2023學(xué)年完整公開課版詠雪正式

準確讀出下列生字。俄而雪驟

差可擬無奕女éhòuchànǐyì情境導(dǎo)入

我們中國歷史上出現(xiàn)過許許多多聰穎機智的少年兒童，關(guān)于他們的故事，至今流傳。你知道哪些關(guān)于機智兒童的故事呢？（如曹沖稱象，司馬光砸缸等。）今天我再向大家介紹兩位這樣的古代少年，讓我們一起來認識他們，和他們交個朋友?，F(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)《世說新語》兩則其中的一則《詠雪》?！耙徊棵康祝ǖ模┙炭茣?/p>

——魯迅《世說新語》知多少？是一部以漢末、魏、晉士人生活為題材的小說，是我國魏晉南北朝時期“志人小說”的代表作。

“志”是記的意思。“志人小說”主要是記述人物言行事跡。

。是六朝志人小說的代表作，古代小說所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事?！妒勒f新語》全書原8卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門，《詠雪》選自“言語”一門，《陳太丘與友期》選自“方正”一門。《世說新語》：作者簡介:劉義慶公元403--444年，彭城（今江蘇徐州）人，南朝宋文學(xué)家。宋宗室，襲封臨川王贈任荊州刺史等官職，在政8年，政績頗佳。后任江州刺史，南京州刺史、不久，以病告退，元嘉21年死于建康（今南京）。劉義慶自幼才華出眾，愛好文學(xué)。除《世說新語》外，還有志怪小說《幽明錄》?！妒勒f新語》是由他組織一批文人編寫的。《世說新語》兩則

詠雪沒枝沒葉沒人栽，一夜北風(fēng)銀花開?；▋弘S風(fēng)漫天舞。天地山河全變白雪詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集與兒女講論文義俄而雪驟公欣然曰白雪紛紛何所似兄子胡兒曰撒鹽空中差可擬兄女曰未若柳絮因風(fēng)起公大笑樂即公大兄無奕女左將軍王凝之妻也初讀課文謝太傅\寒雪日\內(nèi)集，與兒女\講論文義。俄而\雪驟，公\欣然曰：“白雪紛紛\何所似？”兄子胡兒\曰：“撒鹽空中\(zhòng)差可擬?！毙峙甛曰：“未若\柳絮因風(fēng)起。”公\大笑\樂。即\公大兄\無奕女，左將軍\王凝之\妻也?！对佈贰獎澐止?jié)奏詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集與兒女講論文義俄而雪驟公欣然曰白雪紛紛何所似兄子胡兒曰撒鹽空中差可擬兄女曰未若柳絮因風(fēng)起公大笑樂即公大兄無奕女左將軍王凝之妻也齊讀課文字詞積累子侄輩內(nèi)集：家庭聚會兒女：俄而：不久，一會兒。欣然：高興的樣子未若：比不上講論文義：差不多可以相比差可擬：談?wù)撛娢囊颍簯{借本文的古今異義字詞語古義今義兒女文義因風(fēng)起家中的子侄輩子女詩文文章意思憑借因為謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”在一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩們談詩論文，忽然間雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”詠雪寒冷的，下雪的家庭聚會片刻，不久，一會兒急高興地什么家中的子侄輩兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！彼绺绲拈L子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！彼硪粋€）哥哥的女兒道韞說；“不如比做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞?！敝x安哥哥的長子，即謝朗大致，差不多比，比擬比不上飄起憑借公大笑樂。即公大兄無弈女，左將軍王凝之妻也。謝安高興地笑了起來。（道韞）就是太傅大哥謝無弈的女兒，左將軍王凝之的妻子。高興謝道韞，東晉有名的才女，聰明有才字叔平，大書法家王羲之是第二個兒子就是謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。自主學(xué)習(xí)齊譯課文注意：用詞準確，句意完整。初背課文同學(xué)們，我們對照著參考譯文，試著來背一背吧！自主學(xué)習(xí)參考譯文一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談詩論文。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢”

他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”他哥哥的女兒道韞說：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。”公太傅高興得笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。感知課文用原文字詞填空，感知課文。1、故事發(fā)生的時間：2、發(fā)生的地點：3、參與的人物有：4、主要事件是：寒雪日內(nèi)集謝太傅、兄子、兄女講論文義把雪比作鹽和柳絮，到底哪一個好？比較賞析自主探究前者雪的顏色和形態(tài)跟鹽相似后者雪的飄飛和柳絮的飄飛情狀接近把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個好？還有更好的形容雪的比喻嗎？用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛飛”，各有千秋。有人認為“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚，甚至飛得更高更遠，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達于神似，形似是基礎(chǔ)。有人認為“柳絮因風(fēng)起”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一，“柳絮”一喻就好在有意象。柳絮因風(fēng)起形神文化內(nèi)蘊飛揚之態(tài)輕盈之雅韻有人認為“柳絮因風(fēng)起”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一，“柳絮”一喻就好在有意象。運用比喻，想像寫作

