幼兒園小班體育教學(xué)活動(dòng)方案范本（5篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園小班?體育教學(xué)活?動(dòng)方案范本?活動(dòng)目標(biāo)?1、練習(xí)?四散跑和聽(tīng)?信號(hào)跑，感?受和同伴一?起游戲的快?樂(lè)。2、?熟悉生活中?常見(jiàn)的小兔?、小鴨、小?貓的名稱和?生活習(xí)性。?3、懂得?一起游戲時(shí)?不碰撞、不?擁擠。活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、小兔、小?鴨、小貓圖?片各一幅，?懸掛在戶外?場(chǎng)地不同的?位置，代表?小動(dòng)物的家?。軟墊四塊?。2、優(yōu)?美的樂(lè)曲磁?帶?；顒?dòng)?過(guò)程一、?找找小動(dòng)物?，導(dǎo)入活動(dòng)??！皩殞?們，今天來(lái)?了幾個(gè)小動(dòng)?物想和我們?一起做游戲?，你們找找?看，都是誰(shuí)?來(lái)了?！?寶寶們?cè)趫?chǎng)?地上走走、?跑跑，根據(jù)?圖片認(rèn)識(shí)小?動(dòng)物的“家?”。并說(shuō)出?：“這是誰(shuí)?的家?它是?怎么叫的、?怎么走路的??”寶寶隨?意學(xué)一學(xué)他?們走路。?二、講解游?戲規(guī)則教?師說(shuō)兒歌，?寶寶說(shuō)出兒?歌中說(shuō)的是?誰(shuí)，就跑到?小動(dòng)物的家?，找小動(dòng)物?，找到后說(shuō)?：“我找到?了”并學(xué)兩?聲叫，或?qū)W?走路。三?、幼兒游戲?。教師說(shuō)?兒歌：“愛(ài)?吃蘿卜愛(ài)吃?菜，蹦蹦跳?跳真可愛(ài)。?”教師：?“寶寶要去?找哪個(gè)小動(dòng)?物啊?”?幼兒：“小?兔”教師?：“我們跑?著去找小兔?吧?！苯?師提示：“?寶寶們，跑?的時(shí)候要注?意：不要推?擠，不要碰?到小伙伴，?要注意安全?!”找到后?，在小兔周?圍學(xué)小兔跳?。教師變?換兒歌內(nèi)容?：“輕輕走?，輕輕跑，?小貓小貓喵?喵喵。寶寶?跑起來(lái)，一?起去找小貓?吧?！苯?師變換兒歌?內(nèi)容，帶領(lǐng)?寶寶重復(fù)游?戲。視幼兒?身體狀況和?情緒調(diào)整重?復(fù)次數(shù)。?四、播放優(yōu)?美的音樂(lè)，?指導(dǎo)寶寶自?由放松。?播放音樂(lè)，?帶領(lǐng)寶寶走?一走、抖一?抖、搖一搖?，到軟墊上?坐一坐、躺?一躺，自由?地放松身體?。幼兒園?小班體育教?學(xué)活動(dòng)方案?范本（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.練?習(xí)向指定的?方向跑。?2.理解并?遵守游戲規(guī)?則。3.?增強(qiáng)合作精?神，提高競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。?4.提高動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?與靈敏性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：頭飾卡?____張?(幼兒活動(dòng)?資源包);?兒歌《小蝌?蚪》?；?動(dòng)過(guò)程：?1.準(zhǔn)備活?動(dòng)：組織幼?兒在場(chǎng)地上?學(xué)小蝌蚪游?、小青蛙跳?。創(chuàng)設(shè)情?境：“現(xiàn)在?老師是青蛙?