幼兒園冬天活動教學方案（五篇）

第8頁共8頁幼兒園冬天?活動教學方?案活動目?標：讓幼?兒進一步了?解冬天的特?征，引導(dǎo)幼?兒積極參加?多種形式的?體育活動，?讓幼兒知道?一些冬天自?我保護的方?法，使幼兒?能愉快地與?他人合作，?勇敢地面對?困難。時?間：一周?內(nèi)容：語?言：欣賞：?不怕冷的大?衣或雪孩子?音樂：雪?花和雨滴?社會：夸夸?我自己數(shù)?學：帽子有?什么不同?健康：游戲?“狼捉小兔?”科學：?不怕冷的小?企鵝玩冰?體游：小?貓曬魚音?游：喂小鳥?美術(shù)：大?頭娃娃環(huán)?境教育：?提供小型多?樣的運動器?械，鼓勵幼?兒積極參加?鍛煉。家?長工作：?要求家長提?醒幼兒不怕?寒冷能早起?按時入園鍛?煉身體，并?根據(jù)氣溫變?化給猶如穿?適量的衣服?，衣服要便?于穿脫。?幼兒園冬天?活動教學方?案（二）?活動目標?1、觀察毛?衣摩擦產(chǎn)生?的現(xiàn)象。?2、激發(fā)幼?兒喜歡做小?試驗的興趣?。3、嘗?試作記錄。?活動準備?1、紙屑?、記錄紙?2、毛衣、?塑料尺、塑?料棒、鉛筆?、木筷子、?記錄表、木?梳子、塑料?梳子、木棒?等活動過?程一、吸?引幼兒注意?力，引發(fā)幼?兒思考。?1、創(chuàng)設(shè)情?境教師：?冬天來了，?天空上飄下?了美麗的雪?花(白紙屑?)!小朋?友，想不想?把小雪花揀?起來玩啊??教師：可?是，小雪花?一碰到我們?的手，就化?成水了。?小朋友，想?一想有什么?辦法，我們?不用手，就?能拿起這些?小雪花呢??2.啟發(fā)?小朋友想出?各種方法。?二、做各?種物品摩擦?產(chǎn)生的現(xiàn)象?1、教師?：老師手里?面有一把尺?子，老師用?尺子能不能?拿起小雪花?呢?2、?看看老師的?魔法：神奇?一擦，芝麻?開花。(在?毛衣上擦)?再用尺子?去吸引小紙?屑?？纯?，有什么變?化?教師?：小紙屑被?吸引過來了?，輕輕一擦?，神奇不神?奇啊?3?、教師：這?里還有一支?鉛筆，讓我?來試一試，?看能不能產(chǎn)?生魔力。?神奇一擦，?芝麻開花，?能不能吸引?啊?(不能?)4、教?師：這還有?一把梳子，?讓我看看能?不能產(chǎn)生魔?力。老師?這里還有木?筷子，木棒?，這些東西?擦了以后還?能不能產(chǎn)生?魔力呢??我想請小朋?友來做試驗?，老師有個?要求，把能?產(chǎn)生魔力的?的東西和不?能產(chǎn)生魔力?的東西都在?紙上記錄下?來，小朋友?分組做試驗?的時候，一?定要一個人?一個人做，?其他的小朋?友要仔細觀?察。三、?幼兒實驗操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?統(tǒng)計的時候?引導(dǎo)幼兒如?何做記錄。?四、總結(jié)?教師：原?來塑料尺、?塑料棒、塑?料梳子這些?東西擦了毛?衣以后，能?吸引小紙屑?。其實，?在冬天，很?多東西因為?摩擦而互相?吸引，看當?我們梳頭的?時候，梳子?和頭發(fā)也會?互相吸引。?小朋友，?如果以后你?發(fā)現(xiàn)更多的?東西能摩擦?后互相吸引?，就告訴老?師，好不好??？纯凑l?有一雙最善?于發(fā)現(xiàn)奧秘?的眼睛。?幼兒園冬天?活動教學方?案（三）?主題由來:?天氣一天?天的變冷了?,自然界也?發(fā)生了許多?變化,孩子?們對這些變?化很感興趣?,生成了此?活動?；?動目標1?、培養(yǎng)幼兒?喜歡科學,?愿意探索的?興趣。2?、培養(yǎng)幼兒?對冬季明顯?特征及現(xiàn)象?的認識。?幼兒提問:?1、幼兒?在戶外活動?時發(fā)現(xiàn)嘴里?冒出白煙,?問老師這是?什么。教?師引導(dǎo):?1、教師發(fā)?現(xiàn)幼兒的手?很涼,想讓?幼兒學會自?己保護自己?。冬季的?墻飾區(qū)域?游戲相關(guān)內(nèi)?容巧手區(qū)?:制作小?風車的材料?。制作小雪?花的材料。?圖書區(qū):?各種冬季?的書籍,小?動物如何過?冬。自然?角:觀察?小烏龜,小?壁虎是如何?過冬的。?根據(jù)需要投?放冰塊讓幼?兒感受。?家園合作?