素描教學計劃

期望對大家有所幫助，多謝您的掃瞄！期望對大家有所幫助，多謝您的掃瞄！五隊中學體藝“2+1教學打算教學目的：通過本科教學使學生懂得寫實素描：靜物、石膏幾何體寫生的意義。把握寫生的觀看方法、作畫步驟、和技巧。為上好其他繪畫專業(yè)課奠定造型根底。透視現(xiàn)象和原理。教學難點：對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理。教學方法：講授法、示范法、參觀法、圖片呈現(xiàn)法，談話法。教材：《素描》參考書目：《素描石膏幾何體》I《素描靜物》張路光著 河教學工具預(yù)備：1教具---寫生臺、襯布、景物、石膏幾何體假設(shè)干、范畫、印刷畫頁、畫冊2學具---素描紙、中華繪圖鉛筆、HB、B、2B、4B、削筆刀、橡皮。學時：6╳10課時安排：一、6概述：素描的根本概念；根本分類和學習的意義；素描的工具材料。景物、石膏幾何形體寫生的目的和意義。1/14授課：XXX期望對大家有所幫助，多謝您的掃瞄！期望對大家有所幫助，多謝您的掃瞄！授課：XXX授課：XXX景物、石膏幾何形體寫生根本透視原理。4寫生中的角度選擇及構(gòu)圖。寫實素描的觀看方法與表現(xiàn)。素描造型的根本要素。長短期素描作業(yè)的表現(xiàn)方法。54作業(yè)1：立方體、白襯布要求：線造型，立方體的各條棱邊線必需聽從透規(guī)律。簡潔畫出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈現(xiàn)的不同深淺調(diào)子。作業(yè)2：立方體，陶罐，淺灰色襯布寫生。要求：線造型略加光影，照舊訓(xùn)練學生對形體和透視現(xiàn)象的理解。作業(yè)3：深灰色襯布，圓錐體，瓷灌，立方體?！惨笸稀?：球體景物，十字穿插體，金屬器、黑色襯布。要求：全因素描，畫出物體的質(zhì)感量感。作業(yè)5：學生自己選擇擺放一組靜物作為考試得題目。評分標準：物體的外形比例準確，符合繪畫透視原理；構(gòu)圖大小前后要有層次感、有節(jié)奏感。明暗素描關(guān)系正確，有空間感，立體感，能表達出物體的質(zhì)感量感。寫實素描 靜物、石膏體幾何寫生課〔一〕素描的根本概念：在繪畫藝術(shù)中素描是指一切全部的單色繪畫。根本分為線素繪畫也很講究線的運用，但其特點和中國繪畫有很大的區(qū)別，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬筆和軟筆的區(qū)分。線素描著重表現(xiàn)形體的外形和構(gòu)造，光影素描表現(xiàn)形體受光后所產(chǎn)生的形態(tài)，立體空間關(guān)系等?！捕乘孛璧母痉诸惡蛯W習的意義從繪畫風格方面來講，我們把它分為寫實素描和意向素描。一般來說寫實素描是比較敬重客觀實體的特征。意向素描是比較強調(diào)畫家本人的主觀感受和想法。素描包含了繪畫造型藝術(shù)的一切根本法則、規(guī)律和要素。因而，對造型的根底訓(xùn)練來講，素描可供給生疏論和方法論的爭論內(nèi)容。素描是繪畫領(lǐng)域中一種獨立的表現(xiàn)手段和藝術(shù)樣式，是一個獨立的畫種。寫實素描幫助我們解決造型藝術(shù)中諸多最為根本的問題，告知我們?nèi)绾萎嫵瞿闼吹降臇|西。也可告知我們?nèi)绾稳ケ憩F(xiàn)自己想要表現(xiàn)的感人的畫面?！踩乘孛璧墓ぞ卟牧香U筆：-芯為石墨和膠泥混合制成，軟硬以字母HB來區(qū)分，H硬，B軟。易著色又易擦易改，嚴峻細潤，刻畫出深淺和不同層次的豐富調(diào)子，易把握，由于前的黑度有限，和白比照較弱，畫面有時缺乏力度。炭筆：芯為碳粉與粘合劑制成，分為軟、硬、中性三種，炭筆質(zhì)地較鉛筆松脆，顏色深重，畫出的效果猛烈，表現(xiàn)力豐富，著色強難擦改。