媽媽，你們?是小蝌蚪，?讓我們一起?做操吧!”?“跟著媽?媽點(diǎn)點(diǎn)頭，?轉(zhuǎn)圈游一游?，向前跳一?跳，和媽媽?抱一抱。”?2.學(xué)做?游戲。教?師講解游戲?的玩法。?教師扮青蛙?，幼兒扮小?蝌蚪，“小?蝌蚪”跟著?“青蛙”四?散地邊游邊?念兒歌：“?小蝌蚪，游?呀游，圓圓?腦袋黑黝黝?，細(xì)細(xì)尾巴?妞呀扭，小?河里面游呀?游，游來(lái)游?去想一想，?媽媽、媽媽?你在哪兒??”當(dāng)兒歌念?到“游來(lái)游?去想一想”?時(shí)，幼兒要?閉上眼睛蹲?下，教師立?即跑到場(chǎng)地?一端。當(dāng)兒?歌念完時(shí)，?“小蝌蚪”?睜開(kāi)眼睛尋?找“青蛙媽?媽”，“青?蛙媽媽”邊?招手邊說(shuō)：?“孩子，我?在這里?！?“小蝌蚪”?們迅速跑到?“青蛙媽媽?”的身邊。?教師帶領(lǐng)?幼兒做游戲?，提醒幼兒?遵守游戲規(guī)?則，當(dāng)念到?“游來(lái)游去?想一想”時(shí)?，小蝌蚪要?閉上眼睛蹲?下。游戲?熟練后，可?請(qǐng)幼兒扮青?蛙媽媽繼續(xù)?玩。3.?放松整理。?幼兒跟著?教師邊念兒?歌邊做動(dòng)作?：“請(qǐng)你跟?我伸伸臂，?請(qǐng)你跟我甩?甩手，請(qǐng)你?跟我踢踢腿??！庇變?園小班體育?教學(xué)活動(dòng)方?案范本（三?）重點(diǎn)：?利用飛碟，?訓(xùn)練幼兒走?、跑、投擲?的基本動(dòng)作?難點(diǎn)：能?想出多種玩?飛碟的方法??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?練習(xí)走、跑?的動(dòng)作，初?步掌握投擲?的基本技能?。2、在?老師的啟發(fā)?下，想出多?種的玩飛碟?的方法。?3、體驗(yàn)與?同伴、老師?游戲的樂(lè)趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：人手?一個(gè)軟飛碟?(可以變化?的、四種顏?色的軟飛碟?);情境創(chuàng)?設(shè)，小松鼠?的家;用報(bào)?紙制作的小?球若干。?活動(dòng)過(guò)程：?一、游戲?《開(kāi)汽車》?指導(dǎo)語(yǔ)：?這是一個(gè)神?奇的飛碟，?你們想把它?當(dāng)成什么呢??1、教?師和幼兒人?手一個(gè)神奇?的飛碟，把?它當(dāng)成汽車?方向盤(pán)。?2、在《小?汽車》的音?樂(lè)下，幼兒?繞著曲線走?、跑交替開(kāi)?汽車。3?、開(kāi)到相應(yīng)?顏色的停車?場(chǎng)，分成四?隊(duì)，一起比?賽開(kāi)汽車到?果園。二?、游戲《運(yùn)?果子》指?導(dǎo)語(yǔ)：這里?有那么多的?果子，我們?怎么樣用神?奇的飛碟，?把果子運(yùn)到?小松鼠的家?中呢?1?、請(qǐng)幼兒想?想辦法，怎?么樣用神奇?的飛碟給小?松鼠運(yùn)果子?。2、讓?幼兒試著解?開(kāi)飛碟的一?個(gè)扣子，拉?出一根繩子?，把果子放?在飛碟上，?用繩子拖著?果子，送到?小松鼠的家?。3、幼?兒和老師一?起用神奇的?飛碟把果子?運(yùn)回松鼠的?家，指導(dǎo)能?力較弱的孩?子，鼓勵(lì)他?們完成運(yùn)送?果子的任務(wù)?。三、游?戲《好玩的?飛碟》指?導(dǎo)語(yǔ)：神奇?的飛碟變成?汽車，又變?成小拖車幫?我們運(yùn)了果?子，你們想?想神奇的小?飛碟還可以?怎么玩呢??1、指導(dǎo)?幼兒解開(kāi)所?有飛碟上的?小扣子。?2、指導(dǎo)幼?兒玩一玩好?玩的飛碟，?比一比誰(shuí)的?飛碟飛得最?