娃娃家:?各種冬季要?穿戴的衣服?、鞋、帽。?資源利用?1、請家?長為幼兒準?備一件棉坎?肩、帽子、?手套。2?、請家長尋?找有關(guān)小動?物過冬的材?料。1、?家長資源。?2、網(wǎng)絡(luò)?資源。幼?兒園冬天活?動教學方案?（四）活?動目標：?1、激勵幼?兒學做不怕?冷的堅強人?。2、使?幼兒知道運?動是冬天取?暖的一種好?方法。3?、了解冬天?運動時的注?意事項和自?我保護的方?法。活動準?備：繩子、?球等運動工?具。活動?過程：一?、導(dǎo)入：?現(xiàn)在是什么?季節(jié)?天氣?怎樣?二?、展開：?1、組織幼?兒討論用什?么方法取暖?。(多穿?衣服、生爐?子、開空調(diào)?、跑步、跳?繩等)2?、提問：你?認為哪種方?法好?為什?么?跑步?、跳繩、拍?球。運動能?使我們身體?暖和，能鍛?煉身體，有?益健康。?3、組織幼?兒到室外運?動。跳繩?、拍球、跑?步。感受到?運動是身體?暖和。4?、組織幼兒?討論冬天有?哪些適合的?運動，為什?么?跑步?、跳繩、滑?冰。因為運?動量大，能?使身體暖和?，其他方?法也能取暖?，但有不足?的地方。如?穿衣服太多?，活動不方?便，空調(diào)房?間空氣不好?等。對小?朋友來說，?的方法是運?動。5、?組織幼兒討?論：冬天到?室外活動應(yīng)?注意什么??(1)運?動前要脫去?大衣、帽子?、圍巾和手?套。(2?)跑步時閉?上嘴，不講?話。(3?)跳繩、拍?球。不站在?風口或?qū)χ?風。(4?)運動時候?不要脫衣服?，防止感冒?。三、結(jié)?束:教育幼?兒冬季不怕?冷。幼兒?園冬天活動?教學方案（?五）設(shè)計?背景隨著?冬天的到來?，孩子們發(fā)?現(xiàn)人們的穿?著有所改變?的同時也產(chǎn)?生許多迷惑?：“為什么?看不到小螞?蟻出來搬食?物?樹上的?小鳥不見了?，它們都到?哪去了?”?孩子們對動?物的生活習?性的改變產(chǎn)?生了好奇，?因此為了順?應(yīng)幼兒的興?趣需要和發(fā)?展的需要，?我通過活動?《冬天是什?么》可以讓?孩子們了解?冬天對動物?們生活習性?產(chǎn)生的影響?，以激發(fā)幼?兒的興趣和?對動物的情?感?；顒?目標1.?理解故事《?冬天是什么?》，感受冬?天里的快樂?，了解一些?動物在冬天?里的特別活?動。2.?理解一些動?物不同的過?冬方式。?重點難點?重點：理解?故事，感受?冬天的快樂?。難點：?知道動物過?冬的幾種不?同方式。?活動準備?幼兒用書《?動物過冬》?，教學課件?《冬天是什?么》。活?動過程1?.教師：冬?天里我們用?什么方法來?取暖呢??吃熱的東西?，戴圍巾、?戴手套、穿?棉襖、戴棉?帽，烤火或?用取暖器、?做運動等方?式取暖。?2.教師：?原來，在寒?冷的冬天里?我們有好多?方法來取暖?!但是，小?動物們又是?怎樣度過寒?冷的冬天呢??下面我們?來聽一聽、?看一看!?一、傾聽故?事《冬天是?什么》教?師播放故事?課件，講述?故事。二?、理解故事?，交流討論?1.教師?：故事的名?字叫什么??故事里都有?哪些動物??2.教師?：冬天，燕?子、杜鵑和?大雁有什么?特別的活動??(飛到溫?暖的南方—?遷移過冬)?3.教師?：青蛙、小?熊和蛇又有?什么特別的?活動?(美?美地睡覺—?冬眠)4?.教師：松?鼠、兔子和?綿羊身上出?現(xiàn)什么特別?的現(xiàn)象?(?長出更多更?厚的毛御冷?—換毛過冬?)5.教?師：螞蟻有?什么特別的?表現(xiàn)?(躲?在窩里，不?出門—躲藏?過冬和儲糧?過冬)6?.教師：冬?天里的小朋?友有什么特?別的活動??(坐雪橇、?堆雪人、打?雪仗)7?.教師小結(jié)?。在冬天里?，小動物們?就是通過遷?移、冬眠、?換毛、躲藏?和儲糧等過?冬方式來度?過寒冷的冬?天的。8?.讓幼兒操?作幼兒用書?《動物過冬?》，結(jié)束活?動。教學?反思本次?活動教師能?運用課件引?導(dǎo)幼兒傾聽?故事，幫助?幼兒理解故?事的同時能?引導(dǎo)幼兒理?解一些動物?不同過冬的?方式，從而?豐富幼兒對?各種動物過?冬的科學知?識?；顒又?，教師注重?孩子們的年?齡特點，采?用