周四電勢(shì)能和電勢(shì)習(xí)題課_第1頁(yè)
周四電勢(shì)能和電勢(shì)習(xí)題課_第2頁(yè)
周四電勢(shì)能和電勢(shì)習(xí)題課_第3頁(yè)
周四電勢(shì)能和電勢(shì)習(xí)題課_第4頁(yè)
周四電勢(shì)能和電勢(shì)習(xí)題課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩14頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

電勢(shì)能和電勢(shì)

習(xí)題課寧鄉(xiāng)一中物理組羅朋峰步步高nylpf2nylpf3王浩武同學(xué)的作業(yè)正確率高；有分析痕跡；能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤；用心對(duì)待了！分層訓(xùn)練nylpf4場(chǎng)強(qiáng)是矢量，電勢(shì)是標(biāo)量電荷沿等勢(shì)面上運(yùn)動(dòng)，電場(chǎng)力不做功nylpf5電場(chǎng)線的疏密→場(chǎng)強(qiáng)的大小沿電場(chǎng)線方向，電勢(shì)降低nylpf6電場(chǎng)線的疏密→場(chǎng)強(qiáng)的大小←等勢(shì)面的疏密通過(guò)做功分析電勢(shì)能和電勢(shì)的變化導(dǎo)體是等勢(shì)體，導(dǎo)體表面是等勢(shì)面nylpf7空間立體思維場(chǎng)強(qiáng)是矢量nylpf8真題類比：2019年全國(guó)3卷選擇題最后一題21．如圖，電荷量分別為q和–q（q>0）的點(diǎn)電荷固定在正方體的兩個(gè)頂點(diǎn)上，a、b是正方體的另外兩個(gè)頂點(diǎn)。則

A．a(chǎn)點(diǎn)和b點(diǎn)的電勢(shì)相等B．a(chǎn)點(diǎn)和b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等C．a(chǎn)點(diǎn)和b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同D．將負(fù)電荷從a點(diǎn)移到b點(diǎn)，電勢(shì)能增加空間立體思維等量異種電荷模型nylpf9疏密程度不對(duì)稱由等勢(shì)面分析電場(chǎng)線分布nylpf10受力在軌跡凹側(cè)靜電力做功→電勢(shì)能變化nylpf11凹側(cè)電場(chǎng)線疏密程度→場(chǎng)強(qiáng)大小→加速度大小做功→電勢(shì)能變化→動(dòng)能變化nylpf12等勢(shì)面與電場(chǎng)線垂直等勢(shì)面疏密→場(chǎng)強(qiáng)大小凹側(cè)→做功→電勢(shì)能、動(dòng)能變化nylpf13凹側(cè)nylpf14凹側(cè)電荷正負(fù)未知，電場(chǎng)線方向也未知必刷題P14nylpf15靜止電荷只在電場(chǎng)力作用下，在“直電場(chǎng)線”中，其軌跡會(huì)沿電場(chǎng)線方向nylpf16nylpf17不對(duì)稱nylpf

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論