遠(yuǎn)。四、?延伸活動(dòng)：?(指導(dǎo)語(yǔ))?還可以怎么?玩神奇的飛?碟?讓幼兒?戴著神奇的?飛碟回教室?，下次再玩?玩這些神奇?的飛碟。?幼兒園小班?體育教學(xué)活?動(dòng)方案范本?（四）發(fā)?展動(dòng)作：通?過(guò)爬的練習(xí)?，發(fā)展幼兒?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性、靈活性??；顒?dòng)內(nèi)?容：烏龜爬?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、檢查?幼兒衣物、?鞋子安全2?、檢查場(chǎng)地?安全、泡沫?地墊、指導(dǎo)?重點(diǎn)(玩法?)：一、?導(dǎo)入部分：?談話1、今?天小烏龜來(lái)?我們班是作?客了。小烏?龜你好啊，?聽(tīng)說(shuō)你昨天?不在家，去?哪里了啊??2、小烏?龜請(qǐng)我們小?朋友猜猜它?昨天去哪了??3、它?是怎么去旅?行的?二?、展開(kāi)部分?：1、模?仿烏龜爬的?動(dòng)作1)、?小烏龜是怎?么爬的?我?們和小烏龜?一起爬一下?。2)、?小烏龜今天?還要去旅行?，你們想不?想跟它一起?去旅行啊??2、布置?場(chǎng)景，介紹?游戲規(guī)則。?1)、活?動(dòng)前為了避?免孩子間手?被踩，都把?鞋子脫掉。?]2)、?你們看這就?是我們今天?要和小烏龜?一起去旅行?的地方，我?們先看看小?烏龜是怎么?走的。先爬?過(guò)泡沫墊，?再爬是小床?，在小床上?不能掉到外?面去，小床?外是懸崖，?也不能躺在?床上，要不?燃就會(huì)被別?的小烏龜踩?到。而且爬?的時(shí)候要一?個(gè)跟這一個(gè)?，要不然就?會(huì)被擠到懸?崖下。3?、分兩組跟?著音樂(lè)爬。?現(xiàn)在小朋?友們跟著音?樂(lè)和小烏龜?一起旅行吧?，當(dāng)音樂(lè)慢?的時(shí)候我們?就慢慢的爬?，快的時(shí)候?就要快怕了?。(五)?談?wù)勁肋^(guò)泡?沫墊、地板?、的不同感?受爬過(guò)泡沫?墊/地板的?感覺(jué)是怎么?樣的?(泡?沫墊是軟的?腳不會(huì)痛，?地板是硬的?)三、結(jié)束?部分幼兒一?起做放松運(yùn)?動(dòng)結(jié)束游戲?。游戲活?動(dòng)名稱：穿?手鏈材料投?放情況：紐?扣、珠子、?繩子若干玩?法指導(dǎo)：?1、教師引?導(dǎo)幼兒選擇?自己喜歡的?材料穿手鏈?2、在嘗試?了一種材料?后，可以啟?發(fā)幼兒使用?多種材料穿?3、把自己?穿好的手鏈?送給老師、?朋友或者媽?媽活動(dòng)評(píng)價(jià)?：幼兒基本?上都能使用?一種材料進(jìn)?行穿手鏈，?幼兒對(duì)此也?很感興趣，?活動(dòng)中，幼?兒手部的靈?活度不斷提?升，在以后?的游戲中可?是適當(dāng)?shù)脑?添加一些材?料，使幼兒?的靈活性得?到更好的鍛?煉。幼兒?園小班體育?教學(xué)活動(dòng)方?案范本（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?學(xué)習(xí)用雙腳?向前行進(jìn)跳?，鍛煉腿部?力量。2?.懂得遵守?游戲規(guī)則，?感受參加集?體活動(dòng)的樂(lè)?趣。3.?培養(yǎng)幼兒愛(ài)?勞動(dòng)的情感?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?音樂(lè)磁帶一?盒。2.?自制蘑菇、?白菜、蘿卜?，布置成菜?地，籃子上?做好標(biāo)記。?3.