現(xiàn)代思想政治教育學(xué)知識要點歸納

現(xiàn)代思想政治教育學(xué)知識要點歸納【一】名詞解釋：※1、思想政治教育：是指一定的社會及社會組織用思想觀念、政治觀點和道德規(guī)范對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合社會和階級需要的思想品德的社會實踐活動。P50※2、思想政治教育價值：是指思想政治教育的存在及其性質(zhì)是否與人的本性、目的和發(fā)展需要等相一致、相適合、想接近的關(guān)系。P1623、思想政治教育環(huán)境：是指影響人的思想品德形成和發(fā)展，影響思想政治教育活動運行的一切外部因素的總和。P2944、思想政治教育載體：是指在思想政治教育過程中，能夠承載和傳遞內(nèi)容和信息，能為教育主體所運用，促使主客體之間相互作用的一種活動形式和物質(zhì)實體。P392思想政治教育品德：思想政治教育過程：是教育者根據(jù)一定社會的思想政治要求和受教育者思想政治素質(zhì)形成發(fā)展的規(guī)律，對受教育者施加有目的、有計劃、有組織的教育影響，促使受教育者產(chǎn)生內(nèi)在的思想矛盾運動，以形成一定社會所期望的思想政治素質(zhì)。P324思想政治教育機(jī)制：是思想政治教育各要素的構(gòu)成方式、作用方式以及由此產(chǎn)生的思想政治教育活動的整體的運行方式和人們對思想政治教育活動運行的有效調(diào)節(jié)方式的總稱。它包括思想政治教育的基本要素、內(nèi)在關(guān)系、機(jī)理運用、制度規(guī)范等四個基本要素。具有目標(biāo)性、規(guī)律性、整合性、層次性、主觀性、復(fù)雜性、弱結(jié)構(gòu)性、適應(yīng)性等特性。【二】簡答：※一、思想政治教育學(xué)范疇的類型：P91、按范疇性質(zhì)分：實體范疇、屬性范疇、關(guān)系范疇※2、按范疇作用分：基本范疇（思想與行為、教育者與受教育者、疏通與引導(dǎo)、言教與身教、物質(zhì)鼓勵與精神鼓勵、教育與管理、內(nèi)化與外化、個人與社會）、重點范疇、具體范疇3、按范疇體系分：高層次范疇、中層范疇、低層次范疇※思想政治教育學(xué)的范疇體系的邏輯起點只能是思想與行為這對基本范疇:P171、思想與行為是思想政治教育學(xué)中最常見、最簡單、最抽象的范疇。2、思想與行為同思想政治教育學(xué)的研究對象相互規(guī)定。3、思想與行為固有的內(nèi)在矛盾，蘊(yùn)藏著以后思想政治教育發(fā)展過程中一切矛盾的萌芽。4、思想與行為也是思想政治教育才形成和發(fā)展的歷史起點。二、思想政治教育學(xué)范疇的特征和功能：P12（一）特征：1、客觀性2、流動性3、抽象性4、階級性（二）功能：1、認(rèn)識功能2、方法功能3、構(gòu)建功能※三、思想政治教育的基本范疇：P151、起點范疇：思想行為2、中心范疇：教育者和受教育者3、中介范疇：疏通與引導(dǎo)、言傳和身教、物質(zhì)鼓勵與精神鼓勵、教育與管理4、結(jié)果范疇：內(nèi)化與外化5、終點范疇：個人與社會四、思想政治教育學(xué)范疇體系構(gòu)建的原則：P241、實踐性原則2、全面性原則3、開放性原則4、創(chuàng)新原則五、思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)：P35思想政治教育以完整、準(zhǔn)確的馬克思主義科學(xué)體系作為理論基礎(chǔ)。1、以整體性的馬克思主義科學(xué)體系為指導(dǎo)2、以馬克思主義中國化的最新理論成果為指導(dǎo)六、現(xiàn)代思想政治教育學(xué)的特征：P451、科學(xué)性與價值性的統(tǒng)一2、理論性與應(yīng)用性的統(tǒng)一3、綜合性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一※七、思想政治教育的發(fā)展特點：P661、內(nèi)涵與外延相結(jié)合2、漸進(jìn)與飛躍相結(jié)合3、協(xié)調(diào)式與突破式相結(jié)合4、繼承性與超越性相統(tǒng)一八、思想政治教育發(fā)展的實踐回應(yīng)：P711、堅持以馬克思主義理論為指導(dǎo)思想2、堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀※3、堅持思想政治教育的“三貼近”原則4、堅持以弘揚(yáng)主旋律為思想政治的著力點九、思想政治教育的多重視發(fā)展：P831、領(lǐng)域發(fā)展：向宏觀領(lǐng)域、未來領(lǐng)域、微觀領(lǐng)域和“生活世界”發(fā)展2、功能領(lǐng)域：向超越功能、多樣功能和創(chuàng)新功能發(fā)展3、形態(tài)領(lǐng)域：向主導(dǎo)型、交往式、網(wǎng)絡(luò)式發(fā)展十、思想政治教育的主要性質(