畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)

畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)導(dǎo)讀：評(píng)語(yǔ)大全畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)1、該論文選題對(duì)的，構(gòu)造合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充足，分析措施先進(jìn)，寫(xiě)作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和提議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，提議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。2、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文構(gòu)造安排合理。觀點(diǎn)體現(xiàn)基本精確。全文內(nèi)容緊緊圍繞行政管理專(zhuān)業(yè)規(guī)定來(lái)寫(xiě)，充足體現(xiàn)出行政管理專(zhuān)業(yè)特色。查閱的有關(guān)資料較多。但局限性之處重要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文規(guī)定。3、本文立意新奇。全文以————-為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了————的問(wèn)題和原因。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出處理問(wèn)題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充足體現(xiàn)行政管理專(zhuān)業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。4、論文構(gòu)造完整，各部分基本符合XXXXX論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，尤其是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用狀況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相稱熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰、說(shuō)理充足，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參照價(jià)值，不失為一篇好文章。5、該文參照的文獻(xiàn)資料充足且符合論題的需要。該文以——————為例，重點(diǎn)探討——————。該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)規(guī)定，構(gòu)造完整，思緒清晰，觀點(diǎn)體現(xiàn)精確，格式規(guī)范，能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充足。總體上符合畢業(yè)論文規(guī)定。6、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的，可以到達(dá)綜合訓(xùn)練目的，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。7、本文符合專(zhuān)業(yè)規(guī)定，反應(yīng)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此，該主題的研究有助于推進(jìn)我國(guó)————-的深入發(fā)展。全文首先————-的問(wèn)題，然后分析——————的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出有關(guān)的————。全文構(gòu)造恰當(dāng)，思緒清晰，觀點(diǎn)基本對(duì)的。8、該文以——————為主題，充足體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。全文分————個(gè)大部分。首先對(duì)————-進(jìn)行了論述，然后重點(diǎn)分析——————-。全文基本上都是緊緊圍繞主題來(lái)展開(kāi)論述。在論述過(guò)程中該生很好的運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析處理————問(wèn)題。語(yǔ)言較流暢，但觀點(diǎn)不夠精煉。在論證過(guò)程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證措施與實(shí)踐論證措施。觀點(diǎn)體現(xiàn)精確，思緒清晰，文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定。9、研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)體現(xiàn)清晰，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能很好地將專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文規(guī)定。10、以————-為題進(jìn)行研究。能為處理————的問(wèn)題提供參照和借鑒作用。在全文構(gòu)造中，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最終為————提出有效的提議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色規(guī)定，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是諸多。總體上到達(dá)畢業(yè)論文規(guī)定。11、該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能搜集有關(guān)論文的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，全面分析問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。12、論文選題故意義，在吸取學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的見(jiàn)解，言之成理。論述觀點(diǎn)對(duì)的，材料比較充實(shí)，論述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。此后要深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能準(zhǔn)時(shí)交稿，通過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)到達(dá)本科論文的規(guī)定。13、該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定，能很好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充足，參照的有關(guān)資料比較切合論題的需要，層次構(gòu)造比較合理，重要觀點(diǎn)體現(xiàn)的比較明確，邏輯思緒基本符合規(guī)定，語(yǔ)言體現(xiàn)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)局限性。14、該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn)，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題亦是目前討論的焦點(diǎn)，近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外不少專(zhuān)家對(duì)此已經(jīng)有許多較為成熟的論述，在XX也有專(zhuān)家學(xué)者對(duì)XX區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題做了較深入的研究，但對(duì)XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長(zhǎng)問(wèn)題的結(jié)合研究，尚未發(fā)既有專(zhuān)門(mén)的論述。怎樣認(rèn)識(shí)XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)實(shí)狀況及未來(lái)的走勢(shì)，增進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長(zhǎng)，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需處理的問(wèn)題，這也是該論文選題意義所在。15、本文以————為題，重點(diǎn)探討——————。選題符合符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的目的與專(zhuān)業(yè)特色，并且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章構(gòu)造安排合理，層次清晰，寫(xiě)作時(shí)參照的有關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)絡(luò)緊密，并且參照的資料較新，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能很好地運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)本來(lái)來(lái)分析行政————-，在論證過(guò)程中，重要用理論論證和事實(shí)論證。但文章局限性之處在與部分語(yǔ)句體現(xiàn)不清晰，論證還不夠深刻充足，創(chuàng)新點(diǎn)不夠。總體上符合畢業(yè)論文規(guī)定。16、本文選題較合理，符合行政管理專(zhuān)業(yè)規(guī)定。全文以……為主題來(lái)分析論證，對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………..具有參照與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參照的資料緊緊圍繞文章主題需要，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠，尤其文章最終一部分論證太微弱，缺乏說(shuō)服力?？傮w上基本到達(dá)畢業(yè)論文的規(guī)定。17、本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為處理我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參照和借鑒作用。在全文構(gòu)造中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最終為處理前面的問(wèn)題提出有效的提議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色規(guī)定，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是諸多?？傮w上到達(dá)畢業(yè)論文規(guī)定。18、論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)體現(xiàn)基本精確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平有關(guān)行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)規(guī)定，但查閱與參照的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯構(gòu)造也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō)，基本到達(dá)畢業(yè)論文的基本規(guī)定。19、本文研究了XXXX.對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的根據(jù)。作者思緒清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，成果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范，語(yǔ)句通順，到達(dá)了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的多種規(guī)定。