小兔?頭飾人手一?份?；顒?dòng)?過(guò)程：1?.教師以“?兔媽媽”的?身份談話引?入，激發(fā)幼?兒的興趣。?教師：兔?寶寶們，今?天的天氣真?好，我們一?起出去鍛煉?鍛煉身體吧?!(教師?帶領(lǐng)幼兒隨?音樂(lè)來(lái)到操?場(chǎng)圓圈上。?2.準(zhǔn)備?動(dòng)作教師：?啊!外面的?空氣好新鮮?啊!跟著媽?媽一起來(lái)運(yùn)?動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。?伸伸臂-?-伸伸臂，?扭扭腰--?扭扭腰，搖?一搖--擺?一擺，踢踢?腿，蹦一蹦?--跳一跳?，快快樂(lè)樂(lè)?轉(zhuǎn)圈圈!?3.學(xué)習(xí)新?動(dòng)作：雙腳?并攏向前跳?(1)教?師講解、示?范跳的動(dòng)作?教師：今天?啊，媽媽要?教你們學(xué)一?個(gè)新的本領(lǐng)?：雙腳并攏?向前跳。?看，兩腳并?攏，彎下膝?蓋，這兒就?是我們的膝?蓋。(教師?手指膝蓋)?用力向前跳?。教師：?寶貝們，準(zhǔn)?備好了嗎??來(lái)，跟媽媽?學(xué)一學(xué)，雙?腳并攏，彎?下膝蓋。預(yù)?備跳!好的?，再來(lái)一次?，雙腳并攏?，彎下膝蓋?，1-2-?3跳!(?2)幼兒自?由練習(xí)教師?：現(xiàn)在，你?們找個(gè)空地?方，自己學(xué)?一學(xué)，跳一?跳!教師?：寶寶們，?跳到媽媽這?兒來(lái)。啊!?真棒!我們?一起跳到圓?圈上，好樣?的!(3?)教師根據(jù)?幼兒情況進(jìn)?行鼓勵(lì)和糾?正教師：我?看到有好多?寶寶跳得真?好，請(qǐng)他們?來(lái)跳一跳。?(教師請(qǐng)幾?個(gè)跳得好的?幼兒示范跳?)我們一起?夸夸他們：?你們真棒!?我再請(qǐng)幾個(gè)?寶寶來(lái)跳，?誰(shuí)愿意來(lái)的??(教師及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，進(jìn)行糾正?。)我看到?這個(gè)寶寶跳?得時(shí)候雙腳?沒(méi)有并攏，?這個(gè)寶寶啊?沒(méi)有彎下膝?蓋，所以呢?也跳不遠(yuǎn)。?寶寶們告訴?他們應(yīng)該怎?么跳?幼?兒：雙腳并?攏，彎下膝?蓋，一跳一?跳向前跳。?教師：對(duì)?，我們?cè)賮?lái)?學(xué)一學(xué)：雙?腳并攏，彎?下膝蓋，用?力向前跳。?寶寶們真?能干，今天?又學(xué)會(huì)了一?個(gè)新本領(lǐng)。?4.幼兒?游戲(1?)教師：媽?媽告訴你們?一個(gè)好消息?：我們菜園?里的菜都長(zhǎng)?大了，要豐?收了。跟著?媽媽一起去?干活，好嗎??幼兒：?好教師：寶?寶們準(zhǔn)備好?，雙腳并攏?，彎下膝蓋?，我們一跳?一跳去菜園?了!(2?)教師帶幼?兒跳到菜園?教師：菜園?到了，看看?菜地里有哪?些蔬菜呢??幼兒：有?蘿卜，有青?菜，還有蘑?菇。教師?：媽媽為你?們準(zhǔn)備了三?個(gè)籃子，這?個(gè)是青菜籃?子，這個(gè)是?蘿卜籃子。?還有一個(gè)是?什么籃子呢??幼兒：?蘑菇籃子。?教師：真?聰明，這個(gè)?就是蘑菇籃?子。(3?)教師講解?示范游戲規(guī)?則教師：看?，媽媽來(lái)干?活了，媽媽?一跳一跳去?干活。啊!?我采到了大?蘑菇。我采?了幾個(gè)蘑菇?呢?幼兒?：一個(gè)蘑菇?。教師：?對(duì)。一次只?能采一個(gè)，?我把它放到?蘑菇籃子里?。勤勞的兔?寶寶們，跟?著媽媽一起?來(lái)干活吧。?媽媽提醒你?們?。河媒?天學(xué)到的本?領(lǐng)去