幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案

幼稚園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案一、主題來源：中秋節(jié)是我國的老式節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感愛好的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的老式習(xí)俗有一定的理解。本次開展中秋節(jié)慶祝活動(dòng)，更重視的是讓幼兒理解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不一樣的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。二、總體活動(dòng)目的：1.讓幼兒懂得農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并理解中秋節(jié)的來歷。2.豐富幼兒的科普知識(shí)，理解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。3.理解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同步體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。三、主題開展時(shí)間：9月9日至12日為期一種周的“快樂中秋節(jié)”活動(dòng)。四、活動(dòng)類型：1、聽一聽：聽一種有關(guān)月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》2、做一做：用橡皮泥做一種月餅。3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗誦一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是有關(guān)“中秋節(jié)的老式故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。（大班）3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（中班）4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（小班）5、舉行小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”。大班）六、家園共育：1、提議家長給幼兒講一種有關(guān)月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。2、鼓勵(lì)家長協(xié)助搜集多種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。七、分散活動(dòng)的配合：1、陽光超市體驗(yàn)——由家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)多種各樣的月餅（放園后）。2、自助餐——月餅品嘗大會(huì)（全體幼兒）。3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——（大班）八、活動(dòng)內(nèi)容提議（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開）1、社會(huì)：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《多種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》、小班《數(shù)月餅》、分類;大班記錄《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》4、藝術(shù)：《欣賞多種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……但愿通過中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，讓孩子們理解中國老式節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣吧。幼稚園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的老式節(jié)日。文化是民族的主線，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等老式民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀老式，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子理解這一老式節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。總體活動(dòng)目的：1.讓幼兒懂得農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并理解中秋節(jié)的來歷。2.豐富幼兒的科普知識(shí)，理解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。3.理解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同步體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。活動(dòng)時(shí)間中秋節(jié)當(dāng)日下午14：00----16:30活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布置。

道具準(zhǔn)備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一種）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。其他準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等?；顒?dòng)過程：開始部分：教師發(fā)言并宣讀活動(dòng)規(guī)定與規(guī)則。時(shí)間：14:00----14:25全園孩子參與，分年級(jí)組并通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。活動(dòng)一、二、三分年級(jí)組同步進(jìn)行?；顒?dòng)一.

漂亮圖，我來畫時(shí)間：14:30----15:30活動(dòng)場地：小一、小二、中一、中二、大一、大二班活動(dòng)室。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備某些中秋有關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。注：形式、畫風(fēng)、工具不限，給老師提供某些可參照的，否則老師會(huì)覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊闡明玩法，詳細(xì)需要準(zhǔn)備的材料，與否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參照，不一定都用，不過老師可以選用，這樣老師就覺得簡樸多了。活動(dòng)目的：讓孩子用繪畫的手法體現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力?；顒?dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋有關(guān)的漂亮圖畫。作畫期間，其他幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。作畫后教師協(xié)助幼兒一起把畫粘貼在教師四面墻壁上?；顒?dòng)二.

小故事，大家講。時(shí)間：14:30---15:30活動(dòng)場地：小三、小四、中三、中四、大三、大四班活動(dòng)室。準(zhǔn)備：1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。2、教室場地布置，孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等。目的：準(zhǔn)備期親子互動(dòng)，提高家長的認(rèn)識(shí)。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言體現(xiàn)能力。活動(dòng)：1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪番上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀規(guī)定：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的演出和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一種舞臺(tái)活動(dòng)三.

學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)。

時(shí)間：14:30---15:30活動(dòng)場地：小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動(dòng)室。道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一種）；整間教室都要遮光知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉某些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。注意：1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷；2、假如空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入目的：開發(fā)幼兒的發(fā)明力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)?；顒?dòng)：（一）.奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做多種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的愛好。教師通過一種小故事（假如有要附上）讓幼兒充足發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出對(duì)應(yīng)手影。（二）.“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像.我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過此措施，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增長了小孔成像的科普知識(shí)。（三）.神奇的月亮1.導(dǎo)入：展出多種形狀的月亮圖片。2.模擬月食全過程：使用燈泡替代太陽，一種孩子舉起大皮球替代地球，另一名還在舉起小皮球替代月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀測大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的狀況。

活動(dòng)四.

齊動(dòng)手，共勞動(dòng)組織幼兒回到自己班，家長協(xié)助老師準(zhǔn)備場地。時(shí)間：15:50--16:30準(zhǔn)備：1、多種水果與食品、水果刀、盤子2、提前做好一水果拼盤與水果圖片。3、若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音響，樂曲。目的：培養(yǎng)幼兒協(xié)助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣?；顒?dòng)過程：1、幼兒、教師、家長齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長協(xié)助切食物，例如水果、月餅等。讓孩