歸納：平時寫比喻句時最基本的要做到“形似”,然后不斷追求“神似”的境界！你還能說出一兩個形容飛雪的好比喻嗎鵝毛，棉花，梨花，杏花，蒲公英，蘆花，白蝴蝶……

（1）錢強在放學(xué)回家的路上與同學(xué)打架，錢強的好朋友李輝看到后立即上去幫各式各樣錢強。（2）劉豐在體育課上扭傷了腳，林健送劉豐去醫(yī)務(wù)室治療，又回教室將老師布置的語文作業(yè)題抄下來，給劉豐送去。（3）鄭偉有道題不會做，想拿馬捷的作業(yè)本抄襲。馬捷不同意，而是給他講解做題的方法，要他自己去做。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！n愈《春雪》忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺?！畎住侗憋L(fēng)行》戰(zhàn)退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛----《苕溪漁隱叢話》1你積累過哪些有關(guān)“雪”的詩句？與大家分享。文末為什么要詳細交代謝道韞的身份？文章雖然沒有明確交代謝太傅的評價,但從文末補充謝道韞的身份可以看出，作者分明是暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。意在言外，耐人尋味。自主探究可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金釵雪里埋。——《紅樓夢》謝道韞：晉朝才女，謝安的侄女，王羲之的兒媳，后世稱其“詠絮才女”。文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑“等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛？你有何啟示？融洽、歡快、輕松、文雅……小結(jié)今天，老師有幸和大家一起認識了才華出眾的謝道韞，也感受到家庭里所洋溢的和睦、融洽、歡快、輕松的氣氛，感受到家庭里的親情。春雨：夏雨：“詠雨”秋雨：冬雨：拓展提升模仿寫作任選1——2個對象，用優(yōu)美句子來歌詠你所鐘情的雨（至少有一種修辭）。文言文翻譯五字法：留：文言文中沿用至今意義不變的詞語，以及人名、地名、官職等專有名詞予以保留；換：把古今異義詞換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語詞語；調(diào)：特殊句式翻譯時根據(jù)現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣調(diào)整語序；補：文中省略的主語、賓語等翻譯時必須補出；刪：刪去文中沒有實在意義翻譯時又不影響原義的虛詞．你從《詠雪》這個故事中感受到謝家怎樣的特點？拓展延伸意在文外這種思想自由的風(fēng)氣源于社會風(fēng)氣的相對自由。詠雪撒鹽形似意蘊柳絮鵝毛蒲公英飛花梨花詠雪撒鹽何所似柳絮比喻大笑樂和睦輕松融洽親情欣然笑樂（差可擬）（未若）比較謝家聚會吟詩，為什么不選擇一個良辰佳日，卻選擇一個寒雪日？文章開頭一句話“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”短短十五字，涵蓋了事件的時間、地點、人物及主體事件等豐富的內(nèi)容。正因為“寒雪日”“俄而雪驟”，才能引出“詠雪”的事件。在雪花飛揚的寒冷天氣中，外出不便，聚會詠雪不正是賞心樂事嗎？文中“欣然”“大笑”“樂”等詞可見其融洽、歡快、輕松的氣氛。1、認真背誦課文并默寫一次；2、認真預(yù)習(xí)《陳太丘與友期》。3、讀一讀《世說新語》的小故事，了解那個鮮活的時代和鮮活的人。課后作業(yè)詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春柳如同碧玉妝扮分外嬌嬈，垂下的萬千枝條好象綠色的絲絳。是誰把這柳葉裁得如此精致，原來二月春風(fēng)——它恰似一把靈巧的剪刀。拓展提升拓展閱讀卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。驛亭之外，斷橋之旁，寂寞綻放，無人作主。每當(dāng)日色西沉，孤獨愁苦，更有風(fēng)雨來侵。不想爭芳斗春，聽?wèi){百花嫉妒。凋零成泥，碾踏為塵，唯有芳香依舊如故。huóni?n拓展提升1、“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”短短的十五個字，涵蓋的內(nèi)容卻相當(dāng)多，這一句都交代了什么內(nèi)容？明確：交代了時間（寒雪日）、地點（內(nèi)集）、人物（謝太傅與兒女）、事件（講論文議）。2、“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍明確：營造了融洽，歡快，輕松的家庭氣氛。此問是開放性的，說“家庭氣氛”也不限于列出的那些詞語，能從整體上感知此刻的家庭氣氛更好。（答案可從“融洽”“歡快”“輕松”中任擇一兩個。）3、文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意小組中選出代表發(fā)言，師生交流。明確：這是一個有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣，古人稱謝道韞為才女，曰“詠絮才”就是從這里來的。討論并歸納：有兩種不同的意見。1認為“撒鹽”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽相似