20、本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為處理我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參照和借鑒作用。在全文構(gòu)造中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析，最終提出化解困境的有效提議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色規(guī)定，符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)規(guī)定，參照的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要，實(shí)踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是諸多?？傮w上到達(dá)畢業(yè)論文規(guī)定。21、全文以————-為題。重點(diǎn)探討分析——————的問(wèn)題及原因，然后針對(duì)問(wèn)題提出某些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新奇，具有很強(qiáng)的研究性。全文構(gòu)造符合規(guī)定，邏輯構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，思緒清晰，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證措施合理，了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證，更增長(zhǎng)了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)分析————，但局限性之處重要是語(yǔ)言不是很精煉。22、文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能很好地服務(wù)于論點(diǎn)。23、全文構(gòu)造基本合理科學(xué)，邏輯思緒清晰，觀點(diǎn)體現(xiàn)精確，語(yǔ)言流暢，論證措施較合理，參照的文獻(xiàn)資料符合主題規(guī)定，從主題到內(nèi)容符合專(zhuān)業(yè)規(guī)定，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái)，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是諸多，個(gè)別概念比較模糊，總體上到達(dá)畢業(yè)論文規(guī)定。24、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，構(gòu)造完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在草稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從列夫？托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較理解，也搜集到了有關(guān)的資料，怎樣通過(guò)度析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)到達(dá)的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。25、選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的目的，能很好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充足，參照的有關(guān)資料比較充足，層次構(gòu)造較合理。重要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)言體現(xiàn)流暢。但論證的深度還不夠。26、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料搜集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)處理問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論對(duì)的，有創(chuàng)新見(jiàn)解。此外論文格式對(duì)的，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。27、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。構(gòu)造安排科學(xué)合理，思緒清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)絡(luò)比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本精確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的重要問(wèn)題，但參照的資料還欠充足，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。28、選題符合……專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)代特色性與實(shí)踐應(yīng)用性，全文構(gòu)造基本合理，思緒比較清晰，語(yǔ)言比較通順，層次分明，觀點(diǎn)體現(xiàn)基本精確，論據(jù)與論點(diǎn)基本上保持一致，參照的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)原理知識(shí)并結(jié)合社會(huì)實(shí)際來(lái)分析文中的重要問(wèn)題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說(shuō)服力，語(yǔ)言凝練的還不夠，總體上說(shuō)，基本到達(dá)畢業(yè)論文的規(guī)定。以…….為主題，全文首先分析了……，然后再分析…..，最終重點(diǎn)探討了……，29、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料搜集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)處理問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論對(duì)的，有創(chuàng)新見(jiàn)解。此外論文格式對(duì)的，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。此后要深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能準(zhǔn)時(shí)交稿，通過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)到達(dá)本科論文的規(guī)定。30、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文構(gòu)造安排合理，觀點(diǎn)體現(xiàn)基本精確，思緒基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)規(guī)定來(lái)寫(xiě)，查閱的有關(guān)資料也較多，但行政管理專(zhuān)業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充足，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文規(guī)定。31、本文以……為主題，重點(diǎn)探討……..問(wèn)題，選題基本符合行政管理專(zhuān)業(yè)范圍，充足體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)特色。全文構(gòu)造符合規(guī)定，邏輯思緒清晰，論據(jù)較充足，觀點(diǎn)體現(xiàn)精確，語(yǔ)言流暢，論證措施也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充足，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多?？傮w上基本合格。32、全文以————-為題，選題具有較強(qiáng)的新奇性和實(shí)用性。全文構(gòu)造科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng)，思緒清晰，查閱的參照文獻(xiàn)資料符合論文規(guī)定。論證措施較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。33、全文以————-為題。重點(diǎn)探討出——————的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的提議。全文構(gòu)造符合規(guī)定，邏輯思緒清晰，論據(jù)較充足，觀點(diǎn)體現(xiàn)精確，語(yǔ)言流暢，論證措施教合理。參照的資料與主題結(jié)合緊密。34、論文思緒清晰，語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查————存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的理解和熟悉。思緒清晰，層次清晰，邏輯構(gòu)造合理。觀點(diǎn)體現(xiàn)精確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能有效的將專(zhuān)業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上到達(dá)畢業(yè)論文規(guī)定。35、語(yǔ)言體現(xiàn)一般，格式完全符合規(guī)范規(guī)定；參照了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般；未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。36、本文以——————為題，首先對(duì)————-的論述，然后在重點(diǎn)分析————-的原因，并針對(duì)原因提出處理問(wèn)題的有效對(duì)策。因此該文在選題上緊緊圍繞專(zhuān)業(yè)規(guī)定，文章構(gòu)造科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)體現(xiàn)精確，用詞對(duì)的，語(yǔ)句通順，思緒清晰。部分與部分之間聯(lián)絡(luò)非常緊密，在論證措施上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充足合理。局限性之處處理問(wèn)題的對(duì)策還缺乏可操作性。37、研究————-為題，充足的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的處理提供參照價(jià)值。全文構(gòu)造合理，思緒清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。局限性之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。38、本文以————-為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定。該論文構(gòu)造基本合理，全文共分————-大部分。其中第一部分——————-，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討——————。在論證過(guò)程中，該生的參照文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究措施重要是理論研究與事例研究法。用詞基本精確。但存在的問(wèn)題重要是論據(jù)不夠充足，還缺乏說(shuō)服力，個(gè)別引用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)明出處。39、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次構(gòu)造安排一般，重要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。40、本文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)規(guī)定，又充足反應(yīng)出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文構(gòu)造安排合理，思緒清晰，觀點(diǎn)對(duì)的，能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充足并且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。41、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。構(gòu)造安排