zhì)：P1151、實踐性2、階級性十一、思想政治教育服從和服務(wù)社會發(fā)展的規(guī)律：P127（一）服從：1、受社會政治制約2、受社會經(jīng)濟(jì)制約3、受社會文化影響（二）服務(wù)：1、為社會政治發(fā)展服務(wù)2、為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)3、為社會文化發(fā)展服務(wù)※十二、思想政治教育的主要功能：P1301、導(dǎo)向功能2、保證功能3、開發(fā)功能4、育人功能十三、思想政治教育的根本目的：P1361、提高認(rèn)識世界和改造世界的能力2、在改造客觀世界的同時改造主觀世界※十四、思想政治教育的主要任務(wù)：P1491、理想信念教育是核心2、愛國主義教育是重點3、道德教育的基礎(chǔ)4、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式十五、思想政治教育的價值本質(zhì)：P1661、思想政治教育價值的合目的性2、思想政治教育價值的合規(guī)律性3、思想政治教育價值的合必然性※十六、思想政治教育價值的形態(tài)結(jié)構(gòu)：P1691、理想價值與現(xiàn)實價值2、正面價值與負(fù)面價值3、直接價值與間接價值4、絕對價值與相對價值5、個體價值與社會價值三十九、思想政治教育方案的制定：P3381、搜集信息，發(fā)現(xiàn)問題2、確定思想政治教育方案的目標(biāo)3、擬定思想政治教育方案4、優(yōu)選思想政治教育方案※四十、思想政治教育的基本原則：P3671、疏與導(dǎo)相結(jié)合2、科學(xué)性與方向性相結(jié)合3、理論與實際相結(jié)合4、解決思想問題和解決實際問題相結(jié)合5、教育與自我教育四十一、思想政治教育原則的新發(fā)展：P3731、面向世界與立足民族發(fā)展相統(tǒng)一原則首先，要堅持和發(fā)展主旋律教育，培養(yǎng)棉線現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的高素質(zhì)人才；其次，思想政治教育必須堅持和發(fā)展改革開放、面向世界的教育。再次，思想政治教育必須堅持和加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。2、主導(dǎo)性與多樣性相統(tǒng)一原則3、自主性與社會化相統(tǒng)一原則四十二、思想政治教育實踐中探索的新方法：P3811、探索滿足主體多樣性發(fā)展的咨詢與輔導(dǎo)防范2、發(fā)展與現(xiàn)代傳媒相協(xié)調(diào)的隱性教育防范3、推廣符合民主法制要求的管理評估方法4、創(chuàng)新思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)載體四十三、思想政治教育方法的要求：P3861、針對性2、綜合性3、創(chuàng)造性※思想政治教育載體成立的基本條件：P3931、能夠承載思想政治教育的目的、任務(wù)、原則、內(nèi)容等信息2、能夠為思想政治教育者所運用和控制3、能夠聯(lián)系教育的注意和課題，并且能夠促使兩者之間發(fā)生互動※四十四、思想政治教育載體的特征和功能：P394（一）特征：1、承載性2、中介性3、可控性4、目的性5、階級性（二）功能：1、信息的承載和傳導(dǎo)功能2、促進(jìn)主客體相互作用的中介功能3、滲透教育內(nèi)容的蘊(yùn)含功能4、導(dǎo)向與養(yǎng)成功能四十五、思想政治教育載體的形態(tài)：P3971、語言載體2、行動載體3、傳統(tǒng)載體：談話、開會、理論教育4、現(xiàn)代載體：文化載體、活動載體、傳媒載體、管理載體※四十六、思想政治教育管理的準(zhǔn)則：P4221、方向性與實效性的統(tǒng)一2、理論性與滲透性的統(tǒng)一3、系統(tǒng)性與針對性的統(tǒng)一4、長期性與連續(xù)性的統(tǒng)一四十七、思想政治教育決策的特征、基本要求、原則和方法：P427（一）特征：1、弱結(jié)構(gòu)性2、價值傾向性3、前瞻性4、動態(tài)性（二）基本要求：1、決策科學(xué)化2、健全決策組織體系3、培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良的決策隊伍（三）原則：1、目的性原則2、系統(tǒng)性原則3、聯(lián)系性原則4、預(yù)見性原則5、可調(diào)性原則（四）方法：1、專家研討法2、集體磋商法3、經(jīng)驗談判法4、系統(tǒng)分析法5、試點法※思想政治教育隊伍職業(yè)化管理的主要內(nèi)容：P4441、職業(yè)形象：強(qiáng)健的體魄、兼任的意志品格、良好的精神狀態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)