炭筆更為松軟，色濃重細潤，用筆可粗可細，表現(xiàn)力強，但著色強難擦改。木炭條：細木枝密封燃燒碳化而成，質(zhì)地松脆，色調(diào)柔潤豐富，但附著力差，已掉色，難深入刻畫。鋼筆：水之色，表現(xiàn)有局限性，深淺色調(diào)由不同疏密的線條排繪而成，組織線很講究。橡皮擦：涂改、擦淺、柔滑色調(diào)。紙筆：用毛邊紙、宣紙卷裹而成，將其前端削尖如筆狀，用以擦、揉色調(diào)，也可借助粘著的顏色，劃出細膩豐富的色調(diào)效果。紙：專用素描紙，也可依據(jù)個人愛好來選擇不同薄厚、不同粗細面的紙。我們所看到的世界里物體的外部形態(tài)千變?nèi)f化，但歸納起來，可概括為幾種最為根本的幾何形態(tài)，幾何立方體、圓柱人的體態(tài)是千差萬別的，但我們可以用不同的幾何形來概括，這樣看來簡潔的物象可以利用這種規(guī)律和觀點進展提煉，所以學習石膏幾何形體寫生能幫助我們盡快地把握寫實繪畫的規(guī)律，從而使我們自由地去表現(xiàn)我們想要表現(xiàn)的一切。透視現(xiàn)象是我們學習寫實素描必需搞明白的內(nèi)容，根本上可分為：1平行透視，234視，5投影透視，6倒影透視〔這里利用板書、畫透視圖來說明根本原理，更具體的內(nèi)容應(yīng)在透視學理論課上解決〕。四沒有光，事物無法呈現(xiàn)視覺形象，有光就有影，光和影構(gòu)成的明暗關(guān)系成為色調(diào)深淺變化的依據(jù)，光影素描根源于西方的寫實繪畫，她把物象各個轉(zhuǎn)折面以不同角度承受光源，形成了深淺不同的色階，分為：亮色調(diào)---直承受光局部；灰色調(diào)---側(cè)面受光局部，較弱的亮部，明暗交界限，受光與背光的交界地帶；反光物體的背光局部承受鄰近物體的反射形成，投影物體遮擋光線的局部稱為“五調(diào)”。中國傳統(tǒng)繪畫理論中也有“石分三面”之說，陰、陽、背向，歸納出物象空間立體的表現(xiàn)規(guī)律。寫實繪畫的寫實性是一個相對的概念，確定的照相機式的無共性寫實是不存在的，無論多麼忠實的寫實愿望，最終都只是一種繪畫效果的轉(zhuǎn)換，而轉(zhuǎn)換方式的依據(jù)既是觀擦方法，不同的藝術(shù)觀念和審美態(tài)度，指引著不同的觀看方法和觀看角度，而不同的觀看方法和角度又引導(dǎo)著視知覺在對物象中選擇不同的表現(xiàn)方式和效果。使繪畫變得豐富多彩，如以線帶調(diào)子式、風光式、構(gòu)造式、光影式等。角度選擇和構(gòu)圖是一幅優(yōu)秀作品的關(guān)鍵和靈魂，你所選擇的角度確定是最能說明物象特征的。你所設(shè)計的構(gòu)圖也是最能表達繪畫藝術(shù)魅力的，所以，你必需要多思考、多學習，掌握構(gòu)圖的原則，構(gòu)圖的方法，根本型所帶給畫面的美感。1、整體觀看將目光拂過對象的細枝末節(jié)，排解瑣碎的局部信息，抓取一個明確的整體印象。2相互比較把此物與彼物或同一物體的此處與彼處相比較，觀看其造型特點，精準位置，色調(diào)分寸，質(zhì)感特色等，將對象的每一個視覺信息都納入一個相互照看、互為依據(jù)的觀看系統(tǒng)中，而不是孤立片面地理解對象。3部構(gòu)造，外表的東西總有其內(nèi)部緣由，而內(nèi)部的構(gòu)造又總是呈現(xiàn)出某種種外表的特征。這是一個分析理解的問題。這種態(tài)度對我們把握造型規(guī)律是至關(guān)重要的。41、形與體---星既物體的平面外形，體既物體的體積。2、形體與風光---風光既物體外表的面對。風光的方向、凸起為“高點”或骨點，凹下去的為“低點”或“伏點”。3、線與面相生相依的關(guān)系。4部呈現(xiàn)。5、光影調(diào)子八、寫生的方法步驟1、起稿：畫面中物象擺放合理并富于美感。輪廓準確，內(nèi)外照看。