2023學年完整公開課版主題班會1027

1720班第三次月考班會成績不穩(wěn)定？原因在這里

我們1720班拾柒和貳拾的組合并不呈幾何對稱，然而，在1720這個溫馨的大家庭，五十七個心中有夢的學子，團結在在一個名字下，合力畫出了一個個美妙的同心圓遇見，是一種緣分，共處，更是一種前世的修為，我們懂得珍惜。韶華易逝，歲月一晃，兩個半月過去，轉眼已是颯颯秋風。每日循規(guī)蹈矩，卻也行色匆匆。認真做事，用心做人，收獲成長，收獲感動。在滴露的清晨，在染霞的傍晚，在擁擠的人群，在縝密的內(nèi)心，我們強身健體，交流學習，看花開花落望云卷云舒。青春夢幻，令人沉醉，青春惆悵，偶爾心碎。信步于自己的世界，卻從不拒絕溫暖，在生活中，我們學會了微笑。心緒飄蕩時，伸手窗外，接住一縷陽光，于是不再神傷。青春是首歌，同升學子身處塵埃，心在云天外，恪守著心中的諾言，一路且行且珍重。真是這樣嗎？三次月考過后，有些同學總在感嘆月考沒考好，但對于沒考好的原因，有很多孩子和家長都會這樣說：孩子說：我太粗心了，會卓的題都沒有做對；家長說：孩子這次因為粗心沒考好，下次注意就行了，下次一定考好。想象這樣一個場景：一個選手幾個月后要參加比賽，他了解了基本動作，也練了幾次，有那么一兩次很標準，有幾次失誤，不過他認為自己比賽時注意就能做好，比賽很快就到了，他很緊張，結果失誤啦。離開賽場時他說：“唉，我疏忽了，主要是太緊張了”聽了這個故事，你會怎么想？估計你會說：“他練得那么少，當然會失誤。”如果簡單地把平時應該會的題目做錯，歸結于粗心并不妥，因為這會掩蓋很多真相，也會讓同學們輕易忘記這次失敗的教訓，而沒有找到問題的實質(zhì)，無法采取正確的措施進行彌補。學習關鍵詞我們判斷“粗心”的標準是：“簡單的，不應該錯的，考試錯了。”——那就問問自己，熟練度足夠嗎？“原本會做的，考試做錯了?！薄蔷蛦枂栕约海靖拍钫娴母闱宄藛?？“題目沒看清，計算錯了，不是不會做。”——那就再問問自己，準確率夠嗎？平時練習力求自己一遍做對了嗎？我們常常認為，平時做過的，考試就能做出來，其實不是。那么所謂“粗心”做錯題的原因究竟是什么呢？其實，做作業(yè)或者考試失誤的主要原因是練得太少了，基本概念不清楚，不夠熟練，準確率低，習慣不好。所以說，考試從來沒有粗心這回事，我們必須通過“粗心”看到背后反映出來的問題。“粗心”的本質(zhì)問題在這里一：粗心，是因為知識熟練度不夠看似每個知識點都掌握了，卻很難在考試中得到滿分，便會歸咎于粗心。解決辦法：唯一解決“粗心”問題的方法，是提高知識點的掌握程度，令單題正確率接近100%。越熟練正確率越高，說明了題海戰(zhàn)術雖然被人詬病、痛恨，但確實是有效果的。對于一道題目，反復接觸至少要六次以上，并且每次都要思考，才會熟悉并產(chǎn)生記憶。這就是為什么同樣刷題有人成績大幅提高，有人卻收效甚微的原因了。二：粗心，是因為基本概念不清楚在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤或者有疏漏的。有一些題目，學生認為自己是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是因為他們只做過一兩次，僅有一個模糊的概念，很多概念的細節(jié)到底是什么？只見的關聯(lián)是什么？可以有哪些變化？并未深究。解決辦法考試訂正時，這類題目，不妨再變形或者深究一下，這時會發(fā)現(xiàn)同學們又疑惑或者糊涂了。所以，學過，并不等于學會，更不等于融會貫通。無差別的題海戰(zhàn)術雖然有效果，但不一定會有效率。怎樣提高效率？這要從錯題入手，我們不能只盯著錯誤，而要追溯思考過程。其實在學習的過程中，大部分錯誤讀不是偶發(fā)的，而是成批出現(xiàn)同類錯誤。在追溯思考過程中，會發(fā)現(xiàn)根源往往是簡單的概念沒有完全理解，或者干脆是理解有誤。怎樣追溯思考過程呢？最簡單的方式是寫出題目的解題過程。這也是備考中值得重視的問題。有的雖然能得到題目的正確答案，但是思路確實模糊的。這也可以解釋為什么看似同樣的題，有的時候能做對，有時候就做不對。并不是“粗心”導致，而是你的掌握程度本身就比較低。還可以試著去講解題目，如果做到能講解題目表示確實理解了。通常在講解會不斷發(fā)現(xiàn)自己知識上的漏洞。三：粗心，是因為做題準確率不高可以回想一下自己打字時，每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是準確率的問題。如果平時做事力求“一遍做對”，“每遍都提升”，關鍵時刻才有可能一次做對，這需要用心投入，反復多次后才能成為本能。如果做錯了覺得“沒關系，下次注意”，常常會造成多次和無法做到比較好的狀態(tài)。另外，準確率還和“做題量”以及“題目類型”有關。解決辦法：每次做題都認真對待，盡量提高準確率，爭取會做題，建立錯題本，也可以給自己制定訓練計劃，每次認真分析錯誤的原因才能真正提高成績。四：粗心，是因為學習習慣有問題視而不見：獲取信息能力不佳（設計注意力）見而不思：缺乏對信息的處理能力（設計分析能力）思而不動：缺乏眼和手的協(xié)調(diào)能力（設計執(zhí)行力）很多同學寫作業(yè)不認真、不檢查、不喜歡打草稿。不肯寫步驟等，也都是習慣問題；還有書寫習慣等，都會導致一些粗心問題。有的同學做題最喜歡跳步驟，不但學習關鍵詞輕名次,重分數(shù)輕分數(shù),重不足輕不足,重進取端正態(tài)度，珍惜秒陰，注重細節(jié)，抓好常規(guī)。彌補各學科的薄弱環(huán)節(jié)，修補最短的那塊木板，大力解決短腿現(xiàn)象。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴讀破文章隨意得，學成氣度自然來收獲希望；播種理想，收獲信心！播種夢想，播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲命運！學習三境界：聽懂了學會了熟練了試問：各科各題型各知識點你會要求自己練到第幾層？以謹慎為兄弟以追求為哨兵如果你希望成功那么你就以恒心為良友考場只相信強者，絕不同情眼淚