幼兒體育策劃方案（四篇）

第6頁共6頁幼兒體育策?劃方案游?戲目標：?1、培養(yǎng)幼?兒參加體育?活動的興趣?。2、發(fā)?展幼兒動作?的協(xié)調(diào)性，?提高其控制?能力。3?、指導(dǎo)幼兒?練習(xí)雙腳向?上跳的動作?。4、能?根據(jù)指令做?相應(yīng)的動作?。5、培?養(yǎng)幼兒邊玩?邊記錄的學(xué)?習(xí)技能，并?能夠用自己?簡短、流利?的語言表達?自己記錄的?意思。游?戲準備：?大皮球一個?游戲指導(dǎo)?教學(xué)過程：?1、帶領(lǐng)?幼兒走圓圈?，學(xué)小雞走?、小鴨走、?小兔跳。?2、出示大?皮球，教師?拍一拍，皮?球跳一跳，?增強幼兒經(jīng)?驗。3、?教師講解游?戲玩法：?幼兒圍成一?個大圓圈，?面向圈內(nèi)，?邊說兒歌邊?表演動作：?"我是一個?大皮球，會?跑步，會跳?高。拍得輕?，跳得低;?拍得重，跳?得高;連著?拍，跳跳跳?。"教師說?："大風(fēng)一?吹四處跑。?"幼兒四散?跑開，游戲?重新進行。?4、組織?幼兒進行游?戲，重點指?導(dǎo)幼兒雙腳?同時向上縱?跳。5、?講評：表揚?游戲中表現(xiàn)?好的幼兒。?做小朋友的?模范榜樣。?6、結(jié)束?：開著小火?車分組小便?喝水。教?學(xué)反思：?以往的教學(xué)?就是老師先?示范，幼兒?跟著學(xué)?，F(xiàn)?在我讓幼兒?自己先嘗試?著玩，老師?再總結(jié)，然?后大家跟著?學(xué)，最后又?讓孩子們自?己用不同的?辦法玩球。?這樣就可以?激發(fā)孩子的?創(chuàng)新意識。?幼兒體育?策劃方案（?二）活動?目標：1?、幼兒感受?身體控制球?，進行多種?玩球的小游?戲。2、?能與同伴協(xié)?一致的進行?運球活動、?共同玩球。?活動準備?：皮球。?活動過程：?一、玩球?。幼兒人?手一個球，?分散進行玩?球活動，鼓?勵幼兒想出?各種玩球的?方法。讓?幼兒相互交?流、學(xué)習(xí)各?種玩球方法?。二、移?球游戲。?教師：想一?想，一個人?怎樣給球搬?家?鼓勵?幼兒自由探?索各種“搬?家”方法，?如：兩手心?托球、用手?背托球、用?一只手和手?臂夾球、把?球夾在兩腿?之間、抱球?在胸前等。?引導(dǎo)幼兒?想一想：兩?人合作該怎?樣搬運球??請兩個小朋?友示范運球?，然后兩兩?結(jié)對進行運?球練習(xí)。?采用接力的?形式開展游?戲活動—胸?夾球。安排?幼兒兩兩面?對面，用胸?部或腹部夾?住球往前走?。(可采用?接力賽進行?)結(jié)對開?展集體游戲?—背夾球。?采用接力賽?形式進行，?讓兩個幼兒?背對背，用?背部夾住球?往前走。?三、放松活?動—玩球。?教師帶領(lǐng)?幼兒表演拍?手、打氣、?向上輕輕跳?起等動作。?活動分析?：幼兒能想?出各種各樣?玩球的方法?，在活動中?很好的利用?了發(fā)散性思?維。幼兒?體育策劃方?案（三）?活動目標：?1、通過?活動發(fā)展幼?兒手腳著地?及負重著地?爬的能力，?鍛煉四肢力?量。2、?通過活動發(fā)?展幼兒的靈?敏性、協(xié)調(diào)?性。3、?通過活動培?養(yǎng)幼兒遵守?紀律，在排?隊中互相謙?讓、等待的?良好行為品?質(zhì)，以及樂?于助人的精?神?；顒?準備：1?、“彩虹橋?”每人一個?。2、長?、短部隧道?各兩個。?3、球及放?置紙球的筐?兩個?；?動流程：?準備操—小?海龜爬—帶?殼爬—愛助?人的小海龜?—放松活?動過程：?1、師生一?起做海洋世?界操。2?、教師介紹?活動內(nèi)容：?可愛的小海?龜。(提出?要求：手腳?著地爬)。?3、在教?師引導(dǎo)下幼?兒動腦筋在?場地中用各?種方式爬行?。(往前爬?，往后爬，?往左爬，往?右爬，曲線?