2、塑造形體：應(yīng)在整體—局部—整體的循環(huán)中把握調(diào)整大的形體關(guān)系。3、邊緣線依據(jù)物體的前后關(guān)系與形體轉(zhuǎn)折關(guān)系，結(jié)合背風光調(diào)的處理，表現(xiàn)得虛實相映，強弱有致，表現(xiàn)物體的空間效果。4、深入刻畫與整體調(diào)整：局部的深入刻畫可訓(xùn)練敏銳的觀看力和細膩的表現(xiàn)力。整體調(diào)整是保持畫面即有豐富的層次變化又不零碎，虛實強弱有序。九、實踐課局部〔一〕、石膏幾何寫生〔27〕石膏幾何體寫生應(yīng)把握的要點及作業(yè)檢查：1、要點把握：〔1〕立方體中的各線段必需聽從于近長遠短的透視規(guī)律，圓柱體則須留意其圓平面的透視規(guī)律，切忌出現(xiàn)輪廓的“反透視”現(xiàn)象?！?〕從風光構(gòu)造動身，分析明暗變化的本質(zhì)依據(jù)理性的理性的理解和表現(xiàn)光影關(guān)系及色階變化，切忌看一點畫一點，外表地撲捉明暗調(diào)子。2〔1角度選擇是否表現(xiàn)物象的主要形體特征？〔4〕是否表現(xiàn)物體的空間感，體積感、質(zhì)感、量感？〔二〕、靜物素描寫生、〔27課時〕1、靜物寫生的目的和任務(wù)前面我們在石膏幾何體寫生局部中，學習和理解了形體構(gòu)造關(guān)系及其明暗調(diào)子的根本學問，靜物練習這局部內(nèi)容是在上局部課程的根底上，增加固有色與質(zhì)感變化的課程，物體的造型形態(tài)也呈顯出更為更簡潔的多樣性，因而他為我們的素描造型訓(xùn)練供給了更多更為豐富的的內(nèi)容。2、要點把握色感與明度素描是一種單色的繪畫，因而關(guān)于物象的顏色感覺只想通過黑白灰色調(diào)的明度變化來表現(xiàn)。因而在靜物寫生中，準確觀察和推斷物體之間固有色的明度及其差異，對于色感的傳達致關(guān)重要。明度關(guān)系的表達是一種相對關(guān)系的表達，因而我們無許也不可能在白紙與鉛筆的黑白這一限色調(diào)中表達出對象世界光與色的強度。因此需要學習的是運用物體明暗變化的“五調(diào)子”格局和規(guī)律，以黑白色調(diào)層次恰當?shù)拿鞫缺壤?，來概括和表現(xiàn)出對象顏色的明度效果。因此，畫面黑白色調(diào)的分寸感是靜物寫生的重要訓(xùn)練內(nèi)容。我們需要在各物體之間固有色的明度范圍內(nèi)，細致敏感地區(qū)分和把握顏色明度的層次關(guān)系，以獲得準確的色調(diào)依據(jù)。質(zhì)感的表現(xiàn)有物體的物質(zhì)屬性帶給人的視覺感知即為質(zhì)感。如玻璃外表的光滑、綢緞的松軟滑亮、陶瓷的粗糙、金屬的堅硬等。質(zhì)感的獲得源自人的視覺閱歷和觸覺閱歷。在靜物寫生中，質(zhì)感的傳達是一個重要的表達內(nèi)容，它可訓(xùn)練我們視覺的敏感和寫實效果的真實豐富。量感的表現(xiàn)由物體的重量帶給人的視覺感知即為量感。在繪畫表現(xiàn)中體感和質(zhì)感是造成物體量感的重要因素。假設(shè)畫面消滅的是一個沒有體積的平面，縱然表現(xiàn)出了質(zhì)感，卻難以產(chǎn)生量感。而不同的質(zhì)感又會喚起人們不同的量感閱歷，如綢緞的柔薄產(chǎn)生的輕感或陶瓷的粗厚產(chǎn)生的重感等。3、作業(yè)設(shè)置以線為手段的風光構(gòu)造素描——短期的理解性關(guān)心練習。要求運用前面石膏幾何造型規(guī)律，以提煉和歸納的造型理念爭論和分析簡潔的靜物對象的形體構(gòu)造關(guān)系。明暗調(diào)子調(diào)子全因素描——長期的表現(xiàn)性練習。要求運用前一局部課程內(nèi)容學問在理解的根底上，用明暗調(diào)子刻畫出物體的體積、量感質(zhì)感和色感，進