六上語文標點符號專項

標點符號專項復習書名號1那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。2樂隊奏起了《義勇軍進行曲》。3有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。4比如《拾玉鐲》中小姑娘納鞋底，鞋底是實的，針線可是虛的，但在演員手里，“無”遠遠勝過了“有”。書名號是用于標明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等的標點符號，亦用于歌曲、電影、電視劇等與書面媒介緊密相關(guān)的文藝作品。書名號分為雙書名號《》和單書名號〈〉，書名號里還有書名號時，外面一層用雙書名號，里面一層用單書名號;若單書名號里還有書名號，則單書名號里用雙書名號。書名號的作用雙引號1“怎么了？”爸爸問他。（提示語在后）2“先生，”從他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片扎進腳底了。疼得厲害，回不了家啦!”（提示語在中間）3拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們!”（提示語在前）雙引號的作用1）表示引語。2）表示特定稱謂。3）表示特殊含義（也表示否定和諷刺）。4）表示著重論述的對象。5）用于話語之中。破折號的作用（1）表示解釋說明（2）表示意思的遞進（3）表示語音的延長（4）表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折破折號1去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。2我不禁鼻子一酸——也許老人進去后再也出不來了。3他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。省略號的作用①表引文或引述的話有所省略；②表重復詞語的省略；③表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；④表靜默或思考；⑤表說話斷斷續(xù)續(xù)；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完，語意未盡。省略號1我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔心呢！2可是……還差半小時啊。3可是……不是還要燉肉嗎？4它們在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答……省略號5自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！6“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”分號分號是一種介于逗號和句號之間的標點符號，主要用以分隔存在一定關(guān)系并列、轉(zhuǎn)折、承接、因果等，通常以并列關(guān)系居多的兩句分句——分句可以屬于單重復句，也可以是多重復句的第一層分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分號還可以用來分隔作為列舉分項出現(xiàn)的并列短語，或是辭書中同一義項的不同釋義。分號1是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。2丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門。給下面的句子加上標點符號。撿起一朵落花??捧在手中??我嗅到了大自然的芬芳清香??拾起一片落葉??細數(shù)精致的紋理??我看到了它蘊含的生命的奧秘??在它們走向泥土的途中???我加入了這短暫而別有深意的儀式???捧起一塊石頭???輕輕敲擊???我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪???聽見時間隆隆的回聲?，，；，，，，；，，，。選擇破折號的用法。?A．解釋說明?????B．表示意思轉(zhuǎn)折???C．表示聲音的延長?????D．表示遞進?1這是一年的最后一天——大年夜。（）??2街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。（???）???3聯(lián)合國在它成立50周年前夕，得到了一份珍貴的生日禮物——由12億中國人民贈送的巨型青銅器——“世紀寶鼎”。（???）?ADA選擇引號的用法。A．表示引用部分???B．表示特定稱謂????C．表諷刺或否定????D．表著重指出?我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天空。（??）“桂林山水甲天下”，桂林山水果真名不虛傳。（??）人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（??）洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上。（??）BACD給結(jié)尾句子加上標點，表示不同的意思。傳說有個吝嗇的財主請位先生來教兒子。來時先生起草了個契約，就是上文的內(nèi)容。但財主理解的是：供給先生的飯食，沒有米面也可以，沒有雞鴨也可以，沒有魚肉也可以，沒有銀錢也可以，就非常高興地留無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可下了先生，并且粗茶淡飯伙食很差，年底結(jié)賬時，還不想給塾資。但先生卻拿出契約要財主承擔違約的責任，并賠償他一年來伙食不好的巨大損失。先生為什么這樣說呢？請你注標點說明先生的意思：無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可，;，;，;，。判斷下面句子中的標點使用是否正確。1人們都說：“桂林山水甲天下”。（???）?2這個養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥，天鵝，角雞，鵓鴣，孔雀。?（???）3貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。（???）?4為什么昨天答應得好好的？今天又反悔了呢？（???）?????5西子湖畔風景優(yōu)美！??（???）?6當老師問：“學數(shù)學最怕什么？”的時候，大家異口同聲回答粗心（???）?7樓頂?shù)拇箸?，敲了八下。我們的張老師，還伏在辦公桌上，全神貫注地，批改著作業(yè)。?（????）??8“這難道不是你的錯嗎？”這是個反問句。?（??）9參加大會的有干部，工人，還有科學家。?（??）?10幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉(zhuǎn)眼就過了。??（???）??????讀句子，寫出每句中省略號所表達的意思。①表引文或引述的話有所省略；②表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；③表靜默或思考。1我小時候，媽媽哄我睡覺時常常哼起《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”?????2肉店里有山鷸啊，鷓鴣啊……可是那些東西哪兒打來的，店里的伙計不肯說。???????3“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕?！保ǎ佗冖劢o下面句子加上標點符號，使它表示兩種不同的意思。中國女排打敗了日本女排得了冠軍。?（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中國女排打敗了日本女排，得了冠軍。中國女排打敗了，日本女排得了冠軍。根據(jù)破折號的不同用法，仿照例子各寫一句話。1