爬，旋轉(zhuǎn)爬?)4、聽?信號各種方?式爬。5?、教師引導(dǎo)?：想一想，?小海龜還缺?了什么?(?龜殼)6?、幼兒背著?龜殼(彩虹?橋)聽信號?以各種方式?爬行。7?、游戲：“?愛助人的小?海龜”。?內(nèi)容：(?1)海龜媽?媽把海龜?shù)?下在了外面?,海水漲潮?要把蛋淹沒?。小海龜們?一起幫海龜?媽媽把蛋揀?回來。(?2)海水退?潮后再把蛋?送回去。?規(guī)則：(?1)從各自?的龜殼下鉆?出,爬過地?道拿蛋,每?次拿得越多?越好,再從?旁邊爬回,?將蛋放在自?己的龜殼下?。(2)?從各自的龜?殼下拿出蛋?,爬過地道?將蛋送回原?處,再從旁?邊爬回。?8、放松活?動：小海龜?長大變老了??；顒友?伸：在孩?子熟練掌握?手腳著地爬?的基礎(chǔ)上，?可以進行手?腳爬和匍匐?爬?；顒?反思：本?次活動的設(shè)?計十分符合?中班幼兒的?年齡特點及?動作的發(fā)展?需要。教師?在活動中突?破了兩點創(chuàng)?新,其一,?教師充分利?用玩具“彩?虹橋”的造?型特點,生?動并創(chuàng)造性?地設(shè)計成海?龜?shù)臍?創(chuàng)?造性地設(shè)計?了負重手腳?著地爬的鍛?煉,使整個?活動設(shè)計渾?然天成,前?后呼應(yīng),而?且對提高幼?兒的四肢,?頸肌的力量?以及發(fā)展爬?的能力頗有?幫助,在注?重身體鍛煉?,發(fā)展能力?,品德培養(yǎng)?等方面,都?符合總的教?育目標;其?二,教師創(chuàng)?造性地編排?了“海洋世?界”操,操?節(jié)生動有趣?,幼兒十分?喜愛,它既?與教育內(nèi)容?相呼應(yīng),同?時又與準備?活動相連接?,可謂一舉?兩得。在活?動內(nèi)容的安?排上,遵循?了由易到難?,由簡到繁?的原則,激?發(fā)幼兒的鍛?煉興趣,層?次清楚,銜?接自然,每?一個內(nèi)容的?出現(xiàn)始終圍?繞活動目標?,同時注重?個體差異,?為孩子提供?長短不一的?布袋,并對?發(fā)展水平不?同的孩子提?出不同的要?求，且教師?在活動中能?注意培養(yǎng)幼?兒的自我保?護意識和能?力。組織?形式上，避?免了幼兒不?必要的排隊?時間,創(chuàng)設(shè)?了自由寬松?,愉快地氛?圍,體現(xiàn)了?改革的意識?，達到了預(yù)?期的目的。?設(shè)計思路?：戶外活?動結(jié)束后,?孩子們陸陸?續(xù)續(xù)上樓回?教室。幾個?頑皮的孩子?卻在上樓時?,手腳著地?學(xué)著小狗般?爬著上樓梯?,開心得意?極了!由此?,我聯(lián)想到?平日孩子們?其實也是十?分喜歡爬著?玩的,為了?滿足孩子的?興趣和愿望?,我設(shè)計了?本次活動,?并在利用戶?外玩具“彩?虹橋”的造?型特點創(chuàng)造?性增加了負?重著地爬的?鍛煉，對提?高幼兒的四?肢、頸肌的?力量，以及?發(fā)展爬的能?力頗有幫助?。幼兒體?育策劃方案?（四）活?動目標：?1、讓幼兒?初步掌握肩?上揮臂投準?的基本方法?，鍛煉其手?臂力量。?2、激發(fā)幼?兒對投擲活?動的興趣，?培養(yǎng)幼兒勇?于嘗試的精?神。3、?調(diào)動幼兒在?體育游戲活?動中的主動?性和積極性?，增強幼兒?的目測力和?動作的準確?性?；顒?準備：錄音?機、磁帶、?投擲物、標?靶若干、場?地布置如圖??；顒舆^?程：一、?開始部分。?1、教師?帶領(lǐng)幼兒進?入活動場地?，排成四路?縱隊。2?、準備操練?習(xí)：要求幼?兒能與音樂?節(jié)奏合拍、?有力、到位?、有精神。?二、基本?部分。1?、投遠活動?。①幼兒?自由玩紙飛?機，讓幼兒?嘗試投遠的?方法。②?請幼兒說說?、做做，怎?樣使紙飛機?飛得遠。?③在幼兒感?知的基礎(chǔ)上?，教師講解?動作要領(lǐng)并