?請(qǐng)寶寶帶帶?。感知其?它取暖工具?，摸摸熱水?袋、暖手寶?。集體感?受空調(diào)的熱?風(fēng)。四、?請(qǐng)寶寶用暖?和的小手與?旁邊的小朋?友、老師握?一握。(評(píng)?析：感受暖?和的心情，?增進(jìn)師幼情?感，分享開(kāi)?心。)師?：冬天雖然?很冷，但是?寶寶們不怕?冷，因?yàn)槲?們可以讓自?己變暖。與?爸爸媽媽一?起多鍛煉身?體，天天上?幼兒園。?【活動(dòng)反思?】今天的?活動(dòng)內(nèi)容非?常貼近幼兒?現(xiàn)時(shí)段的生?活經(jīng)驗(yàn)，活?動(dòng)內(nèi)容比較?有意義?；?動(dòng)準(zhǔn)備為目?標(biāo)服務(wù)，準(zhǔn)?備1是課前?帶幼兒到戶?外，使幼兒?感受冷，服?務(wù)目標(biāo)1;?準(zhǔn)備2是課?堂中的取暖?材料提供充?足，使幼兒?多方面感知?取暖方式。?課中以幼?兒感受為主?，不足的是?教師語(yǔ)言過(guò)?多，感覺(jué)我?一直在講。?課后，我也?回憶了自己?講過(guò)的話，?覺(jué)得一個(gè)原?因有受領(lǐng)域?的影響。本?節(jié)課是社會(huì)?領(lǐng)域，認(rèn)知?為主。另一?個(gè)原因，還?是課前老師?的語(yǔ)言還不?夠仔細(xì)斟酌?，面對(duì)托班?孩子散發(fā)性?的話語(yǔ)處理?的不夠圓滑?。這也讓我?想到這一問(wèn)?題：面對(duì)語(yǔ)?言表達(dá)能力?較弱的托班?幼兒，老師?如何更好的?發(fā)揮幼兒的?主體性?根?據(jù)自己本節(jié)?課，在此可?以做的更好?點(diǎn)：在環(huán)節(jié)?設(shè)計(jì)中，可?以適當(dāng)加入?小情境，烘?托輕松的活?動(dòng)氛圍。再?者，教師提?問(wèn)語(yǔ)可以生?活化些，使?幼兒直接表?達(dá)他們的感?受。幼兒?園小班社會(huì)?活動(dòng)方案范?本（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、知道?在集體中要?守秩序，有?先后意識(shí)，?知道守秩序?的重要性。?2、通過(guò)?聽(tīng)故事和已?有的生活經(jīng)?驗(yàn)，探索在?幼兒園及其?他場(chǎng)合要守?公共秩序。?3、樂(lè)意?閱讀故事，?并愿意在集?體面前大膽?發(fā)表自己的?看法?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒用書(shū)人?手一冊(cè)。?活動(dòng)過(guò)程：?一.教師?引導(dǎo)幼兒翻?開(kāi)幼兒用書(shū)?，傾聽(tīng)故事?《我排在你?后面》。?建議教師提?下列問(wèn)題：?(1)在?汽車(chē)站，你?看到了誰(shuí)??它們?cè)诟墒?么?(引導(dǎo)?幼兒觀察小?動(dòng)物在有秩?序地排隊(duì)等?汽車(chē)。)?(2)汽車(chē)?來(lái)了，小動(dòng)?物們排隊(duì)上?車(chē)，可是誰(shuí)?沒(méi)有排隊(duì)??他想干什么??(3)?大灰狼為什?么不能站在?松鼠的前面??什么叫插?隊(duì)?(4?)大灰狼插?隊(duì)，小松鼠?怎么說(shuō)的??小熊怎么說(shuō)?的?大象排?隊(duì)了嗎??(5)后來(lái)?，大灰狼排?隊(duì)了嗎?是?誰(shuí)說(shuō)服了大?灰狼的?大?象是怎么說(shuō)?的?(6?)最后，大?灰狼是怎么?說(shuō)的?二?.遷移故事?經(jīng)驗(yàn)，組織?幼兒討論：?1.你喜?歡故事里的?誰(shuí)?不喜歡?誰(shuí)?為什么??2.插?隊(duì)好不好??為什么不好??3.在?幼兒園里，?我們小朋友?也要學(xué)會(huì)守?秩序。如果?不守秩序會(huì)?怎樣呢?想?一想：如果?做操時(shí)，不?排隊(duì)會(huì)怎樣??如果大家?同時(shí)都想上?廁所，大?家不排隊(duì)都?涌進(jìn)廁所會(huì)?怎樣?如果?小朋友出去?游玩走在馬?路上，不排?隊(duì)，大家隨?便在馬路上?行走又會(huì)怎